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初三交響曲作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初三交響曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三交響曲作文1
我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容這場(chǎng)變幻多姿的雨呢？
假如我是一個(gè)舞蹈家，我就要用自己輕捷的舞步和細(xì)想的鈴聲來(lái)扭動(dòng)這雨的活潑和輕盈的滴答。
假如我是一個(gè)鼓樂(lè)師，我就要用我手中的鼓來(lái)敲響它們亂蛙一樣的腳步和鳴響如雷一樣的氣勢(shì)磅礴。
假如我是一個(gè)作家，我就要用一些會(huì)動(dòng)，會(huì)笑，會(huì)蹦的文字來(lái)譜成一篇文章，生動(dòng)的刻畫(huà)出那一朵朵濺起的水花。
但是我卻什么不是，我只能依靠腦海里零碎的回憶，來(lái)譜成這一篇華麗而又跳動(dòng)的樂(lè)章！
看！窗外，天上駐守著一朵多活潑可愛(ài)的晴天云，也不知是什么原因，忽然就下了崗，緊接著的是一群群面目猙獰的雨天云布滿(mǎn)了整個(gè)天空，灰蒙蒙的天，仿佛在不斷地往下沉，像是要吞噬整個(gè)大地……
“哎！”看到這幅模樣，老天爺又怎樣不傷心落淚呢？聽(tīng)！從云層中擠出來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的音符，用生命譜奏出最后的贊歌！起初，雨只是忽而輕微落下，迸濺出晶瑩的水花；忽而急促震落，與地面激烈碰撞摩擦出拼博的火花；忽而調(diào)皮的和風(fēng)做迷藏，斜絲般飄落；忽而使出全身的那么一股勁兒，在空中旋舞；忽而憂(yōu)傷的凝聚，婉轉(zhuǎn)吁回！世間萬(wàn)物都靜默在雨中。
不過(guò)，這只是一個(gè)前奏，睜大你的眼睛，瞧！更多更多的雨滴從云層里擠了出來(lái)了，形成一聲又一聲的碰撞。忽然這雨像追逐生命的`熱情，無(wú)法無(wú)天放肆地脫離了云的懷抱，迸發(fā)了出來(lái)。滴答之聲越來(lái)越緊張，越來(lái)越急促，越來(lái)越焦慮，索性在大地的鼓面上奏響了歌頌生命的樂(lè)章。這聲音時(shí)而像是亂蛙錯(cuò)亂的腳步，時(shí)而又像是隆隆隆隆的擊鼓聲，時(shí)而像是叢林中的咆哮聲。這聲音喚醒了沉寂的大地，激怒時(shí)間的萬(wàn)物，這雨在空中大起大落地搏擊著，甩動(dòng)這人生的嘆息，不停地跳躍，舞動(dòng)，迸發(fā)！
這場(chǎng)雨在拼搏了全身的力氣之后，在綻放出她最燦爛的笑容之后，在展現(xiàn)出她狂笑般的舞蹈后，在彈奏出他生命的樂(lè)章后，她沒(méi)有遺憾地化作了天空最美的弧線(xiàn)！
雨漸漸的止了，雨后的陽(yáng)光照耀在雨后大地上，空氣是那么清新，夾雜著混著泥土的花草香，一切都是那么愜意！只有殘留在屋檐上的幾滴雨水，滴答滴答的彈奏聲聲清脆帶著一絲憂(yōu)傷的樂(lè)章……
初三交響曲作文2
鏡頭一：青晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，校園空蕩蕩的操場(chǎng)旁邊，初三的教室里，早已響起了朗朗的讀書(shū)聲。
鏡頭二：叮叮當(dāng)化學(xué)老師走進(jìn)了教室，這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個(gè)實(shí)驗(yàn)杯子。
鏡頭三：下課了，教室里，有的同學(xué)正在翻閱資料，還有的正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)都在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。
自從刺骨寒風(fēng)帶來(lái)了冬天之后，發(fā)狂的寒風(fēng)，撕扯著它所碰到的一切，把枝條上的枯葉一把捋上去拋上半空，把電線(xiàn)當(dāng)做口弦，起勁地吹起來(lái)，發(fā)出嚇人的尖哨聲。而我們卻在教室中，或奮筆疾書(shū)，或低頭沉思，絲毫沒(méi)有注意從天而降的片片雪花。
如今，溫柔的春風(fēng)徐徐吹來(lái)。清新的空氣中夾雜著各種香滋滋的味道。青青的麥苗在風(fēng)中伸著腰，晃著頭。而我們?nèi)耘f在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，甚至沒(méi)有察覺(jué)到春天的腳步，這些麥苗或許也明白我們的辛苦吧。
其實(shí)，人生就是一首歌，初三的生活，有歡騰雀躍的音符，也有孤獨(dú)無(wú)助的插曲。每天，我們都在演奏著屬于自己也屬于社會(huì)的那些樂(lè)趣。
在我們這個(gè)年齡，青春的活力在我們身上迸發(fā)，我們?cè)诓粩嗟钠床吞魬?zhàn)中成就自我。我們奏響的樂(lè)聲，慷慨、高昂，就像蓄勢(shì)待發(fā)的'種子，輕輕埋進(jìn)歲月的沃土，悉心呵護(hù)，定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
其實(shí)，我們又何嘗不是一條瀑布，呼嘯著，奔騰，不畏懼懸崖萬(wàn)丈，怪石嶙峋。為了汩汩山泉濺起水花那一剎那的壯美。我們義無(wú)反顧，甘愿迎接礁石的擊打。
初中生活，帶給我們更多的是拼搏與挑戰(zhàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，人生的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，我們正值金色年華，多彩花季，我們的血是熱的。人生能有幾時(shí)搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？摒棄消極和迷茫，我們攜起手來(lái)，跨進(jìn)青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿。我們的青春必將無(wú)悔，必將輝煌！
初三交響曲作文3
“叮鈴鈴……”聽(tīng)到這“歡快”的聲音，我伸出“魔掌”向著鬧鐘而去，拿起，關(guān)掉。起床，穿衣，洗漱，吃飯，一氣呵成，然后拿起書(shū)包奔向?qū)W校，仿佛這一切就發(fā)生在一瞬間。九年級(jí)要的就是速度！
我們剛剛脫離八年級(jí)的“苦海”，轉(zhuǎn)瞬又踏入了九年級(jí)的“火坑”。即將到來(lái)的中考無(wú)疑是個(gè)難跳的“龍門(mén)”，過(guò)之，我幸；摔之，我命……家長(zhǎng)的期望，自己的命運(yùn)，都掌握在自己的手中。所以九年級(jí)的我們似乎都有了屬于自己的期望值，更加努力，更加勤奮。
開(kāi)學(xué)了，天氣的炎熱還未褪去，一位名為“秋老虎”的調(diào)皮鬼又來(lái)闖蕩人間了。同學(xué)們踏著歡快的腳步陸續(xù)進(jìn)入班中，隨著風(fēng)扇的呼呼聲一起開(kāi)啟了今天的交響曲。
早讀課上，同學(xué)們都拿出了屬于自己獨(dú)特的音質(zhì)來(lái)奮力讀書(shū)。你聽(tīng)！“男高音”在忘我的讀著詩(shī)詞，“女低音”在默默地背單詞，“男中音”在拼命記著歷史事件……
中午臨近放學(xué)，同學(xué)們?cè)缇宛I得沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)，班里只有老師在講臺(tái)上唾沫橫飛，“手舞足蹈”地講著。突然，下課鈴響了，那一刻忽然感覺(jué)鈴聲是那么親切，那么隨和。同學(xué)們百米沖刺般地奔向食堂。
下午的天氣如往常一樣——熱，教室的風(fēng)扇無(wú)力地地吹著，同學(xué)們奮力地與睡神做著殊死搏斗，努力的睜著雙眼，試圖不放過(guò)老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上。迷迷糊糊地一整天就快要過(guò)去了。我們邊打著哈欠，邊聽(tīng)著老師講課，時(shí)不時(shí)地記些筆記，時(shí)不時(shí)地說(shuō)幾句小話(huà)……仿佛進(jìn)入了“慢生活”。時(shí)光靜好，歲月溫柔。不知不覺(jué)，放學(xué)了。走出班級(jí)，墨色的天空中布滿(mǎn)了閃亮的'繁星。
十點(diǎn)左右，寢室的燈也一盞盞地熄滅了，伴隨著燈滅，周?chē)幌伦影察o下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲汽車(chē)的鳴笛。今天的交響曲也悄然畫(huà)上了休止符。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一盞燈還在微弱地亮著，似乎在等待著明天的……
相信，明天會(huì)更好！
初三交響曲作文4
我和丁聽(tīng)到了歡快的聲音，伸出我的魔爪，走到鬧鐘前，把它撿起來(lái)，關(guān)了。起床穿衣洗漱吃飯一氣呵成，然后拎起書(shū)包就往學(xué)校跑，仿佛一切都發(fā)生在一瞬間。九年級(jí)想要的是速度！
我們剛從八年級(jí)的苦難中走出來(lái)，很快就踏入了九年級(jí)的火坑。即將到來(lái)的中考無(wú)疑是一道難以跨越的龍門(mén)。之后，我是幸運(yùn)的；墮落之后，我命令父母的期望和自己的命運(yùn)都掌握在自己手中。所以我們?cè)诰拍昙?jí)好像都有自己的期待，越來(lái)越努力。
開(kāi)學(xué)了，炎熱的天氣沒(méi)有消退。一個(gè)叫秋虎的淘氣男孩又來(lái)漫游世界了。學(xué)生們邁著歡快的步子一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，在風(fēng)扇的'呼呼聲中開(kāi)始了今天的交響樂(lè)。
晨讀課上，同學(xué)們都拿出了自己獨(dú)特的音質(zhì)去努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)著！男高音忘我地讀著詩(shī)，女低音默默地背著詞，男中音拼命地回憶著歷史事件
中午就要開(kāi)學(xué)了，的學(xué)生們?cè)缇宛I得說(shuō)不出話(huà)了。只有班里的老師垂涎三尺，在講臺(tái)上跳舞。突然，鈴響了。那一刻，我突然覺(jué)得鈴聲好親切好說(shuō)話(huà)。學(xué)生們奔向食堂。
下午，天氣像往常一樣熱，教室里的風(fēng)扇在無(wú)力地吹著。學(xué)生們與沉睡的上帝搏斗到死，努力睜大眼睛，努力不漏掉老師說(shuō)的任何知識(shí)點(diǎn)。
而在晚上。一整天的發(fā)呆差不多結(jié)束了。我們一邊打哈欠，一邊聽(tīng)老師講課，不時(shí)做筆記，時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句小話(huà)，仿佛進(jìn)入了一種慢生活。時(shí)間很安靜，時(shí)間很溫柔。不知不覺(jué)，放學(xué)了。下課后，漆黑的天空布滿(mǎn)閃亮的星星。
十點(diǎn)左右，宿舍的燈一盞一盞滅了。隨著燈光熄滅，周?chē)蝗混o了下來(lái)，只聽(tīng)到幾聲汽車(chē)?yán)嚷�。今天的交響�?lè)也悄然畫(huà)上了休止符。
遠(yuǎn)處，有一盞燈仍然微弱地亮著，仿佛在等待明天的到來(lái)
我相信明天會(huì)更好！
初三交響曲作文5
快樂(lè)，似跳動(dòng)的音符，灑滿(mǎn)人間。
——題記
快樂(lè)前奏曲
快樂(lè)的到來(lái)，往往會(huì)不知不覺(jué)。由于即將月考的緣故，老爸老媽特此準(zhǔn)假，準(zhǔn)許我周末早上多睡一會(huì)，以養(yǎng)精蓄銳。我便牢牢逮住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，大睡特睡。
“起床了！”我媽那一聲，差點(diǎn)把我的魂都嚇跑啦！出門(mén)一看：，哇！一個(gè)超大號(hào)，超漂亮，超貴的生日蛋糕擺在餐桌上�！皟鹤�，生日快樂(lè)！”
“謝謝媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)的說(shuō)。
“兒子，祝賀你又成長(zhǎng)了一歲！”
頓時(shí)，一種幸福感涌上心頭，讓我感到我是世界上最快樂(lè)的人！
“兒子，人長(zhǎng)大了一歲！是不是學(xué)習(xí)也要更上一層樓了呢？”我媽別有深意的說(shuō)。
“嗯嗯，”無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，知道這次又上當(dāng)啦！況且蛋糕也吃了，還能反悔��！
蛋糕是甜，但吃進(jìn)肚子的是“苦”！不過(guò)整天還在繁忙的老媽?zhuān)浀梦业纳�。我還是很快樂(lè)。
快樂(lè)協(xié)奏曲
經(jīng)過(guò)生日以后，“受任與敗軍之際，奉命于危難之間�！泵刻炱鹪缲澓冢J(rèn)真讀書(shū)，希望皇天不負(fù)有心人……
終于考試那天到來(lái)了�？邕M(jìn)考室心里默默祈禱：剛剛背好的可千萬(wàn)別忘啊。
考試后的空氣總是混雜這高興和嘆息的成分，而我與高興無(wú)緣，只好默默加入嘆息，悲傷的世界里。
放學(xué)路上，踢著石頭，心煩意亂地往家走，真感覺(jué)是在邁向人間地獄�；氐郊液�，想爸媽說(shuō)明了情況。他們不但沒(méi)有責(zé)備我，而是叫我放寬心：“要從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。面對(duì)第一次地失敗要用坦然的心態(tài)去面對(duì)。就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而是要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷�！毕胍幌�，老爸說(shuō)的'對(duì)呀！我們?yōu)楹尾挥锰谷坏男娜ッ鎸?duì)呢？這時(shí)心理的煩惱頓時(shí)煙消云散，心里一塊沉重的石頭落地，感到無(wú)比快樂(lè)與高興。
快樂(lè)進(jìn)行曲
考試雖然結(jié)束，但快樂(lè)還未結(jié)束，因?yàn)榭鞓?lè)永遠(yuǎn)不會(huì)人間蒸發(fā)。經(jīng)過(guò)考試風(fēng)波后，我學(xué)會(huì)了如何用坦然的心面對(duì)事物。我想快樂(lè)無(wú)處不在，有成全的快樂(lè)、驚喜的快樂(lè)、寬恕他人，教育兒女的快樂(lè)和坦然面對(duì)事物的快樂(lè)。花兒還在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒還在歌唱，小溪還在流淌。只要地球還在轉(zhuǎn)動(dòng)，快樂(lè)就在進(jìn)行著。
我享受快樂(lè)，愛(ài)快樂(lè)的每個(gè)瞬間。讓我們尋找快樂(lè)的音符，讓我們一起譜寫(xiě)快樂(lè)的樂(lè)章，讓我們一起奏響快樂(lè)的交響曲！
初三交響曲作文6
走過(guò)初一的幼稚，初二的彷徨，初三在向我們逼近，他已來(lái)到。
——題記
初三不只是一個(gè)年紀(jì)，現(xiàn)在變成了我們內(nèi)心深處的重?fù)?dān)，父母?jìng)兠刻烊缤翱谔?hào)般的告訴我們“初三了”。各門(mén)功課在緊張的進(jìn)行著，和往常并無(wú)多大區(qū)別，當(dāng)看到初一學(xué)弟學(xué)妹們一張張如花的笑臉時(shí)，才意識(shí)到初三真的來(lái)了，意味著忙碌，從此，我們就要在書(shū)海中走過(guò)這一年了，美好的空閑日子與我們揮手拜拜了。但或許從一開(kāi)始就有了答案——忙碌是最好的。因?yàn)槊β�，所以根本不�?huì)傷心。
初三，像一支交響曲，此刻的青春，都顯得嬌美的有些過(guò)分。在忙碌的日子里，我們都學(xué)會(huì)了窮開(kāi)心。
學(xué)校成功升級(jí)后，我們都興高采烈、滿(mǎn)心愉悅的迎來(lái)了超長(zhǎng)版的自習(xí)，雖然這樣說(shuō)太違心了，但……不說(shuō)，你懂得，第三節(jié)自習(xí)后，背上書(shū)包行走來(lái)來(lái)往往的人群中，燈照如白晝一般，但那些黑暗的角落中，卻藏著人們不敢直視與面對(duì)的失落與痛苦。慢慢地，人們把它們藏在心中，等待消逝的那一天。
我相信，大多數(shù)人和我一樣都愿意過(guò)悠閑日子，但，你知道初三意味著什么嗎？它包含著中考、畢業(yè)、離別、高中、夢(mèng)想、青春……這一年中或是隨波逐流或是奮斗不止，決定權(quán)在我們每一個(gè)人的手中，機(jī)會(huì)平等。但，少年們，像天下沒(méi)有免費(fèi)的筵席一樣，上帝那吝嗇的老頭兒絕不會(huì)輕易滿(mǎn)足你的要求，要得到首先要付出汗水和代價(jià)。我不知道在一個(gè)落花飛舞的季節(jié)走進(jìn)那個(gè)地方，那所不怎么拔尖的卻是父母期盼的高中，這算不算夢(mèng)想�；蛟S，夢(mèng)想就是人迷茫時(shí)的GPS。
少年的天空晴朗無(wú)比，少年的四季總那么明媚，少年的笑容總是那么燦爛，少年的一切……我們的`年少被無(wú)數(shù)人所羨慕，又有多少人想要回到年少時(shí)。我們年輕，所以我們一無(wú)所有，但我們即將擁有一切！
我不知道，明天是否會(huì)如同我想象中的美好，但我知道，明天一定會(huì)如期而至。所以，我們不必預(yù)支明天的痛苦。過(guò)好今天，不為自己有那么出色，而是為了讓明天或是未來(lái)的自己不那么著急的回到過(guò)去。
鈴聲，不輕不重，我們穿著有點(diǎn)褪色的校服，背著沉重的書(shū)包，手中握著還沒(méi)來(lái)得及吃完的早餐，走進(jìn)了和別人雷同的學(xué)校，走進(jìn)和別人雷同的教室，上著雷同的課，做著雷同的事……但，春去夏來(lái)，冬來(lái)秋去，時(shí)光卻漸行漸遠(yuǎn)。
我明白了——有一種生活叫初三，有一種忙碌叫做初三交響曲！
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