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關于與眾不同的初一優(yōu)秀作文精選
內(nèi)容簡介:我和他素不相識,也沒有過一面之緣,只有三言兩語的對話,但他卻給我心里留下了一條美麗的弧線,讓我重新領... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關于與眾不同的初一優(yōu)秀作文精選》,歡迎大家閱讀交流!
第一篇:一個與眾不同的人(初一作文)
我和他素不相識,也沒有過一面之緣,只有三言兩語的對話,但他卻給我心里留下了一條美麗的弧線,讓我重新領悟了這個世界。
心亂如麻的我滾動在床上,痛苦不堪,我像只受了驚的刺猬,驚慌失措,撕亂那布滿文字的稿紙扔出窗外,一聲清響波及了我的靈魂。我只是呆呆的躺著,努力壓制心中的怒火,又一聲雜亂的清響驚擾了我,我知道一定是同學們給我發(fā)的信息,但我已被傷透了心,遲遲不想再去看那虛假的話語及冷漠無情,現(xiàn)在我算是領悟到了你的激情可以用來奉獻,但你要尋求幫助的時候,冷漠就足以抵擋之前的真情,這個世界到底怎么了,連當初的愛也沒有了嗎?雷鋒精神也忘了嗎,吃水不忘挖井人現(xiàn)在的人太忘本啊!我的心在訴說無助與憂愁,可恨可恨�。�
極度失望的我勉強打開手機,登上QQ,忽略一些并不存在的消息,輕觸作文發(fā)表咨詢里的消息,一時間深奧而悅?cè)诵奶锏恼勗捰涗浾宫F(xiàn)在我的眼前,整個人都被吸引了,他的才華是我所能及的,他的思想是那么的高深而不可捉摸,我慶幸見到了一個知識淵博的人,對于喜愛文學的人來說,這就是一個大好機會,我提著懸著的心,加了他好友,乞求一個圓滿的結果,但我又在猶豫,我一個無名小卒,在一個學問眾廣的學霸前,會不會不值一提呢,我這一時的沖動是不是再自討沒趣,原本有一線生機的我又絕望了,一生特別舒耳的聲音響了起來,我知道那是生命的回響,我如狼似虎的看著好友驗證,我簡直不敢相信他加我好友了,我瞬時活躍了起來,全身心的投入到與他聊天當中,我將我寫的一篇小說發(fā)給她看,她說我寫的小說缺少細節(jié)描寫,對話太多了,并告誡我說:細節(jié)描寫才是文章的血肉,要寫好文章,要靠平時的積累與實踐,見得多了自然就會寫了。我的信心重新被點燃了,充滿希望的眼神里透射出一絲絲話語:世間還沒有被冷漠所替代。和他聊天的時候,有一句話使我怦然心動,他說:“現(xiàn)在想寫好文章的人不多但我愿盡自己最大的努力幫助每一位想寫好文章的人”雖然我不知道他的真實姓名,但我知道她有一顆高貴的心,一位文學創(chuàng)作者無私奉獻的思想精神,我只知道他的QQ網(wǎng)名叫:齒輪.風云。這是一個與眾不同的人,一個樂于助人的人,一個繼承者雷鋒精神的人。
愿千千萬萬為文學創(chuàng)作者們都有一顆熱情的心,擁有樂于助人的精神,發(fā)揚我中華之氣魄,在此我衷心的祝愿:愿世間再無冷漠。
第二篇:與眾不同的《童年》(初一作文)
每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這些喜怒哀樂早已在我們心靈上留下了深刻的印象。但是,當我看完《童年》這本書后,我知道高爾基的童年是與眾不同的。
主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,他幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母,到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家,他認識了很多人,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅,還有兩個表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年中,父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護,阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難,但他卻被兩個舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。在家里,父母寵愛著,關心著,保護著。在學校,有老師的教導和同學們的陪伴。而高爾基呢?與我們恰恰相反。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!
在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我想,高爾基的童年要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
初一:暢妮
第三篇:與眾不同的《童年》(初一作文)
每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這些喜怒哀樂早已在我們心靈上留下了深刻的印象。但是,當我看完《童年》這本書后,我知道高爾基的童年是與眾不同的。
主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,他幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母,到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家,他認識了很多人,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅,還有兩個表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年中,父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護,阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難,但他卻被兩個舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。在家里,父母寵愛著,關心著,保護著。在學校,有老師的教導和同學們的陪伴。而高爾基呢?與我們恰恰相反。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!
在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我想,高爾基的童年要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
初一:暢妮
第四篇:致我們那與眾不同的張校長(初一作文)
校長?一個稱呼?校長?一個榮譽?我想那不是的,那么,校長到底是什么?
校長悄悄地來了
這學期,像往常一樣,我們都來安安靜靜的報名,和往常沒什么不同,唯一有變化的是我們已經(jīng)從小學升到初中了,時間一天一天的過去,我們還想往常一樣平平靜靜的學習。直到開學第三天,一個大消息讓我們震驚原來學校新來了一個校長。我們都在猜想這位校長長什么樣,年紀大不大,更重要的是兇不兇。就這樣,我們一直期待著。
下了課,我們這種坐不住的人都出來透氣了“哇!你看那是不是我們新來的校長?長得還多好看的嘛!”我們都被吸引了,順著他的目光看過去。只見,他被我們學校的領導帶著,正走向操場。我們還聽見校領導稱呼他為“張校”看來他就是我們這屆的校長了
校長神出鬼沒
我們張校長每天來的很早,我們因為早上要上早自習,所以來的很早�?蓻]想到,張校長居然和我們來的一樣早。校長每天悄悄地開車來了,悄悄地到食堂吃完飯又悄悄地回到了”校長辦公室”。早上,還沒上早自習,我們都很鬧,不知道什么時候張校長悄悄地走進了我們教室。這下,我們?nèi)喽及察o下來了。校長微笑著說:“早上來的這么早,為什么不趁這么好的學習時間用來學習呢?”校長說完,我們有幾個同學把書拿來看了,隨后,張校長在我們教室轉(zhuǎn)了一圈后又出去巡查其他班級了。還有一次,中午我們在上自習,教室很鬧,有的在做作業(yè),有的則和別人說話。在這時,張校長走了進來環(huán)顧了一下四周,教室里空前的安靜。張校長在我們教室走了一圈,邊走邊微笑著說:“中午是休息的時間,累了可以睡覺,也可以做作業(yè),但不能打擾到別人�!闭f完,校長便走了。留下的只是我們的反思。我們校長來的最早,走的也最晚,我們放學了他還沒走。我們張校長就是這樣,總是在人不經(jīng)意間神出鬼沒的。
校長是天使or惡魔
含蓄而不失犀利,犀利而不失委婉,委婉而不失個性。這句話用來形容我們張校長是最合適不過的了。我們校長最大的一個特點是微笑,然而在微笑中有藏有一絲絲霸氣,不可阻擋的霸氣。早讀的時候,校長慢悠悠的走進了教室,看了一眼黑板,然后說:“好了,大家停下來!”張校長一聲令下,教室里出奇的安靜(真是無時無刻不透漏的霸氣)然后用溫柔的目光看著我們每一位同學,微笑著對我們說:”以后早上早讀前就用水擦黑板,上課時,老師寫字也方便,看起來也清爽,是不是?“這以后,每天都有值日生用水擦黑板。有一次,張校長中午來我們教室巡查,他看到我們班同學在做英語題,有一道題他不會做。于是,張校長在一旁耐心的給他講解,知道他聽懂了這道題。我曾多次想:“張校長,他是上天派來的天使嗎?”
校長是神
為什么說我們張校長是神呢?因為自他來我們學校當校長,我們學生增加了無限樂趣。開設了很多課外課程。如書法課,陶藝課,英語興趣班,數(shù)學知識班,這些課程不僅讓我們培養(yǎng)了興趣愛好,還讓我們更愛學校了,更愛學習了。讓我們在學習中成長,在成長中學習。張校長還在學校開設了很多比賽,書法比賽,教師包粽賽等。讓原來死板的課程和學習一下子變得輕松了,生動了,也讓我們學校錦上添花。
一位30多歲的校長,卻能把我們學校帶的這么好,還深受同學們的喜愛,我想這是少有的吧!
我們校長就是我們心中最神圣,最與眾不同,最好的張校長!
學校:重慶市南岸區(qū)雞冠石學校
初一:姚鈴
第五篇:致我們那與眾不同的張校長(初一作文)
校長?一個稱呼?校長?一個榮譽?我想那不是的,那么,校長到底是什么?校長悄悄地來了
這學期,像往常一樣,我們都來安安靜靜的報名,和往常沒什么不同,唯一有變化的是我們已經(jīng)從小學升到初中了,時間一天一天的過去,我們還想往常一樣平平靜靜的學習。直到開學第三天,一個大消息讓我們震驚原來學校新來了一個校長。我們都在猜想這位校長長什么樣,年紀大不大,更重要的是兇不兇。就這樣,我們一直期待著。
下了課,我們這種坐不住的人都出來透氣了“哇!你看那是不是我們新來的校長?長得還多好看的嘛!”我們都被吸引了,順著他的目光看過去。只見,他被我們學校的領導帶著,正走向操場。我們還聽見校領導稱呼他為“張校”看來他就是我們這屆的校長了
校長神出鬼沒
我們張校長每天來的很早,我們因為早上要上早自習,所以來的很早�?蓻]想到,張校長居然和我們來的一樣早。校長每天悄悄地開車來了,悄悄地到食堂吃完飯又悄悄地回到了”校長辦公室”。早上,還沒上早自習,我們都很鬧,不知道什么時候張校長悄悄地走進了我們教室。這下,我們?nèi)喽及察o下來了。校長微笑著說:“早上來的這么早,為什么不趁這么好的學習時間用來學習呢?”校長說完,我們有幾個同學把書拿來看了,隨后,張校長在我們教室轉(zhuǎn)了一圈后又出去巡查其他班級了。還有一次,中午我們在上自習,教室很鬧,有的在做作業(yè),有的則和別人說話。在這時,張校長走了進來環(huán)顧了一下四周,教室里空前的安靜。張校長在我們教室走了一圈,邊走邊微笑著說:“中午是休息的時間,累了可以睡覺,也可以做作業(yè),但不能打擾到別人�!闭f完,校長便走了。留下的只是我們的反思。我們校長來的最早,走的也最晚,我們放學了他還沒走。我們張校長就是這樣,總是在人不經(jīng)意間神出鬼沒的。
校長是天使or惡魔
含蓄而不失犀利,犀利而不失委婉,委婉而不失個性。這句話用來形容我們張校長是最合適不過的了。我們校長最大的一個特點是微笑,然而在微笑中有藏有一絲絲霸氣,不可阻擋的霸氣。早讀的時候,校長慢悠悠的走進了教室,看了一眼黑板,然后說:“好了,大家停下來!”張校長一聲令下,教室里出奇的安靜(真是無時無刻不透漏的霸氣)然后用溫柔的目光看著我們每一位同學,微笑著對我們說:”以后早上早讀前就用水擦黑板,上課時,老師寫字也方便,看起來也清爽,是不是?“這以后,每天都有值日生用水擦黑板。有一次,張校長中午來我們教室巡查,他看到我們班同學在做英語題,有一道題他不會做。于是,張校長在一旁耐心的給他講解,知道他聽懂了這道題。我曾多次想:“張校長,他是上天派來的天使嗎?”
校長是神
為什么說我們張校長是神呢?因為自他來我們學校當校長,我們學生增加了無限樂趣。開設了很多課外課程。如書法課,陶藝課,英語興趣班,數(shù)學知識班,這些課程不僅讓我們培養(yǎng)了興趣愛好,還讓我們更愛學校了,更愛學習了。讓我們在學習中成長,在成長中學習。張校長還在學校開設了很多比賽,書法比賽,教師包粽賽等。讓原來死板的課程和學習一下子變得輕松了,生動了,也讓我們學校錦上添花。
一位30多歲的校長,卻能把我們學校帶的這么好,還深受同學們的喜愛,我想這是少有的吧!
我們校長就是我們心中最神圣,最與眾不同,最好的張校長!
好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關于與眾不同的初一優(yōu)秀作文精選》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關注作文網(wǎng)!
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