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最新美在課間初一作文
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作文一：美在課間（初一/1000字）
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣熟悉的音樂響起，我便知道，一天中最熱鬧的時間大課間，來了。
下課鈴聲響后不到一分鐘，教室便被分成了幾個小圈子，嘰嘰喳喳，讓人分不清是屋里吵鬧，還是窗外麻雀的嘰叫。
先去瞧瞧最安靜的那個圈子吧。五六個人圍著兩張桌子，手里都攥著筆和草稿紙，全神貫注，眉頭緊蹙，時而奮筆疾書，時而撫額深思，“你們在”“噓先別說話”。我話還未出口便被哽回去，定睛看了又看，原來是一道數(shù)學(xué)題，可這道題不是被老師定性為超越范圍了嗎，他們還在苦思冥想什么？就在我疑慮時，便聽到一聲大叫“有了，有了”，只見他一邊在紙上上列下算，一邊向周圍的同學(xué)講解�？粗麑懴聺M滿一張的“字符”，我不禁眼前一暈，雙手扶墻才得以站穩(wěn)。這這這簡直不是人��！對我們學(xué)渣一族來說，這絕對是男神一般的存在�。〈说厣窔馓�，不宜久留，我還是溜之大吉吧！我一邊嘀咕，一邊閃向另一個笑聲連連的圈子。
“來來來，掌聲歡迎我們瑋歌來一曲《菊花臺》�！贝蠹夜钠鹫苼怼ｋm然我還沒有搞明白是怎么回事，但還是跟著大家一起鼓掌。一會兒，瑋哥便出場了。只見他臉頰泛紅，雙眸微閉，扭曲著身子，用稍帶鼻聲的唱腔哼唱著“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落”半男半女的獨特音色，引得大家不僅掌聲連連，而且捧腹大笑�！昂煤煤茫|哥唱的實在是獨領(lǐng)風(fēng)騷！都來抽簽，看看下一個中獎的是誰？”主持人話一落，我便灰溜溜的跑開了，我這種“九個音十個調(diào)”的技術(shù)還是不要拿出來丟人現(xiàn)眼了。
那幫女生在聊什么呢，好像蠻有意思的，就去那個圈子看看吧�！扒疤煳壹业腅XO又獲獎了，又帥又優(yōu)秀，我的歐巴簡直是帥爆了！”一個女生雙手托著下巴，一臉花癡的模樣�！笆前∈前�，前些日子的春晚，TFboys也上了呢，三小只太給我們這些四葉草長臉了！”另一個女生不甘示弱地說道。原來在討論娛樂圈的男神�。∠氲角皫滋煳以诰W(wǎng)上瀏覽過的新聞，就不假思索，脫口而出：“行星飯和四葉草因自家愛豆”資源被搶，雙方還大打出手呢”。“就是，EXO一群韓國人，憑什么和我們?nèi)≈粨寚鴥?nèi)資源？”那個四葉草率先搶白。這下行星飯可就不服氣了，著急反駁道：“我家EXO火的時候，你家三小只還不知道在哪呢？”兩人立馬火藥味十足，誰都不服誰，結(jié)果吵得是不可開交。我本想勸勸，可話還沒出口就被兩人一人一手拉住，異口同聲的問道：“EXO和TFboys你選誰？”我急忙拭了拭額頭的汗，弱弱地說：“我我選賈斯汀·比伯”。兩人便一起勸我“改邪歸正”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我終于松了一口氣，這鈴聲實在是救了我的命吶！
初中三年，我本以為是枯燥無比的，誰料想，遇見了你們這幫“奇葩”，帶給了我這么多歡聲笑語。
我不是在最美的時光遇見了你們，而是遇見了你們之后，我才有了最美的時光！
作文二：美在課間（初一/600字）
“2014年“舞動青春”廣播體操現(xiàn)在開始……”每天上午第二節(jié)課結(jié)束后，教室的小喇叭里總會傳出這激動人心的消息，心里也開始興奮起來。慢慢地，冬爺爺踏著寒風(fēng)來了，本就在早晨做廣播操的我們，有的因為寒冷而伸不開手，因此非常厭惡做廣播操。而我卻不這樣認為，做廣播操時，一定要把動作做到位，不僅舒展，而且這樣身體會有熱量，比藏在袖子里亂擺動作地暖和多了。
太陽高空照，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，在這個粉紅色的校園里，所有的學(xué)生做著“舞動青春”的廣播操。這是多么地顯現(xiàn)那屬于校園里別樣的一道風(fēng)景；這是多么地顯現(xiàn)出我們是充滿活力的，是對美好未來所積極向往的新一代的00后。
隨著音樂的響起，我們順著音樂的節(jié)奏做起了廣播操……每個節(jié)拍中的手臂上的動作和腳上的動作都要跟著“一、二、三、四……”的節(jié)奏走。有時我不太熟悉的動作，總會目不轉(zhuǎn)睛地看蘇老師怎么做。到了跳躍運動時，全校大約三分之二的學(xué)生沒有做。其實，在我看來，跳躍運動對他們來說太容易了，只不過覺著跳是一種很幼稚的動作，所以大多數(shù)人都不想做。他們太愚蠢了，跳躍運動是一種利于身體健康的動作。俗話說：跳跳長長。這就體現(xiàn)了古人的話是多么地有含義。所以，我不能“隨大流”，我要跳，而且要比在未來跳的還要高。
以前在學(xué)體轉(zhuǎn)運動時，我分了神，并沒有好好學(xué)，所以我不會。因為我是一個很要好的人，所以每次做到這個動作的時候，我都會認真地看其他同學(xué)怎樣做，漸漸地，我學(xué)會了做體轉(zhuǎn)運動。
雖然在這個窮冬烈風(fēng)的季節(jié)里做廣播操，可我的心里依舊暖暖的。用古人的一句話來說“其樂亦無窮也”。
校園里這一道獨特的風(fēng)景，真美！
作文三：美在課間（初一/500字）
下課鈴聲在沉悶的教室里顯得十分悅耳，可對面的數(shù)學(xué)老師卻沒有半點要下課的意思，這讓我們很無奈。每次的數(shù)學(xué)課總是要拖堂，少則一兩分鐘，多則八九分鐘。我們望著數(shù)學(xué)老師那充滿活力的背影、那沾滿粉筆灰的手以及那滿黑板的數(shù)學(xué)題，只能在心里默默嘆氣了。窗簾拉開了，一束光照進來了，罩在黑板的一側(cè)，正巧遮住了老師要講的題目，真是倒霉呀！
突然間學(xué)校喇叭里播了一段廣播操似的音樂，樓上的桌椅碰撞的聲音響了起來，原來是老師開始教我們學(xué)舞蹈了要學(xué)廣播體操呀。立刻教室里昏昏欲睡的同學(xué)們一個個變得興奮起來。
班主任讓我們立刻站好了隊，有體育委員帶領(lǐng)著來到了指定位置。我們在路上不住討論著，想要知道今天的體操是學(xué)什么的。
來到了位置，正對大廳的中央，讓我感覺到了一股危機感。蘇震老師走了過來，拿出了一個麥克風(fēng)，神情嚴肅地告訴我們要學(xué)廣播體操了。
原本嬉笑的人群一下子變得安靜起來。
老師開始教我們學(xué)體操了，第一節(jié)是預(yù)備運動，四個八拍，老師開始做的時候差點沒笑死我，是因為那個動作太好笑了。我都有點不好想象我做的時候該是什么情景，老師讓我們一步一步來先是前平舉啊、前平曲啊……不過練起來倒是不錯，我看著我同桌做的很標準不禁心生羨慕之情。
時間不多了，我們用著不算嫻熟的動作結(jié)束了這個動作�？匆娞柸绱嗣髅模唤纳袊@：廣播操做起來也不錯嘛。
作文四：美在課間（初一/1000字）
孩提時代，忘不了“兒童放學(xué)歸來在，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真童趣；忘不了“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的喜氣洋洋……歲月無情，滄桑了記憶，淡漠了夢話，只留下殘忍現(xiàn)實。面對接踵而來的壓力，我們不停的“吐槽”。但是作為當下二十一世紀的青少年的我們，青春的泛濫，怎能抵擋過那無知的年華？殘留的稚氣和今生的美好，也只有在短短的課余時間才體會的到。“第三套全國小學(xué)生廣播體操舞動青春現(xiàn)在開始……”當這樣熟悉的音樂有在你耳畔響起，現(xiàn)實提想你：大課間到了！
一陣匆忙的準備生過后，走廊上傳來了凌亂而慌忙的腳步聲。整隊的空隙，是不是轉(zhuǎn)過身去與同窗好友開著幾句玩笑，銀鈴般清脆的笑聲肆意的縈繞耳畔。
操場上，喧囂而嘈雜的聲音充斥雙耳。陽光穿梭于微隙的氣息，呢喃著天真，充斥著那抹曾經(jīng)孤獨而深不可測的清新而飄逸的影，穿過樹葉之間的間隙，投射出一道斑駁的畫面。
“哎呀，這廣播體操學(xué)了那么長時間都沒學(xué)會，我是不是真的笨啊�！毙睦锇蛋蹈袊@道。
“想什么呢，學(xué)會了么？”你轉(zhuǎn)過身來，用擊碎我所有沉思的聲音說。
“還沒有，不著急，慢慢來嘛�！蔽铱谑切姆堑恼f，臉上露出一抹不易察覺的狡黠的笑容，牽扯到溫暖的弧度。
終于開始了。音樂的節(jié)拍對我我們這種“初學(xué)者”來說似乎有點偏快，揮舞著笨拙的手臂，跟隨著音樂的節(jié)奏，手和腳都對不上號。那樣的動作，想要達到流暢的地步，就像羽翼未豐的鳥兒，想要從這一座山飛向那邊海拔最高的那一座山，簡直是白日做夢，癡心妄想。
“是這樣么？是先伸出這條手臂嗎？這個動作是這樣做嗎？是不是做錯了，我怎么覺得有點不對勁，我看著別人好像不是那么做的……”我慌忙的問著周圍的人，卻發(fā)現(xiàn)他們也都像無頭蒼蠅一樣，臉上露出迷茫與不知所措的神情。
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我們身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，恬靜而安然。
一個八拍過后，既若有所失又如釋重負，繼而相視一笑，從嘴角一直延續(xù)到眉梢，蕩漾起甜美的漣漪，融入到滾滾紅塵中。
太陽像小丑般惡作劇的笑臉，白云是藍天透明的心事，它們似乎在嘲笑我們極不靈巧的動作。即使這樣，還是驕傲地抬起頭，面向太陽，雙臂即使伸展不到規(guī)定的尺度，但還是努力的擁抱著無垠的藍天。
即使迷茫，也不曾放棄；即使彷徨，也不曾等待；即使徘徊，也不曾停留。那樣傻傻的稚氣，傻傻的天真，傻傻的倔強，傻傻的堅韌，讓我們明白，快樂竟是那么無處不在，它迸發(fā)在勇氣里，激揚在空氣里，流淌在書頁里。待到來年風(fēng)起時，綻放出最美麗的花朵……
作文五：美在課間（初一/700字）
灰色的磚塊，映襯出藍色的天空顯得分外干凈與透徹；一排整齊的教學(xué)樓映襯著東邊那片紅暈參差不齊的光。從湛藍的天空向下俯視，一排排整齊的隊伍正嚴陣以待。這時天空飛過一群大雁，雁寶寶問雁媽媽：“他們在干什么？”不遠處傳來一句“做廣播體操”。
一聲雁叫倉促的掠過耳畔，微微的秋風(fēng)拂過臉頰，發(fā)髻飄逸在秋風(fēng)中，顯得分外恬靜。一片紅葉悄然落地。
與此同時，學(xué)校的廣播中奏起了舞動青春的樂章，我們便根據(jù)廣播中的節(jié)奏做起來，雖然有時會跟不上，但也會盡力地調(diào)節(jié)，目前來說基本也能跟下來了。
還記得剛剛開始學(xué)的時候，小腦不發(fā)達的我，不要說跟上那快節(jié)奏了，就連做都做不成留。
伸展運動中，每個人都應(yīng)舒展的無比舒暢，但我做的卻猥瑣不堪，胳膊伸不直，擺不到斜上方等等，為此我也苦惱了很久。每當上午大課間的時候，我都十分認真地跟著前面的同學(xué)做，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我也能差不多能做下來了，雖然經(jīng)常忘了踢腿運動怎么做，還有擴胸運動中的一個動作到現(xiàn)在都沒有學(xué)會。
自從上學(xué)以來，我最討厭的事并不是考試，而是做廣播操，在做廣播操的時候，我發(fā)現(xiàn)我的身體極度的不協(xié)調(diào)，本來應(yīng)該伸右手，提左膝，我總是做不成。那天下午，我狀態(tài)很好，終于做成了，但卻也得意忘形了，忘記了下一個動作是什么樣子的。
每當做廣播操的時候，我都會覺得我的頭頂上空飄著一片烏云，隨時都有可能夾雜著雨雪風(fēng)霜把我擊潰，正如秋風(fēng)掃落葉一般，毫不留情。
雖說美在課間，那只是別人的感受。美在課間，美得是看那分外生疏的動作，而引人發(fā)笑；美在課間，美得是不用在這個課間承受作業(yè)的壓力，使?jié)M腔的熱血得以釋放；美在課間，美得是不用像大雁一樣拼命的飛翔，也不會從天空墜落。雖然美在課間與我無緣，但我祝福他們。
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