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初三寫景作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的初三寫景作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三寫景作文 篇1
清晨,霧尚未消散,空氣似乎有幾分凝重。我?guī)е话褌悖接诠珗@。
雨滴似乎躲在云后偷笑,似乎已按捺不住它的好奇,一個(gè)接一個(gè)地掉下來。它留連在蜘蛛剛織好的網(wǎng)上,不忍離去。在它的裝點(diǎn)下,蜘蛛網(wǎng)像極了綴滿珍珠的項(xiàng)鏈,又像給蜘蛛婦人的晚禮服增添了不少光彩。
空氣中彌漫著若有若無的甜味,也許萬物聞到了這香味,才會(huì)迫不及待地探出頭來吧。綿綿細(xì)雨,情意綿綿。雨交織成一匹晶瑩剔透的絲綢,裁成一件無縫的天衣。這雨呀,是綠色的。綠色代表著春天的希望,代表著生命的萌芽,代表著所有人美好的愿望。這雨呀,是白色的,映著云朵的潔白無瑕,映著北方剛消融的積雪,映著每個(gè)孩子純潔的心靈。
它輕輕地吻在每一顆剛抽芽的種子,是那樣地溫柔。它喜歡躲在樹上,樹葉為它造了一條滑梯。雨便像一個(gè)頑皮的孩子,順著葉脈,落到下一片等待著滋潤的葉片上,最后融入土壤,供給養(yǎng)分。
“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤�!钡摹班星小眳s是那樣地安靜,只有新的生命才聽到這美妙的樂音吧!這讓我想到了它“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的無私,去探望“等待久了的田圃和牧場,等待久了的魚塘和小溪”。
我看見,屋檐上鉤掛著那精致的水珠戀戀不舍,它們把房屋裝飾成了一座水的宮殿,伴著一層層水霧,恰似仙境。那和風(fēng)兒玩起抓迷藏的雨滴呀,悄悄躲在玻璃窗前,順著滑溜溜的玻璃,悄悄躲進(jìn)了窗臺(tái)。
這是怎樣的一幅難以言喻的'美景啊,那綿綿的春雨一滴一滴地敲在我的心田!
我不再撐著雨傘將它抗拒,不再抗拒這四月的客人帶來的春的洗禮。我仰起臉,莊嚴(yán)地接受這隆重的洗禮。在這個(gè)難忘的時(shí)刻,迎接春天。
初三寫景作文 篇2
風(fēng)暖,日高。鳥聲碎,花影重。桃花叢中佳人笑,高歌一曲醉清風(fēng)。
人人都道江南好,風(fēng)景舊曾諳。倚欄俯視,水影蒙蒙,山影迢迢,不由自主想起這萬頃碧琉璃之下,靈珠、珊瑚、龍女、鮫紗。清空一碧如洗,夜色蘸著月光為墨,寫在風(fēng)中,寫在水上,曙光初露就消逝無蹤。月華無聲流瀉,只文溪水流韻崢琮。
回廊影,疏鐘淡月,幾許消魂?
是誰贈(zèng)我一盞燈,讓我夜夜點(diǎn)亮,照于黑暗,只盼有人為我送來一片語,不讓我化作夜落海岸一顆星;是誰說人生如戲,曲終人散,再濃的思念會(huì)與時(shí)光一起消逝,再深的愛戀依舊會(huì)在紅塵中變?yōu)閴m�!�
對和錯(cuò),真和假,虛和實(shí),交織纏繞成密實(shí)的團(tuán),原來都是捉影,都是捕風(fēng)……
高高的樓楹之上,我似天庭里的一顆怡然的星辰。
小小的螢,點(diǎn)燃了心燈,穿過每一叢海的浪花,每一線樹的裟影,撥開每一莖草葉,每一葉花瓣,找……找……
但此時(shí),我真想化作那瞬間的.流星,撲向那閃爍的流螢,撩動(dòng)那絲搖弋的琴弦,吟出那曲燃燒的藝章,只是為了這樣地尋找那份遺失的美麗記憶。
初三寫景作文 篇3
北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔…”這是毛澤東的一首現(xiàn)代詩歌名字叫(沁園春。雪),每當(dāng)想起這首詩,我便會(huì)想起那白雪皚皚的情景,對下雪時(shí)的渴望便會(huì)再重一層。
今天早晨我在睡夢中醒來,還睡眼朦朧時(shí),突然聽到下面有人喊道:“下雪了,下雪了�!庇谑撬垭鼥V的我懷著不相信的心情,打開窗子,往下望去,卻看到本來熟悉的世界已變得,那么陌生,在我眼前的是一片白雪皚皚的世界,本來的睡意一掃而去,這可以說是:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開�!睗M心歡喜的我急忙換好了衣服,背上書包,也不讓爸爸送我了,直接步行著向?qū)W校進(jìn)軍。
當(dāng)我跑下樓后,一陣寒風(fēng)撲面而來,令我不禁打了個(gè)寒顫,可是這并無法掩飾我心中的喜悅之情,高興的我竟然忘了路面很滑的事情跑了起來,結(jié)果剛跑了兩三步,撲通一聲坐到了雪地上,但這并無法改變什么,但我還是有點(diǎn)畏懼摔倒,于是我便踏起了小碎步,慢慢前進(jìn),再高興也要注意安全第一��!出了小區(qū)門卻發(fā)現(xiàn),其實(shí)根本就沒有幾個(gè)開車的,大多都是步行,可能路太滑了,沒法開車。這一路我非常小心,看著這潔白的世界心也慢慢平靜了下來。大樹都穿上了潔白的新衣,一片片美麗的雪花從天上緩緩飄落,落在了地上、身上、車上,增添了幾分寧靜的氣息。雖然天氣寒冷,但有一些人做的事也讓人感到了溫暖,路上人摔倒的'事很常見,扶人的人也十分常見,有的車開了出來,卻因?yàn)槟承顩r拋錨在了路上,路上的行人,也不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)一起去幫忙推一下車。當(dāng)我走到學(xué)校附近時(shí),雪開始下大了,都看不見前面的路,地面也非�;晕抑荒軐⑺俣确诺阶盥�,恰巧又遇到了幾個(gè)同學(xué),于是一起說說笑笑的向?qū)W校走去,到了班里還有很多人沒有到,我就跑到窗邊賞起了雪來,直到最后來齊了才開始上課。大班空時(shí)我們還一起去打雪仗,那感覺實(shí)在是爽的沒話說,最后我們只上了3節(jié)課便離校了,原因是雪太大了,很危險(xiǎn)所以調(diào)休一下。
到了家回想今天上午發(fā)生的種種,感到回味無窮,令人難以忘懷,所以,我非�?释乱淮窝⿻r(shí)的情景。雪是那么美麗,呂本中的(踏莎行)中曾寫道:“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇絕”。
初三寫景作文 篇4
春天的風(fēng)是和藹的。春風(fēng)用她溫和的手撫摸著大地萬物。卷走了嚴(yán)冬帶來的積雪,小草也從地里伸出了它的小腦袋,面對著這世間新奇的事物發(fā)出感嘆。本來在秋冬就已枯萎的柳樹姑娘也來湊熱鬧了,她伸出那修長的纖纖玉手自然而美麗地垂下,春風(fēng)一吹,她就舞動(dòng)著自己婀娜的身姿,向世人炫耀�!澳憧矗叶嗥�!”“你看,我多可愛!”她們歡樂地鬧著�?偟膩碚f,只要有春風(fēng)吹過的地方,就會(huì)有耀眼的綠。
春天的花草像剛出生的嬰兒,嫩嫩的,象征著生命的開始。來到山坡,放眼望去,一片綠色的水墨畫映入我的眼簾。那一片的綠使我忘記了焦慮,忘記了憂愁。仿佛置身于另一個(gè)世界,這個(gè)世界的美好,是我們的現(xiàn)代科技所無法逾越的。春天的花是令人眼花繚亂的,紅的玫瑰,藍(lán)的妖姬,白的百合……都競相開放。那花草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的紫顯得格外耀眼,那是一種不知名的花,零星地散在草叢中,像眼睛,像星。如果只是有花,那也就太單調(diào)了,花兒之所以這樣艷,是因?yàn)椴莸囊r托。草是最常見的,因?yàn)樗鼈兊纳κ亲铑B強(qiáng)、最旺盛的`�!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生�!闭缭娭兴f,就算把草的莖葉毀掉,但它的根依然深深地扎在地下,根深蒂固,等到來年春天,它又會(huì)吐出那一點(diǎn)點(diǎn)的新綠,“呼……呼……”那是春風(fēng)在催促著花草快些生長。
光有植物也不夠,必須得有“消費(fèi)者”�,F(xiàn)在該輪到森林的藝術(shù)家上場了。它們在樹上嘰嘰喳喳地開著個(gè)人演唱會(huì),時(shí)不時(shí)還來個(gè)大合唱。百靈鳥,喜鵲,就連唱歌走音的烏鴉也來到了這里,慶祝著又一個(gè)新的開始。其他的動(dòng)物也在準(zhǔn)備著。
春天的人也與往昔不同。小學(xué)生精神抖擻地從被窩里爬起來,準(zhǔn)備上學(xué);農(nóng)民則忙著播種。所有的人都為著新一年的工作、學(xué)習(xí)做著準(zhǔn)備。因?yàn)樗麄冎馈耙荒曛?jì)在于春”。
春天,象征著生命的成長,她熬過了寒冬,迎來了一片生機(jī)。
我愛家鄉(xiāng)的春天。
初三寫景作文 篇5
秋,是懸掛在古殿檐頭的風(fēng)鈴……
秋風(fēng)
秋天的風(fēng)是清淡的,是纏綿的,是甘醇的,如潺潺流淌的泉水一樣清淡,如濃濃涌出的咖啡一樣纏綿,如久封而出的糧酒一樣甘醇。秋風(fēng)無處不在,如螢火蟲般飛在朦朧的樹陰,如香氣般飄在秋葉的枝頭,如蘆笛般散在清幽的月夜。在如絲、如霧、如縷的'秋風(fēng)中,我癡癡地抬起頭,一彎皓月在秋風(fēng)中流淌……
秋月
深夜中,那彎流淌的秋月滿載著情意綿綿,揉碎我久閉的心扉。它是異地求學(xué)的我停泊心靈之舟的港灣。心靈中那泓清純的碧波,像默默含情的眸子,凝視即將遠(yuǎn)航的生命之舟。有了它,生命之舟才有了動(dòng)力,最終駛到那令我心醉的成功彼岸。我沉浸在夢縈的秋月之中,一顆流星劃破夜空的寧靜,那是小雨嗎?
秋雨
“哪堪細(xì)雨新秋夜,一點(diǎn)殘燈伴夜長”。在秋夜聽雨,總有說不出的微妙。當(dāng)殘燈明滅、細(xì)雨纏綿,凝神細(xì)聽:秋雨如詩,我在詩中徜徉;秋雨如畫,我在畫中徘徊;秋雨如夢,我在夢中沉醉。是秋雨讓我沐浴在親情的思愁之中,是秋雨讓我滋潤在友情的甘露之中,是秋雨讓我沉浸在夢縈的憧憬之中……
風(fēng)一吹,風(fēng)鈴就送來番番思語……
秋天的故鄉(xiāng),恰似那懸掛在古殿檐頭的風(fēng)鈴,總讓離家的人魂?duì)繅艨M!
初三寫景作文 篇6
仰望蒼穹,天空像打翻了墨瓶,被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏云擋住了天空的那輪明月。
我踱步在空無一人的街道上,心中縈繞著那個(gè)畫面,揮之不去。“明月組合,最后成績7。62分�!敝鞒秩艘荒樓f重�?晌铱傆X得那是一個(gè)過分的玩笑。燈下,窗前,我和柳兒一次又一次的排練。那不絕于耳的古箏幽鳴,那伴我入眠的一輪明月,那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎?我們的辛勤,換來的只是最后一名嗎?我在心底默默的盤問。
“晴兒,你等等。”背后傳來柳兒的.呼喚,把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我加快了前進(jìn)的步伐,此刻我怎么面對,面對那雙寄托希望的明眸?
“晴兒,你站住�!绷鴥簲r住了我的去路,汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上,“你在干什么,躲避嗎?”
“我們沒能拿到第一,反而拿到倒數(shù)的,你叫我怎么面對?”我再也抑制不住淚水,任它洶涌而流。
柳兒愣住了,我們靜靜地對視。
許久,柳兒才緩緩地對我說道:“晴兒,你還記得嗎?參賽的前一晚,明月格外潔白,我們練完古箏,靜靜地站在窗前。我問你:‘樂隊(duì)組合叫什么呢?’淋浴著月光,你輕柔地說:‘就叫明月組合吧�!菚r(shí)我就下定決心,一定要盡最大的努力,贏回第一�!蔽屹澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�!翱墒牵覀兪×�。”我低聲地說。“不,我們沒有�!绷鴥阂蛔忠痪涞卣f。她拿出一個(gè)粉紅的禮盒,遞給我。我顫栗著將它打開,一個(gè)美麗的水晶球,輕輕地臥在手心里。球內(nèi),是一輪皎潔的明月,兩個(gè)無邪孩子純真地笑著�!八湍阋惠喢髟隆!彼驼Z。
柳兒拉起我的手,輕聲問:“你現(xiàn)在還愿意繼續(xù)嗎?”我的眼角還掛著淚花,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�!澳俏覀円黄饋沓醴频摹端{(diào)歌頭》吧。”柳兒在路旁竟架起了她日夜擦拭的古箏。“好!”我點(diǎn)頭。
“明月幾時(shí)有/把酒問青天/不知天上宮闕……但愿人長久/千里共嬋娟”
我托起柳兒,指著天空。此刻,明月已掙脫了烏云的裹挾,幸福地注視著我們……
初三寫景作文 篇7
“啊,快點(diǎn)快點(diǎn),看,又有一層大浪來了,快跳起來!”這一聲喊叫以后,一層翻滾的大浪,伴隨著白白的浪花翻卷而來,將我們一次次沖向沙灘邊,又一次次“推著”我們向外。浪花無止境地一層結(jié)一層而來,對,這也許就是海所向往的自由吧。近海的沙面,不斷地被海水放肆地沖刷著,剛才被挖開的一個(gè)沙坑,轉(zhuǎn)眼間又被海水所洗禮,就像一個(gè)傷口,在一瞬之間被一雙溫柔的手所撫平。而在海水中的旅人們,也享受著這流動(dòng)的精靈所帶給他們的刺激,這是每一次滾動(dòng)的激情與浪給予他們的自由與歡樂。
他悄悄從我們身邊溜走,像一個(gè)和我們玩捉迷藏的.小孩,但是,我們永遠(yuǎn)都不可能,都不可能捉住身手輕巧而敏捷的他,也不能喝止住讓他為我們停留。對了,他的名字——叫時(shí)間。已是黃昏,在半空中懸掛著的那個(gè)咸蛋黃也慢悠悠的散著步,歸家了。抬起頭,望見海與天相接,融為一體,似乎兩者都分不清了。很喜歡,真的很喜歡這種感覺,被海風(fēng)吹著,聽著海浪聲聲,赤著腳丫散步,一個(gè)人,看著這片沙灘被最后的幾縷陽光照得耀人眼,看著從身旁路過的人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)散著步的陌生人,看著那一片無邊無際的藍(lán),然后,沉醉了。
初三寫景作文 篇8
談起雨,難免讓我想到“牛毛”、“細(xì)絲”……很多比喻詞。是呀,雨,可說是無人不贊!
雨,落下來了!她落在了欣賞者的臉上,那位欣賞者立即抒發(fā)了情感。他把雨比作細(xì)絲,柔柔的撒落在他臉上,隨后又“液化”了,流淌在地上!他把雨比作牛毛,從空中飄落下來,飄落在他身上,接觸一下他,隨后又飄落向地面!
雨,落下來了!她落在了水里。原本平靜的水面,被她點(diǎn)綴得到處都是波紋,那些美麗的波紋,猶如聲波轉(zhuǎn)播的形式,一圈又一圈的向外擴(kuò)散著!大面積的看水面,猶如在震蕩,只是這種震蕩,是柔美的,是輕輕的,是令人贊嘆的'!
雨,落下來了!她孕育了花朵,她也孕育了綠葉,她還孕育了行道樹……她為這些植物洗了個(gè)冷水澡,她為它們穿上了新衣服,使植物們換發(fā)起精神,它們正向雨姐姐招手呢!
雖說如此,也難免會(huì)有不少人厭倦雨!因?yàn)樗谷藗兊男那樽兊脽┰辏o人們帶來很大不便……
對于雨,我也有雙面思想,既喜歡她,也有點(diǎn)厭倦�;蛟S就是因?yàn)樯厦嫠f的緣故吧!這是我對雨的看法,那你們呢?會(huì)怎樣對雨中即景描繪呢?我想也是如此吧!
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