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寫時(shí)光的800字以上初一作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)光易逝，歲月不留人。時(shí)光它是無(wú)色、無(wú)味的，但它卻能給人留下美好的回憶。正如我一樣，小時(shí)候的那段時(shí)光... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《寫時(shí)光的800字以上初一作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：寫給時(shí)光的感謝信
時(shí)光易逝，歲月不留人。時(shí)光它是無(wú)色、無(wú)味的，但它卻能給人留下美好的回憶。正如我一樣，小時(shí)候的那段時(shí)光，是讓我最流連忘返的一段時(shí)光。
我很小的時(shí)候，外婆就去世了。那時(shí)候的我還很不懂事，在我印象中似乎已記不起她的樣貌。但那一年，在她的葬禮上我仍舊記得我那時(shí)候的調(diào)皮。那一天，父親讓我穿孝衣，跪在地上磕頭，我怕臟，怎么也不跪。我輕輕一動(dòng)，頭上的孝帕便掉了下來(lái)，大人們又給我戴上，我又一動(dòng)，又掉下來(lái)。大人們不耐煩，說(shuō)：“算了，你自己去玩吧�！蔽艺驹谝慌钥粗麄�。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)人手里拿著個(gè)袋子，走到每個(gè)人面前，都會(huì)抓一大把米放進(jìn)袋子里，當(dāng)那個(gè)人走到我面前時(shí)，也給我抓了一把，就走了。我把米拿出來(lái)玩，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒米全被我玩到地上去了。大人們看見一地的米，對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“真是太調(diào)皮了�！蔽倚ξ赝麄儭，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)我真淘氣。
想起父母的付出，也是一陣感激之情。一次，我在外面玩，玩出很多汗才回到家來(lái)，躺在床上就睡覺。睡醒后，感覺頭昏眼花，沒(méi)太在意，又躺下睡。在夢(mèng)中，我一直聽見一個(gè)人在叫我的名字，我睜開眼來(lái)，原來(lái)是母親在叫我起來(lái)吃飯，我剛站起來(lái)，又跌回床上，母親問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我渾身沒(méi)力氣。”我摸摸額頭，“啊”的一聲說(shuō)：“我的頭好燙��！”“什么？”母親說(shuō)著伸出手摸著我的頭：“真的好燙��！”“那怎么辦呀！”我一下子就慌了起來(lái)，生怕有什么事。“吃完飯，去醫(yī)院�！蔽覀兂酝觑垼赣H便拉著我去醫(yī)院，給醫(yī)生說(shuō)了我的病情。醫(yī)生給我量好體溫，撿了一些藥。母親付了錢，就拉我走�；氐郊�，母親讓我馬上吃一次藥，我聽從了，吃了一兩天，病便好了。
在讀書的這段時(shí)光，我也收獲了許多。學(xué)到許多知識(shí)，交到許多朋友，盡管很苦，但也得到了回報(bào)。在這段時(shí)光里，我徜徉在知識(shí)的海洋里，每天吮吸著書里的知識(shí)，聽著老師細(xì)心的教導(dǎo)。每次，在我絕望時(shí)，在我無(wú)助時(shí)，我的朋友伸出援手，幫助我從絕境中走出來(lái)。
我要感謝時(shí)光，在我記憶深處留下酸、甜、苦、辣、咸等各種味道。俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”過(guò)去的時(shí)光盡管美好，但畢竟是過(guò)去，已成為回憶。好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光才是最重要的，否則，當(dāng)今天變成明天，想挽回都來(lái)不及了
第二篇：美好的時(shí)光
在安中生活有一段時(shí)間了，可是，寄宿生活帶給我的煩惱比起以前更多了，我每天心頭都會(huì)念著：美好的時(shí)光你到哪里去了？是否早已經(jīng)離我而去？亦或是藏了起來(lái)，躲避著我？
咦？美好的時(shí)光好像默默重現(xiàn)了。那天傍晚，我再次發(fā)現(xiàn)了你。我們不約而同地來(lái)到寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這里有8條嶄新的塑膠跑道，時(shí)常會(huì)看到跑步的身影，有的快有的慢。跑道中間是一個(gè)很大的足球場(chǎng)，鋪著綠草坪，放眼望去，猶如一大片碧綠的湖泊，真是令人心曠神怡。每天放學(xué)后總會(huì)有不少人在這里揮灑汗水，收獲喜悅。
我們一起在足球場(chǎng)的邊緣，找到一塊綠地，把書包放在一旁，躺在草坪上，沉默了片刻。突然，我們異口同聲地說(shuō)：“就這樣看著天空，真美�。 比缓筠D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)相視而笑！我低聲地說(shuō)：“如果能和家人一起仰望著美麗的天空該多好��！”你輕輕地說(shuō)：“對(duì)啊！你現(xiàn)在在安中生活是否也很想念家人？”我難過(guò)不堪地回答：“是啊，我經(jīng)常會(huì)想起我孤獨(dú)的弟弟，沒(méi)有母親在身邊下個(gè)學(xué)期我可能要轉(zhuǎn)回去和他一起在家的鎮(zhèn)里讀書。你呢？”你默默的聽著，眼里淚光閃閃，幽幽地說(shuō)：“我也是只有一個(gè)弟弟，不過(guò)家里還有母親陪著�！碧炜赵谙﹃�(yáng)的渲染下，金黃中帶著點(diǎn)紅，顯得更美了。然而，我的視線越來(lái)越模糊！似乎過(guò)了許久，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拭干淚痕，然后輕輕地幫我擦干淚水。你咧開嘴笑著說(shuō)：“不要傷心了？相信我，一切都會(huì)好起來(lái)的。就如同太陽(yáng)落下，還是會(huì)有月亮和星星出現(xiàn)的。來(lái)，我們說(shuō)一些開心的事情吧。我問(wèn)你，你覺得自己美嗎？”我猶豫了一下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“比上不足，比下有余”！你大笑起來(lái)：“對(duì)了嘛，生活對(duì)你也還不賴！而且你真是厲害，老師今天才說(shuō)了這個(gè)詞，你就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用了啊�！�
我們嬉戲起來(lái)天漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)完全沉了下去，兩顆星星出現(xiàn)在天空上，他們之間的距離很近，很近。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心里的不暢快全都消失了。風(fēng)兒似乎在熱情地鼓勵(lì)我們努力前進(jìn)，連五星紅旗也隨著風(fēng)兒翩翩起舞，似乎表示贊同。你突然說(shuō)：“時(shí)光匆匆��！又準(zhǔn)備上課了，我們回教室吧。抓住這美好時(shí)光！”一路上，兩顆星星跟著我們一直往前走，陪伴著我們，它們的光輝讓我們不再感到迷惘！使我們從黑暗中走出來(lái)！
謝謝你，讓我感受到了這么美好的時(shí)光！
第三篇：寫給時(shí)光的感謝信
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
今天，我讀著朱自清先生的《匆匆》，不禁陷入了茫然的沉思：這像流水一般偷偷溜走的時(shí)光，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，到底都去哪兒了呢？
我叫住一直在廚房忙個(gè)不停的媽媽：“您知道時(shí)間都去哪兒了嗎？快告訴我�！眿寢屝α诵Γ瑥臅磕脕�(lái)了一本相冊(cè)和日記，讓我從中尋找答案。我翻開相冊(cè)，最初，照片中的爸爸媽媽風(fēng)華正茂，而我是一名嗷嗷待哺的嬰兒。慢慢地，我長(zhǎng)成了意氣風(fēng)發(fā)的少年，可是爸爸媽媽的笑臉上，已不知不覺印上了歲月的滄桑。再看看有些發(fā)黃的日記，那是媽媽娟秀的字跡：“正是逝水流年，不知不覺，又邁進(jìn)了新的一年。與往年不同的是，這個(gè)新年，我多了摯愛的兒子�！薄皩氊�，你來(lái)到媽媽身邊整整18天了，媽媽一直都沒(méi)有空閑，雖然這樣痛，這樣累，這樣苦，我卻這樣的心甘情愿。”“寶寶，今天媽媽不得已把你放到新生兒科來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)你黃疸有點(diǎn)高要做蘭光治療。在醫(yī)院的日子，一分一秒都這么難熬。心里說(shuō)不出的難受，多么希望可以代你承受所有的苦痛”
看著看著，我的眼眶濕潤(rùn)了。小小的相冊(cè)和日記，記載的是多么珍貴的光陰的故事呀！我終于找到了時(shí)間的行蹤：
時(shí)間陪伴我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上。池塘邊的柳樹上，風(fēng)箏飛舞的天空中，時(shí)間見證著每一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
時(shí)間刻在父母逐漸變老的容顏里。朝朝暮暮的辛勞，充滿溫馨的家，是他們用心在譜寫無(wú)窮無(wú)盡的愛。
時(shí)間藏在校園的每一個(gè)角落。課堂上妙語(yǔ)連珠的講授，作業(yè)本上精心細(xì)致的批語(yǔ)，是老師在揮灑無(wú)怨無(wú)悔的青春；教室里朗朗的讀書聲，玉蘭樹下奔跑的身影，是同學(xué)們一起奮力拼搏的烙印。
時(shí)光啊，此刻秋風(fēng)漸起，我多想讓這漫天飛舞的紅葉捎一封信給你，感謝你豐盈了我的生命，更讓我擁有了此刻的頓悟。然而，你卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子，就連風(fēng)兒也追不上你的腳步。
幸好，還來(lái)得及愛，來(lái)得及感恩，來(lái)得及珍惜。我將用有限的時(shí)間，去書寫無(wú)限的夢(mèng)想，向愛我的人，也向我熱愛的祖國(guó)交上一份滿意的人生答卷。那么，即使你是逝去如飛的時(shí)光，也請(qǐng)為我的精彩而定格，好么？
第四篇：聽聽那時(shí)光的聲音
時(shí)光易逝，世事易改，容顏易變。
時(shí)間是一只藏在黑暗中溫暖的手，在你出神一恍惚之間，物走星移。
翻開記憶的相冊(cè)，里面有剛滿月的我，孩童時(shí)光里的我，少年時(shí)光里的我
第一張相片，是我六，七歲時(shí)照的。記得那時(shí)的我，不懂世事，天真無(wú)邪。小時(shí)候的我，傻乎乎的，總是一遇到什么事而就哭個(gè)不停。因?yàn)閮簳r(shí)無(wú)知，也干了不少傻事。但大部分已經(jīng)被我遺忘了。原以為自已一輩子也忘不掉的事，被時(shí)光沖淡了，遺忘在腦后。相片里的我，微笑著面對(duì)鏡頭，沒(méi)有任何煩惱，一聲天真地：“茄子！”也許是對(duì)這張相片最好的詮釋。
時(shí)光的聲音，也許就是那一聲天真地：“茄子！”
第二張相片，是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)照的。記得那時(shí)的我，很內(nèi)向。又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的世界。還好遇見了她們。是她們讓我接納這個(gè)完全陌生的世界。在我無(wú)助的時(shí)候，她們總會(huì)出現(xiàn)。畢業(yè)了，要說(shuō)再見了。及時(shí)不舍，也希望對(duì)方好。心底都還埋藏著我們來(lái)不及說(shuō)出口的珍重。一群不愿畢業(yè)的人，一句還未說(shuō)出口的珍重，也許是這張相片最好的詮釋。
時(shí)光的聲音，也許就是一聲“珍重”。
最美好的時(shí)光，總是過(guò)的最快的猶如我們的天真，漸漸被我們隱藏。
第三張相片，是已經(jīng)上了初中的我。對(duì)準(zhǔn)鏡頭的，只是一個(gè)略顯孤單的背影。隨著我的長(zhǎng)大，我變得比以前更不愛說(shuō)話，抵觸與自己不熟的人，只愿活在自己的小圈子里，更不愿與父母在一起。喜歡和朋友在一起，把心事向她們?cè)V說(shuō)。
時(shí)光的聲音，也許就是那無(wú)言吧。
時(shí)光漸漸流逝，而我漸漸長(zhǎng)大。什么事兒也不用長(zhǎng)輩來(lái)插手。是時(shí)光，教會(huì)我一種責(zé)任與一種擔(dān)當(dāng)。自己干自己的事兒，承擔(dān)可能發(fā)生的后果。
時(shí)光里的成長(zhǎng)，在不經(jīng)意間已經(jīng)把我改變了模樣。
時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，翻開舊的日記，字里行間充滿了深情境意的交錯(cuò)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。
時(shí)光在流逝。從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)陂L(zhǎng)大。時(shí)光是公平的，從來(lái)不多給別人一秒。每個(gè)人都會(huì)有時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過(guò)渡，如：從沖動(dòng)到沉著，從純真到心思縝密。
你聽到時(shí)光的聲音了嗎？
第五篇：聽聽那時(shí)光的聲音
四月初那會(huì)，因?yàn)樾W(xué)校慶，我和小學(xué)同學(xué)們結(jié)伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這里我們留下的標(biāo)記，這六年以來(lái)我們的回憶。
剛剛上一年級(jí)時(shí)，我們伴著期待與懵懂踏進(jìn)校園，在教學(xué)樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會(huì)兒便鬧成一片。上課的時(shí)候舉手總是那么踴躍，宛如競(jìng)爭(zhēng)的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著跟老師說(shuō)再見，與同學(xué)嬉笑玩耍的聲音在校園上空回蕩著。那時(shí)的我們，是天真的，那時(shí)的鈴聲，如此悅耳。
如此回想起來(lái)，初識(shí)時(shí)的問(wèn)好，上課時(shí)的發(fā)言，下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
后來(lái)我們長(zhǎng)大了，五六年級(jí)那會(huì)，我們與彼此打成一片。上課時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真聽講一整節(jié)課，課堂上總是充斥著偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著表做下課倒計(jì)時(shí)，五分鐘一分鐘十秒下課！每次下課鈴打響時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)激動(dòng)地壓低聲音，唇角揚(yáng)起得意的笑容喊“yes”，接著便是同學(xué)偷笑的聲音。那時(shí)候我們什么道理都懂了，只是不喜歡，不按規(guī)矩做事罷了。
只是沒(méi)想到，如今這樣下課倒計(jì)時(shí)，暗自憋笑的聲音，回憶起來(lái)，嘴角也是微微上挑著。
畢業(yè)那一天，我們與平時(shí)沒(méi)什么兩樣，校長(zhǎng)演講也不怎么聽，班主任講話時(shí)也只是發(fā)著呆，懶懶散散的，百無(wú)聊賴地?cái)[弄著手里的筆，揮著或者轉(zhuǎn)過(guò)身去與同學(xué)偷偷說(shuō)兩句話，直到下課鈴又響起，畢業(yè)典禮結(jié)束了，可以解散回家了。班里突然陷了一片死寂，沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人離開，連椅子的響聲也沒(méi)有。我聽見有人斷斷續(xù)續(xù)地問(wèn)：“走走嗎？”另一個(gè)聲音說(shuō)：“該走了�！毕∠±帐皷|西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃干凈，把板報(bào)都拆下來(lái)，把書架搬走，好像教室里從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一般。
我突然意識(shí)到，走了就回來(lái)了，再也回不來(lái)了。可是惋惜有什么用呢？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站著校門前，稚嫩的童聲不復(fù)，暗笑的聲音沉寂，最后稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點(diǎn)朦朧的回憶。因?yàn)槭チ�，就再也回不�?lái)了。
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