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且行且珍惜初三作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的且行且珍惜初三作文,歡迎閱讀與收藏。
且行且珍惜初三作文1
剛經(jīng)過的狂風(fēng)暴雨,天空漂浮著幾絲烏云,陽光照耀下去增添幾處色彩……很快!卻消失得無影無蹤。原來,這只是個(gè)路過的風(fēng)景……
隔外的雨下得好清晰,無雜序的拍打在窗墻上;又到了酷暑難耐的季節(jié),我不免得有一些哀嘆。太多的歡樂,我們卻讓他悄轉(zhuǎn)流逝。還有三十多天的相處時(shí)間,我們便要離開了這一片的`歡樂,去探索我們未知的憧憬,對現(xiàn)在的惋惜。這是考試!人生必經(jīng)的一場考試!同學(xué)們,和你們在一起很開心!讓我們知道什么是集體,什么是團(tuán)結(jié),什么是堅(jiān)持……還有三十多天,這三十多天決定你半個(gè)人生的命運(yùn),我們,且行且珍惜!
鉛筆的弧線好美,但也有一天也會畫上句號,再也描繪不出同樣的顏色;煙花再美,也會緩緩變得黯然,消失在黑暗的夜空里。還記得嗎?我們在初二年會考時(shí),站在最高的樓層,遠(yuǎn)望那邊蒼青的山脈和高樓林立。一場雨,淋透整個(gè)雨季,下著雨夾雜著夏天的氣息,一種說不出的感覺。好快,好快。
我們有好多的語言,走到了同一間教室。來到陌生的城市,繁華的街道。我們一起打鬧,一起開運(yùn)動會,那團(tuán)結(jié)的集體。一起譜同一首歌曲,那優(yōu)美的旋律。一起……這些,你們還想起來嗎?最完美的記憶———我們的回憶。39本的課本,意味著熟悉卻陌生的氣息。我們要離開的時(shí)候,一起面對,一起翻閱。我們,且行且珍惜!
后來,我懂了,有一種叫做堅(jiān)持,有一種叫做別離,還有一種叫做快樂的悲傷的回憶!
太陽被烏云遮擋了,四下變得好寂寥。同學(xué)們,我們在這三十幾天,去拼搏,去開采!我們,和朋友們一起,狂歡,去海邊,去我們的內(nèi)心世界。我們,且行且珍惜!好好的珍惜未來,你不知道你的未來是什么模樣,那就請你閉上眼睛,去感受校園里的歡樂,去看這你三年來的風(fēng)采!我們,且行且珍惜!
且行且珍惜初三作文2
“總是在回頭看的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來的感覺不同。”
——題記
我們都愛感嘆人生,有人將人生比作賽跑,和別人爭,跟自己比;有人將人生比作旅行,盡情享受其中的快樂。在我眼里,人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的,它充滿神秘,而且處處面臨著困難。如果要問我,人生到底像什么?我一定會說,人生就像不斷攀登大大小小的險(xiǎn)峰,而我,就是那個(gè)探險(xiǎn)家。
還記得臨近中考的那段日子,每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中,那時(shí)雖然很早起床,很晚睡覺,但現(xiàn)在想起來卻是過得十分充實(shí)的。我一直都覺得,當(dāng)我們專注于一件事時(shí),就算它并不是你所喜歡的,你也可以在探索它的過程中尋找到快樂,F(xiàn)在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺得最開心的日子莫過于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子。也許有些事情是我們不愿面對卻又不得不去面對的,就像學(xué)習(xí),作為學(xué)生,我們都要學(xué)習(xí),但并非所有人都喜歡學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們真正靜下心來體會它時(shí),就會發(fā)現(xiàn)它的樂趣。學(xué)習(xí)就像行走,每一個(gè)足跡都透映著堅(jiān)持,折射出回憶。每一個(gè)英語單詞,每一篇語文課文,每一道數(shù)學(xué)題,都承載了我們太多的回憶,也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣,我們的青春留在了書本中,我們的記憶定格在那些過去的歲月中。有時(shí)我常常會想,是否多年之后的我也會懷念現(xiàn)在的日子,懷念此時(shí)此刻走過的痕跡?
人生就像攀登,陡峭的懸崖上由我們堅(jiān)實(shí)的腳印,平廣的土地上有我們執(zhí)著的步伐。童年幼稚,少年狂妄,中年成熟,老年豁達(dá)。身體上的成長是有限的`,而心靈上的攀登卻是無止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長,也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景,抑或美麗,抑或凄清,但當(dāng)它成為我們的風(fēng)景后,就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色,成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶,且行且珍惜。
且行且珍惜初三作文3
在漫長的一生中,我們會得到許多東西,但同時(shí),我們也會失去許多東西。我們不應(yīng)為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過,我們應(yīng)且行且珍惜。
我還記得,當(dāng)初上英語輔導(dǎo)課時(shí),由于特殊原因,原來的任課老師換成了另一個(gè)老師來上課。我一時(shí)無法接受這個(gè)事實(shí)。于是,在接下來的上課時(shí)光里,我總是對這位新來的老師產(chǎn)生排斥心理,不愿意接受她。
半年多后,又換了一位上課老師,此時(shí)我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因?yàn)榕懦庑睦恚覍δ俏焕蠋熖羧龘焖牡摹粫䞍合铀l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),一會兒嫌他她講課講得不明不白,一會兒又嫌她的教學(xué)方法她幼稚……總之,那時(shí)的我對她是各種嫌棄和不滿。
可是當(dāng)她不再教我的時(shí)候,我才開始意識到她的各種好——通過做游戲來集中我們的注意力,通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果,通過看英文電影來教會我們一些外國習(xí)俗……我真的是后悔極了,可是,那已經(jīng)無濟(jì)于事了。
過去式只能是過去式,不會成為現(xiàn)在式或?qū)硎,所以,我們要學(xué)會珍惜。
后來,我上了初中。到初三時(shí),教我們語文的.林老師換成了陳姓的老師。因?yàn)閾Q了位老師,同學(xué)們由對林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。
還記得,當(dāng)林老師教我們時(shí),因?yàn)樗?jīng)常處罰同學(xué),同學(xué)們對她有著極大意見。尤其是當(dāng)林老師叫同學(xué)們第二天將《自主學(xué)習(xí)能力測評》交上來檢查時(shí),同學(xué)們對她更是不滿了。要知道,這本練習(xí)可從未布置過。∫s上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度,可得把整本練習(xí)都寫完!那晚,許多同學(xué)熬夜在走廊上趕作業(yè),成為了夜晚的校園里的一大奇觀。
但當(dāng)林老師不再教我們的時(shí)候,同學(xué)們對他她的態(tài)度來了個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。我總聽到同學(xué)們一會兒又說在她的“酷刑”下,他們才能學(xué)的那么好;一會兒又說她上課講得十分詳細(xì)、精彩,雖說是花的時(shí)間有些長。
為什么大家會有如此大的轉(zhuǎn)變呢?因?yàn)樗麄儾欢们倚星艺湎В驗(yàn)楫?dāng)初的不在意,導(dǎo)致了現(xiàn)在的追悔莫及,導(dǎo)致了現(xiàn)在的態(tài)度轉(zhuǎn)變。
活在當(dāng)下,要且行且珍惜!因?yàn)檎湎,所以不悔;因(yàn)椴换,所以生活更美滿!
且行且珍惜初三作文4
“相離莫相忘,且行且珍惜。”
——題記
我們承載著生命這條小船航行在生活這條大江上,我們不知道他在什么時(shí)候會保持平靜又在什么時(shí)候會波濤洶涌沖擊我們的生活,在這滾滾紅塵,有著穿不透的薄涼!跋嚯x莫相忘,且行且珍惜!蔽覀儫o法預(yù)知明天,唯有把握今天。這也許是我們最好的生活方式。所有的一切都終將會化為塵土,不變的是生命過程中的真情。
不要等到失去了才知道珍惜。月轉(zhuǎn)廊,照不見當(dāng)年景致。桃花依舊,伊人已逝。一切都成為了浮塵遠(yuǎn)去。
親情永遠(yuǎn)最重要,不要把父母之愛當(dāng)做理所當(dāng)然,珍惜和父母在一起的'每一個(gè)日子。能夠和父母在一起,我們是幸福的。
友情是伴我們一生,我的朋友不多,但是我愿意用心去對待,對待每一個(gè)真心待我的人。互換一生,穿行彼此的世界。
或許,你,我,他,我們只不過是彼此的紅塵的過客,屬于我們的故事,到了結(jié)局,曲終人散,彼此互相珍重,道一聲“再見!”
離別的雙眸,承載了太多的愁緒;離別的心靈,醞釀了太多的祝福;離別的動作,包含了太多的不舍與困惑。
也許,我們害怕離別,是因?yàn)楹ε孪嗑鄣倪b遙無期;我們害怕重逢,是因?yàn)楹ε轮胤曛蟮脑俅坞x別?傊,聚散總是禍福相依。最后78天成為
讓我們不去管將來,僅僅把握好現(xiàn)在。讓每一個(gè)有陽光的日子,都感覺到幸福,因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)會擁有親情、友情;至少我們能看到陽光,享受光明。我們不是圣人,不可能事事完美,但是請記住只要我們努力過,奮斗過,不論結(jié)果如何,我們都是幸福,至少我們曾經(jīng)那么近的接觸到了成功。
珍惜自己平凡的點(diǎn)滴幸福,充分享受這平凡生命所帶來的各種快樂。
煙柳繁華地,轉(zhuǎn)瞬間三秋敗草;富貴溫柔鄉(xiāng),回頭已是一枕黃粱。春恨秋愁,淋漓而為淚;花容月貌,零落而成泥。幾度相見夢中,淚灑殘紅。
在生命中——且行且珍惜!請深記——且行且珍惜!
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