實用的初三作文集錦6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
我的胳膊上起了個小疙瘩，到了第二天卻腫了一大片。我以為沒有大礙，因為我從小被蚊子咬了都會起一個大包。可是過了好幾天都沒有好轉，便去了縣醫(yī)院看醫(yī)生。那天正好是晚上去的，外科有一個年輕醫(yī)生值班，他給我看了看，說都已經(jīng)有些感染了，開了點消炎藥，交代了一些事項。我隨口問了問他馬大夫什么時候上班，他告訴我說老馬退休了，剛退了不久。這時，我的心中才勾起對他的回憶。
我第一次見到他時是因為小時候玩耍時不小心跌倒了，把胳膊跌骨折了，媽媽帶我到外科看。那時醫(yī)院還在老院區(qū)。我只記得當時是一個滿臉白胡子和頭發(fā)連在一起的很慈祥的老爺爺給我看的病，有很多人等著他給看病。我覺得他像書上插圖畫的貓頭鷹，也許是因為他的大胡子和炯炯有神的眼睛，他的確能一眼看出病人的癥結所在。從此，我便記住了這個“貓頭鷹”老爺爺。
我第二次見到他是我在一次旅游爬山后，膝蓋下面腫起了一大塊，疼得不敢彎曲，也不敢走動，只好到醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)院已經(jīng)搬到了新院區(qū)。不用說，又是馬大夫給我看的。他仔仔細細的看了一遍，又是捏又是錘的，告訴我是脛骨結節(jié)炎癥，是很多青少年都有的，不用擔心。只是這次爬山過度勞累，表現(xiàn)得嚴重一些，以后不能劇烈運動，好好養(yǎng)，等成年骨骼發(fā)育完了就好了。
我當時在練乒乓球，正處于“狂熱”時期，急忙問還能不能打乒乓球了，結果我們這種接近專業(yè)的訓練強度太大，也屬于劇烈的行列，被他無情的判了“死刑”。當時乒乓球對我來說真的是不能割舍的，我便傷心的哭了起來，越是想到以后不能打球了，我越難過。那應該是我哭的最撕心裂肺的一次，我在他的屋里哭了一晚上，他和爸爸媽媽一直都在安慰我，開導我。
后來又去找他復查過幾次，其實就是看看修養(yǎng)的怎么樣，因為我還是老想練乒乓球。這幾次中印象最深的還是一次晚上，正好他值班，給我看完后，我和爸爸和他在辦公室里聊了整整3個小時。他很健談，對什么字畫、花鳥都很有研究。想不到他還這么有生活情趣呢！還有一次他不在醫(yī)院，我去了他家，他對我們很是客氣，又倒茶又洗水果的，也沒忘了正事，把要取的.藥工工整整的寫在紙上，交代我們去哪里拿藥既放心又便宜，最后還和我們聊了一會天。
聽人說他是一個特別正直的人，凡事都向著理。他的病人常常有是有因為吵架而動起手被打傷的等等這種情況，無論打人者如何解釋，他總是拋出有力的兩個字“出去！”，隨后耐心的、專注的給病人看病。他覺得無論誰對誰錯，打人的就是不對，所以他每次都這樣做。我打心里佩服他的正直！
出醫(yī)院門時我看了一眼他的介紹，他是1951年出生，算來已經(jīng)62歲了，不算太大年紀，可是看起來還是那么精神抖擻，像50多歲的樣子。退休了也好，他把大半輩子獻給了醫(yī)療事業(yè)，救死扶傷，是該享受一下天倫之樂的時候了。
初三作文 篇2
華秋又至，中秋節(jié)也隨之而來。
又是一家人久違的重逢，滿桌的菜酒佳肴，斑斕五彩，卻始終少了一只碗，一個人。在外求學的我有多久沒親身過這味道與氛圍，道不清是熟悉還是陌生。如今街道是水泥大道，街上車水馬龍，紅瓦白墻的小樓鱗次櫛比，路邊的排排靜木更給這個中秋平添幾分靜謐。相比后院那間雜草橫生的小舍，顯得與當今這盛景格格不入。
那座破舊不堪的瓦礫小舍便是爺爺生前所居住的屋子。門前木梨樹旁那張爺爺?shù)奶梢�，鋪滿了灰塵，縫里的青苔也襯得十分老舊，像是站在紅塵邊緣的爺爺，一碰就倒。檐角的那一系風鈴，沒了從前鮮艷的青藍，褪變成了腐朽。那把銹跡斑斑的古銅鎖，還是靜靜地鎖在那里，像是在為爺爺把守這衰舊的小屋，付出自己的一份力。每當看到此番場景，總會覺得爺爺就在這張?zhí)梢紊�，手持葵扇，眉眼帶笑地給我講老年代那些時價兩三錢，牛鬼又蛇神的故事。這間小屋，我雖忘記了里面的陳設，但與爺爺?shù)狞c滴，卻歷歷在目。
有一次，我在桌前一字一字誦讀課文時，爺爺便停下忙活，專門搬來一張凳子，坐在旁邊，靜靜地，專注地盯著我，學著我的嘴型，張著嘴卻不出聲，時不時便半站起來，翹首看幾眼他一字不識的文字。
我問起爺爺，爺爺便大笑道：“孩子，你以后可一定要多認識些字，好好學文化，這樣才能干大事，爺爺沒讀過書，沒干過啥大事，你爸爸就有文化，你爸爸會認很多字……”
我記得爸爸經(jīng)常對我說，爺爺大半生貧困潦倒，幾乎沒怎么讀過書，在那個年代，人們都不曾想過讓自己的孩子出去讀書，但爺爺卻總是對奶奶說：“一定要讓孩子讀上書，不能讓他想咱們這樣受苦了！”而家里的農(nóng)活都留給了爺爺奶奶，各種雜活擠出的.生活費都留給他的幾個孩子讀書。
我于是問爺爺：“爺爺，爸爸說您一邊為家一邊又撐他們讀書，這樣不累嗎？”
“怎么不累啊，這么多活……”爺爺?shù)哪抗馔高^窗，仰視著天，那眼里，飽經(jīng)滄桑，“能讓你們以后過得好，也值了呀�！�
我的心里感受到陣陣溫暖，爺爺就是這樣一個人，他深明事理，關愛后輩，不辭勞苦，任勞任怨，如果可以，我真想爺爺能再給我講講那種種的牛鬼蛇神的故事，如果可以，我真想誠懇地對爺爺說一句：謝謝您。
中秋這晚，小孩們搖著熒光棒，晚會上的人跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，煙火朦朧，燈光璀璨，滿天都是送思寄情的孔明燈，與星星相襯，與月亮相伴，這盛景，您生時又幾曾認真看過，現(xiàn)在，我替您看了。
初三作文 篇3
我不是佛教信徒，卻鐘情于佛教音樂。心情浮躁時就喜歡欣賞這曲《心似蓮花開》。
一花一天堂/一草一世界/一笑一塵埃/一念一清凈/心是蓮花開。
身入菩提海，心似蓮花開，胸無火冰欲，月到風自來。佛的世界里，高潔的蓮總是坐看花開花落，靜觀云起云涌：人是隨緣來到世上，人際間的緣分，總是在生活中邂逅，又在生活中流失。心心相印，相攜相扶，也許都會隨空間的`阻隔和時間的流逝，由濃而淡，由淡而終，由終至無。人行一世，隨緣而安。緣來不拒，緣去不驚。珍惜緣分，就是珍惜人生的美好，廣結善緣，就是品味生活的逍遙。繁華落盡見真淳，了悟通透智慧人。
經(jīng)歷了人生的風風雨雨，歲月的無情洗禮，靜看世間萬物浮沉，獨守心中一片寧靜，任花謝花飛花滿天... ...
孑身獨處淡然行，煩惱萬種皆是空，守一點心夢的燈光，聽一曲心靈的悠揚，讓靈魂在無邊的黑暗中沉淀后，幻化為清澈的溪流，歸去了無痕，瞬息不可留，平淡一生，但求無過，我愿意如蓮潔來潔去，自生自落。
擁有一顆簡簡單單、清爽如蓮的心，你就會發(fā)現(xiàn)一花一草傳唱著動聽的歌；一葉一萍都是悠揚的曲；一物一塵皆為快樂的謠，追著禪音而去，心有蓮花盛開，幸福就會綻放。
初三作文 篇4
每當我遭遇挫折，想要放棄時，是你讓我看到希望的源泉；每當我迷茫駐足，心陷囹圄時，是你給我心靈的啟迪。你像一首甜美的歌，時時飄蕩，如影隨形地縈繞在耳畔，給予我前進的動力。
你是無處不在的大自然，你是我心底最奇妙的歌曲。
流水，是你的音符，唱出了柔婉綿長。她展現(xiàn)了生命的清純與深邃，讓我看到涓涓細流也可以匯聚成浩瀚的海洋，生命的`價值在于積累。她不畏艱難險阻、長途跋涉，流過山谷，穿過叢林，滋潤生命存在的每個角落。
風，是你的音符，唱出了生命的多彩多姿。他帶著春的和煦與細膩，攜著夏的熱烈和激情，挽著秋的蕭瑟與凄涼，挾著冬的凜冽和刺骨。他是一個性格多變的孩子，到處游走，無影無形。他讓我明白，生活也是如此，有平坦，有崎嶇，多變才豐富。
高山，是你的音符，唱出了雄壯豪邁。他用嶙峋的骨骼孕育了磅礴，巍峨地矗立于天地間，展現(xiàn)著生命的力量與輝煌。他用內斂的姿態(tài)彰顯著不凡的氣度，沉靜寬厚，不發(fā)一言卻不容小覷。聽過他，我懂得了生命，原是一種厚重。
小草，是你的音符，唱出了命運交響�！耙盎馃槐M，春風吹又生”是她無悔的涅槃，她不畏風雨的毅力詮釋了逆境中才能磨煉意志，挫折中不屈不撓、永不言棄才能實現(xiàn)價值的生命真諦。她讓我聆聽到平凡的生命也可以活得超凡脫俗，弱小的身體也該挺直柔嫩的脊背。
……
悠悠的，你在我心底輕響。那眾多的音符，或清越，或渾厚，或深沉，或昂揚，卻總是和諧地時時唱響，給我心靈的啟迪和生活的動力。
初三作文 篇5
如果說，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關鍵；親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。
這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。
初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的'一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……
哦！初3是一首歌。
初三作文 篇6
折一只紙船，寄托上最純真的感情，再目送它漸行漸遠——題記
盤古開天辟地，從此天空和大地不再是一個整體。他們越離越遠，卻彼此思念著，深深地想念著，互望著對方漸行漸遠。
我從母親的懷抱里離去，變成輕飄飄的水蒸氣飄向天空，以為我可以離開母親獨立生活了，可到達天空才發(fā)現(xiàn)，我還是要變成水滴，回到母親的懷抱
窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著，我數(shù)著滴答的水滴，漸漸出了神。“媽媽，媽媽，你看，外面有條小河�！币粋�小孩用他稚嫩的小手指著窗外，潺潺的雨水結成隊，漸行漸遠。母親向外看去，雨雖然不大，卻也不小，看著孩子充滿期望的眼神，母親卻搖著頭：“不可以到外面去，會著涼感冒的。”小孩垂頭喪氣的嘆了嘆氣。突然，拿起一張白紙，小心翼翼地疊了一個紙船，不顧母親的叮囑，扭噠扭噠地跑了出去。母親急忙跟了出去，卻發(fā)現(xiàn)他蹲在門口，把小紙船放到水里，一邊自言自語道：“小船啊，快走吧，到更遠的地方去�！彪S后，他便微笑著望著它，目送它漸行漸遠。
時間隨著紙船越漂越遠，悄然流逝，而紙船呢，也已經(jīng)望不到了。我的眼中閃現(xiàn)出了我和母親吵架時的`一幕幕。
“你說說你，都這么大了，你什么時候能聽話點，不用我這么操心�！逼岷诘囊雇�，吵架聲從亮著燈的房間里傳出，明顯這是母親的角色。
“哎呀我都說過了我自己要學習，你不會管就別管我了�！倍⒆觿t顯得更不耐煩。
“我不管你，我不管你你以后都得喝西北風去！”
“喝西北風就喝西北風，那也不用你管我�！�
稍許的沉默，一聲沉重的撞門聲后，就再沒了續(xù)集。孩子在日記本上寫下了這樣一段話：“母親根本就不懂我，還總一副明曉事理的樣子，總是以她的思想去想別人，根本就不了解我，我都不知道她一天天是怎么想的！”
我的眼睛模糊了一下，擦干凈后，眼前又是另一幅畫面。
“3，2，1，生日快樂！”母親在眾人的祝福聲中笑得合不攏嘴。一個男孩躡手躡腳地走到她旁邊，問她：“媽媽，生日要什么禮物？”母親凝神思考了很長時間，才微笑著告訴他：“嗯？就送我一艘紙船吧，你疊的�！蹦泻㈦m然早忘了那艘紙船，但還是點了點頭。
這時候我才意識到，這個男孩原來就是我，以前的我。畫面轉回了眼前這份雨景。我急忙跑回家，找到了正在洗衣服的媽媽，衣服已經(jīng)在晾了，洗衣服的盆里還盛著水，上面漂著一艘紙船�！皨寢�，那個，我�！蔽乙粫r竟有點語塞�！鞍。吭趺戳�？”母親的眼神驚慌起來�！皼]啥，就是”我放下說了半截的話，從桌子上拿了一張用過的紙，小心翼翼地折了一個紙船。然后拉著母親來到外面，把紙船放到路邊潺潺流成隊的雨水上，目送著紙船漸行漸遠，直至消失不見。
“媽媽，看來我還得再讓您操心幾年，生活能力還不夠強，再聊聊天吧，嗯。就聊聊你放到水盆里的那個紙船吧�！蔽铱粗h方，說道�！俺砂�，還操心地過來，我也想問問你放走的紙船，是什么意思�！�
在我青春期開始和母親疏遠的時刻，紙船，就理所當然的成了我們之間唯一的交流話題，拉近了我們心靈的距離，成為我們之間寄托感情的東西。
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