【推薦】初一的我作文集合十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初一的我作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
書是人類的營養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……
每次在訂雜志時，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書，所以我每次難道這本書時，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數(shù)老師的一次對話后，我才開始關注它，發(fā)現(xiàn)它的美，喜歡上了它……
周日的早晨，我照常七點起床準備上奧數(shù)課。老師講了一會兒課，就讓我休息一會。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》��！我媽媽叫我訂的�！蔽覠o精打采的回答，因為我并不是很喜歡這本書。“這本書非常好，我小時候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說�！盀槭裁矗俊蔽液闷娴貑�。“因為這本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會從這本書里抽的�！崩蠋熌托牡闹v給我聽�！鞍�？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數(shù)學課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的'文章非常有趣，生動幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！
第二個星期要音樂監(jiān)測了。同學們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^后，我迫不及待地和同學們對答案，好多同學都不知道莫扎特被譽為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……
初一的我作文 篇2
這一年，我15歲。
15歲的女孩，是趴在沙灘下的一枚小小的貝，我的心事很藍很寬。
15歲的女孩，是躲在大樹下的一棵嫩嫩的青草，我的夢想很高很綠。
我羨慕鳥，我幻想著飛翔。我要用飽滿的激情做我的翅膀，在夢想的天空中遨游。
我羨慕風，我幻想著流浪，藍天白云的大草原是我的.夢想，我渴望背上木吉他，和羊群一起奔跑在那綠色的大氈子上。
15歲，真是一個很浪漫的年齡。
我輕輕敲開青春的門。它發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我不讓往事隨風飄逝，悄悄把它鎖進日記，鎖進我的心底，只是最深刻的愛才能將鎖開啟。
我向往著愛情，渴望著一份真摯的情感，一種成長的滋味，執(zhí)著地等待那一份面紅心跳的感覺，哪怕會為它而受傷。
15歲，真是一個很純真的年齡。
我相信童話，守護著王子和公主那浪漫的結(jié)局。我在一本本小書中，我歡快地舞著，撒播著純真的希冀。
我喜歡童謠，喜歡在一個清亮的早晨，在青春的果園中，享受著陽光的親吻，高聲吟唱著童真的曲調(diào)，抖落著童真的花絮。
我喜歡手里抱著的布偶熊，享受著她毛茸茸的質(zhì)感，讓童趣的花在我心中開放。
15歲，真是一個充滿激情的年齡。
我想做一名詩人，用最浪漫的詩句抒發(fā)我最熱情的夢想，讓那有韻有味的節(jié)奏飛揚在我一張一合的唇齒間。
我想成為一名畫家，讓手中的畫筆舞出青春的旋律，用夢裝點我五彩的畫布。
我15歲，時而感傷、時而明快的心情。而青春的果實，則是讓我歡喜讓我憂的種子。
我的15歲……
初一的我作文 篇3
每個人都有一個崇拜的對象，令他（她）敬佩和贊嘆，我崇拜的人就是遇到極大困難不退縮的“張海迪”。
張海迪1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管癌導致高位截癱，從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次。
1970年，她15歲的時候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學習醫(yī)療常識和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學》、《人體解刨學》、《內(nèi)科學》、《實用兒科學》等醫(yī)學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當?shù)氐囊粋�年輕的“名醫(yī)”，為群眾無償治療達1萬多人次。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。
快樂是很難的，我們常常為了短暫的快樂，愁苦經(jīng)年，張海迪更難。張海迪看上去很快樂，哪怕是在最痛的時候，她也能做出一副燦爛的笑臉。但張海迪說，她從來沒有一件讓她真正快樂的事。
張海迪的'這種品質(zhì)深深地吸引了我，她為人民服務已經(jīng)到了一種忘我的境界，還有她對學習積極向上的精神，都很值得我們學習，如果現(xiàn)在的社會上還有一些像張海迪這樣的人，那么這個世界將會是非常美麗的。讓我們一起向張海迪同志學習，學習她那種面對困難不退縮的精神，學習她那種對學習的熱愛，學習她那種勇于挑戰(zhàn)的精神。。。。。。讓我們也為這個世界多增添一些色彩吧！世間將變得很美好。
初一的我作文 篇4
小草發(fā)芽前，在土地里，也是沒有信心自己能不能發(fā)芽，能不能長成參天大樹，但是發(fā)芽之后，陽光和雨露給了它巨大的信心，讓它自己有一個巨大的夢想--------長成大樹
我在考上初中時，包括之前，我的成績都是中等的，使我都沒有信心上高中了，但是有一件事，改變了我那時的“常識”。
那是一次期中考試，也不知是我爆發(fā)了，還是我走了一個大運。我的期中成績竟然是全班的第五名，這個消息轟爆了全體同學，有的同學甚至還想調(diào)查監(jiān)控攝像頭看看我是不是抄了。即使我很懷疑我自己，但是我還是在老師刮目相看的眼神中、同學們的懷疑中和家長的.鼓勵中接受了這個事實。
也不知是我驕傲的過頭了，還是成績本來就沒有那么好。最關鍵的期末考試成績我竟然是我班的第十九名，這個突如其來的打擊讓我崩潰了，同學們一個個都說上次的期中考試我肯定抄了，不然我不可能考那么高。還有的說我走了狗屎運了，只是一次而已。面對這些，我心里別提有多難受了，我都不想去上學了。于是，我那個時候變有了這個常識：我是一個學渣，永遠不可能考高分，上次考的那次只不過是一次碰巧罷了。這個想法一直到我八年級上冊。這個時候，班主任吧我叫到辦公室里，問我說：“***，你怎么了，成績怎么下的那么快�。∥矣浀媚闵洗慰歼^第五名呀？”“老師，我是一個學渣，不可能考上高分，上次考的那次只是碰巧而已”“***，如果你可以讓這次碰巧出現(xiàn)，那么你就有可能把他延續(xù)下去，我相信你�！�
從辦公室走出來，我的心久久不能平息：原來‘科學表明’我在成績上面還是‘有戲’的
從那以后，我越來越有信心讓我考高分，因此我的成績越來越好了?(?^o^?)?而且越來越有自信了，現(xiàn)在我都能考上前幾名了。因此我樹立目標：考上清華大學。我將會向我這個目標努力奮斗。
小草發(fā)芽后，陽光和雨露讓它不斷努力成長，要長成它夢想中的一顆巨大的參天大樹，讓人們在大樹底下乘涼，來造福人們。
初一的我作文 篇5
時光悄然流逝，憶那晨起的絲絲寒意，憶那午間的食堂一角，憶那黃昏的美麗霞云。憶我們共度的初一時光。——題記
窗外歡聲笑語，小鳥嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢著純真的笑容，他們并肩在操場上奔跑，成了校園中最美的一角，時光追溯至初一中旬……
寒風無情的敲打著柔弱的玻璃，發(fā)出“呼呼”的聲音，伴隨著急促的起床鈴與同學們的哀嚎，開始如噩夢一般的跑操。“一二三四”熟悉的音樂聲響起，換來的是如往常一樣的刺骨寒風和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡，卻也開始注意那位散盡的飛機弧線與還在陪伴著我們的“白月光”，這何嘗又不是一種幸運呢？而那并不是十分“高大上”的操場，卻見證了我們的汗水與打鬧。我們稱他為“最美好的操場”。
午間，時針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號令，同學們便可如弦上的箭一般疾速沖向食堂，然后被值日老師抓住。站在食堂的一角，見證清風的涼爽與飯菜的美味。雖說只能捉到部分“熱血少年”，但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的.風景線。“春去秋又來”，每天都會“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角，見證了我們該有的沖勁。
忙碌的課程已過，同學們也總有很多事情要做的�？赡銊偺こ鼋淌�，便會聽見“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩，雖說不需耗費許多體力，卻也得憑借堅強的意志與努力堅持。不得不說，生活處處充滿驚喜，偶爾碰上浪漫的粉霞，也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩著你，那沉靜又柔和的美足以充斥你整個心靈。那變化莫測的粉霞實則也調(diào)皮得很，一會兒變成亭亭玉立的女子，一會兒兒變成靈活俏皮的靈獸，一會兒變成……這一切的一切都仿佛在書寫一場浪漫的旅行，令人向往�？赡亲兓枚喽说脑贫�，又仿佛想為世界畫上一個感嘆號，說句：“加油！”
我想，我們的初一生涯并不只有作業(yè)，那些新奇美麗又有趣的景象，更像是為學習添上裝飾，讓他變得討人歡喜。令人喜愛。
微風吹過了校園的每一個角落。吹走了我們的煩惱；吹去了我們的青澀；催過了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時光！
初一的我作文 篇6
春回大地，萬物復蘇，一切都蘇醒過來了。 小草最先出來。它偷偷地把頭伸出來，環(huán)視了一下四周，看四周沒有人，才把身子伸出來。同學們高高興興的在嫩嫩的，綠綠的小草組成的草地上坐著，躺著，玩著，鬧著，嬉笑著。有些老人來了下棋的興致，把棋盤擺在草地上，自己和同伴坐在草地上，一邊下棋，一邊聊。 迎春花在這時開放了。它高高興興的露出笑臉，告訴人們春天到了。有些野花忍不住了，都爭先恐后的綻開笑臉，就像趕集似的，如果不抓緊，就買不到了。這時，蜜蜂飛出了蜂房，飛到花瓣上，爭先恐后的吸食著花蜜，一邊吸食花蜜，一邊向同伴炫耀著說：“這花蜜真香！”蝴蝶也忍不住了，都從繭里掙扎出來，飛到花旁玩耍。累了就飛到花朵上吸食花蜜，然后再玩。
這時，一陣和煦的春風吹了過來。它吹在人的臉上，讓我想起了南宋志南和尚《絕句》中的一句詩：“吹面不寒楊柳風。”的確，春風吹在人的的臉上，一點兒也不覺得冷，反而給人一種溫暖、親切的感覺，就像母親的手撫摸著我們。也許有幾只早鶯飛出來了，爭搶著向陽的.樹，燕子葉也飛回來了，在人家的屋檐下搭建新巢。這讓我想起了唐代詩人白居易《錢塘湖春行》中的一句詩：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！�
在春天，于是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，在空中織著一幅美麗的圖畫。也許有一些人覺得無聊，走出了家門，在雨中撐起傘慢慢地走著。他們的房屋在雨中不動聲色的站著，一點兒也不覺得無聊。
一些孩子跑出家門，一手拿著風箏，一手拿著線。他們跑到田野上，放氣了風箏。他們把線拉得好長，好長，用肉眼都看不到。有些大人想起了兒時放風箏的快樂，動員全家老老小小來放風箏。
春天像嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像一個花枝招展的小女孩，玩耍著，嬉笑著。
春天像青年，即健康，又強壯，領著我們向未來走去。
初一的我作文 篇7
我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過被困難挫折阻撓的時候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績還不錯，可就是英語老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語還是如此，一點也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬分，現(xiàn)在我找到了原因，英語雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習還是可以說的.流利的，此后我第次上英語課都認真聽講，看準老師發(fā)音時的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學好英語，所以憑著上課認真聽講我便能說出那些句子或單詞，我回家時也常拿著英語書在那念念叨叨地反復練習，我堅持了三五天后，便不再覺得說英語很難了�？蛇@難題是通過，迎接我的挫折又來了。
我雖然說是能流利說了，可要默寫我可就亂作一團了，老師說好要寫什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學習默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，也是，所以可想而知我當然考得不太理想了！我以后會更努力，把英語學好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會出道理，我相信只要努力就能學好英語，我一定會克服挫折，加油！
初一的我作文 篇8
謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學老師兼班主任，不到40歲，人長得很帥氣，身體又非常強壯，精力旺盛很有魄力，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。
他上課的時候很嚴肅，同學開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來！"，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學生要求很嚴格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強烈的'心虛和不安，手心都濕透了。
如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人，懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體，而且總是很高興的投入，不論輸贏；他的教學功底很強，教學認真負責，是學校數(shù)學組的組長，他帶畢業(yè)班時，學校高考第一名總是他的弟子，數(shù)學平均分也總是他教的班級最高；他也喜歡開女老師的玩笑，但他絕對是個好丈夫，因為大家經(jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……
這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認同和尊重，一直是我心目中的榜樣！
初一的我作文 篇9
今天下午我玩耍回到了家，就偷偷的躲在廁所旁邊防止媽媽找到我，飯已經(jīng)做好了，有一種濃濃的香味從我鼻子里鉆過，我的肚子就開始咕嚕咕嚕的叫著，我不敢面對媽媽，就等著媽媽把飯給爸爸和奶奶端去，我在偷偷地竄到廚房里去把飯一吃，又偷偷地跑回到原位，媽媽走到廚房里去，看飯剩了一點。就問爸爸誰偷吃了，爸爸說我偷吃了，我就一聲不吭，媽媽就開始找我，沒有找到我，就說：快要補課了，我就立馬顯出原形。
我就乘著912到達北康村然后又乘坐209到達圖書館，我走了一點路大約7，8米就到了人行道，走過人行道然后從麥當勞的右旁的小門進去，乘著電梯到達12樓，到達補課班了，我于是開開心開心的'進去了，可是剛進去看見數(shù)學老師在那坐著，我問她：是不是課上完了，他說：是的，我問她作業(yè)他給我把作業(yè)一說，我就明白了，于是我在那等上英語課，可是等了半個小時英語老師和我補課同學都沒有來，我于是想來想去，想不到我就急忙乘著電梯到達一樓又在那等。等來等去把我等不及的時候，我就上了12樓，可是遇見了補課老師他說英語課快要上完了，你先喝點水再回家吧，問我考得咋樣，我說差不多，我于是悶悶不樂地走到了坐車站，我很生氣也很悲傷，為什麼呀！
這一天我的運氣很差，什么事情都做不好，連上學的機會沒有好好珍惜，今天我為什么有許多到?jīng)]事呀！我于是悶悶不樂的回到了家。
初一的我作文 篇10
東方日出之地的厚土挺直背脊把你承載；九曲連環(huán)的江河伸出雙臂將你擁抱；記載國度的使者用身軀殷勤地把你丈量。屹立在東方的巨人，也讓我為你歌唱吧！我的祖國。 我歌頌你，我的祖國。 我歌頌你，你那寬廣的胸懷。你向著南北張開臂膀，接納芭蕉與雪松，讓冰火共舞，緊握綠葉與紅楓的雙手，把素裹和烈日一起納入懷中。你朝著東方站穩(wěn)了腳，頭頂著天穹，腳踏著碧濤，用心靈將流水與天堂相接，讓博愛撫平起伏的溝壑。你是熱情而又奔放，你是沉穩(wěn)而又冷靜。你海納百川讓寥廓大地連成整體，讓四海子民將友誼匯入你的胸膛，用你那瑰麗的財富，養(yǎng)育這一方樂土。 我歌頌你，你的思想與智慧！你投出光芒來揭示時光，滴下露水來指引方向。那山嶺間延綿的萬里長城是你的壯闊，江河兩畔的懸棺是你的神秘，古城之中的巨石是你的深沉。你用你那靈巧的雙手點燃絢爛的光火，用你那縝密的思維寫下環(huán)繞的數(shù)字。四大發(fā)明只是那冰山之一隅，有誰能在千百年前鍛造不朽的刀劍？又有誰能在千百年前譜出絢麗的樂章？回首這燦爛輝煌，前路也鋪滿將至的榮光。
我歌頌你，你那氣節(jié)與堅強！滄海已是桑田，繁星即已消逝。就算神圣似羅馬帝國也早已覆滅，迅疾如土耳其之騎兵亦已被吞沒。拜占庭堅韌的甲胄擋不住時光的利刃，埃及奔馳的雙頭馬逃不脫歷史的海嘯——就算是巴巴羅薩鋼鐵的意志，最終也只能在潺潺溪流中無言地悲泣。歷史不允許永恒，但你卻永恒了——屹立在東方，千百年的滄桑不能讓你衰老，千百年的狂風驟雨不能將你擊倒，就算萬物風霜也掩不住你光彩的臉龐�？v使長城烽火阻不斷兵戈，縱使海港炮臺炸不起漣漪，縱使一衣帶水擋不住漫天戰(zhàn)火，你何曾被擊倒？不僅僅是如此，不僅僅是從未倒下——那不是茍活，而是頑強的奮斗！那崖山的凄美壯麗怎能忘？那虎門從水中爆出的青煙之吶喊怎能忘？那戰(zhàn)火硝煙下的引吭高歌又怎能忘？！你那高昂的驕傲的`頭顱啊，它，從未低下！你是暴政壓不垮的，兵刃擊不倒的，那彈孔炮坑更是你堅強的見證——受苦更能凸顯那堅強靈魂的高貴，我的偉大的祖國！ 我的祖國，你是那東方的巨人，堅實的脊梁讓你在暴風中挺立，不屈的心靈讓你看到未來的希望！這就是你啊，我廣闊深邃堅強而偉大的祖國�。� 我歌頌你，我的，偉大的祖國！
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