初三，你好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初三，你好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三，你好作文1

　　品三杯兩盞淡酒中優(yōu)柔的苦澀，滿袖的菊香;品對酒當歌中的秋風(fēng)露冷，梧葉飄黃;品刀光劍影中的幾弧風(fēng)月，屢變星霜;品松風(fēng)竹林中的淚眼相望，思念斷腸。品九年級的歲月無常，氣象崢嶸。

　　與時間牽手度過了初中兩年春秋，現(xiàn)在我也不是過去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。

　　初三歲月，當我再次踏進校門時，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的`臉上掛著單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著初一，還是笑那些單純的笑容不會長久，單純不會一輩子跟著自己，總會有長大的一天，隨著長大，也總會丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險阻。

　　初三歲月，是一個與朋友分離卻還要忍著淚說再見的時刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說：“你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。”朋友是我們?nèi)松�路上的過客，是心情不好時的調(diào)味劑。人生其實就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結(jié)伴而行，歡樂地前推后擠，嬉戲打鬧;一旦進入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲發(fā)出的點點螢火。

　　初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長歲月中的憑吊，在反反復(fù)復(fù)的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬千，將距離拉遠，思念延長;清晨醒來，窗外已是另一個世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見!九年級，我來了。為了未來，所以堅持;為了青春，所以拼搏!

　　九年級，我來了，化作一葉扁舟，站在淡藍色的大海中，波濤洶涌，夾雜著呼嘯的海風(fēng)，帆在鋪天蓋地的狂風(fēng)巨浪的瘋狂打擊下，弓起了腰“軋軋”作響，我不會退縮，不會畏懼，而是在努力，在拼搏，為著自己追尋的理想。九年級，氤氳成一縷清輝月夢，伸手擁抱著這歲月崢嶸的萬千景色。九年級，我來了。

初三，你好作文2

　　人生中的第一次，有很多，多得只有一次。

　　步入初三的欣喜，不同與往常，是甜中有苦，苦中有樂。

　　第一次進入初三你的世界，有同樣的建筑，同樣的擺設(shè)，同樣的格局，是同樣的人。外表平淡無奇的你卻讓我感受到你內(nèi)心的萌動。你又能重新認識許多新同學(xué)，你開心了；你又可以再次激勵學(xué)生奮發(fā)努力，你躍躍欲試了；你又將期望我們在中考中取得好成績，驕傲地說：“我初三可不是白讀的！”你就開始努力了。在我踏進新的教室，我都懂了，因為你很好的感染了我。你會讓認識你的人感到欣喜和充滿活力。

　　身在初三的艱苦，只有爬過崇山峻嶺的人才懂。

　　早讀時，我們麻雀般唧唧啾啾的聲音讓你舒心，覺得動聽，因為你聽到了我們的努力；上課時，我們被釘在黑板上的眼球，手上“刷刷”的聲音，你從我們臉龐中看出了堅忍，因為你肯定我們又學(xué)到了不少東西；當課后我們?nèi)宰巫尾痪氲那蠼鈺r，你會覺得我們長大了，不再像云雀一般貪玩，不像木頭人一樣不知前途的遙遠和方向。

　　在伴著落日的泛泛金輝，我們總算是一個個扛著書包書袋奔回家。太陽的那端是我們的方向，進取和明亮。你一定會記下的，多少個夜晚，我們奮筆疾書，聽著萬物的沉睡，我們的頭只得有一下沒一下的點啊，多少次努力撐起眼皮，只為快點，快點將書看完，快點將東西學(xué)透，快點……快點去睡覺……卻又在床頭的鬧鐘下被叫醒，看著世界醒來，再一次面對新生活、新希望。你一定會記下的，只有執(zhí)著的人才登得了成功的殿堂。你會讓人體會到你是位嚴厲的師并貼心的友。

　　未來的初三是怎樣的？是不是會如同一葉扁舟在茫茫大海中搖擺不定。

　　當深夜的燈火驅(qū)除黑暗，是不是才會靜心思考想了那么多，那么久，為的'是一張張白紙試卷還是一個個豐富多彩的夢想，我不知道，只是現(xiàn)下的目標是奮戰(zhàn)中考，才有之后人生。初三，到底該立一個怎樣的目標，小學(xué)是為了好的初中，初一初二是為了中考，初三了，我想有更大的目標，才有更大的動力前進。所以，熱血沸騰就是這個樣子，努力了，目標會實現(xiàn)的對嗎？初三，你真讓人感到迷茫，更多的是前路的遠長。

　　我呢，該怎樣讀懂你，初三？良師？益友？

　　初三的生活、學(xué)習(xí)很繁瑣，很是煎熬。只是這一次，我同樣不想錯過。

　　初三，很高興能認識你，希望在你手中前途能更漫長。

初三，你好作文3

　　當我撐著竹篙在青草間漫溯時，你了無聲息就這樣悄至，攪擾了我彼時的青草夢。你將時光的輕歌曼舞逐天變成奮戰(zhàn)時的煙塵漫天，將朋友間親昵的笑語風(fēng)生日漸化作畢業(yè)的驪歌別話，將老師的諄諄教誨字字凝成日后砥礪思想的利器。初三，我還不及向你道一聲“初次見面，請多指教”，你便悄然駐扎在我夢想的軍營中。

　　時光飛馳

　　一念一想間，腦海中浮現(xiàn)出初三的樣貌。初三，許多面孔都呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的面貌，一種堅定的意志。上課時，我們在課堂上切磋學(xué)問，交換思想，彼此督促；課下，我們?nèi)�三兩兩，又或是獨自一人，安靜地在題海中循環(huán)往復(fù)；課間操，大家一起在陽光下奔跑，給沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中的心一個解放的豁口。時鐘一步一步滴嗒走過，日歷一天一天刷刷翻過，黑板上“距中考”的日期一段一段咔咔截去，全然不顧身后的我們那一聲聲挽留、唏噓與感嘆。書本一課一課完結(jié)，作業(yè)一本一本填滿；書課本集齊了，作業(yè)簿充實了，油印的墨香化作了詩書氣韻，卻換不回初得課本的那一陣喜悅。如果說拼搏與奮斗是這個時代賦予我們的使命，那么成長與蛻變是這段年月凝鑄而成的.最好饋答。

　　友誼青蔥

　　一嘆一謂中，想起初中三年，我們一起參加社會實踐活動，一起體驗文體周的青春躍動和思潮澎湃，一起感受長跑接力賽的汗水浸透和拼搏進取。我們在一起的這三年里，經(jīng)歷過初中生活的陰晴雨雪，觸碰了豆蔻年華的情竇初開，還有那少年初長成的叛逆情懷。我們是爭鋒的對手，在學(xué)習(xí)上相逐相與；是雙方的鏡子，互相取長補短，見證彼此的成長；是摯愛的伙伴，在一起述說甜蜜，又傾訴衷腸。如今，畢業(yè)的輪廓逐漸清晰，你眼中不舍的微瀾，早已泛起我心中的漣漪。盡管今后難有眾人重聚一堂同窗學(xué)習(xí)的情形，但彼此的舉手投足應(yīng)當都會悠悠心中吧。

　　桃李芬芳

　　曾經(jīng)看過一片日志：“中考那三天，陰雨連綿。考完的第二天天氣清和，陽光晴朗，坐在地上翻看曾經(jīng)的讀書筆記，那些印有老師批注的作業(yè)本。突然覺得，三年，你可以忘記《陳涉世家》、二次函數(shù)、定語從句的細節(jié)，但你不能忘記陪你玩了、瘋了、累了三年時光的老師們！”我聽到過很多老師激勵我們的話，有幾句印象尤其深刻。班主任說：“要想拿第一，就要有做最后一個放學(xué)的班級的勇氣！”語文老師說：“同學(xué)們，奮斗的時日是存在有效期限的，過了這個期限，很多事情便只能空留遺憾了！”思品老師說：“只要你們想拼一拼，老師就一定能幫你們實現(xiàn)目標。起碼，累過拼過，就不會后悔！”老師的話或揚或挫地還在耳邊交循環(huán)交錯地回響，我的心也深淺不一地刻畫出了道道印記。

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