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800字左右寫感受的初一作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：人的一生并非一路坦途，里面充滿坎坷，讓人不知所措。這時(shí)，你只需慢下來(lái)，靜靜地欣賞沿途的風(fēng)景�；蛟谇俾�... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《800字左右寫感受的初一作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：慢下來(lái)感受生命的精致
人的一生并非一路坦途，里面充滿坎坷，讓人不知所措。這時(shí)，你只需慢下來(lái)，靜靜地欣賞沿途的風(fēng)景�；蛟谇俾曋懈惺芤幌乱魳�(lè)的美感，或于吟誦中體會(huì)一下詩(shī)歌的魅力，或于茶香中品味一下生命的哲理。這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此精致。
琴，是可以讓人心靈平靜下來(lái)的樂(lè)器，能讓人獲得情感共鳴。雖然與棋、書和畫并稱文人“四藝”，但琴在陶冶心靈方面更是佳品。閑暇時(shí)，一人，一琴，一曲�；蛳不蚺�，或悲或懼，皆可由琴弦之上流淌而出，那一刻，世界是安靜的，心靈也是安靜的。我們既可以從琴聲中看到韓信十面埋伏逼得西楚霸王烏江自刎場(chǎng)面之悲壯，又可以看到諸葛亮撫琴嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍之大觀。這其中，每一位彈奏者，都有著他充沛的情感；每一支曲子，都承載著博大的情懷。
琴可怡情，詩(shī)以養(yǎng)性。這樣的狀態(tài)，可以用委婉的琴聲來(lái)調(diào)節(jié)，還可以通過(guò)優(yōu)美詩(shī)行來(lái)表達(dá)。
詩(shī)無(wú)邪，亦言志。古老的先民在勞動(dòng)中創(chuàng)造了文明，為我們寫出一首首樸素的詩(shī)歌。從《詩(shī)經(jīng)》到《離騷》，從唐詩(shī)到宋詞，從風(fēng)、雅、頌的氛圍，再到賦、比、興的殿堂。生活，在這里得到了還原；歷史，在這里展示出了魅力。靜靜地讀一首或豪壯灑脫或細(xì)膩溫婉的詩(shī)篇，內(nèi)心便會(huì)生出溫暖、生出豪情、生出思念等情愫，從而變得豐盈。每一首詩(shī)都像一朵花，開(kāi)在肥沃的土壤中，開(kāi)在繽紛的春光里，帶給我們的，是飛揚(yáng)的詩(shī)情，還有悠遠(yuǎn)的韻致。閑暇時(shí)吟一首詩(shī)，精致的生命便在悠閑中得到安頓。
詩(shī)興悠遠(yuǎn)，詩(shī)情豪壯！讀詩(shī)，總能夠讓生命陶醉于悠閑遼闊的意境里。當(dāng)然，同樣魅力的，還有茶的芬芳。感受慢生活的節(jié)奏，茶也是不可缺少的調(diào)味劑。
茶，能夠飲出品味與格調(diào)。喝茶，是很多人生活的必須。一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，手捧一杯清茶，看那嫩綠的新芽在杯中翻騰跳躍，心中不禁泛起一陣漣漪，仿佛一顆石子輕輕打破了寧?kù)o的水面。茶，從生來(lái)便被賦予了與眾不同的意義。古往今來(lái)，有多少文人墨客為品茶之道而如癡如狂？又有多少英雄豪杰因品茶而獲得一份心靈的寧?kù)o？還有多少華僑在異國(guó)他鄉(xiāng)手捧來(lái)自家鄉(xiāng)的茶而黯然神傷！
彈琴、吟詩(shī)和品茶，都是能夠讓內(nèi)心輕松的活動(dòng)，是慢精致的生活方式。匆匆的腳步讓我們錯(cuò)過(guò)了很多風(fēng)景，那么，就慢下來(lái)，好好感受生命的精致吧！
【二】：感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力
時(shí)光荏苒，光陰似箭，步入初中，我們交到了許多新的朋友，學(xué)到了許多新的知識(shí)。面對(duì)新的校園、新的生活，我們也很懵懂的，更多是興奮，正因?yàn)檫@樣才有了更多的“第一次”。第一次接觸嶄新的學(xué)科，第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給我們的快樂(lè)和它無(wú)窮的魅力。
記得第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室是要學(xué)習(xí)如何使用顯微鏡。當(dāng)時(shí)生物老師剛打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的門，同學(xué)們就蜂擁了進(jìn)去，看到一排排整齊的顯微鏡，每個(gè)人就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣得高興。每個(gè)同學(xué)都迅速地找到了自己的座位坐了下來(lái)，恨不得馬上用顯微鏡來(lái)觀察。但是，在生物老師的強(qiáng)烈勸阻下，同學(xué)們還是克制住了激動(dòng)的心情，仔細(xì)的聽(tīng)著老師講解。老師爭(zhēng)取用最短的時(shí)間講完觀察細(xì)胞的要點(diǎn)和顯微鏡的正確使用方法，好給我們留下足夠的操作時(shí)間。感到時(shí)間過(guò)得真慢，老師終于講完了，可以讓我們自己動(dòng)手操作了。每?jī)蓚�(gè)人一臺(tái)顯微鏡，于是我和我同桌開(kāi)始分工：我做切片，同桌來(lái)切洋蔥膜。我小心翼翼地拿起了載玻片，用紗布擦拭干凈后，滴了一滴水在中央。這時(shí)，同桌也把表膜切下來(lái)了，我用鑷子夾起表膜來(lái)，放到水滴中展平。然后同桌把蓋玻片擦干凈后，先把一邊放到蓋玻片上，另一端緩緩地落下，避免產(chǎn)生氣泡。這樣，一個(gè)洋蔥表皮的臨時(shí)切片就基本做好了。我把它染過(guò)色后放到載物臺(tái)上，用壓片夾緊緊地夾住。剛開(kāi)始一看，黑漆漆的，什么東西也沒(méi)有，原來(lái)是忘了對(duì)光呀！我們一起把顯微鏡的反光鏡，粗準(zhǔn)焦和細(xì)準(zhǔn)焦調(diào)整合適之后，掂起了腳，仔細(xì)地觀察著，又看了看書，簡(jiǎn)直是完全一樣�。�
從此我感受到了科學(xué)的魅力和在實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切科學(xué)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手參與各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類追求科技進(jìn)步的步伐�！爸R(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！
【三】：在感受中學(xué)會(huì)
在人生的旅途中，有許許多多的感受，面對(duì)不同的事情，有著不一樣的感受。這些來(lái)自不同的力量，讓我學(xué)會(huì)了感受是人生中的一個(gè)個(gè)起點(diǎn)，它使我們變得成熟，富有責(zé)任感，它在無(wú)時(shí)無(wú)刻地在改變著我們。
年幼無(wú)知的我，總喜歡跟家里人起爭(zhēng)執(zhí)。記得有一次，我跟家里的人又鬧矛盾了，一氣之下，就躲到一處荒山野嶺去了。我原本以為他們并不在乎我，也生怕他們找到我。
快到黃昏時(shí)，家里的人知道我還沒(méi)有回家的時(shí)候，就四處找我，一邊找一邊喊，喊到喉嚨都啞了。突然間，一個(gè)熟悉的聲音傳入我耳朵：“早知道跟你吵架會(huì)導(dǎo)致這樣，我無(wú)論如何也不會(huì)和你吵的�！币�?yàn)槟赣H的一句話，我不能自已，眼淚“嘩”的一聲就流了下來(lái)。于是我從樹(shù)林里邊跑了出來(lái)。當(dāng)他們看見(jiàn)我的時(shí)候，急忙沖上來(lái)牢牢地抱住了我。瞬間，我愣住了，我感受到了家人的擁抱是多么溫暖，多么真誠(chéng)��！我后悔了，真的后悔了，我千不該萬(wàn)不該跟家人玩“捉迷藏”，害得他們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。想著想著，我的淚水又忍不住流了下來(lái)
因?yàn)檫@一次的任性無(wú)知，讓我感受到這無(wú)比溫暖的愛(ài)，也感受到了每一顆真誠(chéng)的心。也因?yàn)檫@次無(wú)知，讓我知道了，親情是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，它讓我懂得了珍惜。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這一句句的語(yǔ)言，都不足以贊美老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。然而，我們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)老師的怨恨，以為他們要我們學(xué)習(xí)，做作業(yè)是在為難我們，從來(lái)沒(méi)有為老師著想過(guò)。
記得我剛上六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都排斥我，我當(dāng)時(shí)真是不知如何是好。我也想過(guò)這件事與我本身也是有關(guān)系的，誰(shuí)叫我不懂得關(guān)心和幫助他人。當(dāng)老師知道了，并沒(méi)有責(zé)怪我，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人與人之間是不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼的，要想得到別人的尊重、關(guān)心和幫助，自己得先尊重、關(guān)心和幫助他人�！崩蠋煻潭痰囊痪湓挘钌畹卮騽�(dòng)了我。我開(kāi)始自責(zé)，開(kāi)始慚愧，自己怎么就不能理解老師一直以來(lái)無(wú)私的愛(ài)呢。
有了這無(wú)窮無(wú)盡的感受，便也學(xué)會(huì)許許多多。我懂得了，愛(ài)可以化解紛爭(zhēng)，愛(ài)可以卸下重?fù)?dān)，愛(ài)可以包容一切因?yàn)閻?ài)，人才會(huì)漸漸“長(zhǎng)大”，這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越美。
【四】：感受家的溫暖
我是一個(gè)住校生，和大多數(shù)住校生一樣，每天過(guò)著寢室、教室和食堂“三點(diǎn)一線”的日子，別提有多枯燥了。
一周回家一次，厭倦了學(xué)校里快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活，我總會(huì)想到回家后的那些美好場(chǎng)景。
周五終于來(lái)了，我覺(jué)得我比任何人都高興。我終于可以回家和家人團(tuán)聚了。
這次回家，讓我對(duì)“家”的概念又有了一個(gè)更深層次的解讀
家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，是一個(gè)療傷的地方，總是使人不自覺(jué)地渴望那里的溫度，失去了家的溫度，我就像一只受了傷的孤單小鹿，獨(dú)自躲在角落里舔舐傷口。因此，我感覺(jué)有家才有快樂(lè)。
家是輕松的。
回到家里，我可以放下心防，不必偽裝成淑女，盡情地去做真實(shí)的自己。我可以徹底放松心情，放慢生活節(jié)奏。我不必?fù)?dān)心今天的作業(yè)是否完成，明天的抽查是否過(guò)關(guān)，后天的考試是否能得優(yōu)等吃自己想吃的水果，看自己想看的電視，玩自己想玩的游戲。毫不夸張地說(shuō)，我覺(jué)得家里的空氣都比其他地方的更新鮮。
家是溫馨的。
回到家里，吃著媽媽做的飯菜，品著爸爸泡的清茶，聽(tīng)著弟弟講的故事，看著奶奶慈祥的面容，我會(huì)把這個(gè)星期遇到的開(kāi)心事、傷心事、麻煩事、糾結(jié)事一股腦兒都倒出來(lái)。媽媽會(huì)不停地鼓勵(lì)我再接再厲，爸爸會(huì)不斷地幫我分析問(wèn)題的成因，弟弟會(huì)不住地扮鬼臉將我逗樂(lè)，奶奶則時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭，口中念叨：“我們丫頭長(zhǎng)大啦！”一家人其樂(lè)融融，別無(wú)他求。
家就像一道防護(hù)屏，會(huì)把所有的傷害拒之門外，讓我安安心心地度過(guò)每一天。因?yàn)榧胰耸俏覉?jiān)強(qiáng)的后盾，他們給我溫暖，為我遮風(fēng)擋雨，從來(lái)不計(jì)得失。
我時(shí)常在想，傷有養(yǎng)好的一天，翅膀會(huì)有長(zhǎng)硬的一天，到那個(gè)時(shí)候，家又會(huì)給我一片自由的天空，任我翱翔。所以這個(gè)周末，我要為我愛(ài)的人和愛(ài)我的人做一些事，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
我要親手為奶奶剪一次頭發(fā)，讓她那飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐更顯矍鑠；我要陪爸爸看一次球賽，讓他知道我也可以和他志趣相投；我要和媽媽去一次菜園，讓她知道我也是一把勞動(dòng)的好手；我要趁弟弟睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷用毛筆在他臉上畫八字胡，讓他知道其實(shí)經(jīng)常受他“欺負(fù)”的姐姐，搞怪能力也十分強(qiáng)悍
每每想到這里，我便會(huì)心地笑了。我想：他們一定會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓?lè)。家是一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)縈的地方，感受著家的溫暖，快樂(lè)就會(huì)如同和風(fēng)般撲面而來(lái)。
【五】：感受美
有人說(shuō)過(guò)“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。“美”，是一個(gè)包含多種意義的字。古往今來(lái)，文人墨客贊揚(yáng)美，歌唱家們唱出美，藝術(shù)家們描繪美，我們身邊不乏美的參與。那為什么我們不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、探索美，用雙手去創(chuàng)造美，用行動(dòng)去傳遞美呢？
美，是生活中不可缺少的部分，也是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
看似天天上演的夕陽(yáng)西下，在攝影師的眼中便是一種藝術(shù)，那么當(dāng)夕陽(yáng)再次西沉，余輝映照白云藍(lán)天，你會(huì)將它用筆記錄，寫進(jìn)作文嗎？
看似普普通通的蘋果，橫切它時(shí)中間竟然有一顆漂亮的五角形，那么當(dāng)下次品嘗蘋果前，你會(huì)用手中的小刀去探索發(fā)現(xiàn)這蘋果別樣的美嗎？
看似再普通不過(guò)的一張白紙，在一雙雙巧手之下便能成為一個(gè)個(gè)美麗的窗花，那么當(dāng)一張白紙落入手中，你會(huì)用雙手去創(chuàng)造屬于它的美嗎？
我的答案是肯定的。美是一個(gè)讓人愉悅的東西，當(dāng)我們的平淡無(wú)味的學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)現(xiàn)其實(shí)平淡中也隱藏著五彩繽紛，讓我們欣喜；當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，我們要探索困難中別樣的美，讓我們勇敢面對(duì)；當(dāng)我們面對(duì)人生的低谷時(shí)，我們需要用雙手去創(chuàng)造美，讓我們的人生可以因此而豐富多彩、光彩奪目。
但將美分享給別人，讓別人感受同樣的快樂(lè)，無(wú)疑是件快樂(lè)的事情。
老師曾問(wèn)過(guò)我們：二個(gè)大學(xué)生為了救一個(gè)落水的男孩，他們奉獻(xiàn)了年輕的生命，值得嗎？簡(jiǎn)單的我們認(rèn)為，用兩條鮮活的生命換回一個(gè)生命有些不值，但現(xiàn)在我明白：那兩個(gè)大學(xué)生雖然離開(kāi)了，但卻把他們無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神美德傳遞給了下一代，給了更多的人，所以他們應(yīng)該是快樂(lè)的，也是值得的。就有于丹老師的“茶葉”一般，他們將茶香帶給了人們，也是自己滋潤(rùn)、快樂(lè)。
俗話說(shuō)“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子折也折不斷”，小學(xué)時(shí)，因?yàn)橄攵喑詭卓陲�，而和那些急著為“六一”排練的同學(xué)鬧了別扭，雙雙被老師喊去談話。之后，我們互相諒解、互相鼓勵(lì)、互相幫助，在“六一”匯報(bào)演出中表現(xiàn)優(yōu)秀，這便是和諧美�！叭恕弊忠黄惨晦啵ハ嘀沃拍芡昝馈�
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙創(chuàng)造美的巧手，一顆滿懷感恩的美麗心靈去學(xué)習(xí)、去生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)美，就在你我身邊，從未走遠(yuǎn)！
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