以老師為主題初一作文450字

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　　第一篇：老師我想對您說

　　贊美星星，驚嘆月亮，無數(shù)詩人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因為相隔萬里，還是一個默默無聞的太陽。

　　太陽無私地獻出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對您說，您是那慷慨無私的太陽！

　　在星星和月亮身后，有一顆太陽默默不語的在付出；在棟梁和英才成就偉業(yè)之前，有一個老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室里仍然充滿生機。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進的勇氣，我們要鵬程萬里！

　　老師，這個神圣的名字，她給了我們知識，她給了我們智慧，您是無私的太陽，指引了我們的前途，照明了道路；老師，這個親切的稱謂，同學(xué)生病了，她百感交集、噓寒問暖，無微不至地照顧，讓人覺得一股暖流在心頭；老師這個光榮的稱號，各地您輸送的英才不計其數(shù)，都在為您喝彩，無數(shù)學(xué)子都成為國家棟梁。啊，老師，我想對您說：“您那甜甜的笑容，是太陽放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強向上，劈波斬浪的力量！

　　老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對教育事業(yè)一絲不茍，多少酸苦，您都風(fēng)雨無阻。

　　啊，老師，我想對您說：“您就是那默默無聞的太陽，是您造就了美麗的星星和月亮！”

　　第二篇：老師就像一棵樹

　　校園里有很多的樹，雖不高，但依然那么筆直、挺拔。在秋天，不時有枯葉隨風(fēng)飄動，然后落在地上，正是這些枯葉，化作綠肥來培育小草。這些小草，是樹上的落葉給予了它們生命，給予了它們養(yǎng)分，讓它們快快長大。樹也默默地保護著它們，為它們遮風(fēng)擋雨，一起克服困難，難道老師不就像這些樹嗎？

　　老師，就像一棵樹，為我們遮風(fēng)擋雨，有什么困難向老師尋求幫助。每當老師給我們傳授知識時，我們都是坐著的，而老師卻站著講課，一講就是一節(jié)課，每次講得舌干唇裂，連一口水都喝不上。老師是辛苦的。

　　老師，就像一棵樹。對我們每一個人都是平等對待，沒有愛厭之分。當有人像蒼蠅一樣小聲說話的時候，老師只是說幾句，提醒你要認真聽講，不要講話，每一部分都很重要。要是有人回答問題時，即使回答錯了，老師了也會夸獎你，提醒你以后回答問題比現(xiàn)在更加完整。上課時講課講得再仔細不過了，有時也會講得面紅耳赤，還不是為了我們的學(xué)習(xí)成績提高才這樣做的。老師是無私的。

　　再怎么樣，老師也為我們這些小草做了巨大的奉獻。他們不管怎樣勞累，怎樣辛苦，即使生了病也要想著：我為大家上一堂課，再為大家上一堂，再

　　不管是怎樣的老師，他好，他不好，他依然是我們心中的大樹。他的恩情，我永遠不會忘記。

　　第三篇：與老師一起走過的日子作文

　　在我眼里，時常浮現(xiàn)出那張熟悉親切而又令我難忘的臉龐，她便是給我印象最深的，我的小學(xué)老師姚老師。

　　她長長的頭發(fā)上散發(fā)著淡淡的清香，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子和小小的嘴巴。她是一位幽默風(fēng)趣，溫和心細的一個人。對我們就像對自己的孩子一樣讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，認真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就會給我們認真講解，所以我們都很敬佩她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣。記得有一次，我們在上學(xué)語文時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)被老師看見了，老師大發(fā)雷霆并嚴厲地批評了他，因為很少見老師生這么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師又繼續(xù)上課，課程中，同學(xué)們的精彩回答問題讓老師又感到非常滿意。

　　在我們眼里老師有時很可愛，但有時卻又很嚴厲。我承認我們都愛說話，有時老師在上面開大會，我們在下面開小會，在班級里好不容易找了個所謂的“知己”就因為嘮了幾句話就很快被活生生的拆散了。

　　時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了，姚老師，謝謝您！謝謝您把雨露灑滿大地，謝謝您把幼苗辛勤哺育，謝謝您教會了我們這么多，謝謝您一直以來對我們的信任我最后說一句，謝謝您陪我們一起走過的日子。

　　第四篇：我的新英語老師

　　我的新英語老師張海英老師是一個德藝雙馨的好老師。中等個頭，偏瘦的身材，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。

　　張老師講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我的良師，又是我的益友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。我十分喜歡張老師。

　　因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂英語課，我總能精神抖擻，專心致志地聽講。張老師上課除了清脆悅耳的生動講解外，她拋出的問題也特別多，同學(xué)們也能興致勃勃地舉高手，并且回答時也很流利，每次張老師充滿期待地問我們，我們都回答得正確，張老師就會露出美麗的笑容。

　　張老師溫柔、待人親切，十分關(guān)愛我們。她還有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她才華橫溢，而且她那獨特的“教學(xué)風(fēng)格”讓我們覺得聽她的課是一件愜意的事情，她朗讀英語時十分流利，令我們十分佩服。

　　一次，我的英語一課一案錯了一道題，張老師就耐心地教我，并且講得很仔細，直到我聽明白為止。

　　張老師也很體貼我們，有時我們作業(yè)十分多，張老師布置作業(yè)就會少一些，只是一些重要的作業(yè)，并不多。張老師時常讓我們聽錄音磁帶，說這樣能提高我們的聽力水平。

　　張老師，您給予了我們很多的關(guān)懷。您多么像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。張老師，您是我們的良師，我們的益友，是我們十分親切的一位好老師。

　　第五篇：我的老師

　　最使我難忘的，是我小學(xué)的一位語文老師，肖老師。

　　肖老師在我的記憶里，是一個直爽的人。肖老師教我們語文，因為她講課旁征博引，同學(xué)們都愛語文課。肖老師講課十分投入，總是將自己的理解融于課文內(nèi)容之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們了解課文的背景，理解課文的中心思想。肖老師講課時的神情總是在不斷變化，時而緊縮眉宇，時而和顏悅色，時而幽默含蓄使我們從肖老師的表情上就可以聯(lián)想到作者的創(chuàng)作情感。

　　肖老師不但讓我們把課內(nèi)只是掌握的牢靠，而且更注意豐富我們的課外知識。每次的課堂都是同學(xué)們施展才華的機會。她在課堂上開展了許多豐富多彩的活動：做實驗，故事會，演講比賽這個個活動像吸鐵石似的深深吸引著我們，使我們在歡樂的氣氛中獲得意想不到的知識。

　　像這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢！

　　班里有差生，肖老師就會利用午休時間，叫差生去她的辦公室輔導(dǎo)。有一次，我成績下降了，肖老師便叫我去她辦公室，到了辦公室，肖老師要我坐在旁邊的椅子上，讓我做了幾道題，過關(guān)后，也差不多大午休鈴了，她便柔聲細語地對我說：“天鵝能飛得高飛得遠靠的是矯健有力的翅膀，我們要遠航，得有知識�。　�

　　現(xiàn)在，我去看她，肖老師的笑聲爽朗依舊。她招呼我坐下，往我手里塞了一大把糖，她還是那么慈愛，那么親切，只是頭上增加了幾絲白發(fā)。

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