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寫一本書的初一作文大全
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范文一：一本書（初一作文）
我常常站立在學(xué)校圖書館門口，對著窗戶呆想著那本我日思夜想的書。
我家里窮，日常的生計(jì)只靠母親一點(diǎn)微不足道的工資來維持，那本書價(jià)格雖然不是很貴，但于我而言，我總不希望為了滿足自己的心愿就給這本不寬裕的家庭帶來負(fù)擔(dān)，于是我那用手捧著這本書的夢想從此變成了我在窗外癡想。
然而，有一次，幸運(yùn)降臨到了我的頭上。那是一個(gè)星期三的下午，我偶然聽說班里有個(gè)同學(xué)有這樣一本書，我高興地直跳起來，稍后我便央求他將這本書借我看幾天，同學(xué)的慷慨讓我如愿以償。得到書后，我?guī)缀跖c它形影不離。
直到有一天，我突然看到那本書翻倒在地，中間還缺了幾頁，往外一看，弟弟正在高興地玩著紙飛機(jī)，那時(shí)的我氣極了，不過看著年幼的弟弟，想著打他也不會(huì)有太多作用，我便只身傷心起來，那幾天，為著償還同學(xué)的那本書，我焦頭爛額、苦悶了好久好久
可是，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，媽媽好像看出了我的心思，問我為什么，我不敢回答，然而弟弟告訴了母親，當(dāng)天晚上，母親就把一本嶄新的書放在我的面前，頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出。
讓我沒有料想到的是，當(dāng)我將書還給同學(xué)的那個(gè)晚上，我突然發(fā)現(xiàn)在一家餐館里出現(xiàn)了母親忙碌的身影。給我買書之前，她從來不來這兒的！我想：或許，母親為了兒子一本心愛的書，又增加了一份兼職吧。
時(shí)間慢慢地消逝著，如今我長大了，總會(huì)想起小時(shí)候特別愛玩的弟弟，也常常惦記著在外拼搏的母親，大概這就是所謂的“牽掛”吧。
范文二：影響我成長的一本書作文（初一作文）
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面隨飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限！”
題記
每個(gè)人都是伴著書香長大的，每個(gè)人都會(huì)有自己鐘愛的書，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槭裁慈烁淖�。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多�?/p>
一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫�？此破椒�，但這背后，又向我們呈現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的故事《老人與海》這本書用動(dòng)人的文字向我們描繪了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經(jīng)歷。老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是在第八十五天，老漁夫終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚拖著老漁夫的船往海洋深處走。經(jīng)過兩天兩夜后，老漁夫終于殺死了大馬林魚，并將大馬林魚掛在小船邊。但是血腥味很快引來了兇狠的鯊魚，鯊魚們分食著老漁夫殺死的大馬林魚。雖然最后老漁夫?qū)Ⅴ忯~一一殺死，但是大馬林魚還是難逃被鯊魚分食完，成為魚骨的命運(yùn)。最后，老漁夫拖著一幅巨大的魚骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
這本書以大馬林魚象征人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所有欲望，鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運(yùn)，大海則象征變化無常的人類社會(huì)，老漁夫不語的不幸遭遇象征著人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)�，總是試圖改變自己命運(yùn)的精神。命運(yùn)不是不可以改變的，關(guān)鍵是你有沒有一顆改變命運(yùn)的心。
因?yàn)檫@本書，我也受益了很多。印象最深的便是五年級(jí)那會(huì)兒，加入籃球隊(duì)第二年了，成為了主力隊(duì)員，但是成為主力隊(duì)員后，訓(xùn)練量、運(yùn)動(dòng)量不斷加大。一天，剛訓(xùn)練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常酸痛。剛剛走回家的時(shí)候，下一個(gè)小小的樓梯就差點(diǎn)軟在了地上。心中突然冒出了一個(gè)念頭：要不放棄然后退隊(duì)好了，就不會(huì)吃這么多苦了！當(dāng)時(shí)的我很糾結(jié)，抬頭，看見木質(zhì)的床柜上放了一本封面為海藍(lán)色的書。書上，一位慈祥的老人靜靜的笑著，雙目凝視遠(yuǎn)方，不知在看什么。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊(duì)里堅(jiān)持了下來，以至于我中考的體育選項(xiàng)毫不擔(dān)心！
命運(yùn)，就是一種極限，改變命運(yùn)，就是超越極限！老漁夫雖然已經(jīng)年邁，但還是不會(huì)輕易放棄，這部小說向我們表現(xiàn)了一種不服輸?shù)娜松^，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結(jié)果是失敗的，但是在這個(gè)過程中老漁夫努力了，并得到了一筆寶貴的精神財(cái)富，不是么？一本書，可以讓你成長很多，也可以讓你改變很多。影響我成長的一本書《老人與�！�。
范文三：詩仙是一本書（初一作文）
詩仙是一本書，翻開它，你將看到歷史的長河在潺潺流淌；詩仙是一本書，翻開它，你將看見一個(gè)朝代的興衰；詩仙是一本書，翻開它，你將看到心靈的吶喊直上九霄；詩仙是一本書，翻開它，你將看到太白的滿腔豪情。一杯清茗，一腔豪情，你只求冷月輕王侯；一壺濁酒，一只翰筆，你只為醉飲一方休；一路瀟灑，一路飄逸，你只想散發(fā)弄扁舟。
著霓裳，駕風(fēng)馬，乘鸞鳥，馳騁于天地之間。酒入豪腸，三分化為劍氣，七分釀為豪情。雄心揮灑，便是半個(gè)盛唐。詩仙之稱，你當(dāng)仁不讓。
當(dāng)故鄉(xiāng)之水，載你在仕途之路上緩緩前行，本該大展宏圖的你，因憎惡官場的勾心斗角，摧眉折腰而為權(quán)貴所排擠，為世俗所不容。渾濁的空氣使你心胸壓抑，黑暗的人心使你悲憤難當(dāng)。于是，不屑與蓬蒿人為伍的你，棄千鐘之俸為敝履，仰天大笑跨出了利欲的門檻，將你的滿腔才學(xué)寄情于詩詞之中，與山水為伴，與日月同行，盡情揮灑你的萬丈豪情與不羈。那香爐之上的紫煙縈繞著你的詩魂，那九天之上的銀河，帶著三千丈的雄壯沖刷著你的豪情。
你是酒仙！你是詩仙！但哪怕你早已看清世事，哪怕你早已歸隱山林，你還是寂寞的。
月朗星疏，槐樹下你獨(dú)酌清酒，思家念親，月華在槐樹下投下你寂寞的身影。你憂傷過嗎？是的。但你被擊倒過嗎？沒有。從來沒有！你高舉酒杯，邀月共飲；你與影子結(jié)伴同歡。你于樹下疾舞，于月下狂歌，將壯志與寂寞融合，奏出人生的強(qiáng)音！
雖有時(shí)，你停杯投箸，望著那被寒雪束縛的太行山，望著那被冰封的黃河對劍低吟：行路難，行路難，多歧路，今安在？狂風(fēng)席卷而來，劍身在風(fēng)中顫動(dòng)，發(fā)出低沉的龍吟，你的自信宛如野火一般在風(fēng)中肆虐，在風(fēng)中蔓延。你挺劍高呼：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
詩仙是一本書，翻開它，你將收獲豁達(dá)與自信。詩仙是一本書，翻開它，你將收獲豪放與飄逸。詩仙是一本書，翻開它，你將收獲世間最真的愛與恨。
詩仙，一本永遠(yuǎn)值得我們用心去品讀的書
范文四：你是我的一本書（初一作文）
你是我的一本書，教導(dǎo)我豐富的知識(shí)；
你是我的一本書，教導(dǎo)我做人的道理；
你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。
老師，你是我的一本書，是你教我要堅(jiān)強(qiáng)到底，決不認(rèn)輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個(gè)人的奮力學(xué)習(xí)�？晌夷兀吹矫苊苈槁榈膹�(fù)習(xí)資料和堆積如山的作業(yè)，還有課室里的悶熱枯燥，頓時(shí)就感到厭煩。但在這時(shí)你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：“容易放棄的人我可看不起��！你想在別人面前輸?shù)脽o地自容嗎？”隨后，你又走到講臺(tái)繼續(xù)寫考試復(fù)習(xí)知識(shí)歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴(yán)重都回校堅(jiān)持上課，我身強(qiáng)體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅(jiān)持下來，為期末考而沖刺。因?yàn)槲抑�，有你鼓�?lì)支持我，而且有你這個(gè)榜樣，我可以做得更好。
老師，你是我的一本書，是你教會(huì)我要善待他人，寬容他人。記得那時(shí)候，我班有幾個(gè)特別頑皮搗蛋的學(xué)生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個(gè)學(xué)生在你不在的時(shí)候，把你的工作臺(tái)弄得一團(tuán)糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺(tái)。然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會(huì)摸出一直老鼠來，頓時(shí)嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：“這班學(xué)生，真是……呵呵！”隨后，你找到那幾個(gè)學(xué)生，他們早就預(yù)到老鼠會(huì)懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：“你們這堆調(diào)皮鬼�。≌媸怯腥�！你們頭腦不錯(cuò)，不過把你們這聰明的頭腦運(yùn)用在學(xué)習(xí)上就會(huì)更好！”說完，你摸了摸他們的腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那幾個(gè)學(xué)生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發(fā)生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對自己的善待和寬容。
從此，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持到底，決不認(rèn)輸，善待他人，寬容他人。
正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現(xiàn)了，你讓我找到前進(jìn)的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。
你是我的一本書，你讓我找到了黃金屋，你讓我找到了顏如玉，你讓我的世界變得五彩斑斕，你讓我的人生變得精彩非凡，我的心靈因你變得善良純真……
范文五：我向大家推薦一本書（初一作文）
今天我給大家推薦的書是北京少年兒童出版社出版的《最美的小說2》。
《最美的小說2》最美書系的其中一部，是由馬姍姍編，劉書書評的一本小說作品集，全書約有兩百千字，集合了不同類型的小說作品，一本書共有十五篇小說，故事，并分為五個(gè)板塊，我將詳細(xì)的為大家介紹本書的第三板塊：“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小”中的“紅葫蘆”。
紅葫蘆中主人公小英子與灣兩家隔著一條又長又寬的大河，他們兩家遙遙相望，河這邊只有小英子一戶人家，河那邊，同樣只有灣一戶人家，但灣的父親是這方圓幾百里有名的大騙子，最后也終于坐了牢，在牢里已經(jīng)三年了，所以灣的家里只有他和他的母親。
灣也在這個(gè)盛夏每天都去河中游泳，他大聲叫著，用盡了渾身解數(shù)表演自己的本領(lǐng)，因?yàn)樗烙幸坏滥抗庠诰o盯著他，他就是要吸引小英子的注意。
終于，灣通過幫小英子采紅菱熟識(shí)了。
一次引誘，小英子頭一次下水，緊緊抓著那個(gè)紅葫蘆，小孩子下水，總要抱一只曬干了的大葫蘆，作用跟城里的救生圈一樣，大概是為了醒目，所以涂上了鮮艷的紅色，此后，小英子便和灣常常下河，但只是在淺處。
但有一次灣非要帶小燕子去深處，最后一把扔掉小英子的紅葫蘆，自己也向一邊游去，小英子眼里是絕望更是仇恨。
之后他們便斷了聯(lián)系，灣再也沒見到過小英子，小英子也再?zèng)]去找過灣，差點(diǎn)要了她的命。
外公在餐桌上，為小英子講起他兒時(shí)的故事，說他小時(shí)候不敢下河，他的父親便端了木盆讓他坐進(jìn)去，說要去對岸掏小黃雀，但把他推到河中央時(shí)，卻把盆掀翻了。
原來外公的父親只是想讓自己的兒子學(xué)會(huì)游泳，而且外公在那次經(jīng)歷中取得了不錯(cuò)的成績，克服了心中的阻礙。
小英子聽后似乎明白了什么，連忙跑回家找灣，但有人告訴她，灣已經(jīng)隨著他的母親走了……
紅葫蘆的作者是曹文軒，這是一篇文筆細(xì)膩的小說故事，充滿青春朝氣，也有青春的無知，值得我們閱讀。
《最美的小說2》集合了不同類型的小說形式，多方面滿足同學(xué)們的閱讀需求，增加我們的閱歷，豐富我們的知識(shí)和課外閱讀量，使自己的素質(zhì)得到提高，同時(shí)也擴(kuò)展了我們的想象力。
所以，我推薦《最美的小說2》。
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