初一作文（熱門(mén)）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文1
雪白的梨花是我的最?lèi)?ài)，它潔白如雪，它純凈似水
春天，那小小的嫩葉芽?jī)涸诖猴L(fēng)輕拂中輕輕顫抖，一朵朵可愛(ài)的小花就在這葉芽間爭(zhēng)先恐后地探出腦袋，美美地開(kāi)放著。嫩綠襯著雪白，雪白托著淺黃，非常協(xié)調(diào)，也很醒目；“床兒”托著“娃娃”，“娃娃”躺在“床上”非常舒適，也很溫暖。如果一株一株的看，它好似地下冒出的一個(gè)又一噴泉，海面推動(dòng)的一朵又一朵浪花，空中飄落的一片又一片雪花；如果站在遠(yuǎn)處眺望，它就像明亮璀璨的珍珠綴成的項(xiàng)鏈，夜空中漫天閃爍的`星星。
變大的梨花顏色更加艷麗動(dòng)人，如果說(shuō)白蓮像出浴的美人，玉蘭像無(wú)暇的白玉，月季像月下的白雪，那梨花就是當(dāng)之無(wú)愧的女皇，披著天女用玉葉銀花做成的衣服，靚艷含香，風(fēng)姿綽約。真有“占斷天下白，壓盡人間花”的氣勢(shì)。
端莊典雅的梨花妹妹們?cè)诖河杲憬銣厝岬膿崦�，更加�(jì)趁膭?dòng)人，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”。微風(fēng)掠過(guò)，梨花們?nèi)紦u搖晃晃擠了出來(lái)，隨著風(fēng)婆婆的指揮棒，跳起了婀娜多姿的舞蹈；疾風(fēng)吹過(guò)，梨花們迫不及待地從“滑梯”上滑下，彎曲的樹(shù)枝成了瘋狂的甩脂機(jī)，不一會(huì)兒樹(shù)上只剩葉兒看守大本營(yíng)，靜靜等待夏天，迎接果兒，頑皮的花兒丟下它們興高采烈地跟著風(fēng)婆婆旅行去了。
我愛(ài)梨花，它白清如鉆，玉骨冰肌，素潔淡雅。我也要像梨花一樣潔白無(wú)瑕，一塵不染，做個(gè)圣潔、光明磊落的人，外表美，內(nèi)在更美！
初一作文2
很喜歡舞小仙的特刊里附贈(zèng)手繪年畫(huà)，沒(méi)有卡通人物的特意描畫(huà)，沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)中的修補(bǔ)描圓，沒(méi)有簡(jiǎn)筆畫(huà)的一筆便成形的神奇，畫(huà)面還是很豐富的，卻也不顯得把整張畫(huà)都?jí)簼M了，也許是那條紅色的綢緞鋪砌在了畫(huà)面雜亂的部位，恰好地把畫(huà)面隱約地分成了三個(gè)若即若離，若分若合，若隱若現(xiàn)的畫(huà)面。
我沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，也就學(xué)不會(huì)整體感知，只會(huì)盯一會(huì)兒這幅年畫(huà)，選最入眼的東西來(lái)觀賞了。
這年畫(huà)上有鳥(niǎo)，還是只龐大的金黃色的鳥(niǎo)；這年畫(huà)上有人，還是幾個(gè)分外俏皮的孩子；這年畫(huà)上有樹(shù)，還是一棵隱約地從底長(zhǎng)到頂?shù)木砣~子的樹(shù)；這年畫(huà)上有房，紅綠相間的瓦片，用兩根圓木棒連接的圓窗，印花的小墻；這年畫(huà)上有盆，裝滿彩球，魔方，寶藍(lán)色鉆石，還有條金黃色的綢緞滿出了盒子，拖到了地上；這年畫(huà)有……
除了沒(méi)有我，什么都有。
我喜歡這年畫(huà)也并非僅僅愛(ài)那散布在個(gè)個(gè)角落的幾個(gè)小人，也許更愛(ài)它的色彩。因?yàn)槲姨焐蛺?ài)紅色，而這年畫(huà)的主色調(diào)就是紅色,“亮紅色的綢緞，暗紅色的天際，棗紅色的水晶果實(shí)，玫紅色的玻璃彈珠”紅色即成為了我眼中的第一色彩，其他色彩，我也許就顧及不暇了，什么墨綠色啊，寶藍(lán)色啊，咖啡色啊，我全都忽略成了同一種美麗。
那小仙身上穿著的裙擺也應(yīng)該是年畫(huà)的一大亮點(diǎn)。
在年畫(huà)的右下角是一個(gè)長(zhǎng)著銀灰色牛角的小仙，穗黃色的有點(diǎn)蓬松的`短發(fā)，一條墨綠色的荷葉狀的小披肩，圓滾滾的手臂上套著幾個(gè)小玉鐲子，略微有些發(fā)胖的小手搭在米黃色的紐扣裙上，微微浮動(dòng)的裙擺讓我覺(jué)得十分詩(shī)意，龐大的裙擺下，一雙裹了灰黑色褲裙襪的小腳赤裸裸地踮在紅綢帶上。
他想飛過(guò)去么？
在年華的右上角有一對(duì)長(zhǎng)者眼白色觸角的小仙，他們就一直在長(zhǎng)滿火紅水晶果的樹(shù)上睡著，那既似白毯又似白色樹(shù)叢的東西輕輕地蓋在他們身上，它們的頭頂，有一大朵開(kāi)的正艷的牡丹，鵝黃色的花蕊襯得她們的小臉一會(huì)紅一會(huì)白的。睡著吧，等到牡丹凋謝的時(shí)候，她們就可以醒過(guò)來(lái)了，它們真的好美，就像花仙子一樣
這年畫(huà)的右下角的黑條處寫(xiě)了【非賣(mài)品】，是呀，真的是非賣(mài)品。我想我也許會(huì)一直保存下去。等待小仙們醒來(lái)。
初一作文3
發(fā)現(xiàn)夏天的美麗
本周，我們進(jìn)入了第三單元。介紹深深吸引了我：“多彩的大自然培養(yǎng)了人們愛(ài)美之心，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力……”是的，大自然真的很美。
單元課文講的是四季。這讓我明白，春夏秋冬都有自己的魅力。然而，為什么古代詩(shī)人寫(xiě)春秋，也寫(xiě)冬天呢？但很少提到夏天。為什么？
我們的夏日感覺(jué)有問(wèn)題嗎？夏天悶熱，生活似乎很快，仿佛人都無(wú)法呼吸。就像今年，為了初中，我們的畢業(yè)生終于明白了其中的奧秘。然而，夏天也有它獨(dú)特的一面。
聽(tīng)著，在農(nóng)村，夏天當(dāng)然是蟬鳴。走在田間道路上，一大片金色的稻田映入眼簾，還有農(nóng)民在田間勞作的場(chǎng)景。風(fēng)迎面吹來(lái)。雖然沒(méi)有北方春風(fēng)的柔和，但悶熱的氣息終于涼了。風(fēng)中還有一絲清香，頗有土氣。這讓我想起周杰倫里的《稻香》：“……隨著稻香河的繼續(xù)流淌……
所謂開(kāi)心赤腳在田里追蜻蜓，追累了，偷水果，被蜜蜂蟄了，誰(shuí)在笑？我睡在吹著風(fēng)唱著歌的稻草人旁邊。哦，下午的吉他在昆蟲(chóng)的聲音中更清脆。哦，太陽(yáng)不怕心碎，珍惜一切，即使我沒(méi)有。"
夏天的香米，稻草人，清澈的河水……是夏天最具代表性的象征。農(nóng)村的夏天真的是一個(gè)金色的夏天。
城市的夏天，雖然沒(méi)有農(nóng)村那么宜人，但依然很美。夏天，在男生女生眼里，是熱血的季節(jié)，整個(gè)夏天無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著喜悅和熱情。夏天，青春頌歌的季節(jié)，對(duì)我這個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)迷茫。我們都把畢業(yè)叫做“仲夏離別”，這是我們青少年擁有青春的權(quán)利。夏天仍然是一個(gè)充滿情感的季節(jié)。這是夢(mèng)想飛翔的季節(jié)。校園小說(shuō)的`背景大多是夏天。夏天也是夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)，青春的飛行飛機(jī)。另外，這個(gè)暑假我的心情很多元化。充滿了離別的悲傷，遇見(jiàn)新朋友的快樂(lè)，對(duì)未來(lái)的美好期待。
夏天，陽(yáng)光燦爛。夏天不再是酷暑的代表。這也是一個(gè)充滿熱血、熱情、青春、夢(mèng)想和歡樂(lè)的季節(jié)。夏天不迷人嗎？
如果四季有顏色，春天是綠色的，秋天是紅色的，冬天是白色的，那么夏天一定是金色的。我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的美麗。
我喜歡這個(gè)金色的夏天和這個(gè)充滿激情的夏天。
初一作文4
美術(shù)課后，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在墻上畫(huà)了一幅畫(huà)。過(guò)后，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看墻上，說(shuō)：“怎么，畫(huà)的不錯(cuò)吧！”
看到墻上的圖畫(huà)，赫美美眉毛揚(yáng)起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾書(shū)包的吳瓊，見(jiàn)到了墻上的畫(huà)，沖了過(guò)去，指著裝崇明，眉毛冊(cè)數(shù)，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說(shuō)：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫(huà)！”
赫美美聽(tīng)了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說(shuō)：“畫(huà)的多好呀！不懂欣賞的熱門(mén)，別一邊去！”赫美美用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)。
聽(tīng)了赫美美的'話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚(yáng)起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤(rùn)，面對(duì)著自己拿“美麗”的一幅畫(huà)，說(shuō)：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽(tīng)了，也不生氣，平靜地拿來(lái)了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長(zhǎng)白地說(shuō)：“你們不干，我干！”
同學(xué)們聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲，然后了解了事情，都對(duì)著莊聰明指指點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始議論莊聰明的不是，并且有位同學(xué)說(shuō)：“等等去告老師去！”
莊聰明聽(tīng)了同學(xué)們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的肌膚也都在抖動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…我才不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔(dān)心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說(shuō)：“算了算了，我?guī)颓f聰明搽干凈�！�
同學(xué)們見(jiàn)事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……
吳瓊看見(jiàn)，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿了勝利的光芒，臉色紅潤(rùn)，也回到位置去了……
初一作文5
多彩的媽媽
在每個(gè)孩子的眼里，只有自己的媽媽是最美麗的，我也不例外，我的媽媽是最漂亮的：媽媽長(zhǎng)著一雙又黑又大的眼睛、柳葉一般的眉毛、高鼻梁、櫻桃小嘴。但媽媽的性格如同變色龍一般，有時(shí)溫柔、有時(shí)急躁、還有時(shí)體貼。
我給你們講幾件事，看看是不是這樣的。
在我上小學(xué)的時(shí)候，天天不認(rèn)真學(xué)習(xí)，每混完一天，回到了家就把書(shū)包扔在沙發(fā)上，也不寫(xiě)作業(yè)，還天天無(wú)休止的看電視、玩電腦，整天無(wú)憂無(wú)慮的。有一天，我和從前一樣放學(xué)回到家看電視、玩電腦，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了上樓的聲音，我馬上把電腦和電視關(guān)上，迅速?gòu)臅?shū)包里拿出來(lái)作業(yè)本擺在桌子上，開(kāi)始裝樣子。
媽媽進(jìn)門(mén)后，左右掃了一遍，如同長(zhǎng)了火眼金睛，一下就看出了我剛才在干什么，我只能“招認(rèn)”，結(jié)果得到了媽媽好一頓“教訓(xùn)”，我只能低頭不語(yǔ)。媽媽著急的用手點(diǎn)著我的腦袋，還用腳踹我，這就是急躁的媽媽?zhuān)抑浪彩菫槲液谩?/p>
當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，早已是饑腸轆轆了，我走出屋門(mén)，看見(jiàn)了一桌子的美味佳肴，我迫不及待的沖到餐桌旁準(zhǔn)備“狼吞虎咽”時(shí)，媽媽站在旁邊用眼神告訴我：“去洗手!”，吃完一頓飽餐，媽媽來(lái)檢查作業(yè)了，她認(rèn)真的.檢查著每一道題，每看見(jiàn)一個(gè)錯(cuò)誤就問(wèn)我：“這是粗心錯(cuò)的?還是不會(huì)啊?”這，就是體貼的媽媽。
媽媽檢查完作業(yè)，因?yàn)樘觳凰愫�，我就去找朋友們玩，可能是玩的太開(kāi)心了，竟然忘記了時(shí)間，我不小心把球踢飛了，找不著了，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑩?dān)心媽媽又會(huì)發(fā)火，但她并沒(méi)有生氣，反而溫柔的說(shuō)：“兒子，都這么晚了快去睡覺(jué)吧，明天一起再去買(mǎi)一個(gè)!”這就是溫柔的媽媽。
這就是我的多彩的媽媽?zhuān)彩俏易類(lèi)?ài)的媽媽!
初一作文6
有些事注定會(huì)在某個(gè)看似偶然的時(shí)間發(fā)生，有些東西注定不會(huì)屬于我，這個(gè)我早已學(xué)會(huì)。人類(lèi)總是不乏幻想的資本，就如同我一般，獨(dú)自一人在迷茫的海市蜃樓里不肯放棄的追尋一段并不明了的感情，等到繁華散去，呆呆的守護(hù)著心靈深處某些不可觸摸的東西，沒(méi)有淚水，沒(méi)有痛苦，什么都沒(méi)有。
是不是所有的偶然都存在著必然的影子，是不是所有的希望都是赤裸裸的幻想？
我不知道，我想或許我也不愿知道，原以為在那樣的一剎那會(huì)很痛很痛，原來(lái)什么都沒(méi)有�；蛟S這樣的`結(jié)局自己早已料到，或許只有自己在那里苦苦支撐，等待著那一個(gè)并不驚心動(dòng)魄的的時(shí)刻。
失敗的人從沒(méi)有記憶可言，就如同我這般的記憶，模模糊糊，想著那些過(guò)去不久的日子，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
奢望對(duì)我來(lái)言永遠(yuǎn)是奢侈的東西，仿佛演戲一般，在明明知道后果的同時(shí)不甘心的品味著那點(diǎn)點(diǎn)淡淡的甜蜜，進(jìn)行著自己拙劣的表演，執(zhí)著的將自己變成一個(gè)沒(méi)有生命的玩偶。
這樣的偶然，這樣而已。
初一作文7
建偉是一研究生，教育部的，但卻被分派到貴州內(nèi)陸的鄉(xiāng)村小學(xué)，心情就如現(xiàn)在這般前往小學(xué)坐的公交車(chē)一樣顛簸。心中的希望估計(jì)沒(méi)了吧，建偉沮喪的想著。本以為會(huì)受教育部重視，結(jié)果呢？確是這般如此，“哎——”搖著頭，望著窗外的景色，望著那成片黃燦燦的麥浪，心中得到了些許舒緩。先看看吧，建偉對(duì)著自己說(shuō)。
不知跋過(guò)了多少大山，熬過(guò)了多少顛簸，嘔吐了多少泄物，終于來(lái)到了這兒。這是村中唯一的車(chē)站，或許也算不上車(chē)站，只是幾個(gè)破敗的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的寫(xiě)著希望村這幾個(gè)字。希望村，好一個(gè)希望村，難道還會(huì)有什么希望嗎？建偉問(wèn)著自己�！笆墙▊ダ蠋焼�？”扭過(guò)頭，這才察覺(jué)這一老人。”是的，請(qǐng)問(wèn)，您是？“瞅著這黝黑，而滿臉皺紋的老臉，有些心驚。這皺紋都捏在一起，快成了鴻溝了吧。些許的驚訝，卻被老人身后那股股的麥浪所攜著的清風(fēng)所吹散�！闭�(qǐng)跟我走吧，我是麥浪小學(xué)的校長(zhǎng)�！�
隨著老人，到了學(xué)校中，瞧著這破敗的`教學(xué)環(huán)境，不由得皺了皺眉。一群小孩子圍了上來(lái)，在建偉的身旁盼著那高大的研究生，眼神中竟映著絲許的光輝，那是渴求知識(shí)的光。建偉知道，更了解，因?yàn)樗卸螘r(shí)間也是如此�！碧煊行┩砹耍胰シ块g吧“老人帶建偉進(jìn)了他的房間。
在老校長(zhǎng)的房間中，一老人緊握著建偉的手，“建老師啊，我知道你的心中不情愿，每個(gè)大學(xué)生來(lái)我們這兒都這樣，沒(méi)有一個(gè)愿意留下來(lái)。求求你，多幫幫這些孩子吧，帶領(lǐng)一些走出這大山吧。”建偉的手被我的有些發(fā)紫，“我，我，”望著老人央求般的神色，猶豫著。對(duì)光明前途的渴望與同情憐憫交織著，心一團(tuán)亂麻，像是什么塞了進(jìn)去。“我，試試吧�！睙o(wú)奈，吐出這幾個(gè)字。老人目光如同火炬一般，但卻被這話所澆滅了。眼神黯淡無(wú)光。建偉望著那深邃的眼，也很體諒老人，卻又無(wú)能為力�！昂冒桑囋�，就試試吧�！崩先藫u著頭出去了，像是和建偉說(shuō)，又有點(diǎn)像和自己說(shuō)……。
“建老師好！”一件破敗的下雨都會(huì)漏水的屋子，站著一群孩子，稚嫩的臉和著教室后的那一塊麥田，煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)。這孩子們也就像是這麥子吧，建偉自己想著。不知過(guò)了多久，下了課了，孩子們都圍了上來(lái)�！崩蠋�，老師，你說(shuō)外面的世界有多大呀？有這么大嗎？“一個(gè)大點(diǎn)，卻在深秋穿著短袖的孩子用手比劃著。幼嫩的雙手想努力的在空中伸張著，望著這可愛(ài)的孩子，心顫抖了，一扇門(mén)似乎被打開(kāi)了�？粗@孩子比劃出的圖新，襯著身后金色的麥浪，竟不僅聯(lián)想到了希望，是金色的希望。這麥浪是老農(nóng)門(mén)辛辛苦苦半年種下的，是用汗水在澆灌，是用生命在澆灌！倏忽間，建偉感到了責(zé)任的重大。看著這些可愛(ài)的孩子，他笑了，那么的燦爛，那么的堅(jiān)定！也許自己就會(huì)在這里生根發(fā)芽了吧，他就自己想著，向往著……。
建偉又坐在那班巴士上，這次是回城，不過(guò)，卻不會(huì)離開(kāi)�，F(xiàn)在已是第二年的初春了，春節(jié)快到了，想回城去看過(guò)一次母親，提前過(guò)個(gè)春節(jié)。順便買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)用具給孩子們，還買(mǎi)了些禮物，想在春節(jié)前回鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)。眼前有映出了那些孩子們的笑，是純純的，勝過(guò)酸奶，也就像酸奶，侵在心中。
匆匆與母親過(guò)完春節(jié)，便買(mǎi)了東西，盡管是自己微薄的薪水，但仍很滿足。那天晚上，跟本就沒(méi)消停過(guò)，整宿整宿的都在歡笑。院子中有著一臺(tái)投影儀，那便是驚喜，這些孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山外的世界，現(xiàn)在，先讓他們看看吧。整夜，院子里都在放著春晚。孩子們質(zhì)樸的笑，摻著瑩瑩的星空，便是這夜晚最美的風(fēng)景圖…。。
初一的早晨，冉冉的陽(yáng)光灑在大地上，初春的鳥(niǎo)兒叫喚著，一切都那么和諧，融洽。建偉走出房間，睜眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾見(jiàn)這綠油油的小麥，只剩一片堆滿蒿桿的小堆。而如今，卻又生機(jī)勃勃的遍地是麥苗。深吸一口氣，感受著著綠色的氣息，心曠神怡，令人神游。仔細(xì)著看，這才察覺(jué)那田地中竟有老人在插秧。瞧著人們揮汗如雨的情景，建偉的心靈受到了震撼。
微風(fēng)徐過(guò)，秧苗都彎了腰，只剩一片綠色的浪。瞧著那綠麥，不由得想起了孩子們。而自己，不又像是綠麥中默默無(wú)聞的身影嗎？一陣帶了綠色氣息的風(fēng)吹來(lái)，但卻永遠(yuǎn)吹不走建偉扎根的決心……
初一作文8
回憶是一片金黃的沙灘，那些記憶中的事早已化作貝殼中的珍珠，埋藏在那顆顆細(xì)沙中。時(shí)而，幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)，又忽然廢棄，散落了一地的羽毛，撥開(kāi)那些羽毛，找出一顆大而晶瑩的珍珠，竟看到了那時(shí)，那眼神……
我的思緒飄回了那年夏天。那是我五年級(jí)，我們正在備戰(zhàn)期末考試。大家也都習(xí)慣了那些白花花的試卷，我們都被淹沒(méi)在了題海中。每天都是“幾家歡喜幾家愁”。成績(jī)一直都可以保持在班級(jí)前5的我，那時(shí)經(jīng)常被壓得喘不過(guò)氣。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那一天。
那是一個(gè)下著大雨的傍晚，地上的積水總是一大灘的。我獨(dú)自撐著傘走在回家的.路上，背上背著那張用鮮艷的紅筆打著62分的卷子，身上早已被打濕了一半。突然，我的肩被人拍了一下，我回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了�！敖裉炜荚嚳嫉脑趺礃影�。”媽媽滿眼期待地望著我�！翱�，考，考得很差�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。頓時(shí)媽媽的臉陰了下來(lái)，一臉的失望。一路上，我低著頭，沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話�；氐郊�，我徑直走進(jìn)房間，因?yàn)槲液ε驴匆?jiàn)媽媽失望的臉和眼神。
過(guò)了一會(huì)兒媽媽端著一杯熱水進(jìn)來(lái)了，“趁熱先喝了吧�！蔽医舆^(guò)杯子，又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出那張寫(xiě)著62的卷子。媽媽看著先是一驚，又嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)：“不要太看重這一次的成績(jī)，現(xiàn)在要把題目弄懂。媽媽和你一起分析一下，好嗎？”媽媽的眼神中充滿了對(duì)我的希望�！班��！蔽逸p聲的答道。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分析完了那張卷子，在媽媽離開(kāi)我的房間時(shí)，我拉住了媽媽?zhuān)骸皨寢寣?duì)不起，讓你失望了，我已下次一定會(huì)努力的�！闭f(shuō)著，豆大的淚珠掉了下來(lái)�！吧岛⒆�，媽媽相信你�！蔽铱粗鴭寢�。那時(shí)，那眼神充滿了對(duì)我的期待和信任。
在我后來(lái)的生活中，這眼神給了我動(dòng)力，讓我不放棄。
把這顆珍珠放回，讓那時(shí)，那眼神永遠(yuǎn)藏在記憶深處。有些記憶就像掌心的水，無(wú)論攤開(kāi)還是握緊，他總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。但那時(shí)那眼神會(huì)刻在我的沙灘上，成為我的動(dòng)力，一直支持著我勇敢地走下去……作文
初一作文9
當(dāng)理想的種子埋在我的心里的那一刻，我便一直用辛勤的汗水澆灌它，渴望它慢慢發(fā)芽，成長(zhǎng)，綻放出美麗的理想之花，努力讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，便愛(ài)上了這個(gè)美麗的大千世界。我愛(ài)那潺潺流水的小溪，我愛(ài)那在藍(lán)天下比美的花兒，我愛(ài)那在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔的雛鷹……愛(ài)這個(gè)世界所有美麗的景象。在書(shū)海中，我能夠飛向世界，可是，那些美麗壯觀的景象只有親眼看到，親身感受，才能夠被震撼！
因?yàn)閻?ài)這美麗的風(fēng)景，所以不能足不出戶，而要選擇出去。我想要當(dāng)一個(gè)旅行家，背上旅行包，帶著相機(jī)，滿世界闖蕩。我要去“花之國(guó)”荷蘭，要在郁金香的花田里感受世界的美好；我要去“文明古國(guó)”希臘，看那些文明古跡；我要去愛(ài)琴海，站在海灘邊吹那帶有海腥味的海風(fēng)；我還想要去草原，坐在小丘上一個(gè)人靜靜地看落日……
我想成為像徐霞客那樣的旅行家，在自己享受旅行的快樂(lè)時(shí)，也把自己的快樂(lè)記錄下來(lái)分享給別人，因?yàn)樵诼眯屑业难劾�，一切東西都是美好的。在旅行家的字典里，沒(méi)有寂寞，也沒(méi)有孤獨(dú)；什么都可以想，什么也都可以不想�？梢蕴稍谏碁┥舷硎苄袢諙|升、夕陽(yáng)西下，也可以在黑暗的曠野里狂奔。旅行家是自由的'，是不受任何人約束的，就像那斷了線的風(fēng)箏……
這個(gè)世界真的好美，好奇妙，使我的心一直向往著。去過(guò)了海灘，向往草原；爬過(guò)了巍峨峻拔的山，向往雪域高原……這一直的向往使我想當(dāng)旅行家，用自己的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，感受這大千世界的美！
在旅行家的眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，河水永遠(yuǎn)是清的，草永遠(yuǎn)是綠的！我的理想就是想要當(dāng)一個(gè)旅行家，走遍世界上的每一個(gè)角落，因?yàn)槲覑?ài)旅游，愛(ài)美景，更愛(ài)這個(gè)地球！
初一作文10
我的爸爸——一位人民教師。這是平凡而又偉大的崗位。他肩負(fù)著教育祖國(guó)棟梁的`重?fù)?dān)。也許正是因?yàn)檫@個(gè)，我特別尊敬乃至崇拜我的爸爸。也許也正是因?yàn)檫@個(gè)，我從小就懷著一個(gè)理想——當(dāng)一位像我爸爸那樣的老師！
他白天給學(xué)生們講課，有時(shí)候連課余時(shí)間都不能休息，都還要為學(xué)生們批改作業(yè)。晚上，我和媽媽都睡了，可爸爸卻還在臺(tái)燈下備課。有一次我早上被噩夢(mèng)驚醒，一看鬧鐘才凌晨?jī)牲c(diǎn)，就去喝了口茶。另我出乎意料的是爸爸居然還在批改試卷。 每次我到爸爸的學(xué)校，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)。老師們的一兩聲稱(chēng)贊："方老師真不錯(cuò)，教書(shū)教得好，還特別和藹"我小時(shí)候有些恨爸爸，因?yàn)樗偸浅椴怀鰰r(shí)間陪我和媽媽�？珊髞�(lái)我才明白，原來(lái)他是在為學(xué)生們忙著，為祖國(guó)的未來(lái)忙著！爸爸，我在內(nèi)心呼喚您：感謝您為了孩子而操勞。我長(zhǎng)大了一定要像您一樣，當(dāng)一個(gè)好老師，為國(guó)家的未來(lái)出一份力！
初一作文11
青春，是一束火紅的杜鵑；滿載著蓬勃的朝氣；青春，是一件瀟灑的外衣，彭發(fā)著哦年輕的氣息；青春，是流星劃過(guò)天空的美麗，哪怕，他只有那么一瞬間……
青春，是一天天長(zhǎng)大，一回回獨(dú)立，一次次體會(huì)到責(zé)任，當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，他就已經(jīng)向我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)。走向青春，我們就充滿了雄心和抱負(fù)，充滿了理想與夢(mèng)想，充滿了對(duì)長(zhǎng)大的渴望，載著這些，我們?cè)谇啻郝飞峡犊ぐ骸Ｊ∷闶裁�？有過(guò)失敗，成功就不會(huì)遠(yuǎn)。風(fēng)雨算神么？沒(méi)有他們，青春路上會(huì)如此多彩嗎？
……
青春里，我們會(huì)逐漸成熟，有苦有淚，有彷徨有失望，也有看破俗塵的`想法，只是在沒(méi)有昨日的天真，昨日的憂傷。敞開(kāi)心扉，擁抱青春，就代表著不再盯著牽牛花幻想他牽出一頭牛來(lái)；就代表著不再為落葉傷情，為夕陽(yáng)落淚；就代表著不再有往昔的“穿越”幻想，不再沉迷于小說(shuō)的虛假構(gòu)幻……將青春視朝陽(yáng)出生般美麗，以自己的宏浩之志，為自己遠(yuǎn)大的理想開(kāi)辟前行的道路，為成功鋪下一塊堅(jiān)硬的墊腳石。
今日，我們將為未來(lái)定格，用堅(jiān)定的信心，不怕苦的精神，為自己打開(kāi)理想之中的大門(mén)，給未來(lái)簽下一份“保證”，給青春一句承諾。
“接班望汝等，及早做規(guī)劃。
天地最有情，少年末投浪�！�
打開(kāi)青春天窗，窗外，是另外一種風(fēng)景……
初一作文12
透過(guò)樓窗玻璃，目光久久停留在那棵落寞的老樹(shù)上。
這是一顆斑斑駁駁的枯枝疏葉的老樹(shù)。正值春季，周?chē)幕▋籂?zhēng)奇斗艷，樹(shù)木盡顯美態(tài)，草兒更是生機(jī)勃勃。春，本象征生命之芽的初綻，可對(duì)于老樹(shù)來(lái)說(shuō)，或許是生命終結(jié)的舞臺(tái)。 曾經(jīng)的生氣蓬勃，綠意蔥蘢，本已在歲月長(zhǎng)河中無(wú)息的隨波而逝，再也不見(jiàn)一點(diǎn)痕跡。經(jīng)歷了太多的滄桑，太多的磨難。如今，生命已變得如此安靜。它沉默，光禿禿的枯枝在風(fēng)中無(wú)言，千瘡百孔的軀體在風(fēng)中無(wú)語(yǔ)。 它現(xiàn)在再想什么呢？是那次無(wú)情的霹靂？是那年無(wú)盡的干旱？是那陣子有人無(wú)休止的蹂躪折磨？它在怨恨命運(yùn)的不公嗎？在奢望上天給它第二個(gè)青春?jiǎn)?它無(wú)聲默立，是心靈在滴血嗎？
日子就這樣一天天平淡下去。又一次倚窗凝望小學(xué)生作文，又一次凝視那棵老樹(shù)。真不敢相信自己的眼睛，在干裂的枝丫上，幾片新葉像嬰兒的手掌在輕風(fēng)里搖曳；幾枚嫩芽，感嘆號(hào)似的在陽(yáng)光下閃著嫩綠。我驚訝這眼前的生命，并為它贊嘆不已。它安然的接受了生命的`衰老，卻又很不“安然”地延續(xù)著生命，這給了我難以名狀的震撼與驚喜。沒(méi)有商量，沒(méi)有暗示，老樹(shù)倔強(qiáng)地重生了，以新的面貌站在我的眼前。多么富有韌性的生命�。±蠘�(shù)逢春枝怒發(fā)，它一定會(huì)的！
有來(lái)亦有去，由生便有死，每個(gè)生命都逃脫不了這個(gè)規(guī)律。但在凋零消失前，有的生命沒(méi)有那種灰暗的色調(diào)，卻呈現(xiàn)出另一種絢麗的美。正如這棵老樹(shù)，生命即將終結(jié)時(shí)，也要抓住最后的機(jī)遇，是春就要綻放，將綠奉獻(xiàn)人間！雖在生活中屢受挫折，留下幾多創(chuàng)傷，但是要生命還在，就不忘點(diǎn)綴每一個(gè)來(lái)臨的時(shí)光，即使黑夜即將來(lái)到，它也要勇敢地迎接又一個(gè)黎明。
窗前，佇立著這樣一棵老樹(shù)，它的枝，它的葉寫(xiě)著對(duì)生命最完美的詮釋?zhuān)恢σ蝗~鐫刻著一個(gè)個(gè)平凡而深刻的生命哲理，已然流進(jìn)了我的血脈，匯成了涓涓細(xì)流。
我愛(ài)你老樹(shù)。我愛(ài)你的堅(jiān)強(qiáng)；我愛(ài)你的“新生”；我愛(ài)你的一切；我更愛(ài)你不屈不撓的精神；我愿像你一樣不屈地對(duì)待生命，度過(guò)每一天！
初一作文13
眼淚是脆弱的，是濕潤(rùn)的，它暈在紙上，疼在心底。初中二年級(jí)之后，眼淚是無(wú)形的，它藏在凌亂不堪的草稿紙里，躲在耳機(jī)單曲循環(huán)的歌里�？赡苎蹨I的另一種伴隨方法，一直隱約地在初中二年級(jí)、在煩惱的時(shí)候鼓勵(lì)我：“堅(jiān)強(qiáng)地走下去�！�
仿佛上了初中二年級(jí)，雨天總比晴天少，陰天總比晴天多。就像掙扎于書(shū)海里的我一般，皺緊眉頭，郁郁寡歡，在心情低到塵埃的時(shí)候，只是淚珠點(diǎn)點(diǎn)，連我一個(gè)人都難以知道。
星期三和平常一樣灰沉沉。滿是主科的課表注定今晚的作業(yè)終不容易解脫。三兩口吞下晚飯，�？ㄅ鲎仓�，伴隨腳步聲上樓梯、進(jìn)教室。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里輕輕回蕩著喘息聲，我習(xí)慣性抬頭望望夕陽(yáng)，卻發(fā)現(xiàn)，厚厚的烏云層里，月亮早已失了興致。我低頭嘆息，迫不能已回到堆滿教程的座位里，比月亮還疲憊、厭倦。
右手握著踩了油門(mén)的筆，左手的面包片跟著晃動(dòng)。我埋頭寫(xiě)作業(yè)，卻略顯煩躁，總留著只耳朵聽(tīng)廣播里的歌聲。指針牽著時(shí)針兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廣播也停了�？粗约鹤郎蠑傊暮孟裼肋h(yuǎn)寫(xiě)不完的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，再看看其他同學(xué)合上一本又一本訓(xùn)練，我也只能是焦急得無(wú)可奈何，準(zhǔn)時(shí)止住鼻間的酸意。
晚讀過(guò)后的晚自習(xí)，我又開(kāi)始在草稿本上掃弦般計(jì)算難點(diǎn)。書(shū)桌上散落的橡皮屑和漸漸褪色的幾何圖終得不到正確答案的認(rèn)可。教室里，同學(xué)們的頭也都往作業(yè)一邊傾斜，齊刷刷地書(shū)寫(xiě)著煩惱與焦急。當(dāng)下課鈴聲響起，數(shù)學(xué)課代表熟知的命令矗立在片片嘆息中。手心里的汗捂得筆也熱乎乎的。我盼著組長(zhǎng)走慢些，讓我再思索半刻。終于，在淚眼朦朧之中，空著的題目隨我遠(yuǎn)去。
很不容易能回被窩里拋棄一天的煩惱，昏黑的睡眼間，一陣陣啜泣聲傳到耳畔。
我靜靜地爬下樓梯，下鋪的哭泣聲便明確入耳。枕頭的濕度刻骨銘心，我也暫時(shí)忘了在教室的沉重的身心。我默默無(wú)言，只是輕輕拍打她的`肩膀，此刻的詢問(wèn)只是多余的傷害。她坐起來(lái)，約莫十分鐘，便開(kāi)始道出她心里的難受與無(wú)助，字字句句訴說(shuō)著脆弱和孤獨(dú)。即使是淚眼模糊，我還是抱住她，任憑她的眼淚肆意揮灑。脆弱的心碎落一地，淚水便是比較合適的創(chuàng)可貼，小心翼翼拼接起來(lái)，重新恢復(fù)，變得堅(jiān)強(qiáng)。從嘴里淌出的句句安慰與鼓勵(lì)，讓彼此在讓人失望的學(xué)習(xí)日常重新?lián)炱鹩職狻?/p>
黑夜重重之中，我竟難以分辨滴在肩膀上的是哪個(gè)的淚珠。但心里燃起重新的期望與信心之火，點(diǎn)亮了初中二年級(jí)前行的道路。
爬上樓梯，窗外燈火明亮，心里的迷惘不知去向，卻是披上堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲。遠(yuǎn)方的光亮迷人，所以非常難抵達(dá)；正是這樣，路上定會(huì)嘗盡黑暗波折。有的時(shí)候，脆弱并非意味著淚水，而是跌倒之后喪盡信心不再前進(jìn)。愿大家彼此堅(jiān)強(qiáng)，互相勉勵(lì)，直抵心里的那抹光亮，照亮前行的道路。
初一作文14
埋藏了一個(gè)冬天的寂寞在春暖花開(kāi)的時(shí)候，就這樣突然的降臨了。像是一場(chǎng)預(yù)謀了很久的戲劇。陽(yáng)光下影子被拉的很長(zhǎng)，飄忽的黑色訴說(shuō)著孤獨(dú)的又一季美好。
心血來(lái)潮的將去年的課本和試卷從那個(gè)很久沒(méi)有打開(kāi)的柜子里搬出來(lái)的時(shí)候，那些承載著不愿提起的過(guò)去的書(shū)籍，濃濃的散發(fā)的潮濕的味道。一個(gè)人坐在冰冷的地上，隨手翻開(kāi)那些熟悉的字跡。以一個(gè)陌生人的語(yǔ)氣，去走進(jìn)那些黑暗的角落，也不會(huì)再莫名其妙的濕了眼眶。緩慢地將卷子一張張整齊的放進(jìn)試卷夾里，然后規(guī)矩的`排列在書(shū)柜的底層。夾子是單純的失去了色彩的黑白色。
有很多個(gè)那樣的夜晚。臺(tái)燈傾瀉下蒼白的燈光，舞動(dòng)的筆尖失去了原本的活力。像是機(jī)器人一般執(zhí)行著必須完成的命令。把自己漸漸投入到一個(gè)看不見(jiàn)的漩渦中，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)中把自己原來(lái)的真實(shí)和敏感一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅，練就一個(gè)虛偽和麻木的軀殼。一張標(biāo)準(zhǔn)式微笑的臉，遇見(jiàn)老師禮貌的問(wèn)候。面部生動(dòng)的表情和脫口而出的話語(yǔ)也在逢人所演的一場(chǎng)場(chǎng)戲中消失殆盡，取而代之的是揣摩了很久的假意寒暄問(wèn)候。突然的想念，那個(gè)弄丟了的自己。
每天依舊在走走了幾年都不曾改變的路。依舊在看看了幾年都沒(méi)有大變化的風(fēng)景。依舊在喝喝了幾年還是那個(gè)口味的綠茶�？蛇�是會(huì)驟然感覺(jué)到內(nèi)心深處像是被誰(shuí)打過(guò)，深深的陷下去一個(gè)很久都還未痊愈。然后像是突然明白了什么，那些東西，都和曾經(jīng)的不一樣了。都不再是過(guò)去的自己所熟悉的了。就像現(xiàn)在在大街上碰到過(guò)去的同學(xué)的時(shí)候，那些我們?cè)?jīng)那么努力靠在一起的同學(xué)，現(xiàn)在也不過(guò)是如同陌生人一樣毫無(wú)聲息的擦肩而過(guò)。原來(lái)，在時(shí)間的流逝中，所有的過(guò)去都是那么的軟弱無(wú)力被沖擊的潰不成軍。停留在昨天和今天之間，忘記了還有一個(gè)詞，叫做后來(lái)。
一個(gè)人站在十字路口，恍惚間突然忘記了下一步該往哪里走。愣在喧囂的人群中，以一種孤獨(dú)且驕傲的方式瞇起眼，眺望來(lái)來(lái)往往的行人臉上可笑的匆忙的表情。突兀的皺起眉頭，嘲笑自己竟連一個(gè)繁忙的借口也找不到了。就像是在一場(chǎng)叫做青春的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有自己的事情需要去忙，臺(tái)中央剩下自己孤零零的手無(wú)足措。卻依然用各種幼稚的理由去安慰自己。
各種牽強(qiáng)的理由，各種安慰的話語(yǔ)。當(dāng)生活還是一天一天平淡無(wú)奇的從指間留過(guò)，試著安靜的回看自己曾經(jīng)走過(guò)的路，在腦海中憧憬著編織著一張地圖。
只是一個(gè)迷路的孩子，小心翼翼地一步步踏過(guò)未知的路，撥開(kāi)彌繞在眼前的濃霧，想回到自己熟悉的道路上。
可是，真的就僅僅是迷路嗎。還是將自己也迷失了。
初一作文15
世界的五彩繽紛很美。
世界之大，我是多么的渺小。
世界上每一個(gè)角落都時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)生著不同的事。
在世界上的一條大街上的一旁花店門(mén)前，有一個(gè)衣著樸素的小女孩手抱一盆仙人掌，她很奇特：靜靜的站著，仿佛置身事外，而且手還放在仙人掌上。好似在父母一只小狗的毛茸茸的頭。
一位路人行色匆匆，不小心撞到那個(gè)小女孩，小女孩依然沒(méi)有反應(yīng)，路人也只匆匆道了歉走了。
我跑上前問(wèn)她，你不疼嗎？
她只是輕輕的笑了笑，過(guò)了許久她才開(kāi)口，與朋友握手會(huì)疼嗎？與孤獨(dú)的`人交朋友會(huì)疼嗎？與話友聊天會(huì)疼嗎？
無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的面前，我不語(yǔ)。
她也不言，只是望著那仙人掌。
一會(huì)，她才說(shuō)，你來(lái)摸下吧！感受一下，你會(huì)明白的。
我猶豫了一下，但看到那雙堅(jiān)定的眼神，我將手放了上去，感覺(jué)軟軟的，很舒服，沒(méi)有想象中的疼。我不覺(jué)認(rèn)真的望向了仙人掌。
眼前出現(xiàn)了很美的風(fēng)景，那是世界，世界里全是大自然，是人們渴望的，卻親手破壞了的。
啊~世界，世界原來(lái)這么美。
我有轉(zhuǎn)向那位小姑娘，我們相視笑了。
世界的美，上帝只給予一次，我們要好好珍惜，好好保護(hù)。否則世界會(huì)疼，會(huì)寂寞的。
我只是一份子，小姑娘也只是一份子，不能給予什么，但全世界的人民卻是一大家，要共同保護(hù)我們的世界。
世界之大，每一個(gè)人都是那么的渺小，但全部人卻是那么的“大”。
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