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經(jīng)過什么我長大了初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的經(jīng)過什么我長大了初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)過什么我長大了初三作文1
我逃學(xué)了。
躺在草地上，仰望天空，呼吸著那純凈的草的氣息，我終于逃脫了你們的魔掌，獲得自由。
現(xiàn)在那位“非常偉大”的老師肯定拿起電話又向著那個熟悉的號碼撥去，你接到電話，放下手里的臟活，拼命地向我奔來，而你肯定不會猜到我依舊躲在那煥發(fā)著生命氣息的草地上。我不由自主地笑了起來。我不經(jīng)意地回頭，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)你站在我身旁。你一把抓起我，帶我回家。你把我關(guān)在了家里，讓我好好反省。
后來，我又逃了學(xué)，進(jìn)入網(wǎng)吧。我和一群狐朋狗友迷上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上砍殺“敵人”，來宣泄內(nèi)心的不快�？赡翘觳坏揭粋�鐘頭，你又找到了我，把我強(qiáng)扭回家。為什么你每次都能在這么短的時(shí)間內(nèi)找到我？半年間我不知換了多少間網(wǎng)吧。你把我鎖在家里，沒收了我所有的零花錢�？晌疫�是禁不住游戲的誘惑，經(jīng)過“深思熟慮”后，我拿了你抽屜里僅有的幾百元錢，撬開那“弱不禁風(fēng)”的窗戶，跳窗而逃，坐車逃到了城里，開始獨(dú)自一人的'“戰(zhàn)斗”。
幾天后，我只剩下了十元錢了，于是我打車回家，為了討好你，我還用了兩元錢給你買了一個發(fā)卡。當(dāng)我走到家門時(shí)，我看見你倚在那破舊的門上，眼神呆滯。而當(dāng)你看見我時(shí)，則高興地把我抱住。那一剎那，我看見你的眼里閃過一絲悲傷，“兒子，你瘦了。”這時(shí)，我的眼淚竟然在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被你感動了。
從那以后，我不再迷戀上網(wǎng)，我不在逃學(xué)，我不在和那群狐朋狗友來往。我改掉了一切不良習(xí)慣，變成了愛學(xué)習(xí)的三好生，變成了同學(xué)，老師們眼中的好學(xué)生，變成了社會中的熱心人。終于我沒有辜負(fù)你對我的期望，而我也成了同學(xué)眼中的神話，我成了全班學(xué)習(xí)第一。
因?yàn)榫驮谀且豢蹋也琶靼啄笎鄣膫ゴ�，我才覺得我長大了，我不在叛逆，變乖了。
經(jīng)過什么我長大了初三作文2
“媽媽，我回來了。”
空無一人的屋子，我有點(diǎn)兒不知所措�！皨寢屓ツ睦飪毫四兀俊�
窗外，那棵松樹已經(jīng)穿上了厚厚的鵝毛大衣，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，讓人忍不住想上去踩上幾腳。我又冷又餓，沒有辦法，只好找來了一些餅干充饑，心里埋怨著媽媽：怎樣還不回來呢？不是已經(jīng)下班了嗎？我只好寫起了作業(yè)，想忘記那又冷又餓的感覺。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我的肚子消耗完那幾塊餅干后，又開始唱起了空城計(jì)。這時(shí)聽到熟悉的開鎖聲，是媽媽回來了。當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我著實(shí)嚇了一大跳，她就像一個雪人，全身上下全是白。媽媽沒顧上自己，對我說：“餓壞了吧。我這就去給你做飯�！毖劬锪髀冻隽松钌畹闹t意。
過了一會兒，媽媽就做好了一頓豐富的晚餐，我便狼吞虎咽地吃了起來。媽媽看著我，臉上掛著微笑�！澳趺床怀匝�？”媽媽笑了笑說：“你吃吧。我不餓�！憋埑院昧�，媽媽對我說：“碗擱那吧，我洗�！痹瓉斫裉鞁寢尮ぷ骱苊�，還要加班。看到媽媽滿臉的倦容，我勸道：“不要再去了，在家休息一下吧。外面這么大的雪，路不好走。”但是媽媽說要遵守紀(jì)律。
窗外，媽媽那嬌小的`身體與那白茫茫的世界形成了鮮明的對比，咆哮的狂風(fēng)無情吹打著媽媽那骨瘦如柴的身體，也同樣刺痛著我的心。
那一刻，望著媽媽在雪地里漸漸遠(yuǎn)去的背影，我感動了。
經(jīng)過什么我長大了初三作文3
上晚自習(xí)的時(shí)間到了，大家紛紛跑進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。
幾分鐘過去了，還不見語文老師來上課。有些同學(xué)開始講話，教室亂哄哄的。這時(shí)，班長跑進(jìn)教室說：“老師生病了，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)新課�！�
有的人不高興，因?yàn)槔蠋煵恢v課了；有的人不愉快，因?yàn)橛忠湔n了；有的人在發(fā)呆，因?yàn)樽约翰恢酪墒裁础＿@時(shí)，門開了，我們都驚呆了，老師不是生病了嗎？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼中充滿了疑問，她知道我們在想什么�！巴瑢W(xué)們，不好意思，耽誤了大家的時(shí)間。咱們上課。”她勉強(qiáng)地微笑著，可以看出她病得不輕。
老師微笑說：“同學(xué)們，請翻開書……�！崩蠋煹穆曇粢呀�(jīng)變了。老師平時(shí)紅潤的'臉此時(shí)有些蒼白，額頭上都已經(jīng)長了幾條皺紋，她比以前憔悴了許多。當(dāng)老師拿起書時(shí)，她的手有些顫抖。感覺她的心跳速度很快，動作也有些不聽使喚。老師額頭有了幾顆汗珠，她用那顫抖的手擦了一下。往講臺上靠了一下，雙手扶在桌子上。我的心驚動了一下。
這時(shí)，老師抬起了頭，強(qiáng)打精神，微笑說：“繼續(xù)讀書吧！干嗎要停呀！”我從老師的語言中，感覺到老師面對病痛的折磨堅(jiān)強(qiáng)不屈。從她堅(jiān)定的眼神中看出了她不向病魔低頭，而是奮發(fā)向上，奏響了激越的生命之歌。
她的微笑示意著我們要用微笑面對失敗和困難，她的眼神給了我鼓勵的力量，讓我充滿了信心。
我感動了，流淚了。