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有關(guān)理想的初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)理想的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)理想的初三作文1
每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會(huì)是不同的.但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺，然后做自己喜歡做的事情
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
知道上了中學(xué)，適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過無聊了.在經(jīng)�？赐^醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé).救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
古人云：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。這里所謂的志也就是人生理想。每個(gè)人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢？小的時(shí)候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時(shí)我的理想便是長大以后要當(dāng)一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長，對理想也越來越現(xiàn)實(shí)了，當(dāng)我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無學(xué)可上，從而萌生了當(dāng)一名教師的念頭，這也算是我的.理想吧。
是��！教師的職業(yè)是神圣的，他被譽(yù)為人類靈魂的工程師。教師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還教給學(xué)生做人和做事的道理，讓學(xué)生逐漸由一個(gè)不懂事的頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)對國家有用的人，這是多么的偉大��！“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”（羅國杰語）
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心�！熬艑又加趬就痢�，我一定從現(xiàn)在開始，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多掌握本領(lǐng)，為將來實(shí)現(xiàn)我的人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)一名合格的人民教師。
有關(guān)理想的初三作文2
理想是冬日的一縷陽光，向陽而生；理想是一盞明亮的燈，指引你向前而行；理想是吹拂荒野的一陣溫柔的風(fēng)，讓萬物生長；理想是迷路時(shí)的北斗七星，幫你找到熟悉的家……我的理想亦是這般，它綻放出五彩的火光，我悄悄向它靠近。
我坐在充滿消毒水味的長椅上，救護(hù)車一輛又一輛的載人歸來，家屬和醫(yī)生的臉上滿是慌張。一行人推著病人進(jìn)了急救室，那盞亮著紅色光芒的“搶救中”刺中了我的心。那一條條的人命猶如賭桌上的一張籌碼，如果輸了，便血本無歸。
兩個(gè)小時(shí)過去，那盞紅燈沒能暗下來。夜晚的風(fēng)侵入我的衣服，那鉆心刺骨的冷，那一張張毫無血色，慌張的臉，印在我的腦海里，揮之不去。
我正在沉思中，一只手輕輕拍了拍我的肩膀：“小姑娘，我兒子他病了，發(fā)燒四十多度，人太多了，能不能……”婦女接下來的話未能說出口，我心里也跟明鏡兒那般清楚，讓了他們一個(gè)位置。
“叮——”手術(shù)室的門打開，藍(lán)色口罩下是一張張疲憊的臉龐。三個(gè)小時(shí)的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束，他們朝家屬遞去一個(gè)歡喜的眼神，我心中的那塊石頭才終于落地。病人被推出手術(shù)室，家屬連忙拉著醫(yī)生的手表示感謝，我和他們的臉上竟有著同一種感情——自豪！
是的，當(dāng)醫(yī)生就是我的理想。醫(yī)者身上總是穿著一件白大褂，潔凈而又樸素。雖不似明星、歌手那般耀眼輝煌，但他們卻通宵堅(jiān)守在崗位上，只為了病人的健康。理想雖離我們忽遠(yuǎn)忽近，但現(xiàn)在的我卻站在離它最近的`地方。看著那一條條生命被拉回生線，我不由得輕松起來。
理想的道路上有無數(shù)顆石頭擋著，無論有多重，等到有一天你能成功搬起全部石頭的時(shí)候，你才能成功。
作為一名學(xué)生，我自知自己的工作是學(xué)習(xí)，我也正如醫(yī)生那般時(shí)刻堅(jiān)守在崗位上，無論那雙有神的眼睛下是青黑的顏色，我們也都微笑面對。有努力便有成功，成功的道路雖然坎坷，但只要堅(jiān)持，百分之一的“靈感”也能取得的回報(bào)。
都說人生的關(guān)難闖，我也不會(huì)因此而止步，多希望被家屬拉著感謝的人是我，多么希望我也能達(dá)到人生的頂峰。有理想的人往往是不斷努力的，相信我也一定可以到達(dá)成功的彼岸！
有關(guān)理想的初三作文3
人類就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主 。作為人類中的一員，從來到這個(gè)世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人的成長過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的'文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無所不及的權(quán)勢，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
有關(guān)理想的初三作文4
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開任意一扇門，它就是理想，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
理想是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人卻仍然無法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論理想，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的'理想是當(dāng)一名歌手。其實(shí)，我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實(shí)際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無法實(shí)現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個(gè)喜愛音樂的人都會(huì)認(rèn)為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達(dá)情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達(dá)情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個(gè)垃圾回收站，身邊的人無論遇到什麼都會(huì)告訴我，我也習(xí)慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅(jiān)持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會(huì)影響我的學(xué)業(yè)。我也相信心之所愿，無所不成，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動(dòng)力。
歐文曾經(jīng)說過：目標(biāo)決定你成為什麼樣的人。所以，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
有關(guān)理想的初三作文5
你曾問過你自己，未來想做什么？也許許多人看到這個(gè)話題時(shí)，心中一片茫然。我也曾經(jīng)和你們一樣，如同大海中的一只扁舟，沒有方向，也沒有燈塔，只有隨波逐流，聽從大海的支配，一開始的我并沒有發(fā)現(xiàn)什么，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那樣其實(shí)是非常危險(xiǎn)的。大海就像娃娃的臉，說變就變，表面上風(fēng)平浪靜，但下面卻暗流密布，稍微不小心，就會(huì)船覆人亡。
的俄國作家托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。一個(gè)人必須要有自己的目標(biāo)，也許這個(gè)目標(biāo)不是很偉大，但一旦一個(gè)人有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也不會(huì)被困難所擊倒。
有了理想還不行，還必須有實(shí)際的行動(dòng)，而奮斗的過程中也會(huì)歷經(jīng)重重挫折。漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。社會(huì)是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。我們在中學(xué)期間不僅要提高知識(shí)水平，更要堅(jiān)定自己的理想。然而理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過一條充滿艱難險(xiǎn)阻的曲折之路，有賴于腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗。只有實(shí)踐才是通往理想彼岸的橋梁。
激勵(lì)大師陳安之談起成功之時(shí)說到立志的.重要性：所謂大志造英雄。魏武帝曹操曾經(jīng)說過：“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣的大小決定著成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對自己進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)。不自我否定，不好高騖遠(yuǎn)。樹立符合個(gè)人情況的志向，并堅(jiān)定的做下去。持之以恒的奮斗，是成功的必經(jīng)之路。
勇于實(shí)踐，艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過不斷的努力才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。再好的理想如果不行動(dòng)，就沒有實(shí)際意義。歷，凡有成就者，其淵博的知識(shí)，卓越的才能，閃光的智慧，巨大的成就，多是從艱苦奮斗中得來。我們要把不斷努力的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中。
有關(guān)理想的初三作文6
小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼�；溪流，因�(yàn)橛辛死硐胗峦鼻�；雄鷹，因�(yàn)橛辛死硐雱澠崎L空；少年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。我的理想就是成為一名有成就的文學(xué)翻譯家。
曾經(jīng)，我無意中翻開了《綠山墻的安妮》，漫不經(jīng)心地看起來�？珊髞恚抑饾u被書中的情節(jié)吸引起來，心情隨著情節(jié)發(fā)展而此起彼伏：時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂又時(shí)而憤怒�？粗粗冶愠磷碛趧�(dòng)人的故事中了。這時(shí)，一個(gè)疑問從我腦海中閃過：是誰把這美好的書翻譯出來的呢？于是，我便查了電腦，發(fā)現(xiàn)是馬愛農(nóng)阿姨翻譯的，再看一下《綠山墻的安妮》的原文（全英文）。望著一群密密麻麻的英文，我盡量努力地擦亮雙眼，削尖了腦袋想要看懂，卻仍是一無所獲。這時(shí)，我感概萬千：若沒有這些文學(xué)翻譯家，我們?nèi)绾尾拍茏x到這些美好的外國名著呢？我想一般的人是看不到和翻譯這些優(yōu)秀的書籍吧？
從那刻起，我幼小的.心靈便萌生了要成為一名文學(xué)翻譯家。因?yàn)樵谑澜缥膶W(xué)寶庫里，不僅有中國的經(jīng)典作品，還有外國的名篇名著。而優(yōu)秀的外國作品，需要文學(xué)翻譯家翻譯。若沒有文學(xué)翻譯家，那所有美好的外國作品，我們都不會(huì)接觸到吧？那時(shí)候，我們也只能“望書興嘆”了。所以，我長大以后要成為一名有成就的文學(xué)翻譯家，為中國讀者翻譯更多優(yōu)秀的外國作品！
然而，僅僅有理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要為理想奮斗！我認(rèn)為做文學(xué)翻譯家，想象力非常重要。只有自己想象出原作中的一切，看見那些畫面，聽見那些聲音，感受到那些那些情緒，才能準(zhǔn)確而有效地把它們傳達(dá)出來。于是我決定大量閱讀文學(xué)作品，這樣可以鍛煉和提升想象力，增強(qiáng)文學(xué)的感悟力。而扎實(shí)的中英文功底更是必不可少的，雖然好的英語能幫助我準(zhǔn)確深刻地理解原文，但還需要深厚的中文素養(yǎng)，才能將它傳神到位地表達(dá)出來。于是，我決定多練習(xí)英語，平時(shí)還要多閱讀積累。
雖然，我現(xiàn)在距離實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)還遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，總有一天我可以實(shí)現(xiàn)自己的理想：成為一名有成就的文學(xué)翻譯家！
有關(guān)理想的初三作文7
每個(gè)人都有自己的理想，大家都會(huì)為理想而奮斗，我也不例外。我有一個(gè)理想百寶箱，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這些理想載著我飛向成功。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想，當(dāng)一名女教師。我非常羨慕那些站在講臺(tái)上把一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)傳向?qū)W生們的老師。特別是在教師節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都搶著給老師送禮物，老師臉上幸福的表情讓我越來越羨慕她們了。我發(fā)誓一定要當(dāng)老師，而且是一位優(yōu)秀的老師。可是后來一件事讓我放棄了這個(gè)理想：有一次放學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶回家，索性自己找同學(xué)拿上班級(jí)鑰匙，自己跑回學(xué)校。當(dāng)我經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師還在改作業(yè)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)了。后來我才想到原來一位好老師也不是這么好當(dāng)?shù)�。于是，我現(xiàn)在理想的大海里迷失了方向。
到了二年級(jí)，我又有了一個(gè)理想——當(dāng)一位女警察�？赡苁俏铱础毒斓墓适隆房炊嗔�，所以特別想當(dāng)陳國榮第二。有一次我看到一位警察在辦案途中犧牲了。我不得對警察這兩個(gè)字產(chǎn)生了恐懼。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
三年級(jí)的時(shí)候我有醫(yī)生的理想了。因?yàn)獒t(yī)生對人類的奉獻(xiàn)是值得大家學(xué)習(xí)的'，例如，有人得病了，需要做手術(shù)，醫(yī)生努力把病人從死神那拉回來。有人得了不好治的病，醫(yī)生從來沒有說放棄，而是在和時(shí)間賽跑。我非常喜歡醫(yī)生，真希望有一天我能像他們一樣，看著一個(gè)個(gè)病人康復(fù)，看著病人臉上露出燦爛的笑容。
到我有第三個(gè)夢想的時(shí)候，已經(jīng)是五年級(jí)了，那時(shí)候我有想當(dāng)一名世界聞名的偵探，就是想福爾摩斯那樣的。這給了即將邁入初中殿堂的我，很大的鼓勵(lì)。就像媽媽說的那樣，想干什么事，先打好基礎(chǔ)，后面就好干了。
其實(shí)我最大的理想就是當(dāng)一個(gè)對人類有貢獻(xiàn)的人。大家看我以前的理想都對人類有貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我終于知道了我的理想，或許你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)全人類有貢獻(xiàn)的人。
有關(guān)理想的初三作文8
沒有毅力，難圓夢想，大部分的人總是在一看到阻礙或不幸時(shí)就立刻放棄。只有少數(shù)人會(huì)不顧阻礙繼續(xù)堅(jiān)持，勇往直前，直到達(dá)到目標(biāo)為止。那么，如果自己的夢想被他人否定，你是繼續(xù)還是放棄？
比爾？克利亞是美國的中學(xué)教室，有一次他布置一個(gè)作業(yè)是讓學(xué)生們給自己的未來理想，寫一篇作文。一個(gè)名叫蒙迪的孩子興高采烈的寫開了，用了很多時(shí)間，描述自己夢想將來有一個(gè)牧馬場，畫下了一幅占地200英畝的示意圖……
第二天，他把作業(yè)交給了克利亞老師，老師打了大大的，并讓蒙迪來找他，蒙迪下課后找到老師：我為什么只得了克利亞老師說：&ldqu;我承認(rèn)你的作業(yè)做的很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，太不切實(shí)際了。要知道你爸只是一位馴馬師，連固定家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有資金，而且要很多錢克利亞老師勸蒙迪換理想……蒙迪一直保存著作業(yè)，多年后，蒙迪終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。當(dāng)克利亞老師帶著他的30名學(xué)生，踏進(jìn)200多英畝的牧馬場時(shí)，流下了懺悔的眼淚說：蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)我做老師的時(shí)候就像一個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢。但是你的堅(jiān)持和勇敢使你一直沒有放棄你的夢。
對于像蒙迪這樣一個(gè)正在上學(xué)的孩子來說，最殘酷的.傷害莫過于老師否定他的能力，偷走了自己的夢想，但最后他卻實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，難道不是那份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙迪一步一個(gè)腳印，一斷超越創(chuàng)業(yè)過程嗎？那份作業(yè)就是力量，蒙迪就是靠著這種力量的驅(qū)動(dòng)和自己的堅(jiān)持、勇敢走向成功的。
夢想和信念，任何人都可以免費(fèi)獲得，所有成功者，最初都是從一個(gè)小小的夢想開始的。夢想與信念的力量是非常驚人的，有時(shí)甚至可以創(chuàng)造奇跡，還可以左右著一個(gè)人的成敗得失，健康及生與死。如果有人要偷走你的夢想，但對于一個(gè)真正勇敢的人來說，夢是不會(huì)被別人剝奪的，他會(huì)為自己的夢想堅(jiān)持下去，直至成功。
沒有理想就沒有方向，沒有方向就如同在迷宮里一樣迷茫，并且永遠(yuǎn)地困迷宮里，直到死亡。有理想才有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸！
同學(xué)們，讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！
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