- 相關(guān)推薦
初三寫硬幣的經(jīng)典作文
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中”我孤獨而無奈地唱著這首歌，因為我... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初三寫硬幣的經(jīng)典作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：我是一枚硬幣（初三作文）
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中”我孤獨而無奈地唱著這首歌，因為我堅信經(jīng)歷風(fēng)雨后一定會有人來拯救我。但我一唱就唱了十幾年了。
忘了自我介紹，我是一枚一分錢硬幣。我躺在這條路上已經(jīng)有十幾年了�？梢哉f經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨。塵土積在我身體上，我?guī)缀跬浟俗约旱哪�。想問我為什么會有這樣的命運嗎？那就要從十幾年前說起
我本來有一個幸福的家庭，一元哥哥和五角姐姐都很疼愛我。但自從那次主人在路邊把我弄丟了，一切都改變了。
我從來沒有那么孤單的感覺。我每天都渴望會有人把我撿起，但從來就沒有人看過我一眼。行人無情地踩在我的身上，寒風(fēng)無情地吹在我的身上，暴雨無情地打在我的身上，但我還是忍受著。別想我會那么堅強，在我流淚時又有誰知道呢？
這些日子，我親眼看到了社會的變化，人們對金錢的欲望越來越大，同樣是錢，為什么沒有人注意到我呢？再多的錢不也是由我們一分錢組成的嗎？
“這是什么？一分錢，很少見了�！币粋�小男孩把我撿了起來，并幫我除掉身上的塵土，他把我放在口袋中，高興地走了。
我很久沒有感受到這種溫暖，嚴寒終于過去了，我的春天終于來到了。傷心事過去了就算了，我要為我美好的將來做好準備。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中”我興奮地唱著。
范文二：硬幣（初三作文）
拋硬幣，一種無腦的選擇方式。
我一如既往地來到學(xué)校，看見你擺弄著你的那枚很普通的硬幣。我上前問你:為什么這么喜歡這枚硬幣呢？你看了看我說:沒有，就是單純的喜歡在自己無法做出選擇的時候用拋硬幣來決定走哪條路，我笑了笑便走開了。
第二天，我路過一條河。我又看見了你，這時你又從你的口袋里掏出那枚普通的硬幣。你動了動嘴，貌似說了些什么？我看見你把那枚硬幣拋向空中，硬幣把光反射到我的眼睛里，刺得我合上了眼睛，硬幣在空中轉(zhuǎn)了幾圈后終于落在你的手中。你沉默了一會，再把手拿開，你看了看手中的硬幣。失望地扯開了你自己的上衣縱身跳入河中。我才發(fā)現(xiàn)有一個小朋友失足掉進了河里。你把小朋友救上來后我問你:為什么連救人也要用拋硬幣來決定?你笑了笑沒有說話。于是，我開始想要了解你這個人......
某一天，一群高年級學(xué)生來欺負我們班的同學(xué)。我想上去幫忙，我又看見你從口袋中掏出那枚硬幣說了一句:正面就打，反面就跑。我停住了，你又一次把那枚硬幣拋在空中，然后很嫻熟地接住硬幣，你又一次沉默了，但你并沒有打看手看看是正面或是反面直接沖上去打了起來。我實在捉摸不透你的思想,你的心里到底是怎么想的呢？
又一天，學(xué)校安排我們到心理咨詢室體驗一下，我看見你出來后心里很沉重，一有空就天天往那里跑。我開始覺得你不太對勁，于是，我偷聽了你和心理老師的對話。
老師:你長期過于封閉自己，養(yǎng)成了選擇困難癥，和比較嚴重的心里抑郁。
你:其實這些事，我多少也知道些。
老師:以后多和同學(xué)們交流，多想些開心的事情，多做些開心的事情。
你:好的，謝謝老師。
聽到這，我心里特別難受，沒想到你會是這樣的。放學(xué)后你早早離開了學(xué)校，我追上去喊道:臭僵尸，站��！你回頭一臉茫然地看著我，我挺直了腰說:做我的朋友吧！你笑了笑習(xí)慣的拿出了那枚硬幣說道:正面我就做你朋友，你又一次把它拋了起來，硬幣落的很快，你用手接住了硬幣。你打開了手看了看硬幣，然后又合上了手把硬幣放回口袋里。你笑著說:我們做朋友吧！陽光照在你身上，風(fēng)吹過我的臉龐。那是我最開心的一天，你向我伸出了手......
其實我知道那次河邊的時候硬幣是反面，而那次打架硬幣也是反面，還有你答應(yīng)我做朋友的那次，硬幣也是反面。
后記:后來我才知道:當(dāng)你把那枚硬幣拋起來再落到手里的那一瞬間，答案，就已經(jīng)出現(xiàn)了。
范文三：硬幣窺人生（初三作文）
閑來無事，將一枚硬幣在手中玩弄，在手指的上下交替下，這小小的硬幣在空中似無助的落葉般上下翻飛，像極了體操運動員的空中旋轉(zhuǎn)動作。在硬幣的上下翻飛間，我驀地覺得人的一生也如同這硬幣一般的升騰跌落，而那短暫得永恒也不過一瞬爾耳。
時間的年輪緩緩碾過，歷史也隨那車輪的轉(zhuǎn)動而灰飛煙滅，但這并非終結(jié)，好似硬幣的跌落，而跌落卻是下一次升騰的前兆。我們無法選擇硬幣跌落的時刻，但我們可以選擇硬幣翻飛的節(jié)奏與方向，唯有如此，才能讓短暫的升騰變得有意義，而這種意義也將在下一次翻飛中延續(xù)。
當(dāng)硬幣飛的越高時，它固然飛的更久，固然姿態(tài)更多，但此刻的它，已不再我手指的束縛下了，它可能會飛歪，甚至讓我的雙手無法將其接住。雖然我可以將其找尋，然后再令它翻騰于空中，但人生中的一次過錯，或許，就永遠無法彌補了。就像人世間的榮耀往往會孕育出貪念，為了短暫的光輝而悔恨一生。
一枚硬幣！它能干什么，它不能決定自己的出生，自己的消磨，甚至是自己的動作，但它是美的，它是沒有偽裝的真，是真實的美，它時刻都以真實的摸樣展現(xiàn)在世人的面前，它正便正，反便反，沒有絲毫的做作，它的一切都是這么的真，這么的簡單。
突然，硬幣從手中滑落，我看著小小的硬幣在地上滾動，竟發(fā)現(xiàn)自己已習(xí)慣了操縱，全然忘記了它終究會有離開我雙手的一天，就像人世間的種種權(quán)利與金錢，遲早會離你而去，沒有任何的留戀與同情，就如那硬幣一般滾去了，留下的知識孤寂和空空的雙手。
人生如白駒過隙，何必太過虛榮，何必費力偽裝自己，何不如那硬幣，做真實的自己！
翔宇初三：王旭堯
范文四：生命的硬幣（初三作文）
生命銀行開張了。
“本行今天開張，凡是到本行的人均可獲得五枚硬幣，它可以讓你獲益匪淺。”行長客氣地說道。自豪的眼神時不時射向眼前滿臉疑惑的人們。
“五枚硬幣？”我自言自語道，“還免費？”
懷著好奇心，我走了進去。
“歡迎光臨生命銀行，這是給您的五枚硬幣，請您收好。”我接過來翻了個遍，只是五枚普通的硬幣。
回家的路上，我一直想著這件事。
“啪，不小心，我撞上了一位老爺爺。見他慌里慌張，急得都快喘不過氣來。
“你怎么了，老爺爺？”
“哎，剛才路過生命銀行，便領(lǐng)了五枚硬幣。可現(xiàn)在只剩下一枚了，真不知丟到哪兒去了。小妹妹，你能幫幫我找找嗎？”
又是關(guān)于硬幣的事？我順便摸了一下口袋。我一下子愣住了只有四枚！我把它們?nèi)继统鰜�，確實只有四枚。
“對不起，老爺爺。我可能幫不到你了。你看，我領(lǐng)的五枚硬幣現(xiàn)在也只有四枚了。”
說完便自顧自地尋找這一枚丟了的硬幣。
可當(dāng)我沿著這條路走了十幾遍之后，我徹底絕望了。
我越想就越覺得奇怪。奇怪的不只我一個人，在路上我看到許多人都在尋找。有的丟了一枚，有的丟了兩枚，有的丟了三枚，有的甚至丟了四枚。而唯一保存完好的，卻是那些小得可憐的小孩。
我心頭頓時產(chǎn)生了一種自卑感，自己這么大了，連個小孩都不如，五個硬幣也保管不好。當(dāng)然，這種自卑感在大人們身上更容易體現(xiàn)，他們大多丟了三、四枚。
除了自卑，當(dāng)然還有一些憤怒。這個銀行葫蘆里到底賣的什么藥啊？發(fā)聲了一連串奇怪的事！
正當(dāng)所有的人都想去銀行退了這些硬幣的時候，生命銀行卻關(guān)門大吉了。
謎底還是被解開了。
第二天，生命銀行前掛了一塊牌子：
尊敬的顧客朋友們：
本行對昨天愚弄大家的行為深感抱歉。但本行這么做也是為了讓大家珍惜生命與時間。那五枚硬幣分別代表著童年、少年、青年、中年和老年。當(dāng)然，你正處于少年就會少一枚，以此類推。珍惜你手中的硬幣吧，不要再讓它白白地丟掉。
范文五：一個硬幣的故事（初三作文）
一個硬幣從他主人的口袋里爬出來，他剛見到“光明”，“嘣”的一聲，摔落在地上，一直滾著。而他的主人卻毫不知情的玩著手機。
這個硬幣一直滾著，直到停下，被一個在路上走著的女孩瞧見。女孩大概是個大學(xué)生。她一邊走著一邊聽著歌。她下意識的準備伸手去撿這個硬幣。她忽然看見迎面走來幾位路人，便立刻把手收了回來，裝作什么也沒有發(fā)生過，繼續(xù)哼著歌，或許是她覺得好沒有面子。他等那些人走過去，又像個小丑似的往周圍瞧了瞧；或許又感覺沒什么了吧，覺得是“安全的”吧。她忽而又往周圍看了看。她用兩個手指，不，兩片指甲輕輕的、細膩的捏著他，看著這污跡斑斑的硬幣。女孩或許覺得太臟了，瞧不起，又隨手將剛剛“好不容易”撿起來的硬幣又扔了出去。
硬幣一直被這一股突如其來的作用力“推”著，接著掉落在一個乞丐的眼前。乞丐看了看這個被陽光照的有一點點光澤的硬幣，寶貝似的藏在“手懷”里。乞丐握在手中，覺得不稱意，看了看這個硬幣，就像自己一樣的臟，也就像個硬幣中的“乞丐”。
乞丐拿著這天上掉下來的“餡餅”，很紳士的將硬幣換了一個美味的包子，瘋狂的啃著。而硬幣也收入小販的手里�？刹�，小販也有意識地看了看這個硬幣，皺了皺眉頭，露出那不盡人意的“眼頭紋”，要求乞丐換一個。而乞丐也沒命似的“逃離現(xiàn)場”。小販氣急敗壞地跺了跺腳，他嘆了一口氣，說：“唉！算了，算我倒霉吧！”
小販剛想把這個倒霉的硬幣扔掉，繼而來了一個小女孩，她應(yīng)該是來買早餐吧！臉上的稚氣還未褪去。
“叔叔，給我來個肉包子，好嗎？”
“好，給你，一個硬幣�！�
小女孩小心翼翼地掏出媽媽給的僅僅的一個硬幣給了小販。小女孩吃著……
小販隨手將那個“可憐”的硬幣扔了出去。小女孩看見了這個硬幣，追著說：“叔叔，你的錢掉了。”可是小販并沒有聽見，或者說他聽見了也沒有什么反應(yīng)吧！他嫌棄這個價值一元的一個硬幣。
小女孩追著硬幣，急切的想把小販丟的硬幣找還給他。但是，小女孩背著重重的書包，跑的并不快。
可是，那個“不爭氣”的硬幣卻滾到下水道里，卡在那間隙里，被水擊打，動憚不得。
小女孩哭了，站在下水道上哭了，或許她自己也覺得無能為力了吧！她坐在那里哭著……
或許，小女孩太天真了吧！就算她追回了，那小販也不會要的。如果他知道這些，呵！或許……
那硬幣或許一直會躺在那兒，一直躺在那骯臟的、充滿臭味的、整天被水打擊的下水道里，那，那簡直是個“監(jiān)獄”�。�
或者，這個硬幣之后會生銹；或者，會……
以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《初三寫硬幣的經(jīng)典作文》的全部內(nèi)容，感謝您的閱讀與支持！
【初三寫硬幣的經(jīng)典作文】相關(guān)文章：
硬幣小學(xué)作文01-23
硬幣小學(xué)作文15篇05-14
硬幣小學(xué)作文(15篇)05-14
寫愛的初三作文02-01
寫夢初三作文02-15
初三寫物作文02-26
初三寫家的作文06-30
初三寫初夏的作文06-30
寫風(fēng)景的初三作文06-30
初三寫初夏的作文06-30