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800字左右寫(xiě)最?lèi)?ài)的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我從小便立志做一個(gè)正直、勇敢，可愛(ài)卻又不失機(jī)智的女孩，可當(dāng)我興致勃勃地翻開(kāi)這本書(shū)，想認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)口中... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我最?lèi)?ài)讀神奇的太陽(yáng)花女孩
我從小便立志做一個(gè)正直、勇敢，可愛(ài)卻又不失機(jī)智的女孩，可當(dāng)我興致勃勃地翻開(kāi)這本書(shū)，想認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)口中“堅(jiān)強(qiáng)”、“果敢”、“聰明伶俐”的女孩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我竟遜色太多了。
她像一個(gè)全能女戰(zhàn)士：以一己之力單挑男生群體、勇敢爭(zhēng)奪班長(zhǎng)之位、用最漂亮的成績(jī)單徹底擊潰上門(mén)調(diào)事的高年級(jí)學(xué)生以前的我只是這么認(rèn)為，而當(dāng)我真正的翻開(kāi)她，才真正認(rèn)識(shí)她。
還記得故事剛開(kāi)始，她用瘦小的身軀挑戰(zhàn)男生，并以“扳手腕”的方式為女生爭(zhēng)取班長(zhǎng)之位。我的心被她一次次的小聰明而一上一下，搖擺不定。當(dāng)勝利的呼聲來(lái)自女生群體時(shí)，我竟也歡呼雀躍，為這個(gè)可愛(ài)的女孩高興。后來(lái)，她卻以更高傲的姿態(tài)震撼我的心：花樣滑冰冠軍、投籃百發(fā)百中、一次又一次總分排名第一她以那樣高的勁頭俯視所有人，也一次又一次令我感慨萬(wàn)千，我仿佛走進(jìn)了故事里，隨故事的旋律搖擺，那個(gè)女孩鉆進(jìn)了我的心。吃飯時(shí)將她捧在手中，睡覺(jué)前也會(huì)翻上一翻，乞求一夜好夢(mèng)。
我本以為故事會(huì)一直這樣發(fā)展下去，為女孩的輝煌成就埋下伏筆，可是我錯(cuò)了。不知何時(shí)，女孩身邊的顏色淡了下去，終于沒(méi)有了一絲光亮。女孩看不見(jiàn)了�？粗⒕芙^一切治療，拒絕家人千尋萬(wàn)覓來(lái)的導(dǎo)盲犬，我心酸地落下眼淚。花開(kāi)花落，潮起潮退，女孩縮在自己的角落，穿著灰撲撲的衣服，張著灰蒙蒙的眼睛。我惋惜，我沉默，抱怨世事的滄桑，感嘆時(shí)光的蹉跎，渴求女孩的痛苦稍減。卻不想光芒重新鉆進(jìn)看似堅(jiān)不可摧的牢籠，鉆進(jìn)女孩的內(nèi)心。她開(kāi)始接受著一切，開(kāi)始再度向往自己的人生。許久的開(kāi)心過(guò)后，我終于豁然醒悟：是女孩的堅(jiān)強(qiáng)意志，使她今后的人生仍舊精彩。
我不懇求和她一樣有繽紛的生活，如夢(mèng)的體驗(yàn)，卻也從中體會(huì)到很多；當(dāng)我遇到困難時(shí)，腦海里總有一張如花般的笑顏，盡管眼睛沒(méi)有了光芒，笑容卻仍舊燦爛。
雖然已記不清讀過(guò)多少次，但書(shū)比起新的來(lái)，總覺(jué)得“厚”了一些，因?yàn)樗龓Ыo我的人生道理，不是一本三百多頁(yè)的紙書(shū)可以容納的。
直至現(xiàn)在，我仍然想翻開(kāi)它，因?yàn)槲翌A(yù)感，我也會(huì)有太陽(yáng)花一般燦爛的人生。
篇二：我最?lèi)?ài)讀三國(guó)演義
人人都知道，中國(guó)有四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。而在這其中，我最?lèi)?ài)讀羅貫中所著的《三國(guó)演義》。
記得初看《三國(guó)演義》時(shí)，我抱著一種“了解歷史”的心態(tài)翻開(kāi)了第一頁(yè)，這一翻可不得了，我整整一夜沒(méi)在十一點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容太精彩了，一環(huán)扣這一環(huán)，看完這章還想看下一章，好幾次都是看著看著，眼皮開(kāi)始打架，最終熬不住，腦袋一歪，枕著書(shū)睡了一夜。為此，我還感冒了幾個(gè)星期呢。
讀《桃園三結(jié)義》那一章時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛三人共飲下烈酒，從此結(jié)拜為兄弟，我激動(dòng)得流出眼淚來(lái)。因?yàn)槲抑�，這樣有情有義的三人在一起，必能打出一片天地！同時(shí)，我也想起了我自己的兄弟，他們總是在我最困難的時(shí)候幫助我，不計(jì)報(bào)酬。那時(shí)我才明白，朋友，不在乎數(shù)量，只在乎質(zhì)量。
在魏、蜀、吳三國(guó)中，我最?lèi)?ài)蜀國(guó)，而在蜀國(guó)的無(wú)數(shù)英雄中，我獨(dú)愛(ài)將忠義進(jìn)行到底的關(guān)羽。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起討論《三國(guó)演義》，談?wù)摰疥P(guān)羽時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了句“關(guān)羽蠢死了，放走了曹操，不然蜀國(guó)早就稱霸了！”這可惹毛了我，我“蹭”地一下站起來(lái)，大吼道：“你才蠢呢！”要不是關(guān)羽，光憑劉備和張飛那些渣渣，蜀國(guó)早都胎死腹中了！”我這一吼，其他人都不敢再有什么異議了，都附和道：“就是就是！”
然而，天有不測(cè)風(fēng)云。那天晚上，我照例捧著《三國(guó)演義》如饑似渴地看著。但看著看著我就覺(jué)得不對(duì)勁�！八魂P(guān)羽被包圍了？”再往后看，我已經(jīng)不敢相信自己的眼睛：關(guān)羽居然居然死了！我抓住書(shū)，使了全力一扔，用腳拼命的跺，恨不得關(guān)羽能馬上原地滿血復(fù)活。但是，看到最后，關(guān)羽也沒(méi)復(fù)活。
直到長(zhǎng)大了，我重新看了一遍《三國(guó)演義》才明白：有些人活一年等于有些人活一輩子。重看《三國(guó)演義》時(shí)，我還像當(dāng)初那樣如饑似渴地讀，盡管我已經(jīng)知道后面的情節(jié)，但這也無(wú)妨，因?yàn)檫@本書(shū)百看不厭。《三國(guó)演義》這本書(shū)使我受益匪淺，它陪我度過(guò)了一段無(wú)比充實(shí)的時(shí)光。如果你現(xiàn)在問(wèn)我最?lèi)?ài)讀什么書(shū)，我依然會(huì)斬釘截鐵地回答：“我最?lèi)?ài)讀三國(guó)演義！”
篇三：家鄉(xiāng)我的最?lèi)?ài)
從武垣古城走來(lái)，帶著歷史的煙云；從西汗的鉤弋夫人走來(lái)，帶著堅(jiān)貞不屈的信念；從金元的劉完素走來(lái)，帶著濟(jì)世救人的豐碑；叢清朝的哈攀龍走來(lái)，帶著盡忠報(bào)國(guó)的決心；從中國(guó)的裘皮之都走來(lái)，和著時(shí)代的節(jié)拍，這就是我的家鄉(xiāng)肅寧。
她雖然沒(méi)有依山傍水的美景，也沒(méi)有什么聞名遐邇的名勝古跡。但她卻民風(fēng)淳樸、物產(chǎn)豐富、人才輩出。
瞧，勤勞的農(nóng)民伯伯又在地里干活呢。早上，隨著一陣陣雞鳴聲就下地干活了；中午，載著汗水而歸；晚上，映著皎潔的月光入眠。春夏秋冬，年年如此。裘皮之都肅寧盛產(chǎn)各種新款皮裝，現(xiàn)在淳樸的肅寧人運(yùn)用自己的聰明智慧以躋身于世界新潮服裝創(chuàng)造者的行列，張開(kāi)雙臂迎接來(lái)自世界各地的友人。
瞧，有“貢梨”之稱的肅寧鴨梨、別具風(fēng)味的廣梨、兩度鼎盛的肅寧桃、譽(yù)滿市場(chǎng)的王武莊黃瓜以及令人垂涎欲滴的窩北香腸都是來(lái)自我家鄉(xiāng)呢！要說(shuō)那最好吃的，還數(shù)肅寧鴨梨和窩北香腸了。
肅寧鴨梨久負(fù)盛名，早在明朝就作為貢品每年向皇宮大量供應(yīng)。肅寧鴨梨果大、美觀、薄皮呈黃綠色，因近梗處有一似鴨頭突起故名鴨梨。果肉白色，肉質(zhì)脆而細(xì)嫩，汁多味甜，石細(xì)胞極少。鴨梨不但含有較高的糖分，還含有蛋白質(zhì)、脂肪、果酸、礦物質(zhì)、多種維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，具有滋補(bǔ)身體、止咳消炎、清新潤(rùn)肺、清喉降火等功效，具有較高的藥用價(jià)值。
而窩北香腸呢，它是以鮮姜、鮮團(tuán)、鮮精瘦豬肉及各種調(diào)味料加八味中草藥為原料絞餡，外用精選腸衣灌制而成，煮熱后再抹香油熏烤就出鍋了。吃一口，那味道沁人心脾；那口感鮮而不膩，回味悠長(zhǎng)。怎么樣？你也快來(lái)嘗一嘗吧！
瞧，肅寧也是人杰地靈的地方：劉完素是近代著名醫(yī)學(xué)家，金元四大家之一。在醫(yī)學(xué)理論上，強(qiáng)調(diào)火熱致痛，善用涼藥，是寒涼派的代表人物。弟子眾多，史稱“河真學(xué)派”。劉春霖是清末狀元，被后人譽(yù)為“第一人中的最后一人”。此外，還有武科狀元哈攀龍、口技雜技表演藝術(shù)大師”畫(huà)眉張“張?jiān)隼�、河北省戲劇協(xié)會(huì)主席裴艷玲等。他們都是我們肅寧人的驕傲，我們這一代也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為新一代的驕傲！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗盟瞧瑢拸V的心田滋潤(rùn)著萬(wàn)物，包容著我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
篇四：最?lèi)?ài)我的人
最什么我的人？看到這個(gè)題目，我腦子里第一個(gè)反應(yīng)就是填“愛(ài)”字。最?lèi)?ài)我的人無(wú)非就是我爸！
老爸對(duì)我的管教是從我上小學(xué)時(shí)開(kāi)始的。
八歲時(shí)的一天，老爸興沖沖的買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳�？瓷先ゾ屯猛娴�。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來(lái)�！凹笔裁矗坑譀](méi)人跟你搶！”
于是乎，我看書(shū)，老爸也看書(shū)；我常常晚上九點(diǎn)還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒(méi)想到他看到十點(diǎn)半！他還總是和我比復(fù)述故事情節(jié)當(dāng)然，我每次都輸！
那幾本《馬小跳》我都用包書(shū)紙小心翼翼的包好，藏在書(shū)柜底下，無(wú)論現(xiàn)在家中藏書(shū)數(shù)量多么龐大我也沒(méi)讓它們從我家搬出門(mén)去。
我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時(shí)的幸福情景。
十二歲時(shí)，語(yǔ)文老師希望我們?nèi)タ础蹲x者》。此乃初中階段能付做我們學(xué)習(xí)的精神食糧。我當(dāng)天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》！我們老師說(shuō)這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有用！”“《讀者》是吧？明天下班后給你買(mǎi)回來(lái)！”老爸從報(bào)紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。
誰(shuí)知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來(lái)到學(xué)校時(shí)，我心情有些急躁。進(jìn)了教室后，旁邊已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)，有幾個(gè)人從書(shū)包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來(lái)。其中有個(gè)人問(wèn)我：“你買(mǎi)了嗎？我爸昨天在書(shū)報(bào)亭幫我買(mǎi)的�！蔽翌D時(shí)火氣就上來(lái)了。為什么別人捷足先登了？
放學(xué)后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒(méi)能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進(jìn)家門(mén)，火上剛要爆發(fā)，卻聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)道：“最新一期的《讀者》我?guī)湍阗I(mǎi)回來(lái)了。剛才門(mén)口小店關(guān)門(mén)了，我特地繞到去了武寧路的書(shū)報(bào)亭才買(mǎi)回來(lái)的呢。”他衣服上還滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無(wú)比的心。
那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽(yáng)。
有人說(shuō)父親像懸梁的繩、刺股的針，時(shí)刻鞭打自己的兒女。而我說(shuō)，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬(wàn)里晴空
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)！我的成長(zhǎng)更離不開(kāi)那個(gè)最?lèi)?ài)我的人爸爸！
上海普陀區(qū)銅川學(xué)校初一:冼平
篇五：最?lèi)?ài)我的人
最什么我的人？看到這個(gè)題目，我腦子里第一個(gè)反應(yīng)就是填“愛(ài)”字。最?lèi)?ài)我的人無(wú)非就是我爸！
老爸對(duì)我的管教是從我上小學(xué)時(shí)開(kāi)始的。
八歲時(shí)的一天，老爸興沖沖的買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳�？瓷先ゾ屯猛娴摹Ｓ谑�，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來(lái)。“急什么？又沒(méi)人跟你搶！”
于是乎，我看書(shū)，老爸也看書(shū)；我常常晚上九點(diǎn)還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒(méi)想到他看到十點(diǎn)半！他還總是和我比復(fù)述故事情節(jié)——當(dāng)然，我每次都輸！
那幾本《馬小跳》我都用包書(shū)紙小心翼翼的包好，藏在書(shū)柜底下，無(wú)論現(xiàn)在家中藏書(shū)數(shù)量多么龐大我也沒(méi)讓它們從我家搬出門(mén)去。
我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時(shí)的幸福情景。
十二歲時(shí)，語(yǔ)文老師希望我們?nèi)タ础蹲x者》。此乃初中階段能付做我們學(xué)習(xí)的精神食糧。我當(dāng)天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》！我們老師說(shuō)這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有用！”“《讀者》是吧？明天下班后給你買(mǎi)回來(lái)！”老爸從報(bào)紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。
誰(shuí)知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來(lái)到學(xué)校時(shí)，我心情有些急躁。進(jìn)了教室后，旁邊已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)，有幾個(gè)人從書(shū)包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來(lái)。其中有個(gè)人問(wèn)我：“你買(mǎi)了嗎？我爸昨天在書(shū)報(bào)亭幫我買(mǎi)的。”我頓時(shí)火氣就上來(lái)了。為什么別人捷足先登了？
放學(xué)后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒(méi)能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進(jìn)家門(mén)，火上剛要爆發(fā)，卻聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)道：“最新一期的《讀者》我?guī)湍阗I(mǎi)回來(lái)了。剛才門(mén)口小店關(guān)門(mén)了，我特地繞到去了武寧路的書(shū)報(bào)亭才買(mǎi)回來(lái)的呢�！彼路线�滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無(wú)比的心。
那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽(yáng)。
有人說(shuō)父親像懸梁的繩、刺股的針，時(shí)刻鞭打自己的兒女。而我說(shuō)，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬(wàn)里晴空……
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)！我的成長(zhǎng)更離不開(kāi)那個(gè)最?lèi)?ài)我的人——爸爸！
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