初三后的我作文

　　內容簡介：一年后的我即將面臨畢業(yè)。三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！

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　　第一篇：一年后的我

　　一年后的我即將面臨畢業(yè)。

　　三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發(fā)自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景太多太多的情景值得我們去回憶。

　　初中三年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。一年以后我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

　　一年以后，被淹沒在題海中的我們會突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“濰坊第十三中學”這個熟悉名字時的強烈感應�；赝�三年來學習中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。一年以后，我們會看到世界的過去、現(xiàn)在和未來，會看到祖國的生命和血脈，更會看到無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。在這里請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣，我們的初中生活在一年后即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。

　　一年以后，濰坊第十三中學將會以我們祖國的棟梁，為榮！

　　一年后的我即將畢業(yè)！

　　山東省濰坊第十三中學初三：楊柳

　　第二篇：十年后的我

　　十年后的我？噢，那我應該是個對！我應該是一名鼎鼎有名的考古學家了！

　　我會組建一個考古小分隊，你也許會笑，十年后已有了非常高的高科技了．不用找就能發(fā)現(xiàn)哪里有什么珍寶，哪還用的著你們？那你就大錯特錯了．因為我恁調查的是至今也沒有挖掘的秦始皇陵，那是一個餓非常神秘的地方，一個沒有入口的地下宮殿．一般經(jīng)驗少或不懂這行的人根本就進不去！

　　首先，我們用由我自己發(fā)明的穿越時空機再現(xiàn)了當初建造秦始皇陵的場面，我們還知道了當時最后封陵時的大致位置，終于，功夫不負有心人，我們找到了入口，由于皇陵里面已灌了毒氣，怕危害到人類，便用隔山吸毒器，把里邊的毒氣全部都吸干，我們便成功的進入了秦始皇陵．進入里邊，四周金碧輝煌，到處都是珍奇異寶，我們還用全球定位系統(tǒng)找到了秦始皇棺，只見那是一個不怎么大的地方，但是一點都不次于我們現(xiàn)在的高檔房間，一進去映入眼連的是一個大大的用純金做成的棺材，我們把棺蓋打開，秦始皇就平平的躺在那里，但是肉體都完好無損，身體周圍還有許多陪葬品，由于我每已把保護肉體腐爛的氣體吸干，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發(fā)明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，放在里邊，最后，我們便把他帶到了我自己的博物館宏偉博物館（中國最大最豪華），而且把他安頓好，我們用派了最精確最小心的人員，對秦始皇陵做了沒一個角落的檢查并把報務等珍寶也完好無損的帶了回來！

　　從此之后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的專家！

　　第三篇：十年后的我

　　我才初二，過沒多久就要升上初三了。就在某個特別的一天，特別的地點，我突然想到未來的我。我承認這是每個人都曾想過的事，但我卻在這時候突然想到，就好像我害怕即將面對的未來一樣。也許我的潛意識里就是這么想著，害怕接下來的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著讓自己看起來不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖沖散不安的感覺。我感覺好多了，又發(fā)現(xiàn)或許我可以假想未來的自己。這個認知讓我好過一點，畢竟幻想跟現(xiàn)實總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來，開始了我那不著邊際的幻想。

　　我的興趣很廣泛，但卻沒有最喜歡的。這使我陷入了非常危機，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來賺錢。我很頹廢，甚至可以說是沒用的一個人。姑且在這世上丑陋的生存著，但仔細想想，在這個經(jīng)濟不穩(wěn)定的時代，你又還能夠指望什么呢？我也就放任這樣的自己，繼續(xù)這樣的生活下去。人還是要活的，活，總比死好多了。

　　就像當年的語文老師所說的，當一個人蕩到谷底時，他就會開始漸漸往上升。而我也可以來驗證這句話，我的運氣開始往上攀升。但我也可以當作這是上天給我的一次機會，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧！經(jīng)濟又逐漸開始振興了起來，每個人又都有了新希望，期待有一份固定的工作。

　　很一般的發(fā)展，但也是每個人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來不如愿，當我找到一份固定工作時，我也拾起了年輕人應該會有的熱忱�？僧斘乙娮R到商場上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己當初想要踏入的職場，而我也就再這樣的一個環(huán)境里努力適應著，努力不迷失自我。

　　剛想到這里，我就張開眼睛，告訴自己這只是一個幻想。誰知道呢？也許真的會成真也說不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現(xiàn)實有很大的差異呀！這種事誰也說不定，現(xiàn)在還是甩開對未來的擔憂，活在當下吧！

　　第四篇：十年后的我

　　現(xiàn)在的我正坐在初三的教室里寫下我對自己十年后的期許。窗外有蟬鳴，還有溫暖的陽光懶懶的灑下來。風景美如畫，可是，此刻的我心里只有十年后的自己。

　　我想，十年后的我一定活成了自己想要的模樣。那時候的我，大學本科已經(jīng)畢業(yè)。說不定我在讀博，博士三年級聽起來不錯。也說不定，我已經(jīng)走入社會，步入工作崗位。但這所有的一切不過是我的想象而已，要想實現(xiàn)，把它變?yōu)楝F(xiàn)實。我想，在未來的十年，我必須腳踏實地認真仔細的走好我的每一步。我會的，為了十年后自己能變成自己想要的模樣。

　　我想，十年后的我一定有一個愛我的人陪在我身邊。我們一起上班下班，一起做飯，一起努力，一起彈琴，一起訴說自己的詩與遠方。我們可能還會有自己的孩子，我們會教她說話，教她走路，陪她去領略這人世間的美好。

　　我想，十年后的自己一定會有一份穩(wěn)定的工作，收入不錯，不僅能夠養(yǎng)活自己，也能在花了父母那么多的錢之后，把自己賺的錢交給父母，說一句“爸媽，以后我養(yǎng)您們”。也會在假期陪父母去旅游，陪她（他）們一起去欣賞祖國的大好河山。

　　我想，十年后的自己一定會有幾個知心朋友。我們一起加油，一起放肆。

　　我想，十年后的自己一定不會是那個遇到困難只會想著像別人求救的自己。

　　我想，十年后的我一定是不愧對人生的我。

　　我想……

　　十年后的我，究竟會變成什么樣子？我想知道，可是這一切都是未知的。所有的所有，不過是自己的想象罷了。

　　放下筆，看向風吹過在沙沙作響的葉子。我笑了，我會努力，珍惜我擁有的一切，過好自己的人生。

　　嗨，十年后的我，我們十年后見。

　　第五篇：90后的我們

　　長者們認為我們的思想有些不符合邏輯，因為我們還是小孩子，有些時候，我們太過于沖動，盲目地隨著自己的性子來做事，不顧慮別人的感受。雖然我們在很多方面都有所欠缺，我們自大，我們狂妄，我們張揚，但這些都證明，我們存在著。

　　或許提到90后，都會聯(lián)想到“非主流”這一詞吧。追求那所謂的潮流，穿著那些奇怪的裝束，思想頹廢，絲毫沒有一點90后應該具有的活力，可長者們可曾想過，為什么我們心里如此墮落，難道我們不愿意在您們心里是一個好孩子嗎？

　　90后的我們，迷戀于網(wǎng)絡小說，帥哥和相貌平平的女生邂逅，從現(xiàn)代穿到遙遠的古代，那不切合實際的一幕幕，那時，在我們看來簡直是無聊透頂，但為什么我們又會如此的沉迷其中？正因為它們的不切合實際，才讓我們沉迷。

　　5。12日的汶川大地震，雖然已經(jīng)過去3個多月了，但大家都還記憶猶新，那些感動的場景，不是也有我們90后創(chuàng)造的嗎？那可樂男孩在廢墟中埋了那么久，被營救出來后，沒有哭泣，而是讓在場的所有人倍感幽默的話：“叔叔，幫我拿瓶可樂�！蹦强蓯鄣木炊Y娃娃，用唯一可以動彈的右手對營救人員敬了一個隊禮。

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