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開(kāi)端初三作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的開(kāi)端初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)端初三作文1
從小到大，內(nèi)向像一道不可突破的枷鎖一樣時(shí)時(shí)刻刻束縛著我。我一上臺(tái)講話就不敢直視下面的聽(tīng)眾，腦子更是一片空白，直至滿臉羞愧地走下去。自己無(wú)法打破這具枷鎖了，我想。
直到一件事的發(fā)生。
四年級(jí)的一天，學(xué)校舉辦了一次校外銷售活動(dòng)，通俗地講：就是擺攤，賣東西。
不幸的.是，我被老師派去參加。
活動(dòng)的那一天，我們到了場(chǎng)地，擺好了攤。其他同學(xué)便像一只只小麻雀一樣，活潑歡快地去找他人推銷商品�？晌夷兀粩[好攤，我才意識(shí)到自己心中的恐懼有多么的強(qiáng)烈，我?guī)缀跸褚恢圾r鳥(niǎo)，明知這樣無(wú)用，卻依然深深地把頭插進(jìn)了地里，不敢正視其他人，因?yàn)榕伦约赫f(shuō)不好，被他人嘲笑面子又往哪擱？想到了這里，我更害怕了，頭埋得更低了，似乎是要將自己埋葬在內(nèi)向的沙坑中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)的攤位上的商品一點(diǎn)一點(diǎn)減少，而我的仍像珠穆朗瑪峰一樣突兀。看著別人主動(dòng)推銷，越來(lái)越多的顧客光臨，而我這邊卻冷冷清清，沒(méi)有一個(gè)人愿意到我的攤位。這時(shí)，我的心開(kāi)始掙扎起來(lái)：我該怎么辦？站不站起來(lái)？不站？可不站起來(lái)我就賣不出去，怎么交代？站？講不好怎么辦？我的內(nèi)心像在風(fēng)雨中搖擺的一艘小舟，上下起伏，做不出選擇，太怯懦了吧，我自己對(duì)自己說(shuō)�？墒俏矣帜茉趺礃樱恳�，試一試站起來(lái)？好吧，就試一試！
我緩緩地站了起來(lái)，兩腿像灌了鉛一樣，異常沉重地走向一個(gè)在旁邊的小男孩，鼓起勇氣憋出了一句話：“小朋友，你要買(mǎi)玩具車嗎？”小男孩盯著我的車看了看，又用手拿起來(lái)試玩，在這段時(shí)間內(nèi)，我充滿了緊張，生怕小男孩不買(mǎi)，怕被同學(xué)嘲笑……各種忐忑。終于，小男孩說(shuō)了一句：“這玩具車不錯(cuò)，我想買(mǎi)！”我欣喜若狂，不止為自己賣出了第一件物品，更為突破、敢于去嘗試而驕傲。
這次擺攤，不只是一次擺攤，因?yàn)槲彝黄屏俗约耗堑纼?nèi)向的枷鎖，走近他人，打開(kāi)心門(mén)，是我內(nèi)心的一次重要突破，意義非凡！
這是我的一個(gè)全新的開(kāi)端。
開(kāi)端初三作文2
搖搖筆，吃顆糖，再寫(xiě)兩筆作業(yè)，慢慢悠悠地寫(xiě)完周末作業(yè)，多好，正所謂慢工出細(xì)活，是不？
媽媽已經(jīng)針對(duì)周末寫(xiě)作業(yè)速度慢的問(wèn)題和我促膝長(zhǎng)談過(guò)很多次了，但我總是一種無(wú)所事事的忙碌的態(tài)度，目光依然被窗外花花綠綠的東西所吸引。時(shí)間在一點(diǎn)一滴慢慢地流走，而我的作業(yè)卻一點(diǎn)還沒(méi)動(dòng)。時(shí)間有的是，早寫(xiě)完作業(yè)干嘛呢？
我依然如此，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，草稿紙上的畫(huà)兒倒已是滿得盛不下。
星期六，我像往常一樣地去上英語(yǔ)課，一進(jìn)門(mén)便劈頭蓋臉地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩高興地喊著：廣益這個(gè)星期又放月假了。湊近一問(wèn)才知道，廣益每個(gè)星期都是周六才回家，周日返校，一月一次的周五回家機(jī)會(huì)稱為月假。我不禁汗顏，我們學(xué)校可是每周都是周五回家。要知道廣益的作業(yè)也比我校多得多。
她說(shuō)：她們一分一秒都寶貴得如同珍寶，而浪費(fèi)時(shí)間就像在慢性自殺。
我不禁一陣心虛：我的時(shí)間像水一樣白白流走，甚至不留一點(diǎn)痕跡，我是不是一直都在慢性自殺�；叵雼寢尪酱傥姨岣咝实腵苦口婆心，我不免一陣羞愧。
后來(lái)，我又向她媽媽了解到放月假她寫(xiě)完作業(yè)后的開(kāi)心時(shí)光：比如看看電視，打打羽毛球，這些都是我以前想都不敢想，以我的效率也根本做不到的事情。
我開(kāi)始給自己定每日計(jì)劃、每時(shí)計(jì)劃，我的時(shí)間給她，她可以當(dāng)三份甚至四份用，那么她比我能多學(xué)多少東西呀！事實(shí)上，她也正是班上唯一的一個(gè)全A生。
我慢慢將桌上的誘惑清空，將酸奶扔進(jìn)垃圾桶，將圖畫(huà)本收進(jìn)柜子里。媽媽從房門(mén)外悄悄望我時(shí)，她道：“你那支筆動(dòng)得像小馬達(dá)似的！”我也欣喜地望著家校單上一個(gè)個(gè)被打上勾的括號(hào)。以后，我都要提高效率早早寫(xiě)完作業(yè)，媽媽還答應(yīng)帶我去博物館看歷史文物。
從此以后，硬要等到周日上午才能寫(xiě)完的作業(yè)周六就能完成，剩下的時(shí)間我可以聽(tīng)聽(tīng)歌，背背書(shū)，跑跑步，比窩在那一個(gè)小小的房間里好得多。我知道，那件事是我的開(kāi)端，它仿佛一把金鑰匙打開(kāi)了提高效率的益處之門(mén)，讓我感受到了什么才是學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。
現(xiàn)在，寫(xiě)完作業(yè)的我已經(jīng)投入課外知識(shí)中了，這件事是我的開(kāi)端，贏得從容的開(kāi)端！
開(kāi)端初三作文3
20xx年，我踏入了初三，這才剛開(kāi)始，我已經(jīng)感受到了這壓迫感和緊張感。
或許這并不常見(jiàn)，也是平�，F(xiàn)象，這才剛開(kāi)始兩周我就感覺(jué)我堅(jiān)持不下去了，也不知道到底能不能堅(jiān)持下去，累到想哭，也許是因?yàn)槲乙郧皼](méi)感受過(guò)這種感覺(jué)，這次的作文我也只是想說(shuō)一下心里話，也許你們可能會(huì)想初三哪有高三壓力大，哪有那么嚴(yán)重，哪有高中苦。
一天到晚沒(méi)上過(guò)自習(xí)課是什么感覺(jué)，下課上廁所，站著背書(shū)，坐著寫(xiě)作業(yè)，或許有時(shí)候一連三節(jié)課連帶下課都一直坐在凳子上，那臀部疼，頸椎痛，右手上的繭似乎又大了一些。
一連幾天的跑操，鍛煉，我肚子疼結(jié)果操?zèng)]做好，又得來(lái)了體育老師的教育，兩周之內(nèi)我被體育老師點(diǎn)了四五次名字，現(xiàn)在搞得我都有心理陰影了。
晚上9點(diǎn)多下晚自習(xí)，一直寫(xiě)到快十二點(diǎn)，接連著又是背化學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，歷史，政治（以免老師提問(wèn)）記物理公式，一記又到了一點(diǎn)半的樣子，而一班又是一個(gè)圣神的班級(jí)他們比我們睡得還晚，當(dāng)時(shí)真的是一躺那兒就可以入睡的那種，第二天，再次沒(méi)有了精力，老班又開(kāi)始說(shuō)了“真不知道你們晚上在干嘛，大清早的都能瞌睡，我真的.服了你們了�！�
早上每一節(jié)下了如果沒(méi)有作業(yè)，那么就將是我們補(bǔ)覺(jué)的時(shí)間（比較多），當(dāng)然也是記書(shū)的時(shí)間，沒(méi)過(guò)多久，幾乎每一個(gè)人似乎變成了熊貓。好不容易放假，晚上十點(diǎn)多睡覺(jué)，可惜早上又不知道是哪個(gè)時(shí)間段不知不覺(jué)地醒了。
這才是剛開(kāi)始，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，時(shí)間沒(méi)有施舍我再給我一點(diǎn)時(shí)間。我都已經(jīng)不知道我的動(dòng)力什么了，是父母？是羨慕已久的大學(xué)生活？還是害怕很早就踏入社會(huì)，我好迷茫，好迷茫，沒(méi)有人給我指一條明路，也沒(méi)有人能讓我傾訴，只能找陌生人……
“初三不是壓迫，而是機(jī)遇�！弊Ｄ愫眠\(yùn)，也祝我好運(yùn)，熬過(guò)這個(gè)初三，熬過(guò)這高中三年，我認(rèn)為既然選擇堅(jiān)持，就不要對(duì)不起這份難得的堅(jiān)持，加油。希望我能不忘初心。
開(kāi)端初三作文4
開(kāi)端是什么？開(kāi)端用俗語(yǔ)說(shuō)就是開(kāi)頭、開(kāi)始，但它還意味著信心的開(kāi)始，行動(dòng)的開(kāi)始，恒心的開(kāi)始……
記得六年級(jí)的那個(gè)寒假，我看到小區(qū)里有許多小朋友在滑滑板，他們滑得那么輕松，身形是那么矯健，我非常羨慕這些滑板一族。于是我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板。媽媽聽(tīng)了，用驚異的眼光看著我，問(wèn)我：“你敢滑？敢滑我就給你買(mǎi)�！痹趮寢屟劾铮乙幌蚴莻�(gè)膽小鬼。于是，我向媽媽立下了“軍令狀”，保證一周之內(nèi)拿下。我興高采烈地和媽媽去買(mǎi)滑板，一回家，就迫不及待地去練習(xí)，開(kāi)始了我的滑板“開(kāi)端”。
由于剛開(kāi)始練習(xí)，怕別人笑話我滑得不好，又怕被別人看到摔跤難堪，出于面子問(wèn)題，我選擇了家門(mén)口的一片空地。開(kāi)始，我剛站上去就摔下來(lái)，又試了幾次，可每次還沒(méi)站一秒鐘就摔下來(lái)了。我有點(diǎn)泄氣了，想到立下的“軍令狀”，想到別人能滑得身輕如燕，我為什么不行呢？“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我心里安慰著自己。我又站了上去，但這次我一下摔到了地上，摔得更狠，屁股摔得生疼，狼狽極了，我這時(shí)才感到滑滑板并不是那么容易。不一會(huì)兒，我就累得汗流浹背，筋疲力盡地回家了。
媽媽一看我垂頭喪氣的樣子，就知道我今天還沒(méi)搞定滑板，她告訴我據(jù)她觀察，別人滑滑板都是邊滑邊上，在運(yùn)動(dòng)中尋找平衡點(diǎn)。我恍然大悟，別人都是邊滑邊上，而我是原地上板，沒(méi)有掌握滑滑板的要領(lǐng)，怪不得滑板不聽(tīng)我控制�！笆∈浅晒χ浮�，第二天，我按照正確的滑行的方式進(jìn)行練習(xí)，幾個(gè)回合下來(lái)，竟然能在滑板上站兩三秒了，我趁熱打鐵，漸漸地，我能滑一小段了，在滑行中，我逐漸控制了滑板，跤越摔越少了；距離越滑越遠(yuǎn)了；滑得越來(lái)越輕松了。我又乘勝追擊，練習(xí)了彎道技術(shù)。晚上，我為了展示我的成果，就在小區(qū)門(mén)口邊滑邊等媽媽下班，媽媽見(jiàn)了，驚異于我練習(xí)滑板的速度之快，向我伸出了大拇指，看著媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的.。
第三天，媽媽又鼓勵(lì)我和那些滑板一族以板會(huì)友。不幾天，我就成了滑板一族的一員了。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期持之以恒的鍛煉，我的滑板技術(shù)突飛猛進(jìn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)滑板，我明白了：凡事只要有了信心的開(kāi)端，努力的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)韌不拔的恒心，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸，如果連開(kāi)端都不敢，何來(lái)成功？
開(kāi)端初三作文5
初三的開(kāi)端，沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌。
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”、“好的開(kāi)始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對(duì)于成功的重要性。
《相對(duì)論蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話：“系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴。”
萬(wàn)事開(kāi)端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
9月1日，初三的開(kāi)端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……
我放下手中的'籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。
課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替，耳邊的流行音樂(lè)為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開(kāi)端，讓我似乎看到了中考的希望——就在不遠(yuǎn)處。
中考在不知不覺(jué)中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開(kāi)端。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。但我認(rèn)為中考是人生的又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)新的開(kāi)端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開(kāi)端，樹(shù)立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿希望。
回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開(kāi)端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開(kāi)端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!
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