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【推薦】初三來(lái)了作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初三來(lái)了作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三來(lái)了作文 篇1
初三，一個(gè)敏感的字眼;初三，一個(gè)奮斗的目標(biāo);初三，一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)……
步入初三，我們便要丟棄初一的無(wú)知，初二的叛逆，拾起自己為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的信念。
人們說(shuō)：“初一是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的;初二是一杯汽水，有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜;初三是一杯濃厚的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)發(fā)覺(jué)苦中的香醇�！�
初一時(shí)，總感覺(jué)自己離初三還很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間，自己已站在初三的門前，我懷著緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說(shuō)：“初三是知識(shí)的海洋，我們只是一葉扁舟;初三是一次新的挑戰(zhàn)，而我們是挑戰(zhàn)的破壞者;初三是一個(gè)已堅(jiān)持為信念的總管，而我們是初三的主人!”初三，我來(lái)了!
不管你給我出什么樣的難題，派出多么厲害的攔路虎，我始終是他們的克星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅(jiān)持會(huì)迎來(lái)勝利的光芒。
初三，我來(lái)了!記得老師說(shuō)過(guò)：“初三時(shí)間緊迫，但你們心中也有一個(gè)時(shí)間，是你們自己的時(shí)間�！币郧埃覀兂Ｕf(shuō)，自己沒(méi)有時(shí)間，我們的時(shí)間被剝奪了，可現(xiàn)在，我不會(huì)這么說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)：“我們心中的時(shí)間，是自己奮斗的`時(shí)間，是在知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后如何利用其它時(shí)間去鞏固�！蔽也粫�(huì)屈服，亦不會(huì)認(rèn)輸。
初三，我來(lái)了!是的，我來(lái)了，我來(lái)為自己的目標(biāo)奮斗，為自己的夢(mèng)想努力。夢(mèng)的前途，我來(lái)創(chuàng);知識(shí)的寶藏，我來(lái)采;荊棘的草叢，我來(lái)破。深邃的夜，蔚藍(lán)的天，強(qiáng)健的翅膀，構(gòu)造我的輝煌!
初三，任你再?gòu)?qiáng)硬，再難登，你終會(huì)被我征服，終會(huì)被我踩在腳下，成為我成功的墊腳石。
初三來(lái)了作文 篇2
長(zhǎng)煙落日晚風(fēng)寒，手執(zhí)秘籍愁潺潺。中考迫捷眉梢燃，遠(yuǎn)眺殘霞?jí)糸W閃。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!跨入初三，手執(zhí)“秘籍”，指尖輕撫寶劍，在月下舞劍練功，我輕嘆了口氣，那一幕又在眼前展開……
她凌波微步緩緩移來(lái)，寒光一閃，寶劍出鞘，她手執(zhí)粉筆寶劍，在黑板上行云流水般舞劍，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的公式，便從劍端迸射出來(lái)，群蟻排衙般鋪在黑板上，她就是傳說(shuō)中的“數(shù)學(xué)大俠”，引領(lǐng)著我們共同應(yīng)對(duì)中考七大天王之一——數(shù)學(xué)。
我們忙得不亦樂(lè)乎，教室回響著筆與紙摩擦的沙沙聲，“武功秘籍”、“曠世絕招”就被我們記錄進(jìn)了筆記本中。錄畢，“數(shù)學(xué)大俠”用老鷹般敏銳的雙眼，從我們每個(gè)人身上一掃而過(guò)，我們的內(nèi)心，仿佛被她一覽無(wú)余。
她嘆了口氣，長(zhǎng)者般語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們已經(jīng)跨入初三，每個(gè)人身上都肩負(fù)著決戰(zhàn)中考的擔(dān)子，3年來(lái)的‘聞雞起舞’、‘挑燈夜讀’，3年來(lái)的辛酸苦辣、苦苦求學(xué)都是為了那一場(chǎng)中考之戰(zhàn)�！�
她猛然轉(zhuǎn)身，刀光劍影，黑板上赫然出現(xiàn)了“中考”兩字。一筆一畫，入木三分，一字一句，擲地有聲。她的金玉良言，早已刻入我們的心中。“這，就是我們最大的敵人，初三這年，你們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識(shí)，武裝自己，早日出山?jīng)Q戰(zhàn)中考!這樣會(huì)很苦很累，但為了夢(mèng)想，這一仗只許成功，不許失敗!”如龍虎之嘯，“數(shù)學(xué)大俠”嘹亮而富有號(hào)召力的聲音，在我們耳畔回響……
是啊!為了夢(mèng)想，這一仗只許成功，不許失敗!攥緊用汗水鑄就的`青龍偃月刀，“數(shù)學(xué)大俠”、“化學(xué)祖師”、“英語(yǔ)長(zhǎng)老”……幾位“師傅”傳授的絕招，再一次在我的腦海中清晰起來(lái)。往遠(yuǎn)處望去，“中考之城”已升起了狼煙，戰(zhàn)鼓在耳邊響起。月光下，我練習(xí)起了武功心法，心中的理想，如一個(gè)不竭的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷地朝我運(yùn)送能量。
狼煙四起戰(zhàn)鼓鳴，刀光隨劍影，周測(cè)又月考，試卷飄飄，中考燃眉梢。星光幾點(diǎn)人不寐，征戰(zhàn)幾時(shí)歸。獻(xiàn)身為理想，血流潺潺，人有龍虎志!
初三，我來(lái)了!中考，我來(lái)了!
初三來(lái)了作文 篇3
生命的輪回在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，人生的軌跡也已然固定。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過(guò)什么，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒(méi)多少，無(wú)非就是頂著一個(gè)高貴的名銜，多了一個(gè)一年級(jí)的仰慕，外加在昂首闊步的時(shí)候多了個(gè)挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當(dāng)個(gè)混世魔王了嗎？不，家長(zhǎng)的盯囑，老師的寄托，課程的加緊也終于讓我們明了了些。于是外出的聲音越來(lái)越少，桌上的印跡越來(lái)越深。好像懂了些，卻又云霧動(dòng)。但終于知道關(guān)上門讀一夜小說(shuō)的日子一去不復(fù)返，也再也不會(huì)有坐下來(lái)海闊天空亂扯的`閑談了。
開學(xué)一個(gè)月，唯有兩個(gè)字在心頭縈繞：“讀書，讀書！”仿佛擠進(jìn)高中的大門便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒(méi)有獨(dú)闖天下的勇氣。聽說(shuō)過(guò)跨世紀(jì)的說(shuō)法——“跨世界要有速度，跨世紀(jì)要有后勁，跨世紀(jì)要有克服困難的勇氣，跨世紀(jì)要有一往無(wú)前的氣概——跨世紀(jì)就該這么夸法！”初三雖然不是一個(gè)世紀(jì)，但他卻是一個(gè)關(guān)口。過(guò)去還不簡(jiǎn)單，看，就有九個(gè)月了，但這只是活過(guò)去，并不是個(gè)跨！就有九個(gè)月——只有九個(gè)月！時(shí)間少，并不等于同簡(jiǎn)單，而是更難了。但我們心中的目標(biāo)從未迷茫，也依舊不用去說(shuō)“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任于斯人也”的安慰。
去吧！來(lái)吧！初三！在四四方方的教室，我們將會(huì)創(chuàng)造苦盡甘來(lái)！心夢(mèng)還在，又怎會(huì)怕了：健康成長(zhǎng)，中華的棟梁；不必眷戀，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；不用感慨，生活無(wú)限美好！會(huì)珍惜生活給予的一切，不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖和一路的滋潤(rùn)！
初三來(lái)了作文 篇4
夜深人靜，我坐在堆滿了各種試卷的書桌前，聽著秒針“滴答滴答”地響著。終于，意志力架不住困意，只覺(jué)得眼前的習(xí)題漸漸模糊，便昏昏睡去，書中的筆也滾落到地上。
睡夢(mèng)中，我睜開迷離的雙眼，此時(shí)，我正坐在班級(jí)里，望著金色門牌上“九年七班”幾個(gè)鮮紅的大字以及黑板上蒼勁有力的字跡——“中考百日誓師大會(huì)”，原來(lái)，中考離我們僅是咫尺之遙，校長(zhǎng)的話在廣播中響起：“愿同學(xué)們能夠‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�！為我校再創(chuàng)佳績(jī)，再造輝煌！”校長(zhǎng)的話音剛落，班級(jí)里掌聲如雷。這時(shí)老師走上講臺(tái)，“同學(xué)們，你們?nèi)甑某踔猩罴磳⒔Y(jié)束，愿你們能以自己最好的狀態(tài)，在中考中考出佳績(jī)，你們有信心嗎？”“有！”響亮的聲音在小小的教師里回蕩。三年的努力和拼搏都將呈現(xiàn)于一紙?jiān)嚲砩希粗瑢W(xué)們臉上的自信滿滿，我也露出了一抹微笑，中考，還有什么可怕的呢？
轉(zhuǎn)瞬間，我又坐在了中考的考場(chǎng)上，我望見校外焦急等待的家長(zhǎng)，看到教室里來(lái)回踱步的監(jiān)考老師，看到同學(xué)們或鎮(zhèn)定自若或手忙腳亂的答卷。我也靜下心來(lái)，審視起眼前的題目來(lái)，時(shí)間一分一秒的流逝，我的掌心也沁出了汗水。答完后，我又仔細(xì)再仔細(xì)地檢查了整張?jiān)嚲�，終于露出一抹滿意的微笑。秒針走了一圈又一圈后，“收卷！”監(jiān)考老師在教室前面大喊一聲，我將我三年的學(xué)習(xí)，積累，汗水連同著我的希望，隨著那張?jiān)嚲硪徊⑸辖�。但我知道，我一定�?huì)收復(fù)一份讓自己滿意的.答復(fù)，不辜負(fù)任何人的期望。
我聽到媽媽的聲音，仿佛來(lái)自天邊，“這孩子，怎么在這兒睡著了，現(xiàn)在嘴角還掛著笑，是夢(mèng)見什么了？我一下子驚醒，不好意思地笑笑。
時(shí)光的輪軸輾轉(zhuǎn)，初三的大門已向我們緩緩打開，我們應(yīng)以最飽滿的態(tài)度迎接它的挑戰(zhàn)。
初三，我來(lái)了！
初三來(lái)了作文 篇5
春天是最美好的季節(jié)。這份美好，是由無(wú)數(shù)人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來(lái)，我便不由想起那些美好的詩(shī)歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，無(wú)愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹初抽新芽，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩(shī)一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風(fēng)，無(wú)不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑著的曖昧。無(wú)論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠(yuǎn)忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風(fēng)兒從不吝于幫忙：“暗香留不住，多事是春風(fēng)�！�
“茶靡開，風(fēng)信早”。若問(wèn)暗香來(lái)處，自是那姹紫嫣紅開遍。可未知這香究竟是來(lái)自：“小桃山下花初見”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出墻來(lái)”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛�；ㄖ溃騺�(lái)是春天美好的代表。古往今來(lái)詠花之詩(shī)不知繁幾，連帶使每朵花綻開時(shí)都帶著獨(dú)屬春天的驕傲�！疤抑藏玻谱破淙A”，當(dāng)我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點(diǎn)，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對(duì)春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩(shī)句。
“良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院”，用春天景物表達(dá)感情的更從不會(huì)少�！叭嗣嫣一ㄏ嘤臣t”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)”，筆鋒頓轉(zhuǎn)，流露的已是悵惘悲傷�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的'對(duì)時(shí)光易逝的哀傷�！岸嗲橹挥写和ピ�，猶為離人照落花”到底是認(rèn)真的感嘆，還是無(wú)奈的自嘲已無(wú)從得知。無(wú)論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來(lái)為文人墨客所愛。
“花色盡飄零，且陌上歌行�！蹦呐麓褐畬⒈M，也有別具一格的美�！盎渲嗌佟彪m是對(duì)雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境�！皯�(yīng)是綠肥紅瘦”寥寥數(shù)語(yǔ)，一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前展開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀一笑”的雅趣，有“湮沒(méi)一朝風(fēng)漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機(jī)。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護(hù)花”深情。
當(dāng)城市從冬天的陰寐中清醒，當(dāng)滿園春色抵擋不住的由內(nèi)向外展開，日暖風(fēng)和，草木不禁彌漫起清香，鳥雀不禁婉轉(zhuǎn)著歌喉，行人不禁輕快了腳步。春天了，帶來(lái)了這樣的美好的景致，又怎不叫人想起詩(shī)歌的美好，與那些美好的詩(shī)呢？只恨平素累積不夠，不足以借言語(yǔ)將心中涌動(dòng)的贊美之情迸發(fā)。如此說(shuō)來(lái)，不正應(yīng)趁此韶華傾負(fù)之時(shí)更多的充實(shí)自己，以期宏圖？“愛惜芳時(shí)，莫待無(wú)花空折枝”，不在此時(shí)將那些歲月華章與這美好的無(wú)限春華共刻心底，更待何時(shí)？
初三來(lái)了作文 篇6
有專家研究表明，初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來(lái)自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對(duì)即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來(lái)了！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來(lái)了！”
樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過(guò)之而無(wú)不及。正因?yàn)槿绱�，老師和家長(zhǎng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)升學(xué)望而生畏，也會(huì)對(duì)自己的`學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對(duì)于即將到來(lái)的這場(chǎng)考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度去面對(duì)。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢(shì)，樹立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過(guò)程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭�，激發(fā)他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
有的家長(zhǎng)喜歡這樣對(duì)孩子說(shuō)：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程何嘗不是一個(gè)累并快樂(lè)的過(guò)程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)�，就能體驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂(lè)。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的心態(tài)。家長(zhǎng)也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。
放眼未來(lái)，保持三心，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
面對(duì)中招這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(zhǎng)中的一步，他以后的路還有很長(zhǎng)。幫助孩子平穩(wěn)走過(guò)初三，需要家長(zhǎng)保持三顆心：
一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來(lái)頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(zhǎng)就不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是透過(guò)考試找問(wèn)題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>
一顆平常心。家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過(guò)高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。
一顆恒心。家長(zhǎng)要高屋建瓴讓孩子立長(zhǎng)志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬(wàn)馬”要過(guò)的“獨(dú)木橋”，家長(zhǎng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對(duì)即將到來(lái)的初三無(wú)畏地道聲：“初三，我來(lái)了！
初三來(lái)了作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快呀，剛剛才踏進(jìn)初中的大門，今天就已經(jīng)到了初三。
初三對(duì)于每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是十分重要的一年，因?yàn)樗碇秃顾�，還有收獲的喜悅。我們不怕吃苦，我相信只要自己真正努力了，就一定會(huì)取得成功。班主任每天教導(dǎo)我們，今天的努力就是，以后，所要過(guò)的幸福。每個(gè)人所付出的總會(huì)有回報(bào)。初三是真正的勇士所要經(jīng)歷的一年，也是我們成功的基礎(chǔ)。
面對(duì)堆成小山的.作業(yè)，和題海，我彷徨過(guò)，害怕過(guò)，害怕自己的努力，不會(huì)達(dá)到自己所想要的結(jié)果。但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我相信，只要你努力，真正努力了，就一定會(huì)得到自己想要的，如果還沒(méi)有的話，那就說(shuō)明你的名字還不夠，勇敢的向前，勇敢努力，只為自己的夢(mèng)想。
也許當(dāng)我正在眷戀被窩的溫暖時(shí)，也許對(duì)手正在不停的翻動(dòng)書頁(yè)，中考不為了父母，老師，只為遇見更優(yōu)秀的自己，演繹屬于自己獨(dú)一無(wú)二的偶像劇。
初三是證明自己的最好時(shí)間，加油努力吧——少年們！
初三來(lái)了作文 篇8
又是一年的夏末，我們帶著匆匆的步伐行進(jìn)校園，額頭的汗水仿佛在彰顯著我們的青春活力。走進(jìn)教室，坐下來(lái)，想慢慢喘口氣。但，九年級(jí)就像急速行駛的快車道，哪會(huì)容許你慢下來(lái)。即使如此，我的眼中并沒(méi)有懼怕，九年級(jí)，我來(lái)了！
仿佛還是剛剛踏進(jìn)校園的青澀少女，偷偷地仰望著九年級(jí)那忙忙碌碌的生活。一轉(zhuǎn)眼，自己已赫然變成了九年級(jí)，被他人偷偷仰望著。從七年級(jí)就被老師在耳邊叮囑九年級(jí)的兩極分化，再到自己真正到了九年級(jí)，我們已經(jīng)為初三做了太多的準(zhǔn)備，當(dāng)它真正到來(lái)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自己原先的恐慌，害怕早已不見蹤跡，留下的'只有滿滿的斗志。沒(méi)錯(cuò)，驚慌和害怕永遠(yuǎn)不可能幫我們成就些什么，唯有拼搏，才是我們走向成功的捷徑。
上了九年級(jí)，一切都像被按了快進(jìn)鍵。我們不會(huì)再像七八年級(jí)那樣優(yōu)哉游哉，我們現(xiàn)在留的每一滴汗，每一滴淚，都是為了自己在明年中招考場(chǎng)上覺(jué)得無(wú)悔，能夠在中招這座獨(dú)木橋中脫穎而出，考入自己理想的高中。而不是含淚后悔自己當(dāng)初的懶散和放松。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
無(wú)需老師的催促，我們走向食堂，操場(chǎng)，寢室的腳步漸漸急促起來(lái)。校園里永遠(yuǎn)都有九年級(jí)快速奔跑的綠色背影。每每回到寢室，耳邊也會(huì)傳來(lái)朗朗讀書聲。每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，但我們從不喊苦，也從不放棄，因?yàn)槲覀冎�，初三于我們而言的重要性，它是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，我們的一切行動(dòng)都應(yīng)是為它著想的。
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，每天的作業(yè)量增多，老師的講課速度加快，需要面對(duì)的考試也越來(lái)越多。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，號(hào)角已經(jīng)在不知不覺(jué)間吹響，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間猶豫，沒(méi)有時(shí)間放松，更沒(méi)有時(shí)間做一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)所在，為此不斷努力。即使再苦再累，也不會(huì)停止。
永不放棄，才是初三該有的態(tài)度；無(wú)懼失敗，才是初三該有的理念；不怕吃苦，才是初三該有的精神；不懈奮斗，才是初三該有的樣子。拼搏，拼搏，這才是最美的青春！九年級(jí)，我不畏懼，九年級(jí)，我來(lái)了！
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