寫(xiě)教育的初一作文700字以上

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，一說(shuō)到國(guó)學(xué)經(jīng)典這四個(gè)字，我的第一反應(yīng)一定是一本中國(guó)文學(xué)史上最精彩，最有價(jià)值，最具特色的示范性著作。而... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：國(guó)學(xué)經(jīng)典教育了我

　　一說(shuō)到國(guó)學(xué)經(jīng)典這四個(gè)字，我的第一反應(yīng)一定是一本中國(guó)文學(xué)史上最精彩，最有價(jià)值，最具特色的示范性著作。而《論語(yǔ)》就是這樣一本書(shū)。

　　論語(yǔ)是一部語(yǔ)錄體散文集，主要記錄了孔子及其弟子們的言行舉止。這本書(shū)共20篇，492章。東漢列為"七經(jīng)"之一�？梢�(jiàn)，《論語(yǔ)》是文學(xué)史上一本不朽的作品。

　　一個(gè)人如果自己覺(jué)得自己很有能力，有才干，卻不被社會(huì)看重，老板看得起，就會(huì)覺(jué)得很憋屈，很委屈，心里感覺(jué)懷才不遇。但古往今來(lái)，歷史上這樣的人多的去了。這就需要寬敞的胸襟與氣度，并不是有樂(lè)觀，積極的態(tài)度就能行的，而有這種胸襟和氣度的人，在孔子看來(lái)，就已經(jīng)達(dá)到一個(gè)君子的高度了。所以才會(huì)出現(xiàn)"人不知而不慍，不亦君子乎？'而孔子的教育一直是著力于培育君子的，希望學(xué)生們都能夠成為君子。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"這句話告訴我們：學(xué)習(xí)是很重要，但是如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，不管再努力，也不會(huì)有很大的進(jìn)步，而只有好的學(xué)習(xí)方法，又不認(rèn)真，成績(jī)自然也無(wú)法提高。只有兩樣俱全，才能有大的進(jìn)步。正是如此，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶想玩時(shí)，一想起這句話，就會(huì)放下玩心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　子曰：”見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內(nèi)自省也。"這句話使我明白了看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí)；看見(jiàn)別人不好的地方，我們也應(yīng)該反省一下，自己是否也出現(xiàn)了這種問(wèn)題，如果有，我們應(yīng)該要及時(shí)的改掉它。這也體現(xiàn)了與人相處的一個(gè)重要的原則：隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)以他人的缺點(diǎn)引以為戒，在生活中，自然就會(huì)看別人的長(zhǎng)處，與人和善，待人寬而責(zé)己嚴(yán)�？鬃舆@種自覺(jué)修養(yǎng)的精神，不是我們學(xué)習(xí)的精神嗎？

　　在學(xué)校，同學(xué)們總會(huì)有一些不愉快，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我們就應(yīng)該"不念舊惡，怨是用希。"這樣同學(xué)們才能友好和諧的相處。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是散發(fā)著醇香的一杯酒，是蘊(yùn)含著哲理的一本書(shū)，是奏著音符的一首歌。是他們讓我不斷豐富自己，不斷改善自己，不斷鼓勵(lì)自己，讓自己變得更優(yōu)秀。讓我能以更好的姿態(tài)走在以后的人生中。

　　篇二：別樣的教育

　　生活中有許許多多的教育，有的那么的明顯。有的卻是那么的隱藏不容易被發(fā)現(xiàn)。有的教育普普通通，有的教育卻是那么的別樣。我清楚地記得，有一次我和弟弟在下棋，我知道弟弟是下不過(guò)我的。這時(shí)爸爸你卻來(lái)了，說(shuō)是來(lái)指導(dǎo)我們的。兩軍交戰(zhàn)各為其主。我當(dāng)然要毫不留情的斬掉弟弟的大將，讓他的老將失去左膀右臂敗陣下來(lái)�？晌宜坪醢堰@想得太簡(jiǎn)單了。我和弟弟對(duì)戰(zhàn)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我就要斬掉弟弟的其中一員大將了，可是爸爸你卻站出來(lái)幫助了弟弟，并走了一招幾乎讓我招架不住的棋。當(dāng)然，我在努力的想辦法。后來(lái)幾次眼看弟弟就要敗陣了，可你卻一次又一次的幫助了他。我心里明白，你下象棋都幾十年了，兒我這個(gè)初出茅廬的象棋愛(ài)好者怎能下的贏你呢？所以這一次和我對(duì)戰(zhàn)的其實(shí)并不是弟弟，而弟弟背后的主謀”卻是你。所以這一次我真的和你較上勁了。我知道我的勝算不大。你的每步棋都有你的“陰謀"，如果"陰謀"不被破我就會(huì)敗陣。

　　怎么辦呢？無(wú)可奈何，像我這樣的一只小野獸，怎能和你這只老辣的猛虎pk呢？我決定做困獸之斗，全力出擊，不管結(jié)果怎樣。

　　可是，我這只小野獸卻抵擋不住你知名的出擊，最終敗下陣來(lái)。這一句我輸了，輸?shù)靡凰�糊涂�?/p>

　　像我這樣倔強(qiáng)的性格又怎能輕易的認(rèn)輸呢？看著我不服氣的樣子，你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：棋如人生，第一步是擺棋，就像指定的事就一定要放在指定的位置上；第二部是出棋，就像人生的每一次轉(zhuǎn)折都要走的有正確的意義；第三步是收棋，就像是拾起一兵一卒，無(wú)論成敗如何，都要做到勝不驕敗不餒，用正確的心態(tài)去面對(duì)。"看著我若有所思的樣子，你默默的轉(zhuǎn)身離去。

　　爸爸，你用特別的教育奏響我人生的交響曲，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡上都有你默默的陪伴。爸爸，我愛(ài)你。

　　作者：王紅陽(yáng)

　　篇三：我家的教育法則

　　在我的家里，男主外，女主內(nèi)是一個(gè)永成不變的規(guī)矩。而此外，父母為我們定制的教育法則也是不容忽視的。母親在家是一個(gè)繁忙的勞動(dòng)者，一個(gè)精力十足的家庭主婦。母親在做事時(shí)會(huì)力求做到最好，而洗衣做飯做家務(wù)也都是她的拿手絕活，并且活在她的手里做得爐火純青。

　　父親是一個(gè)得力的賺錢能將，是家里的頂梁柱，，是一家的依靠，他的工作很悠閑，可是他每天都會(huì)起得很早。

　　父母親雖然繁忙，但也不忘對(duì)我們的教育。父親會(huì)在你犯錯(cuò)之時(shí)怒目圓睜，對(duì)你一頓數(shù)落，而母親則更善于循循善誘，采用苦口婆心式的教育法則。而他們卻會(huì)有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他們對(duì)我們的管束也就越發(fā)的嚴(yán)厲，同時(shí)也為我們制訂了許多戒條。

　　比如：1.暑假期間每天上午兩小時(shí)，下午一小時(shí)，晚上一小時(shí)均為學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　2.不能一天到晚只看電視，看電視時(shí)間約為一小時(shí)左右。

　　3.起床不能太晚，7點(diǎn)必須起床。

　　而在懲罰上，我家也并不承認(rèn)棍棒教育是最好的教育手段，他們更多的時(shí)會(huì)用言語(yǔ)將你說(shuō)服，讓你知錯(cuò)，而你若是在他們說(shuō)點(diǎn)多的地方犯了錯(cuò)，那你就慘了。

　　有一次，我和弟弟在一整天里除了吃飯睡覺(jué)就是看電視，母親也用言語(yǔ)警告了我們很多次，但我們總是---左耳朵進(jìn)，右耳多出---沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。母親見(jiàn)了，忍無(wú)可忍，以來(lái)就賞給了我們每人一巴掌，喝令道:誰(shuí)允許你們可以一天到晚都可以看電視的？給我去做作業(yè)！看書(shū)去！我們也自知理虧，灰溜溜的溜走，遵守了母親的指令。

　　昨天，弟弟想知道我日記本的密碼，一直在我身邊嚷嚷，引來(lái)了父親，他問(wèn)弟弟：你想要姐姐的什么？弟弟不語(yǔ)，父親問(wèn)了很多次，弟弟都不說(shuō)，父親火了，他一把抓起身邊的充電器，再次發(fā)問(wèn)：說(shuō)，你要姐姐的什么？弟弟卻哇的一聲大哭起來(lái)，支支吾吾：我要姐姐的密碼。父親聽(tīng)了，語(yǔ)氣也變得柔和：以后不管你想要什么，你不說(shuō)出來(lái)誰(shuí)會(huì)知道，以后都得記著。

　　我家的教育法規(guī)怎么樣？What about you?

　　初一:林沫兒

　　篇四：教育與東莞發(fā)展

　　東莞由古代的群英薈萃和擁有很多著名私塾變成近代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重鎮(zhèn)和文化嚴(yán)重“沙漠化”城市。東莞古代在教育發(fā)展領(lǐng)域上有著顯著的輝煌“在宋朝時(shí)，除官辦的州學(xué)、縣學(xué)外還有私人興辦的書(shū)院，莞城的寶安書(shū)院和石龍的龍溪書(shū)院，都是當(dāng)時(shí)著名的書(shū)院？？由唐至清歷代科舉中進(jìn)士253人，特奏名16人，舉人1714人，其中榜眼1人，探花1人”。但是，到了近代教育方面的水品逐步開(kāi)始下滑，東莞的發(fā)展重心由原來(lái)的著重教育方面發(fā)展開(kāi)始偏向著重發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面，從而導(dǎo)致了近代東莞成為了嚴(yán)重文化“沙漠化”的城市。我個(gè)人認(rèn)為這種著重經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展是不正確的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)城市或者國(guó)家能夠忽視教育和文化方面的發(fā)展，教育是什么？教育是一個(gè)城市發(fā)展的貯蓄力量，如果東莞一直著重經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面而去忽視教育方面，那么將會(huì)和其他城市的教育水平差距越來(lái)越大，而東莞的貯蓄力量的質(zhì)量與其它城市相比會(huì)大大縮水，如果東莞的貯蓄力量都有問(wèn)題的話，那么何談經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢？又能拿什么去與其它城市較量？而且像東莞這樣發(fā)展短時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)是會(huì)得到一定的增長(zhǎng)，但是時(shí)間一長(zhǎng)那些潛在問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重從而就會(huì)導(dǎo)致東莞的經(jīng)濟(jì)方面開(kāi)始逐步倒退，而文化“沙漠化”也會(huì)更加嚴(yán)重，到時(shí)東莞就會(huì)面臨教育方面和經(jīng)濟(jì)方面的嚴(yán)重打擊。反之如果注重教育方面的發(fā)展就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在開(kāi)始發(fā)展教育，雖然短時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)方面不會(huì)有顯著的增長(zhǎng)，但隨著時(shí)間的變長(zhǎng)，那些接受過(guò)良好教育方面的貯蓄力量就會(huì)去取代現(xiàn)在的中堅(jiān)力量，當(dāng)這一代貯蓄力量替換了尖端力量時(shí)，下一代接受過(guò)更加良好的貯蓄力量就會(huì)成為這個(gè)城市的中堅(jiān)力量，也開(kāi)始向尖端力量進(jìn)發(fā)。從而東莞的發(fā)展力量就會(huì)變成良性循環(huán)，文化方面和經(jīng)濟(jì)方面就都會(huì)逐步向前穩(wěn)定發(fā)展。教育可以說(shuō)是基礎(chǔ)題，而經(jīng)濟(jì)就是拓展題。只有將基礎(chǔ)題做好了，才能做拓展題。否則兩者都會(huì)做不好。

　　初一:秦威

　　篇五：讀《愛(ài)的教育》有感

　　最近，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作。書(shū)里匯集了四年級(jí)小學(xué)生恩里科的日記以及他的父母給他寫(xiě)的信。我覺(jué)得自己就象一只風(fēng)箏被線牽住一樣，深深地喜歡上了它。它的內(nèi)容使我感慨萬(wàn)分

　　“小紳士”羅貝蒂

　　一想起他，我就會(huì)油然升起一股敬佩之情。剛開(kāi)學(xué)不久，羅貝蒂的腳被馬車扎斷了。這是怎么一回事呢？原來(lái)，當(dāng)天早上，羅貝蒂看到一個(gè)一年級(jí)的小朋友掙脫了母親的手，一個(gè)人跑到馬路中央，又不小心摔倒了。而在這時(shí)，一輛馬車正向他駛來(lái)，眼看馬車就要撞到了他時(shí)，羅貝蒂奮不顧身地沖了過(guò)去，一把把那個(gè)男孩拖到了馬路邊。孩子被拉到了安全的地方，而他自己，卻因?yàn)椴患岸汩W而被扎傷了一只腳看到這時(shí)，我放下書(shū)，沉思起來(lái)，且不說(shuō)他的家世，但他是多么地勇敢，多么地堅(jiān)強(qiáng)！在我們的社會(huì)中，這種人是少有的，多數(shù)人只是為了金錢和利益而努力，而奮斗，而放棄了他們潔白、純凈的美好心靈，甚至去做一些貪贓枉法的事，輸給了自己，輸給了罪惡。

　　保護(hù)者加羅內(nèi)

　　內(nèi)利是一個(gè)可憐的駝背，因此，許多同學(xué)都會(huì)欺侮他，他們用書(shū)包打他的后背。但是內(nèi)利從來(lái)都不反擊，也不把這些事告訴他母親，因?yàn)樗�不想讓媽媽知道而傷心。別人恥笑他什么，他什么也不說(shuō)，只是偷偷地趴在桌子上哭。

　　幸好，他的同桌加羅內(nèi)是一個(gè)正直的人，每當(dāng)他看到內(nèi)利被人欺負(fù)的時(shí)候就會(huì)過(guò)去保護(hù)他。每一次內(nèi)利把東西掉到地上的時(shí)候，加羅內(nèi)都會(huì)幫他去撿，而且他還常常幫助內(nèi)利去收拾書(shū)包。

　　雖然如此，但是，內(nèi)利有沒(méi)有想過(guò)呢？當(dāng)他離開(kāi)加羅內(nèi)的時(shí)候，他該怎么辦呢？或許他們可以成為一生的好友，但是也不可能隨時(shí)都在一起，所以要自己保護(hù)自己。

　　讀了這部書(shū)，使我受益匪淺。我不僅對(duì)羅貝蒂十分敬佩，還對(duì)他和同學(xué)們十分敬佩，他們各俱特色，有勇敢的，有堅(jiān)強(qiáng)的他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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