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初一600字關(guān)于平凡的作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，年味，在我心中，一直有一個(gè)這樣的疑問(wèn)：到底什么是年味？這個(gè)問(wèn)題一直深藏在我的心中，我也一直在尋求著答... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：不平凡的年味
年味，在我心中，一直有一個(gè)這樣的疑問(wèn)：到底什么是年味？
這個(gè)問(wèn)題一直深藏在我的心中，我也一直在尋求著答案，卻一直不曾找到
過(guò)年時(shí)，我問(wèn)了別人這個(gè)問(wèn)題，有的人說(shuō)：一家團(tuán)聚的味道就是年的味道；也有的人說(shuō)：熱鬧的鞭炮聲，美好的歡笑聲，就是年的味道；還有的人說(shuō)：在忙碌的生活中停下來(lái)，在家吃一頓飯，就是年的味道。
在我心目中，這些都是別人感受到的年的味道，但，每一個(gè)人所感受年的味道都不盡相同，有的人感覺(jué)平平淡淡就是年的味道，有的人感覺(jué)熱熱鬧鬧才是年的味道，也有人感覺(jué)輕輕松松才是年的味道。但我覺(jué)得，這些都是年的味道，之所以個(gè)個(gè)人都感覺(jué)不同，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活的理解或感悟不一樣，因此，他們所感受到的年味也不一樣。
但，在我看來(lái)，每個(gè)人感覺(jué)的年味雖然不一樣，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都透露著不平凡。
每個(gè)人所感受的年味都不一樣，但每個(gè)人所感受到的年味交織在一起，年味，便也變得不再平凡，在年味中，蘊(yùn)含著每個(gè)人對(duì)生活的理解和感悟。同時(shí)，也蘊(yùn)含著每個(gè)人對(duì)美好生活的向往和對(duì)理想的不懈追求。
在過(guò)年時(shí)，這些都聚集在一起，相互交織著，融合著，便也就成為了年味，成為了那不平凡的年味。
什么是年味？這個(gè)一直深藏在我心中的疑問(wèn)，現(xiàn)在的我好像已經(jīng)尋找到了答案：一家團(tuán)聚，平平淡淡，熱熱鬧鬧，空氣帶著歡笑蔓延了整個(gè)世界，使整個(gè)世界都充滿了歡笑。這，可能就是年味，可能就是那不平凡的年味。
在年味中充滿了歡笑，在歡笑中充滿了年味，可能就是這樣，就成就了不一樣的年味。
篇二：平凡中的發(fā)現(xiàn)
有一段時(shí)間，班上許多同學(xué)都開(kāi)始養(yǎng)蝸牛。不要看我是個(gè)膽小的女生，但我是很喜歡小動(dòng)物的，自然也托人給我捎了只給我。
我把那只小蝸牛放入了精美的禮盒中，趴在桌子上靜靜地看著它。它爬來(lái)爬去，爬到后來(lái)竟“罷工”了，我拿木棍戳它，但它“寧死不屈”，就是不肯離開(kāi)它的“房屋”。我想：它是渴了呢？還是餓了呢？還是害怕呢？
于是，我靜靜地離開(kāi)了它，但是它依然紋絲不動(dòng)。我想！應(yīng)該是它餓壞了吧！我跑到菜園，摘了幾片綠油油的大白菜。我把白菜放在蝸牛前面。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛像是聞見(jiàn)了菜香，慢吞吞地從殼里鉆出來(lái)，然后大口大口地咬著白菜，真是有滋有味！Stop！這個(gè)蝸牛的嘴怎么這樣大呀？我特別驚奇。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的嘴巴比它的身體寬，這真有趣。
我把蝸牛放到桌子上，發(fā)現(xiàn)后面有一條“白線”尾隨著它，這是什么呢？我拿手摸了摸，覺(jué)得黏乎乎的，聞了聞，一點(diǎn)異味也沒(méi)有。這是不是蝸牛爬行留下來(lái)的呢？我想：黏液有助于小動(dòng)物爬行，那這個(gè)是不是黏液呢？我查詢了電腦，發(fā)現(xiàn)那真是黏液。蝸牛體下有吸盤，可以吸住地面，這些黏液就是吸盤排出來(lái)的。
一天過(guò)去了，第二天我來(lái)看望蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛殼的入口有一層殼，蝸牛在里面“呼呼”地睡大覺(jué)。我本想讓它多睡一會(huì)兒，但轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)鬼點(diǎn)子冒出來(lái)了。我端來(lái)了一碗水，放到盒子里，那蝸牛立馬出來(lái)了，我捂嘴直笑。晚上，我又帶著疑問(wèn)再次“拜訪”了電腦。找出那層硬殼是蝸牛為了防御，以免有人傷害它�？磥�(lái)蝸牛還懂得保護(hù)它呀。
平凡的生活真是處處充滿了發(fā)現(xiàn)。有所作為的人一定會(huì)有一雙觀察的眼睛，我也要細(xì)心觀察，爭(zhēng)取有所發(fā)現(xiàn)。
篇三：平凡中的發(fā)現(xiàn)
人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步都離不開(kāi)人們的探索發(fā)現(xiàn)。
去年暑假，我與爸爸、媽媽去武漢游玩。這天真是陽(yáng)光明媚，我們?cè)缭绲鼐桶研欣顪?zhǔn)備好了�，F(xiàn)在真是萬(wàn)事俱備，只欠“出發(fā)”。于是，我們就踏上了旅游的“征程”。
“快到了，快到了！”媽媽高興地喊著，而在睡夢(mèng)中的我被媽媽給驚醒了。我揉了揉兩個(gè)眼睛，向窗外望去，興奮地說(shuō)：“是武漢長(zhǎng)江大橋�！毙辛艘话耄职职衍囃Ｔ跇蜻�，我們走下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，長(zhǎng)江仿佛臥在地上的巨龍，看不到邊際。爸媽在那里欣賞著風(fēng)景，而我卻被橋上的洞吸引了。這洞每隔一段距離就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，我可以通過(guò)這個(gè)洞看到橋下的長(zhǎng)江。如果把手放上去，就會(huì)有氣流沖出來(lái)。我想，這洞一定有它的用處，可又不知道它是干什么的。
在我百思不得其解的時(shí)候，這股氣流啟發(fā)了我。“會(huì)不會(huì)與這股熱氣流有關(guān)？”我心想。突然，一位清潔工人在這里掃著地，嘴里說(shuō)著：“哎！天氣越來(lái)越熱，日子還怎么過(guò)呀！”“天氣熱與熱氣流有什么關(guān)系呢？”我心想。“對(duì)！就是這樣�！蔽腋吲d地說(shuō)，“夏天，氣溫高，空氣熱脹冷縮，就上升，可以說(shuō)這洞是用來(lái)排空氣的�！薄皟鹤�，快上車，我們要出發(fā)了�！眿寢屧谲嚿虾傲撕脦茁�，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在車上，我注視著洞的方向，發(fā)現(xiàn)整座橋，每隔一段距離都有一個(gè)洞。
后來(lái)查找資料發(fā)現(xiàn)由于夏天氣溫高，空氣熱脹冷縮，所以夏天，氣流上升，會(huì)給橋施加壓力，時(shí)間久了，橋面會(huì)向上凸，損壞橋梁，所以橋的兩邊每隔一段距離有一個(gè)洞，這樣可以把氣流放出，減小對(duì)橋的破壞。
科學(xué)真奇妙，在生活中，在平凡中，都有新的發(fā)現(xiàn)，新的奧妙。
篇四：母親并不平凡
我的母親，是一位平凡的母親，包括工作，生活等干什么都是很平凡的。可是，這位平凡的母親，卻又是那么不平凡。
那一天，我終于結(jié)束了我十分“艱苦”的校園生活，剛出校門，媽媽就迎上來(lái)，把我那足足有兩個(gè)啞鈴重量的書包拿下來(lái)，用右手提著。我的母親是左撇子，干什么事都是用左手的，可是那一天，為什么用右手了呢？回到家中，我把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始奮斗(寫作業(yè))。
媽媽給我削梨吃。她把梨切成一塊一塊的。放在盤里，讓我用叉子吃。在我寫作業(yè)期間，我沒(méi)有聽(tīng)到絲毫聲響，安靜得出奇。等我寫完作業(yè)，看了眼表：已經(jīng)十二點(diǎn)半了，于是我打算上個(gè)廁所然后睡覺(jué)了。去廁所的路上，要經(jīng)過(guò)書房。我發(fā)現(xiàn)書房有一個(gè)燈亮著，把整個(gè)書房都照得十分溫暖的感覺(jué)。我輕輕走到廁所，上完廁所后我輕輕走到書房，媽媽在那做PPT。我站在她后面。右手飛快敲擊著鍵盤，屏幕上的內(nèi)容井井有條，圖文并茂，可我卻什么也看不懂。左手輕輕放在一旁，安靜地呆在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)。我十分奇怪，但是我站在那里，靜靜看著。十分鐘后，我忍不住了，“媽。”媽媽猛一回頭�！澳趺催�不睡��？”“我還得寫完這個(gè)PPT�！薄澳悄鸀槭裁床蛔笥彝瑫r(shí)開(kāi)工，只用右手呢？”“這個(gè)媽媽么左手骨裂了，一點(diǎn)小傷，沒(méi)事兒！”我的大腦突然浮現(xiàn)出媽媽為了不影響我的學(xué)習(xí)和生活，硬是堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)和我說(shuō)，我頓時(shí)感到心里暖暖的，眼里熱熱的
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把每一個(gè)平凡的事做好就是不平凡�！眿寢尵褪莻�(gè)不平凡的人。哪怕只是堅(jiān)持一下，就能給人溫暖，讓人不平凡。
篇五：他并不平凡
第一次見(jiàn)到她，是在一次課外班上。那天，她穿著一條寬寬松松的褲子，一件不太搭調(diào)的大外套裹在她的身上。她好像漠不關(guān)心一般，掃視了一眼全班，就坐在了一個(gè)靠窗的位置上，靜靜的聽(tīng)起了課。
那是一節(jié)奧數(shù)課，在臨近下課的時(shí)候，老師布置了三道題，并吩咐道：“做對(duì)以后就可以下課了，做不對(duì)接著做�！蹦翘煲�?yàn)榧依镉惺�，又�?tīng)到老師這樣說(shuō)，不由得心急起來(lái)，越急越做不對(duì)，越做錯(cuò)就越急得像熱鍋上的螞蟻。漸漸的，班上的人所剩無(wú)幾。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，淡淡地問(wèn)：“用不用我給你講講？”我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拉過(guò)來(lái)一把椅子，坐在我的旁邊，依舊用平平的語(yǔ)調(diào)給我講解著，我那節(jié)課聽(tīng)得一知半解，題目自然也是看不太懂。她接連講了兩遍我也只是僅僅讀懂了題目，我不覺(jué)有些愧疚，對(duì)她抱歉地說(shuō)道：“對(duì)不起，耽誤了你的時(shí)間我”“沒(méi)關(guān)系”，她不耐煩地打斷了我的話，揮了揮手。說(shuō)：“你馬上就能聽(tīng)懂了，你看”說(shuō)完她又不厭其煩地拿起筆，一邊認(rèn)真的畫圖一邊仔細(xì)講解。過(guò)了十幾分鐘，就剩下一道題了，而此時(shí)，透過(guò)窗戶，外面?zhèn)鱽?lái)了風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，竟下起了雨，而她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然平靜地講著題，“嗯那”我支支吾吾，不知說(shuō)什么好。她見(jiàn)我欲言又止，便搖了搖頭，示意我接著看題。一股暖流涌進(jìn)我的心里，我不由得搓了搓手心，小聲地說(shuō)著：“謝謝，謝謝你�！�
當(dāng)我好不容易完成了所有的題目，天已經(jīng)有些暗了，外面正下著大雨。我對(duì)她既感激又有些許愧疚，對(duì)她不停地道謝。她朝我淺淺一笑，瞇了瞇眼，便道別了。我看著她的背影慢慢消失在灰蒙蒙的雨中，眼圈有些紅了，鼻子有點(diǎn)酸了
她并不平凡，這個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)冷漠的女孩內(nèi)心是怎樣的溫暖��！這樣的她并不平凡
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