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初一寫環(huán)境的經(jīng)典作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初一寫環(huán)境的經(jīng)典作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：保護自然環(huán)境作文（初一作文）
目前，環(huán)境日益惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，空氣質(zhì)量也越來越差。人們不注意污染物的排放，亂排放太多的廢水、廢氣，但卻一點不認為是錯，認為是錯的還會做嗎？我們應(yīng)該保護好自然環(huán)境，保護好自然環(huán)境就是保護我們自己。
現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，隨著科技的提高，經(jīng)濟得到更好的發(fā)展，工業(yè)已經(jīng)十分普遍，到處都可以看到大大小小的工廠，這些工廠每天要排放很多二氧化碳，這些二氧化碳就在大氣中越來越多，所以有一些地方會下酸雨，而且酸性很強，這就是因為空氣污染太嚴(yán)重了，以至于連雨水也改變了其性質(zhì)，對動物和植物有害而無益，雖然有水，但水卻不能食用，而現(xiàn)在缺少的就是淡水，萬物都離不開水，離開了水將無法生存。
現(xiàn)在全球變暖已經(jīng)是下個非常嚴(yán)重的問題。盡管對此已經(jīng)采取了一些更節(jié)能，更環(huán)保的方法，可畢竟是有限的，不可能人人都用上節(jié)能環(huán)保的物品。溫度的上升已經(jīng)使冰川形如融化，冰川融化會使海平面上升，海平面上升會使一些沿海的地區(qū)被淹沒，就會有許多人無家可歸。僅有的淡水資源也流進了海洋，讓我們沒有水喝，雖然現(xiàn)在已經(jīng)可以將海水變成淡水，供人們使用，可是人不可能只喝海水變成淡水的水，人也不可能都跑到海邊去，一臺能將海水變成淡水的機器十分昂貴，成本太高了，所以不是很容易，還是應(yīng)該靠這僅有的淡水。
我們每天都要產(chǎn)生很多的垃圾，這些垃圾如果不能在很快的時間內(nèi)處理完，就會變和嗅氣熏天。在處理問題上也是一個難題，焚燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，污染空氣，深埋于地下又會污染到地下水，而且白色垃圾會一直存在于地下，不能消失。但現(xiàn)在一些地區(qū)已有了處理垃圾的方法，而且很環(huán)保。但是需要大量資金，在一些發(fā)達地區(qū)才用。面在經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)，人們最直接的就是將其直接焚燒，這只是一時的方便，并不能長久使用，因為這樣太不環(huán)保了。
亂砍亂伐也是破壞環(huán)境的一個重在因素，植物不公能夠制造氧氣，清新空氣，還能固定泥土，不讓大水沖走，還可以防止土地沙化，防止風(fēng)沙的危害。可是有人卻只想到眼前的利益，而不為大局著想，沒有想到?jīng)]有了樹木，泥土?xí)粫尨笏疀_走？現(xiàn)在樹木已經(jīng)有了專門的林場管理了，有計劃的砍，以后又會有規(guī)劃的栽上小樹，這樣就可以不破壞環(huán)境。
黃河近年來不斷改道，河底的泥沙越來越多，這都因為人們在黃河邊上開荒種地，把樹砍了之后又不馬上栽樹，讓河水把泥土帶起走。黃河流域的土地肥沃，是中華民族文明發(fā)祥地之一，之所以以前的古人會選擇生活在這兒，是因為這兒優(yōu)越的自然條件，這兒原來是陽光充足，土地肥沃的地方，人們才會選擇生活在這里，可如今，已是今非昔比，如今的黃河災(zāi)難頻發(fā)，人們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不像是原來那樣平靜，因為黃河每年發(fā)大水都在淹沒農(nóng)田，現(xiàn)在人們已經(jīng)悔悟了，知道保護環(huán)境的重要性，已開始植樹造林，來改變水土流失這一現(xiàn)象，盡可能的讓自然災(zāi)害對人類的威肋小一點，讓空氣更清新一點。
現(xiàn)在，人們已知道了保護森林的重要性，保護環(huán)境的重要性，已經(jīng)開始悔改了，已經(jīng)意識到環(huán)境變化的危機，我們保護好自然環(huán)境，就是在保護我們自己！
范文二：新校園新環(huán)境（初一作文）
曾經(jīng)，小學(xué)的我們一直以為中學(xué)的生活遙不可及，但歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，來到了一個新的環(huán)境。在這里，可以鍛煉你的社交能力，可以交到更多新的朋友，有更多的機會展現(xiàn)自我，并且有很多新的活動等著我們?nèi)⑴c。所以，中學(xué)生活十分豐富多彩！
既然我們要在新環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，那么就要有一個良好的環(huán)境和校園來供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園，你可以在林中漫步，道路旁邊高大的樹木能幫你遮風(fēng)擋雨；你還可以去天琴池邊看看金魚和水母；累了你可以坐在木椅上休息。
班里的同學(xué)們，性格各不相同。有活潑的、有內(nèi)向的、有樂于助人的、也有沉默寡言的。但是大部分同學(xué)都很友善，也很幽默。大家才認識幾天，就已經(jīng)“打成一片”，同學(xué)們互幫互助，就像一個和睦的大家庭。
而在這個新環(huán)境里還有一個最明顯的特點，就是我們可愛的老師們。我們的班主任十分幽默風(fēng)趣，常常逗得大家捧腹大笑；而我們的數(shù)學(xué)老師為人和藹可親；語文老師年紀(jì)輕，說話溫柔；英語老師上課生動有趣，我們都很愛聽她的課。
怎么樣？這兒很不錯吧！我們有如此好的環(huán)境，有這么優(yōu)秀的老師，還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？所以我希望大家一起努力，共同進步，創(chuàng)造出屬于自己的那片新天地！
范文三：愛護環(huán)境，人人有責(zé)（初一作文）
“愛護環(huán)境，人人有責(zé)。”說得對，我們的確應(yīng)該把愛護環(huán)境作為自身的責(zé)任。
我們不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜�，就�?yīng)當(dāng)驚愕地承認：它早已不是天的原稿了，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！碧炜帐嵌嗝辞逍�，多么自然，那是為什么呢？只是因為那時的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無”無塵，無垢、無形、無穢。
今天的我們不僅僅失去了原來本身，還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原云不必諱言，在人類的生存空間和視野中已無一塊凈土，珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸
聽！是誰在哭泣？是大樹。樹感到十分傷心，它訴說著：“我是一棵對人類有益的樹，我現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。自出生以來，我一直在為人類遮風(fēng)避雨，提供氧氣�？墒�，又有多少人不但不感激我，而且還想盡一切辦法把我解剖？
以前，人人都愛護我；像愛護自己的生命一樣，人們不知用多少詩篇來贊頌我那高尚的、無私奉獻的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”
是呀！沒有了樹，小鳥們便不能搭巢安家；沒有了樹，人類便無法生存�？梢�，樹對我們多么重要呀！
歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，我們在盡享高科技成果時，也遭受著生態(tài)環(huán)境惡化所帶來的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問題，此時我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該覺醒了，應(yīng)該愛護環(huán)境，把它當(dāng)作我們的責(zé)任。
人類呀！請善待大自然！別忘了只有一個地球！
范文四：愛護環(huán)境有你有我（初一作文）
學(xué)校操場上，幾個低年級的小同學(xué)在用一個白色塑料袋當(dāng)氣球玩，上課鈴響了，他們?nèi)鐾染团�，似乎忘記了剛才那個塑料袋。人走了，留下袋子還在空中飄飛，慢慢的又落到了不屬于它的地方操場中央！塑料袋孤零零的躺在那里，它本來不是應(yīng)該會的垃圾桶里的嗎？
喧鬧的大街上，車水馬龍，一位衣著時髦的美女，邊走邊嗑著瓜子，瓜子殼直接從漂亮的小嘴中噴出，在她身后留下了一條瓜殼路；飄滿酒香的餐廳里，服務(wù)員隨手將剩飯剩菜倒到街邊，在陽光暴曬之下，隨著路人的踩踏，發(fā)出一股股難聞的惡臭，讓人無法抵擋；還有曾經(jīng)令許多文人墨客魂牽夢繞的江南河流，如今不再清新柔媚，它只是排放垃圾的載體
“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”，很簡單的八個字，可是有多少人能夠自覺做到呢？
看著自己朝夕生活的家園逐漸遭受破壞，我們?nèi)绦膯幔坎�，我們絕不！保護環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任，我們應(yīng)該為了共同的家園盡自己的綿薄之力。
愛護環(huán)境，有你有我。我們要行動起來，做好宣傳，積極帶動，讓這個社會重視環(huán)境，提高意識，一起來美化我們的生存環(huán)境，讓春天的花兒開的更燦爛，鳥兒唱的更歡，空氣更清新；我們要讓夏天的太陽不再暴烈，冬天的風(fēng)不再殘酷，在稻香飄溢的秋季，我們會收獲更多
愛護環(huán)境，有你，也有我。
范文五：新校園，新環(huán)境（初一作文）
人生擁有許多個家，我人生中最重要、最美好的家有兩個。一個是與父母組成的家，另一個是與師生們組合的大家庭學(xué)校。
學(xué)校是學(xué)生的學(xué)習(xí)天地，我們會在這里度過人生中最美好、最快樂的時光。讓我們?yōu)榇蠹彝バ袆悠饋�，為了我們的未來�?yīng)把這個大家庭打扮成一個漂亮的少女，一個健壯的青年吧！
黃校長是位盡責(zé)職守的校長，他看到我們的校園衛(wèi)生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內(nèi)的每個角落都貼上一句標(biāo)語：“保護環(huán)境，人人有責(zé)�！彼�要把每個角落打掃得一塵不染。
那是個炎熱的夏天，我們在校內(nèi)撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責(zé)的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學(xué)習(xí)。
一個星期過后，在全體師生的努力下，這個校園前后的變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機勃勃，充滿了生命力，營造了一個健康美麗、鳥語花香的校園環(huán)境，那是學(xué)生們的學(xué)習(xí)天地和老師的工作場所。
這是我們的勞動成果，這是黃校長為我們而改造的新校園、新環(huán)境。我也為這個新校園、新環(huán)境作出一句標(biāo)語：“校園是我們的家，保護好我們的家，讓我們加入這個大行動中吧！”
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