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圍繞嚴厲的初一作文
導讀：作文簡介，“嚴厲”老師我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學前班的班主任唐老師。唐老師是一位女老師，是全... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
以下是由作文網小編推薦的《圍繞嚴厲的初一作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：“嚴厲”老師（初一作文）
“嚴厲”老師
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠是最年輕的。
在那時我五六歲的世界里，他是一位很嚴厲的老師。僅僅有一次，我作業(yè)忘了做，就被罰站了一節(jié)課，從那時起，我越來怕唐老師。那是的學前班與幼兒園是兩種完全不同的學前教育，學前班比幼兒園嚴厲。
又是一屆唐老師的課，這節(jié)課對我來說十一節(jié)“喧鬧的課”�！翱瓤�！咳咳！”沒錯，這是唐老師發(fā)出來的，原來是老是感冒了。我的位置是對著講臺的，進進的，我看見放在桌上的溫度計，38度多。這節(jié)課很安靜但都是聲音。
她愛提問我，每次她所在黑板上寫出的問題讓別的同學做了，然后都讓我回答是否錯的或對的，當我回答錯時，他有嚴厲的給我糾正。然后又站了一節(jié)課。
那個年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴厲占據了我的哭。
今天想來，他對我后來的學習是有著多么大的影響�。�
一次，我在家沒聽媽媽的話，結果被媽媽狠狠的批評了一頓。什么不知道的我不知從哪學來的離家出走。來到自己的房間，拿上書包裝上存錢罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機，整裝待發(fā)�。√柧€出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢沒了，電沒了。不知所措的我不知所措的去了學校宿舍后面，一陣風吹來，我反而覺得冷了。這時我隱隱聽到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說：“你去哪里了？你知道你爸爸媽媽有多擔心你嗎？批評是對你的教導，到時候他們不在了你還聽不到，要珍惜�！彪m然那時才五歲，但我略微聽懂一些。
還是一節(jié)唐老師的課，這節(jié)課，老師沒有提問我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會有一個新的老師來教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒想到那“嚴厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴厲”要離開我的生活，我怎么能舍得。
“嚴厲”，什么時候還能再見到你。
福建福州倉山區(qū)福建省福州城門中學初一:王貞美
篇二：“嚴厲”老師（初一作文）
“嚴厲”老師
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠是最年輕的。
在那時我五六歲的世界里，他是一位很嚴厲的老師。僅僅有一次，我作業(yè)忘了做，就被罰站了一節(jié)課，從那時起，我越來怕唐老師。那是的學前班與幼兒園是兩種完全不同的學前教育，學前班比幼兒園嚴厲。
又是一屆唐老師的課，這節(jié)課對我來說十一節(jié)“喧鬧的課”。“咳咳！咳咳！”沒錯，這是唐老師發(fā)出來的，原來是老是感冒了。我的位置是對著講臺的，進進的，我看見放在桌上的溫度計，38度多。這節(jié)課很安靜但都是聲音。
她愛提問我，每次她所在黑板上寫出的問題讓別的同學做了，然后都讓我回答是否錯的或對的，當我回答錯時，他有嚴厲的給我糾正。然后又站了一節(jié)課。
那個年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴厲占據了我的哭。
今天想來，他對我后來的學習是有著多么大的影響啊！
一次，我在家沒聽媽媽的話，結果被媽媽狠狠的批評了一頓。什么不知道的我不知從哪學來的離家出走。來到自己的房間，拿上書包裝上存錢罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機，整裝待發(fā)��！號線出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢沒了，電沒了。不知所措的我不知所措的去了學校宿舍后面，一陣風吹來，我反而覺得冷了。這時我隱隱聽到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說：“你去哪里了？你知道你爸爸媽媽有多擔心你嗎？批評是對你的教導，到時候他們不在了你還聽不到，要珍惜。”雖然那時才五歲，但我略微聽懂一些。
還是一節(jié)唐老師的課，這節(jié)課，老師沒有提問我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會有一個新的老師來教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒想到那“嚴厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴厲”要離開我的生活，我怎么能舍得。
“嚴厲”，什么時候還能再見到你。
初一:王貞美
篇三：嚴厲是變相的愛（初一作文）
我之前一直認為太嚴厲的老師不好，我最怕的就是這類型的老師！什么嚴師出高徒，這是什么歪理？記得三年級時我們的數學老師是個比較年輕的男教師，我當時最怕的就是他，他是我那時的老師中最兇的一個！每次交作業(yè)我都有心驚肉跳的感覺，萬一被他揪出一點毛病，不是被罰抄，就是被罵。班里有些“勇敢”的同學，他們經常去挑戰(zhàn)老師的耐性。他們合伙互相抄作業(yè)，每次都逃不過老師的法眼，老師指出一道題讓他們來講解題之法，他們目光呆滯，手腳顫抖，外流冷汗，居然沒有一個人能說出來。老師拿出了既不粗又不細的小棒子每人來了五年，還把他們罵了一通。
這位男老師可真夠嚴厲的！罵中帶打，打中帶罵，我們都被他治得服服帖帖。老師有一個“特異功能”，他的嗓門很大，簡直像金毛獅王謝遜的獅子吼！記得有一次，我錯了點應用題被他罵了一通，我差點沒被嚇壞了，提心吊膽。難道這老師是教體育的嗎，這么厲害。我們班里有個男生被老師惹毛了，他居然動起手來了，由于老師年輕力壯，把這位同學教訓了一頓。
在這個嚴格的老師調教之下，我變得很細心了，做任何題目我都要細細觀察，仔細研究，老師還稱贊我很有觀察力。每次考試我都不會考差，就是有的時候考的一般，有點不穩(wěn)定。上次，我居然考了一百分，把老師都驚動了，他把我的名字寫在大黑板上，這是何等的榮耀啊，班級里就我一個考了滿分，其實在這之前我對這位嚴厲的老師的看法是有很大的改變！他教我的時候雖然嚴厲了點，但是對我很負責任，就算到晚上他依然陪在我身邊教我，我很餓他更餓，他的家人還在家中等他，我卻把他關在了那里！他不止對我很關心，對任何一個學生都很關心！不管是好同學還是壞同學，他都會以嚴格的方式去激勵他們。我的平時成績很差，但考試成績是可不差，有些好同學沒考好，老師就拿我的一百分來壓他們，激勵他們也考到滿分！
有時嚴厲也是一種愛的表現。愛的形式有關愛、喜愛和慈愛等其中最不起眼的就是嚴厲，這是一種比關心更貼切，比喜愛更直接，比慈愛更深的愛!當我們的老師批評我們的時候，我們要換位思考，老師為什么要這么嚴厲呢？其實很簡單！老師會對我們這么嚴厲，是因為他心里有我們，是對我們的負責，批評是他教育我們的一種方法，老師也是不得已而為之啊！換個角度想想，被老師批評也是件好事，有些執(zhí)迷不悟的學生他們已經被當做一團空氣，老師也懶得搭理他們，批評我們說明我們不是像他們那樣無可救藥的！
初一:徐佳偉
篇四：嚴厲也是一種愛（初一作文）
小時候，我們是爸爸媽媽眼中的乖寶寶，只要爸爸媽媽一開口，我們就會聽話的按照父母的意愿做，但是，當我們慢慢長大，就會有自己的思想和主意。此時，我們與父母之間就出現了必不可少的矛盾與代溝。
說實話，其實每個小孩都存在逆反心理，我也存在，父母讓我往東，我偏往西走。父母不讓我穿這件衣服，我偏要穿這件衣服，總之思維與家長都是反的，但漸漸的，我也能理解父母的感受了，父母想讓我們更努力，更勤奮。長大后做個有頭有臉的人。他們是愛我們的，嚴厲也是因為愛你，他們管我們吃、管我們住，卻不向我們索取半毛錢，他們無論怎樣貧窮，都不會苦了我們，而我們卻因為一些雞毛蒜皮的小事情跟父母發(fā)生矛盾與爭吵，還埋怨父母不夠理解我們。其實仔細想一想，他們也是為了我們好，一定要記住一點——父母是愛你的。
人生中的磕磕絆絆，安撫我們的是父母，在我們情緒低落的時候，鼓勵我們的是父母，在我們沒衣服穿沒飯吃的時候，給予我們這些的是父母。
眼里也是一種愛，盡管在你的觀點上來看父母對你眼里是喘不過氣來的壓力，但其實你與父母爭吵時說出的氣話也會傷害父母。
請不要傷害厭惡父母，因為當你意識到那點的時候。他們估計已經永遠的離開你……
初一:郝仲慧
篇五：花開，是嚴厲的一個過程（初一作文）
飄風的飛雪，烈日的照耀，是那阻擋著的斷橋，感謝你為我所鋪的路，為我滋潤的雨水，是指引我前進道路的指南。原來我這個世上我還有你題記
從一開始我就知道你是這樣的一個人：滔滔不絕是你的特征，能言善辯更是亙古至今的事實，當你老生常談地講起一個個的道理的時候，會讓我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而來的激動之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教給我們的真理。新生領進門，當我和你第一次相遇，你就對我們喋喋不休地講起大道理，和顏悅色中帶著慈善，但更多的透露出了你的俊嚴。流暢的程序連接著一個個生動的傳奇。像是一部電影，似夢似幻，虛假中又覺得有幾分真意，里面卻飽含著不容置疑的道理，讓人“言聽計從”。
與此同時，我相信老師也是一個對“愛”頗有感受的人，每當提到關于父母的話題，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，無色無味，卻是敞開的透明世界。也看得出你的感慨萬千，作為一個母親和女兒，這樣一個雙重身份，雖不可說領略了人世間的疾苦，看透了世界，但也可謂是嘗遍了酸甜苦辣。以一個過來人的身份教導著我們，姜還是老的辣，擁有另外一個這樣的母親，我們的心里也是思緒萬千！
還記得您做事那認真的面龐：跟我們講起您的工作，您是絡繹不絕，我們體會到了您的辛苦。亦復如日，年復一年的工作，并沒有使您厭煩，您更沒有唉聲嘆氣的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面龐。聽，那清脆的腳步聲，快捷而有序，看，那端莊的姿勢，雖不像窈窕淑女那樣，但也是落落大方。一個身影慢慢的由遠及近，直至看到了那清秀的面龐，您習慣性的露出牙齒對我們笑了笑，里面洋溢著幸福，看著這一群群跟著您有一年多的孩子，看著他們又增進了不少的知識，聽他們講的那些奇遇傳奇，我知道，您是打心底的為我們高興。我也知道，您熱愛這個工作，愿意為我們這些曾經素不相識的人付出，您的歲月年華有多少是犧牲給了我們，老師，原諒我們的調皮，原諒我們的任性，請永遠把我們當成個孩子，讓我們的心永遠倍伴著您。
以嚴為本，以寬為次。嚴，是您教學的根本。或許，您曾多次因為這個詞被同學們誤會，但是我能體諒您，您這樣做都是為了我們，為了我們更好的記憶。還記得每次同學們文言文背不出來，您罰他們抄了很多次，第二天，問他們會不會的時候，他們總是說：“都抄了那么多次，能不會嗎？”老師啊，您的良苦用心就在這里呀，您用您不招人待見的方法，幫助了同學們的記憶，讓那些不愿意背的人，有了更良好的記憶。可是，您的良苦用心，有誰能明白呢，雖然你老是嘴上說是為了懲罰那些懶惰的學生，但在這同時，您是以同學們的好處出發(fā)的，您就是這樣，刀子嘴，豆腐心
黑暗的山同里透耀著一絲絲微弱的光，那便是您，盡管自己沒有太陽那樣強大，卻依然不求回報的幫助我們，讓我們在黑暗中不致迷失。在茫茫大海中有一葉孤帆，是您拖著我駛向大陸，讓我見識了更廣大世界。在烈日炎炎中，有一縷縷的春雨滋潤著我們的心田，讓我們不知疲乏。老師，如果說我們是黑板，難么您就是粉筆，您用您所剩的青春年華供給了我們知識，讓我們找到了方向。
似一朵永不凋落的的花，開在我的心頭。像一陣飄柔的風，安撫我受傷的心靈。如一把鑰匙，打開我關閉的閥門。就這樣悄悄地來了，又慢慢地走了，帶走了詼諧，留下了光彩后記
初一:楊鑫
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