初一關(guān)于同桌的500字作文

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　　歡迎大家閱讀《初一關(guān)于同桌的500字作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　范文一：我的“女神”同桌

　　因?yàn)橐粋€(gè)偶然的原因，我和她成了同桌。她給我的第一印象就是文靜，很好“欺負(fù)”的那種人。但我卻沒(méi)有想到，她在分班考試中竟然是第一名，之后她就順理成章的成為了數(shù)學(xué)老師的課代表（班主任是數(shù)學(xué)老師）。

　　她梳著一頭劉海，濃濃的眉毛下一雙黑葡萄似的眼睛。她臉上的雀斑雖多，但都很淡，不仔細(xì)看是察覺不了的。她的臉總是紅得像一個(gè)蘋果，也許天生就這樣吧。她長(zhǎng)得很高，一米七左右，每天的穿著搭配都很合適，給人一種很清爽的感覺。

　　一開始，我以為她不是很好相處。因?yàn)槲铱傆X得，成績(jī)好的人都有一種高傲的心理，把自己當(dāng)天下第一�？墒牵龔奈丛谖覀兠媲办乓^(guò)她的成績(jī)，待人很友善，和大家的關(guān)系都很好。

　　她很辛苦，卻從未抱怨過(guò)。老師辦公室在五樓，她每天從二樓到五樓來(lái)回的跑，而且還要抱很重的練習(xí)冊(cè)和課堂作業(yè)本。

　　她很守紀(jì)律，無(wú)論老師在與不在，她都不吵不鬧，安安靜靜的寫作業(yè)。而且當(dāng)我們請(qǐng)教她問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)都沒(méi)有不耐煩，總是細(xì)心的給我們分析，所以我們大家都很喜歡他。

　　她多才多藝，能歌善舞，畫畫也很好，課外知識(shí)還很豐富。每個(gè)周六下午，學(xué)校會(huì)給我們放半天假，她都會(huì)認(rèn)真的給我們講故事，每次我們都聽得如癡如醉。

　　有這樣一位同桌，真是我的榮幸。也許老天看我和以前的同桌關(guān)系都不好，特地降個(gè)“女神”和我做同桌吧。

　　范文二：我和同桌

　　我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認(rèn)真聽講，可他呢，總是開小差，作小動(dòng)作，還閑不住一直說(shuō)話。

　　前天下午，我的同桌上課時(shí)和前排的同學(xué)嘰嘰呱呱地說(shuō)個(gè)不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他：“不許說(shuō)話，要是再說(shuō)的話，我馬上報(bào)告班主任葉老師！”“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，切！”同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說(shuō)我的這些話的記憶，下課后好去葉老師那兒告狀，要求調(diào)換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻嘻。

　　下課后，我迫不及待地來(lái)到葉老師辦公室，向他報(bào)告了同桌上課時(shí)說(shuō)話的事情，并強(qiáng)烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會(huì)兒，叫我去把同桌“請(qǐng)”到辦公室里。同桌進(jìn)了老師辦公室后，我本想在那兒逗留一會(huì)兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課鈴響了，我只好不情愿地回教室上課了。下課后，葉老師把我也“請(qǐng)”到了辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“崔燦啊，我已經(jīng)和你的同桌溝通過(guò)了，我已經(jīng)對(duì)他發(fā)出了嚴(yán)重警告，他要是再說(shuō)話就要扣行規(guī)分了。但是位置不能換，因?yàn)槟闶呛渺o的，而你同桌是好動(dòng)的，你能使他走向安靜以后他再有什么異常情況，都可以來(lái)告訴我�。　闭f(shuō)完我便走出辦公室。

　　現(xiàn)在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計(jì)會(huì)收斂一段時(shí)間；悲的是我還要和他坐一個(gè)學(xué)期，聽他說(shuō)一個(gè)學(xué)期的話，好慘啊！而且老師還要我引導(dǎo)他走向安靜，這個(gè)任務(wù)我恐怕不能勝任。

　　范文三：同桌沒(méi)來(lái)

　　坐我旁邊的同學(xué)甲是個(gè)幽默的人，就是上課時(shí)太吵了，坐他周圍的同學(xué)真巴不得他消失一段時(shí)間，好讓我們的耳朵先清靜一段時(shí)間。

　　本周一，坐我旁邊的同學(xué)甲沒(méi)來(lái)上學(xué)。小項(xiàng)便對(duì)小徐開玩笑說(shuō)：“我看甲肯定把今天當(dāng)成星期天了，還賴在家里休息呢！”“不是吧！甲肯定是被我們欺負(fù)怕了，不敢來(lái)了！”晨晨在后邊說(shuō)�！拔贝蠹倚Τ梢粓F(tuán)。不過(guò)，甲不在我旁邊還真爽，不用聽他嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　老師走進(jìn)教室，第一句話就是：“崔XX，請(qǐng)你把你旁邊的椅子放下來(lái)！”咦，老師看見甲沒(méi)來(lái)，怎么也不問(wèn)問(wèn)他父母是怎么回事？我無(wú)奈地幫他放下椅子，坐在那邊聽課，心里卻在不住地嘀咕：“這個(gè)甲也太不行了，連椅子都要我?guī)退�，看�?lái)他是逃學(xué)了。但愿他能晚點(diǎn)回來(lái)，好讓我的耳根多清靜一會(huì)兒！”想到他可能一天都不回來(lái)，我心里一陣樂(lè)。

　　果然，他星期一沒(méi)回來(lái)，直到星期二下午才回來(lái)。他剛坐下，大家就急著問(wèn)他：“甲，這兩天你跑到哪兒去了？不會(huì)是逃學(xué)了吧？”“怎么可能呢！我是生病了，去南京治病了。問(wèn)一下，昨天是什么作業(yè)？”問(wèn)明白后的同學(xué)們一下子就散開了，我在一旁陰笑著對(duì)他說(shuō)：“你就等著吧！作業(yè)肯定能把你寫暈了！”“噢，我的天哪！”他裝作暈倒?fàn)�，我們的笑聲回蕩在空中�?/p>

　　老師看見他，只是問(wèn)了一句，不再理他了。我們的耳朵又得遭受他的高音波的沖擊了，苦��！

　　范文四：同桌的你

　　想起曾經(jīng)的滄海桑田，想起曾經(jīng)同桌的你，記憶如畫卷般緩緩展開，占據(jù)了整個(gè)腦海。時(shí)間太瘦，指間太寬，但還是希望能夠捕捉住往云煙，珍惜成一抹動(dòng)人的風(fēng)景真至永遠(yuǎn)。

　　他叫楊，是我第一任同桌，和他坐得時(shí)間最長(zhǎng)，也最和平，我們“和平共處”了二年。

　　小學(xué)一年級(jí)的班主任是一個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，快到退休的年齡了。我上課回答問(wèn)題積極，一開學(xué)就順理成章的當(dāng)了班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表，得意之余認(rèn)真行駛職權(quán)，成天樂(lè)此不疲的收發(fā)作業(yè)，然后大公無(wú)私地記下沒(méi)交作業(yè)的名字，交給老師。

　　而楊則不幸成為名單上的�？�。他總是無(wú)辜的說(shuō)作業(yè)落在家里了，又或者翻遍書包依然一無(wú)所獲。于是我就毫不留情地記下他的名字，不顧他的苦苦哀求。

　　當(dāng)時(shí)正是“三八線”盛行年代，開學(xué)不到一個(gè)月我倆便劃清界線，這也是楊打擊報(bào)復(fù)的絕佳借口。我稍微你超線一點(diǎn)兒，他就大動(dòng)肝火。比較常見的是揪我的馬尾辮或者直接暴力，我也不甘示弱，揪著他心愛的發(fā)根作為還擊，嚴(yán)重時(shí)還上手掐。這樣的張揚(yáng)舞爪是“小的天天有，大的三六九”，但基本上以言和告終。

　　然而我的淚眼在小學(xué)時(shí)代還是異常豐富的。后來(lái)有一次好像是真的過(guò)分了，我鼻涕一把淚一把的在班主任面前央求著換座位。她早厭倦了我和楊沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，疲倦地大手一揮，算是同意了。

　　此后的小學(xué)時(shí)光我倆再也沒(méi)能成為同桌了，不過(guò)楊也不是記仇的人，在班里依然嘻嘻哈哈，偶爾來(lái)看我和現(xiàn)任同桌的笑話。

　　范文五：我的同桌

　　清晰的記著我那萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠的同桌。

　　搖曳生姿的步伐不失優(yōu)雅，牛仔褲緊貼著美好的輪廓。

　　永遠(yuǎn)忘不了，當(dāng)他換好褲子陰沉著臉踹開班里的大門，那雙大長(zhǎng)腿帶來(lái)的視覺沖擊感。猶記當(dāng)時(shí)熱鬧的班級(jí)瞬間安靜，可謂鴉雀無(wú)聲看著他手插著衣兜黑著臉步步走來(lái)，心中恍惚想起一句：北方有佳人，遺世而獨(dú)立

　　只可惜，是“他”不是“她”。只得感嘆造化弄人，如此風(fēng)華，竟是個(gè)男的。

　　但話說(shuō)回來(lái)，他身為學(xué)生在成績(jī)方面卻讓人摸不著頭腦。忽上忽下，忽高忽低，忽前忽后，忽好忽壞。更可恨，他天天頂著“高智商”的名頭行走江湖，常一副表情高深莫測(cè)：“只要我想，就能學(xué)好�！�

　　如此不著調(diào)的同桌實(shí)在讓我放不下心，很多事情只能親力親為。常常一臉戒備阻止他將魔爪伸向我的寶貝作業(yè)

　　仰天長(zhǎng)嘯，想換個(gè)同桌當(dāng)貼心小棉襖啊！

　　不過(guò)，同樣，縱使他再多毛病，那天下午的余暉依舊徘徊在我的心尖兒上

　　練習(xí)回來(lái)，只剩幾個(gè)凌亂的書包。正想疲憊著臉收拾收拾回家，卻清楚的看到了桌上的便簽條：竟是他難得爭(zhēng)端的字跡！上面清楚地記錄著下午的作業(yè)，不同的要求還細(xì)心地用彩色筆標(biāo)了出來(lái)，甚至打了重點(diǎn)記號(hào)。哭笑不得的時(shí)是底下還頗為自戀的落款了“高智商”三個(gè)大字，真是難為他了！

　　金色的陽(yáng)光將整張紙染上了金黃，下午的空氣中氤氳著細(xì)碎的煙裊。那張紙微微浮動(dòng)，是荏苒了歲月的美好

　　回憶中逝去的是時(shí)光，而逃不掉的卻是銘心的余溫。陽(yáng)光永不遲到，任陰霾漫天，也遮不住那日光下的美好。

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