初一作文（熱門）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文1
雪白的梨花是我的最愛，它潔白如雪，它純凈似水
春天，那小小的嫩葉芽兒在春風(fēng)輕拂中輕輕顫抖，一朵朵可愛的小花就在這葉芽間爭先恐后地探出腦袋，美美地開放著。嫩綠襯著雪白，雪白托著淺黃，非常協(xié)調(diào)，也很醒目；“床兒”托著“娃娃”，“娃娃”躺在“床上”非常舒適，也很溫暖。如果一株一株的看，它好似地下冒出的一個又一噴泉，海面推動的一朵又一朵浪花，空中飄落的一片又一片雪花；如果站在遠處眺望，它就像明亮璀璨的珍珠綴成的項鏈，夜空中漫天閃爍的`星星。
變大的梨花顏色更加艷麗動人，如果說白蓮像出浴的美人，玉蘭像無暇的白玉，月季像月下的白雪，那梨花就是當(dāng)之無愧的女皇，披著天女用玉葉銀花做成的衣服，靚艷含香，風(fēng)姿綽約。真有“占斷天下白，壓盡人間花”的氣勢。
端莊典雅的梨花妹妹們在春雨姐姐溫柔的撫摸下，更加嫵媚動人，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”。微風(fēng)掠過，梨花們?nèi)紦u搖晃晃擠了出來，隨著風(fēng)婆婆的指揮棒，跳起了婀娜多姿的舞蹈；疾風(fēng)吹過，梨花們迫不及待地從“滑梯”上滑下，彎曲的樹枝成了瘋狂的甩脂機，不一會兒樹上只剩葉兒看守大本營，靜靜等待夏天，迎接果兒，頑皮的花兒丟下它們興高采烈地跟著風(fēng)婆婆旅行去了。
我愛梨花，它白清如鉆，玉骨冰肌，素潔淡雅。我也要像梨花一樣潔白無瑕，一塵不染，做個圣潔、光明磊落的人，外表美，內(nèi)在更美！
初一作文2
很喜歡舞小仙的特刊里附贈手繪年畫，沒有卡通人物的特意描畫，沒有漫畫書中的修補描圓，沒有簡筆畫的一筆便成形的神奇，畫面還是很豐富的，卻也不顯得把整張畫都壓滿了，也許是那條紅色的綢緞鋪砌在了畫面雜亂的部位，恰好地把畫面隱約地分成了三個若即若離，若分若合，若隱若現(xiàn)的畫面。
我沒學(xué)過繪畫，也就學(xué)不會整體感知，只會盯一會兒這幅年畫，選最入眼的東西來觀賞了。
這年畫上有鳥，還是只龐大的金黃色的鳥；這年畫上有人，還是幾個分外俏皮的孩子；這年畫上有樹，還是一棵隱約地從底長到頂?shù)木砣~子的樹；這年畫上有房，紅綠相間的瓦片，用兩根圓木棒連接的圓窗，印花的小墻；這年畫上有盆，裝滿彩球，魔方，寶藍色鉆石，還有條金黃色的綢緞滿出了盒子，拖到了地上；這年畫有……
除了沒有我，什么都有。
我喜歡這年畫也并非僅僅愛那散布在個個角落的幾個小人，也許更愛它的色彩。因為我天生就愛紅色，而這年畫的主色調(diào)就是紅色,“亮紅色的綢緞，暗紅色的天際，棗紅色的水晶果實，玫紅色的玻璃彈珠”紅色即成為了我眼中的第一色彩，其他色彩，我也許就顧及不暇了，什么墨綠色啊，寶藍色啊，咖啡色啊，我全都忽略成了同一種美麗。
那小仙身上穿著的裙擺也應(yīng)該是年畫的一大亮點。
在年畫的右下角是一個長著銀灰色牛角的小仙，穗黃色的有點蓬松的`短發(fā)，一條墨綠色的荷葉狀的小披肩，圓滾滾的手臂上套著幾個小玉鐲子，略微有些發(fā)胖的小手搭在米黃色的紐扣裙上，微微浮動的裙擺讓我覺得十分詩意，龐大的裙擺下，一雙裹了灰黑色褲裙襪的小腳赤裸裸地踮在紅綢帶上。
他想飛過去么？
在年華的右上角有一對長者眼白色觸角的小仙，他們就一直在長滿火紅水晶果的樹上睡著，那既似白毯又似白色樹叢的東西輕輕地蓋在他們身上，它們的頭頂，有一大朵開的正艷的牡丹，鵝黃色的花蕊襯得她們的小臉一會紅一會白的。睡著吧，等到牡丹凋謝的時候，她們就可以醒過來了，它們真的好美，就像花仙子一樣
這年畫的右下角的黑條處寫了【非賣品】，是呀，真的是非賣品。我想我也許會一直保存下去。等待小仙們醒來。
初一作文3
發(fā)現(xiàn)夏天的美麗
本周，我們進入了第三單元。介紹深深吸引了我：“多彩的大自然培養(yǎng)了人們愛美之心，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力……”是的，大自然真的很美。
單元課文講的是四季。這讓我明白，春夏秋冬都有自己的魅力。然而，為什么古代詩人寫春秋，也寫冬天呢？但很少提到夏天。為什么？
我們的夏日感覺有問題嗎？夏天悶熱，生活似乎很快，仿佛人都無法呼吸。就像今年，為了初中，我們的畢業(yè)生終于明白了其中的奧秘。然而，夏天也有它獨特的一面。
聽著，在農(nóng)村，夏天當(dāng)然是蟬鳴。走在田間道路上，一大片金色的稻田映入眼簾，還有農(nóng)民在田間勞作的場景。風(fēng)迎面吹來。雖然沒有北方春風(fēng)的柔和，但悶熱的氣息終于涼了。風(fēng)中還有一絲清香，頗有土氣。這讓我想起周杰倫里的《稻香》：“……隨著稻香河的繼續(xù)流淌……
所謂開心赤腳在田里追蜻蜓，追累了，偷水果，被蜜蜂蟄了，誰在笑？我睡在吹著風(fēng)唱著歌的稻草人旁邊。哦，下午的吉他在昆蟲的聲音中更清脆。哦，太陽不怕心碎，珍惜一切，即使我沒有。"
夏天的香米，稻草人，清澈的河水……是夏天最具代表性的象征。農(nóng)村的夏天真的是一個金色的夏天。
城市的夏天，雖然沒有農(nóng)村那么宜人，但依然很美。夏天，在男生女生眼里，是熱血的季節(jié)，整個夏天無時無刻不洋溢著喜悅和熱情。夏天，青春頌歌的季節(jié)，對我這個剛小學(xué)畢業(yè)的人來說有點迷茫。我們都把畢業(yè)叫做“仲夏離別”，這是我們青少年擁有青春的權(quán)利。夏天仍然是一個充滿情感的季節(jié)。這是夢想飛翔的季節(jié)。校園小說的`背景大多是夏天。夏天也是夢想的出發(fā)點，青春的飛行飛機。另外，這個暑假我的心情很多元化。充滿了離別的悲傷，遇見新朋友的快樂，對未來的美好期待。
夏天，陽光燦爛。夏天不再是酷暑的代表。這也是一個充滿熱血、熱情、青春、夢想和歡樂的季節(jié)。夏天不迷人嗎？
如果四季有顏色，春天是綠色的，秋天是紅色的，冬天是白色的，那么夏天一定是金色的。我愛夏天，我愛夏天的美麗。
我喜歡這個金色的夏天和這個充滿激情的夏天。
初一作文4
美術(shù)課后，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在墻上畫了一幅畫。過后，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看墻上，說：“怎么，畫的不錯吧！”
看到墻上的圖畫，赫美美眉毛揚起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾書包的吳瓊，見到了墻上的畫，沖了過去，指著裝崇明，眉毛冊數(shù)，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫！”
赫美美聽了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說：“畫的多好呀！不懂欣賞的熱門，別一邊去！”赫美美用傲慢的語氣說。
聽了赫美美的'話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤，面對著自己拿“美麗”的一幅畫，說：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽了，也不生氣，平靜地拿來了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長白地說：“你們不干，我干！”
同學(xué)們聽到了他們的爭吵聲，然后了解了事情，都對著莊聰明指指點點，開始議論莊聰明的不是，并且有位同學(xué)說：“等等去告老師去！”
莊聰明聽了同學(xué)們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的肌膚也都在抖動，吞吞吐吐地說：“我…我…我才不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔(dān)心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說：“算了算了，我?guī)颓f聰明搽干凈�！�
同學(xué)們見事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……
吳瓊看見，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿了勝利的光芒，臉色紅潤，也回到位置去了……
初一作文5
多彩的媽媽
在每個孩子的眼里，只有自己的媽媽是最美麗的，我也不例外，我的媽媽是最漂亮的：媽媽長著一雙又黑又大的眼睛、柳葉一般的眉毛、高鼻梁、櫻桃小嘴。但媽媽的性格如同變色龍一般，有時溫柔、有時急躁、還有時體貼。
我給你們講幾件事，看看是不是這樣的。
在我上小學(xué)的時候，天天不認真學(xué)習(xí)，每混完一天，回到了家就把書包扔在沙發(fā)上，也不寫作業(yè)，還天天無休止的看電視、玩電腦，整天無憂無慮的。有一天，我和從前一樣放學(xué)回到家看電視、玩電腦，過了一會兒，我聽見了上樓的聲音，我馬上把電腦和電視關(guān)上，迅速從書包里拿出來作業(yè)本擺在桌子上，開始裝樣子。
媽媽進門后，左右掃了一遍，如同長了火眼金睛，一下就看出了我剛才在干什么，我只能“招認”，結(jié)果得到了媽媽好一頓“教訓(xùn)”，我只能低頭不語。媽媽著急的用手點著我的腦袋，還用腳踹我，這就是急躁的媽媽，但我知道她也是為我好。
當(dāng)我把作業(yè)寫完時，早已是饑腸轆轆了，我走出屋門，看見了一桌子的美味佳肴，我迫不及待的沖到餐桌旁準備“狼吞虎咽”時，媽媽站在旁邊用眼神告訴我：“去洗手!”，吃完一頓飽餐，媽媽來檢查作業(yè)了，她認真的.檢查著每一道題，每看見一個錯誤就問我：“這是粗心錯的?還是不會啊?”這，就是體貼的媽媽。
媽媽檢查完作業(yè)，因為天不算黑，我就去找朋友們玩，可能是玩的太開心了，竟然忘記了時間，我不小心把球踢飛了，找不著了，我把這個消息告訴了媽媽，擔(dān)心媽媽又會發(fā)火，但她并沒有生氣，反而溫柔的說：“兒子，都這么晚了快去睡覺吧，明天一起再去買一個!”這就是溫柔的媽媽。
這就是我的多彩的媽媽，也是我最愛的媽媽!
初一作文6
有些事注定會在某個看似偶然的時間發(fā)生，有些東西注定不會屬于我，這個我早已學(xué)會。人類總是不乏幻想的資本，就如同我一般，獨自一人在迷茫的海市蜃樓里不肯放棄的追尋一段并不明了的感情，等到繁華散去，呆呆的守護著心靈深處某些不可觸摸的東西，沒有淚水，沒有痛苦，什么都沒有。
是不是所有的偶然都存在著必然的影子，是不是所有的希望都是赤裸裸的幻想？
我不知道，我想或許我也不愿知道，原以為在那樣的一剎那會很痛很痛，原來什么都沒有�；蛟S這樣的`結(jié)局自己早已料到，或許只有自己在那里苦苦支撐，等待著那一個并不驚心動魄的的時刻。
失敗的人從沒有記憶可言，就如同我這般的記憶，模模糊糊，想著那些過去不久的日子，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得很遠很遠。
奢望對我來言永遠是奢侈的東西，仿佛演戲一般，在明明知道后果的同時不甘心的品味著那點點淡淡的甜蜜，進行著自己拙劣的表演，執(zhí)著的將自己變成一個沒有生命的玩偶。
這樣的偶然，這樣而已。
初一作文7
建偉是一研究生，教育部的，但卻被分派到貴州內(nèi)陸的鄉(xiāng)村小學(xué)，心情就如現(xiàn)在這般前往小學(xué)坐的公交車一樣顛簸。心中的希望估計沒了吧，建偉沮喪的想著。本以為會受教育部重視，結(jié)果呢？確是這般如此，“哎——”搖著頭，望著窗外的景色，望著那成片黃燦燦的麥浪，心中得到了些許舒緩。先看看吧，建偉對著自己說。
不知跋過了多少大山，熬過了多少顛簸，嘔吐了多少泄物，終于來到了這兒。這是村中唯一的車站，或許也算不上車站，只是幾個破敗的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的寫著希望村這幾個字。希望村，好一個希望村，難道還會有什么希望嗎？建偉問著自己�！笆墙▊ダ蠋焼�？”扭過頭，這才察覺這一老人�！笔堑�，請問，您是？“瞅著這黝黑，而滿臉皺紋的老臉，有些心驚。這皺紋都捏在一起，快成了鴻溝了吧。些許的驚訝，卻被老人身后那股股的麥浪所攜著的清風(fēng)所吹散�！闭埜易甙�，我是麥浪小學(xué)的校長�！�
隨著老人，到了學(xué)校中，瞧著這破敗的`教學(xué)環(huán)境，不由得皺了皺眉。一群小孩子圍了上來，在建偉的身旁盼著那高大的研究生，眼神中竟映著絲許的光輝，那是渴求知識的光。建偉知道，更了解，因為他曾有段時間也是如此�！碧煊行┩砹�，跟我去房間吧“老人帶建偉進了他的房間。
在老校長的房間中，一老人緊握著建偉的手，“建老師啊，我知道你的心中不情愿，每個大學(xué)生來我們這兒都這樣，沒有一個愿意留下來。求求你，多幫幫這些孩子吧，帶領(lǐng)一些走出這大山吧�！苯▊サ氖直晃业挠行┌l(fā)紫，“我，我，”望著老人央求般的神色，猶豫著。對光明前途的渴望與同情憐憫交織著，心一團亂麻，像是什么塞了進去�！拔遥囋嚢��！睙o奈，吐出這幾個字。老人目光如同火炬一般，但卻被這話所澆滅了。眼神黯淡無光。建偉望著那深邃的眼，也很體諒老人，卻又無能為力�！昂冒�，試試，就試試吧。”老人搖著頭出去了，像是和建偉說，又有點像和自己說……。
“建老師好！”一件破敗的下雨都會漏水的屋子，站著一群孩子，稚嫩的臉和著教室后的那一塊麥田，煥發(fā)出無盡的生機。這孩子們也就像是這麥子吧，建偉自己想著。不知過了多久，下了課了，孩子們都圍了上來�！崩蠋煟蠋�，你說外面的世界有多大呀？有這么大嗎？“一個大點，卻在深秋穿著短袖的孩子用手比劃著。幼嫩的雙手想努力的在空中伸張著，望著這可愛的孩子，心顫抖了，一扇門似乎被打開了�？粗@孩子比劃出的圖新，襯著身后金色的麥浪，竟不僅聯(lián)想到了希望，是金色的希望。這麥浪是老農(nóng)門辛辛苦苦半年種下的，是用汗水在澆灌，是用生命在澆灌！倏忽間，建偉感到了責(zé)任的重大�？粗@些可愛的孩子，他笑了，那么的燦爛，那么的堅定！也許自己就會在這里生根發(fā)芽了吧，他就自己想著，向往著……。
建偉又坐在那班巴士上，這次是回城，不過，卻不會離開�，F(xiàn)在已是第二年的初春了，春節(jié)快到了，想回城去看過一次母親，提前過個春節(jié)。順便買了一些學(xué)習(xí)用具給孩子們，還買了些禮物，想在春節(jié)前回鄉(xiāng)過春節(jié)。眼前有映出了那些孩子們的笑，是純純的，勝過酸奶，也就像酸奶，侵在心中。
匆匆與母親過完春節(jié)，便買了東西，盡管是自己微薄的薪水，但仍很滿足。那天晚上，跟本就沒消停過，整宿整宿的都在歡笑。院子中有著一臺投影儀，那便是驚喜，這些孩子們沒見過大山外的世界，現(xiàn)在，先讓他們看看吧。整夜，院子里都在放著春晚。孩子們質(zhì)樸的笑，摻著瑩瑩的星空，便是這夜晚最美的風(fēng)景圖…。。
初一的早晨，冉冉的陽光灑在大地上，初春的鳥兒叫喚著，一切都那么和諧，融洽。建偉走出房間，睜眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾見這綠油油的小麥，只剩一片堆滿蒿桿的小堆。而如今，卻又生機勃勃的遍地是麥苗。深吸一口氣，感受著著綠色的氣息，心曠神怡，令人神游。仔細著看，這才察覺那田地中竟有老人在插秧。瞧著人們揮汗如雨的情景，建偉的心靈受到了震撼。
微風(fēng)徐過，秧苗都彎了腰，只剩一片綠色的浪。瞧著那綠麥，不由得想起了孩子們。而自己，不又像是綠麥中默默無聞的身影嗎？一陣帶了綠色氣息的風(fēng)吹來，但卻永遠吹不走建偉扎根的決心……
初一作文8
回憶是一片金黃的沙灘，那些記憶中的事早已化作貝殼中的珍珠，埋藏在那顆顆細沙中。時而，幾只鳥兒飛來，又忽然廢棄，散落了一地的羽毛，撥開那些羽毛，找出一顆大而晶瑩的珍珠，竟看到了那時，那眼神……
我的思緒飄回了那年夏天。那是我五年級，我們正在備戰(zhàn)期末考試。大家也都習(xí)慣了那些白花花的試卷，我們都被淹沒在了題海中。每天都是“幾家歡喜幾家愁”。成績一直都可以保持在班級前5的我，那時經(jīng)常被壓得喘不過氣。我永遠不會忘了那一天。
那是一個下著大雨的傍晚，地上的積水總是一大灘的。我獨自撐著傘走在回家的.路上，背上背著那張用鮮艷的紅筆打著62分的卷子，身上早已被打濕了一半。突然，我的肩被人拍了一下，我回頭一看，原來是媽媽來接我了。“今天考試考的怎么樣啊�！眿寢対M眼期待地望著我�！翱�，考，考得很差。”我結(jié)結(jié)巴巴地說道。頓時媽媽的臉陰了下來，一臉的失望。一路上，我低著頭，沒有開口說一句話�；氐郊遥覐街弊哌M房間，因為我害怕看見媽媽失望的臉和眼神。
過了一會兒媽媽端著一杯熱水進來了，“趁熱先喝了吧�！蔽医舆^杯子，又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出那張寫著62的卷子。媽媽看著先是一驚，又嘆了口氣，對我說：“不要太看重這一次的成績，現(xiàn)在要把題目弄懂。媽媽和你一起分析一下，好嗎？”媽媽的眼神中充滿了對我的希望。“嗯。”我輕聲的答道。半個小時過去了，我們分析完了那張卷子，在媽媽離開我的房間時，我拉住了媽媽：“媽媽對不起，讓你失望了，我已下次一定會努力的�！闭f著，豆大的淚珠掉了下來。“傻孩子，媽媽相信你。”我看著媽媽。那時，那眼神充滿了對我的期待和信任。
在我后來的生活中，這眼神給了我動力，讓我不放棄。
把這顆珍珠放回，讓那時，那眼神永遠藏在記憶深處。有些記憶就像掌心的水，無論攤開還是握緊，他總會從指縫中一點一滴流淌干凈。但那時那眼神會刻在我的沙灘上，成為我的動力，一直支持著我勇敢地走下去……作文
初一作文9
當(dāng)理想的種子埋在我的心里的那一刻，我便一直用辛勤的汗水澆灌它，渴望它慢慢發(fā)芽，成長，綻放出美麗的理想之花，努力讓理想照進現(xiàn)實。
當(dāng)我剛剛來到這個世界時，便愛上了這個美麗的大千世界。我愛那潺潺流水的小溪，我愛那在藍天下比美的花兒，我愛那在蔚藍的天空中自由翱翔的雛鷹……愛這個世界所有美麗的景象。在書海中，我能夠飛向世界，可是，那些美麗壯觀的景象只有親眼看到，親身感受，才能夠被震撼！
因為愛這美麗的風(fēng)景，所以不能足不出戶，而要選擇出去。我想要當(dāng)一個旅行家，背上旅行包，帶著相機，滿世界闖蕩。我要去“花之國”荷蘭，要在郁金香的花田里感受世界的美好；我要去“文明古國”希臘，看那些文明古跡；我要去愛琴海，站在海灘邊吹那帶有海腥味的海風(fēng)；我還想要去草原，坐在小丘上一個人靜靜地看落日……
我想成為像徐霞客那樣的旅行家，在自己享受旅行的快樂時，也把自己的快樂記錄下來分享給別人，因為在旅行家的眼里，一切東西都是美好的。在旅行家的字典里，沒有寂寞，也沒有孤獨；什么都可以想，什么也都可以不想�？梢蕴稍谏碁┥舷硎苄袢諙|升、夕陽西下，也可以在黑暗的曠野里狂奔。旅行家是自由的'，是不受任何人約束的，就像那斷了線的風(fēng)箏……
這個世界真的好美，好奇妙，使我的心一直向往著。去過了海灘，向往草原；爬過了巍峨峻拔的山，向往雪域高原……這一直的向往使我想當(dāng)旅行家，用自己的聽覺、視覺，感受這大千世界的美！
在旅行家的眼里，天永遠是藍的，河水永遠是清的，草永遠是綠的！我的理想就是想要當(dāng)一個旅行家，走遍世界上的每一個角落，因為我愛旅游，愛美景，更愛這個地球！
初一作文10
我的爸爸——一位人民教師。這是平凡而又偉大的崗位。他肩負著教育祖國棟梁的`重擔(dān)。也許正是因為這個，我特別尊敬乃至崇拜我的爸爸。也許也正是因為這個，我從小就懷著一個理想——當(dāng)一位像我爸爸那樣的老師！
他白天給學(xué)生們講課，有時候連課余時間都不能休息，都還要為學(xué)生們批改作業(yè)。晚上，我和媽媽都睡了，可爸爸卻還在臺燈下備課。有一次我早上被噩夢驚醒，一看鬧鐘才凌晨兩點，就去喝了口茶。另我出乎意料的是爸爸居然還在批改試卷。 每次我到爸爸的學(xué)校，都能聽見同學(xué)。老師們的一兩聲稱贊："方老師真不錯，教書教得好，還特別和藹"我小時候有些恨爸爸，因為他總是抽不出時間陪我和媽媽�？珊髞砦也琶靼祝瓉硭窃跒閷W(xué)生們忙著，為祖國的未來忙著！爸爸，我在內(nèi)心呼喚您：感謝您為了孩子而操勞。我長大了一定要像您一樣，當(dāng)一個好老師，為國家的未來出一份力！
初一作文11
青春，是一束火紅的杜鵑；滿載著蓬勃的朝氣；青春，是一件瀟灑的外衣，彭發(fā)著哦年輕的氣息；青春，是流星劃過天空的美麗，哪怕，他只有那么一瞬間……
青春，是一天天長大，一回回獨立，一次次體會到責(zé)任，當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時，他就已經(jīng)向我們遠遠走來。走向青春，我們就充滿了雄心和抱負，充滿了理想與夢想，充滿了對長大的渴望，載著這些，我們在青春路上慷慨激昂。失敗算什么？有過失敗，成功就不會遠。風(fēng)雨算神么？沒有他們，青春路上會如此多彩嗎？
……
青春里，我們會逐漸成熟，有苦有淚，有彷徨有失望，也有看破俗塵的`想法，只是在沒有昨日的天真，昨日的憂傷。敞開心扉，擁抱青春，就代表著不再盯著牽�；ɑ孟胨麪砍鲆活^牛來；就代表著不再為落葉傷情，為夕陽落淚；就代表著不再有往昔的“穿越”幻想，不再沉迷于小說的虛假構(gòu)幻……將青春視朝陽出生般美麗，以自己的宏浩之志，為自己遠大的理想開辟前行的道路，為成功鋪下一塊堅硬的墊腳石。
今日，我們將為未來定格，用堅定的信心，不怕苦的精神，為自己打開理想之中的大門，給未來簽下一份“保證”，給青春一句承諾。
“接班望汝等，及早做規(guī)劃。
天地最有情，少年末投浪�！�
打開青春天窗，窗外，是另外一種風(fēng)景……
初一作文12
透過樓窗玻璃，目光久久停留在那棵落寞的老樹上。
這是一顆斑斑駁駁的枯枝疏葉的老樹。正值春季，周圍的花兒爭奇斗艷，樹木盡顯美態(tài)，草兒更是生機勃勃。春，本象征生命之芽的初綻，可對于老樹來說，或許是生命終結(jié)的舞臺。 曾經(jīng)的生氣蓬勃，綠意蔥蘢，本已在歲月長河中無息的隨波而逝，再也不見一點痕跡。經(jīng)歷了太多的滄桑，太多的磨難。如今，生命已變得如此安靜。它沉默，光禿禿的枯枝在風(fēng)中無言，千瘡百孔的軀體在風(fēng)中無語。 它現(xiàn)在再想什么呢？是那次無情的霹靂？是那年無盡的干旱？是那陣子有人無休止的蹂躪折磨？它在怨恨命運的不公嗎？在奢望上天給它第二個青春嗎?它無聲默立，是心靈在滴血嗎？
日子就這樣一天天平淡下去。又一次倚窗凝望小學(xué)生作文，又一次凝視那棵老樹。真不敢相信自己的眼睛，在干裂的枝丫上，幾片新葉像嬰兒的手掌在輕風(fēng)里搖曳；幾枚嫩芽，感嘆號似的在陽光下閃著嫩綠。我驚訝這眼前的生命，并為它贊嘆不已。它安然的接受了生命的`衰老，卻又很不“安然”地延續(xù)著生命，這給了我難以名狀的震撼與驚喜。沒有商量，沒有暗示，老樹倔強地重生了，以新的面貌站在我的眼前。多么富有韌性的生命��！老樹逢春枝怒發(fā)，它一定會的！
有來亦有去，由生便有死，每個生命都逃脫不了這個規(guī)律。但在凋零消失前，有的生命沒有那種灰暗的色調(diào)，卻呈現(xiàn)出另一種絢麗的美。正如這棵老樹，生命即將終結(jié)時，也要抓住最后的機遇，是春就要綻放，將綠奉獻人間！雖在生活中屢受挫折，留下幾多創(chuàng)傷，但是要生命還在，就不忘點綴每一個來臨的時光，即使黑夜即將來到，它也要勇敢地迎接又一個黎明。
窗前，佇立著這樣一棵老樹，它的枝，它的葉寫著對生命最完美的詮釋，一枝一葉鐫刻著一個個平凡而深刻的生命哲理，已然流進了我的血脈，匯成了涓涓細流。
我愛你老樹。我愛你的堅強；我愛你的“新生”；我愛你的一切；我更愛你不屈不撓的精神；我愿像你一樣不屈地對待生命，度過每一天！
初一作文13
眼淚是脆弱的，是濕潤的，它暈在紙上，疼在心底。初中二年級之后，眼淚是無形的，它藏在凌亂不堪的草稿紙里，躲在耳機單曲循環(huán)的歌里�？赡苎蹨I的另一種伴隨方法，一直隱約地在初中二年級、在煩惱的時候鼓勵我：“堅強地走下去�！�
仿佛上了初中二年級，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時候，只是淚珠點點，連我一個人都難以知道。
星期三和平常一樣灰沉沉。滿是主科的課表注定今晚的作業(yè)終不容易解脫。三兩口吞下晚飯，�？ㄅ鲎仓�，伴隨腳步聲上樓梯、進教室。長長的走廊里輕輕回蕩著喘息聲，我習(xí)慣性抬頭望望夕陽，卻發(fā)現(xiàn)，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不能已回到堆滿教程的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。
右手握著踩了油門的筆，左手的面包片跟著晃動。我埋頭寫作業(yè)，卻略顯煩躁，總留著只耳朵聽廣播里的歌聲。指針牽著時針兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廣播也停了�？粗约鹤郎蠑傊暮孟裼肋h寫不完的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，再看看其他同學(xué)合上一本又一本訓(xùn)練，我也只能是焦急得無可奈何，準時止住鼻間的酸意。
晚讀過后的晚自習(xí)，我又開始在草稿本上掃弦般計算難點。書桌上散落的橡皮屑和漸漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認可。教室里，同學(xué)們的頭也都往作業(yè)一邊傾斜，齊刷刷地書寫著煩惱與焦急。當(dāng)下課鈴聲響起，數(shù)學(xué)課代表熟知的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著組長走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著的題目隨我遠去。
很不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。
我靜靜地爬下樓梯，下鋪的哭泣聲便明確入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時忘了在教室的沉重的身心。我默默無言，只是輕輕拍打她的`肩膀，此刻的詢問只是多余的傷害。她坐起來，約莫十分鐘，便開始道出她心里的難受與無助，字字句句訴說著脆弱和孤獨。即使是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是比較合適的創(chuàng)可貼，小心翼翼拼接起來，重新恢復(fù)，變得堅強。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵，讓彼此在讓人失望的學(xué)習(xí)日常重新?lián)炱鹩職狻?/p>
黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是哪個的淚珠。但心里燃起重新的期望與信心之火，點亮了初中二年級前行的道路。
爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅強的鎧甲。遠方的光亮迷人，所以非常難抵達；正是這樣，路上定會嘗盡黑暗波折。有的時候，脆弱并非意味著淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進。愿大家彼此堅強，互相勉勵，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。
初一作文14
埋藏了一個冬天的寂寞在春暖花開的時候，就這樣突然的降臨了。像是一場預(yù)謀了很久的戲劇。陽光下影子被拉的很長，飄忽的黑色訴說著孤獨的又一季美好。
心血來潮的將去年的課本和試卷從那個很久沒有打開的柜子里搬出來的時候，那些承載著不愿提起的過去的書籍，濃濃的散發(fā)的潮濕的味道。一個人坐在冰冷的地上，隨手翻開那些熟悉的字跡。以一個陌生人的語氣，去走進那些黑暗的角落，也不會再莫名其妙的濕了眼眶。緩慢地將卷子一張張整齊的放進試卷夾里，然后規(guī)矩的`排列在書柜的底層。夾子是單純的失去了色彩的黑白色。
有很多個那樣的夜晚。臺燈傾瀉下蒼白的燈光，舞動的筆尖失去了原本的活力。像是機器人一般執(zhí)行著必須完成的命令。把自己漸漸投入到一個看不見的漩渦中，在不停的轉(zhuǎn)動中把自己原來的真實和敏感一點點的磨滅，練就一個虛偽和麻木的軀殼。一張標準式微笑的臉，遇見老師禮貌的問候。面部生動的表情和脫口而出的話語也在逢人所演的一場場戲中消失殆盡，取而代之的是揣摩了很久的假意寒暄問候。突然的想念，那個弄丟了的自己。
每天依舊在走走了幾年都不曾改變的路。依舊在看看了幾年都沒有大變化的風(fēng)景。依舊在喝喝了幾年還是那個口味的綠茶。可還是會驟然感覺到內(nèi)心深處像是被誰打過，深深的陷下去一個很久都還未痊愈。然后像是突然明白了什么，那些東西，都和曾經(jīng)的不一樣了。都不再是過去的自己所熟悉的了。就像現(xiàn)在在大街上碰到過去的同學(xué)的時候，那些我們曾經(jīng)那么努力靠在一起的同學(xué)，現(xiàn)在也不過是如同陌生人一樣毫無聲息的擦肩而過。原來，在時間的流逝中，所有的過去都是那么的軟弱無力被沖擊的潰不成軍。停留在昨天和今天之間，忘記了還有一個詞，叫做后來。
一個人站在十字路口，恍惚間突然忘記了下一步該往哪里走。愣在喧囂的人群中，以一種孤獨且驕傲的方式瞇起眼，眺望來來往往的行人臉上可笑的匆忙的表情。突兀的皺起眉頭，嘲笑自己竟連一個繁忙的借口也找不到了。就像是在一場叫做青春的舞臺上，每個人都有自己的事情需要去忙，臺中央剩下自己孤零零的手無足措。卻依然用各種幼稚的理由去安慰自己。
各種牽強的理由，各種安慰的話語。當(dāng)生活還是一天一天平淡無奇的從指間留過，試著安靜的回看自己曾經(jīng)走過的路，在腦海中憧憬著編織著一張地圖。
只是一個迷路的孩子，小心翼翼地一步步踏過未知的路，撥開彌繞在眼前的濃霧，想回到自己熟悉的道路上。
可是，真的就僅僅是迷路嗎。還是將自己也迷失了。
初一作文15
世界的五彩繽紛很美。
世界之大，我是多么的渺小。
世界上每一個角落都時時刻刻的發(fā)生著不同的事。
在世界上的一條大街上的一旁花店門前，有一個衣著樸素的小女孩手抱一盆仙人掌，她很奇特：靜靜的站著，仿佛置身事外，而且手還放在仙人掌上。好似在父母一只小狗的毛茸茸的頭。
一位路人行色匆匆，不小心撞到那個小女孩，小女孩依然沒有反應(yīng)，路人也只匆匆道了歉走了。
我跑上前問她，你不疼嗎？
她只是輕輕的笑了笑，過了許久她才開口，與朋友握手會疼嗎？與孤獨的`人交朋友會疼嗎？與話友聊天會疼嗎？
無數(shù)的問號出現(xiàn)在我的面前，我不語。
她也不言，只是望著那仙人掌。
一會，她才說，你來摸下吧！感受一下，你會明白的。
我猶豫了一下，但看到那雙堅定的眼神，我將手放了上去，感覺軟軟的，很舒服，沒有想象中的疼。我不覺認真的望向了仙人掌。
眼前出現(xiàn)了很美的風(fēng)景，那是世界，世界里全是大自然，是人們渴望的，卻親手破壞了的。
啊~世界，世界原來這么美。
我有轉(zhuǎn)向那位小姑娘，我們相視笑了。
世界的美，上帝只給予一次，我們要好好珍惜，好好保護。否則世界會疼，會寂寞的。
我只是一份子，小姑娘也只是一份子，不能給予什么，但全世界的人民卻是一大家，要共同保護我們的世界。
世界之大，每一個人都是那么的渺小，但全部人卻是那么的“大”。
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