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    步入初三作文

    時(shí)間:2022-01-09 04:44:06 初三作文 我要投稿

    步入初三作文6篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的步入初三作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    步入初三作文6篇

    步入初三作文 篇1

      我們一起兩年了,這兩年,風(fēng)風(fēng)雨雨;

      我們見過了,也經(jīng)歷過了。

      我們一起走過了兩年的時(shí)光

      很快樂,很美好記得我們各自的外號(hào)嗎?

      蝌蚪~熊貓~兔子~MM~鯊魚姐姐~蚊子~馬屁~monkey~水桶~烏蠅(巫)~阿瑪~一休~胖紙~耗子~阿K~阿嫩~考拉~大姐~還有草爺……

      確切的說,這些外號(hào)屬于昵稱我們哭過,笑過,成功過,失敗過……

      我們一起成長,一起學(xué)習(xí),一起叛逆。記得我們干過什么壞事嗎?上課開小差;違反課堂紀(jì)律;上自習(xí)鬧翻天;故意做錯(cuò)事讓老師生氣;對(duì)老師的教導(dǎo)不理不睬,讓他們無可奈何……

      青春,叛逆

      我們都具備了。

      我們都有自己的夢想,并為之努力……。

      我們年輕、有活力;大膽地去追求屬于自己的夢想。

      我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢;有火般的熱情、鋼鐵般的意志,

      去迎接那屬于我們的人生。

      今年是我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)的'第三個(gè)學(xué)年。

      ……

      還記得我們踏進(jìn)校門時(shí),

      初三的學(xué)子們?yōu)橹锌紛^斗嗎?

      時(shí)間的轉(zhuǎn)換,命運(yùn)的輪回。

      又迎來了中考,

      又一次365天的倒計(jì)時(shí),

      一年又一年的春華秋實(shí),

      一年又一年的聚散離合。

      ……迎來初三,我們需更加努力

      加油吧!孩子們……

      I believe you’re will win!。

    步入初三作文 篇2

      傍晚清風(fēng)拂面,夕陽顯現(xiàn)出秋季的凝厚濃郁,稻子微黃。此時(shí),我已是名初三學(xué)生,我在自己的人生長路上,也不知不覺跑起來!摆s緊的,趕緊的,步入初三了,不得怠慢。”

      這一切都來得太突然,我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。

      還未有過這樣的感受——只要我停下一秒,就覺得有許多人趁機(jī)超越別人報(bào)了初習(xí)班,我同有,我開始害怕落后;別人做出一道題,我沒有,我開始發(fā)慌;別人拿著筆沉思著,我沒有,我的心像牛皮鼓面般被敲打著,我擔(dān)心自己真會(huì)像父母所說那樣再次落后,不免苦悶。

      晚間,路燈的光朦朧柔和,與霧氣交織著共舞,高郵城的燈光將東方的天都映紅;氐郊乙咽峭砩暇劈c(diǎn)半左右,打開大門,卻意外地發(fā)現(xiàn)家里燈光璀璨,家人都在燈下等著我,這片燈光一下子便照進(jìn)了我的`心中,心中的黑暗被它漸漸驅(qū)散。

      我進(jìn)房間,家人也跟著我進(jìn)房間!斑習(xí)慣嗎?”“餓不餓呀?在學(xué)校好好吃飯了嗎?我給你沖點(diǎn)牛奶拿點(diǎn)面包來!薄袄蠋熤v課有沒有不懂的呀?”我一時(shí)間不知要答哪個(gè),但也發(fā)自內(nèi)心地笑了起來,“等你放假,奶奶燒雞湯給喝!蹦棠掏兄v的身子,手扶著門把手,微笑著對(duì)我說,父親端給我一杯熱牛奶,我說在學(xué)校一切都好,他們才放心出去。

      待我寫完在學(xué)校沒來得及完成的作業(yè)后,打開房門,發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著,奶奶房里的電視機(jī)也還開著,父親坐在廚房凳子上看手機(jī),看見我后立刻說了一聲:“寫完作業(yè)了?快洗洗睡吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

      我不喜歡黑暗,因?yàn)樘察o、太未知、太孤單,再有些壓力和緊張,內(nèi)心實(shí)在不太舒適,而我的家中有聲響、有光亮、有關(guān)懷,我的家人告訴我,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,他們?cè)跁r(shí)刻關(guān)心著我,他們支持著我,給我的內(nèi)心帶來慰藉。

      此刻我也鐵了心了,我是絕不會(huì)輕易倒下去的,我的家人是我的動(dòng)力之一。在這條道路上,要勇敢奔跑,不要恐懼,不要遲疑,“快呀,再快呀!

      秋天,涼風(fēng)拂面,涼風(fēng)拂心,在這稻田微黃的時(shí)節(jié),我步入初三。

    步入初三作文 篇3

      我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛,又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。當(dāng)我懷揣著無限的憧憬步入中學(xué)校門的時(shí)候,我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光:這里有我們的花季,這里有我們的雨季,還有那最迷人的多思年華……

      當(dāng)我來到這個(gè)新的班集體時(shí),首先感到一切都是那么新鮮,一張張年青的面孔充滿了青春的活力,頓覺生活是那么美好,仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān),但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的`街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢境里時(shí),眼前這在別人眼里看來枯燥的生活,對(duì)于我來說卻有著另一番味道,靜夜獨(dú)處,掩卷沉思,那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語,仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談;那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡!青春啊,青春!你是多么的美好,恰似雨露含苞的花朵;又似旭日東升的朝霞,人生有你而感到精彩……

      夢想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著,伴隨著我開始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺,生活在這個(gè)大家庭里,每個(gè)年青的心都是滾燙的,那集體的至高榮譽(yù),使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量!”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中,每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績,驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華!壯美的青春無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂,疲憊中又夾雜著有趣的生活……

      忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)自己長大了許多,再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了!14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空,偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密,也習(xí)慣地買來一本精致的帶鎖日記本,悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢,那種感覺是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……

      當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候,感覺一切都是新的!正如一位詩人盛贊的那樣:地球每天都在旋轉(zhuǎn),所以我們每天都在長大;太陽每天都要升起,所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候,我愛這一切美好的、蓬勃向上的,只屬于年青人的生活!

    步入初三作文 篇4

      在一次同樣重要的考試過后,我的初中生活中最后一個(gè)暑假便來臨了。在這段說長不長說短不短的兩個(gè)月假期中,我的感觸較以前甚多,暑工的辛酸,委屈與同去者的不和尤其是對(duì)將要步入的初三生活的憧憬。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備能去迎接時(shí),巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。

      此時(shí),當(dāng)我在這個(gè)曾經(jīng)憧憬、幻想過的初三生活中感到彷徨甚至有點(diǎn)不知所措時(shí)。才知道當(dāng)初的自己是多么的天真,自以為是,我忽然懷念那過去的初一,甚至初二,想回到當(dāng)初,我不想面對(duì),想逃避,可現(xiàn)實(shí)清楚的告訴我,不能,也不允許。記得我剛升上初一時(shí),因?yàn)榈谝淮蔚脑驴汲煽儾患,我沮喪了許久,經(jīng)過幾次的月考后才明白:競爭是激烈的、殘酷的,有壓力才有動(dòng)力,即使成績暫時(shí)不佳,也不能氣餒,要更加努力的向目標(biāo)前進(jìn),在前方的路上找到自己的一席之地。

      從小爸爸就跟我說;"學(xué)習(xí)是一件很累的事,是沒有時(shí)間去做其它事的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸的理解是他只希望我們好好學(xué)習(xí),對(duì)我們予以很重的期許,認(rèn)為我們只能有讀書所以才說出那樣的話。我想怎么可能,難道時(shí)間只能花在讀書上面,不能做其它的'事嗎?可現(xiàn)在我明白了,爸爸說的是千真萬確的,尤其是現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)真的讓人很累,僅僅才一個(gè)星期而已,就讓我似乎快喘不過氣了,有時(shí)候會(huì)很生氣,因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的時(shí)間總是會(huì)被打斷。也在于我是一個(gè)女孩所以有些家務(wù)是該承擔(dān)的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學(xué)生們有很大的壓力,在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多,相信每個(gè)經(jīng)過初三或者是正在經(jīng)歷初三的學(xué)生們都有這樣的感受。課本,試卷,習(xí)題都圍在我們身邊,這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個(gè)夢,可初三并不是夢,它是真真實(shí)實(shí)的,是自己將托起的一片天空。

      初三的所有所有,我現(xiàn)在并不能完全體會(huì)到,雖然現(xiàn)在只是剛開始,而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著,也鞭策著自己,讓自己一刻也不敢松怠,即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對(duì)未來沒信心,我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己,在初三的每個(gè)階段中我都必須找到自己的方向,就像孟子所說的一句話;"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。"

    步入初三作文 篇5

      時(shí)代會(huì)變遷,社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享?即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享,“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,但人們真的能“享用”嗎?

      先舉個(gè)大家熟悉不過的共享單車的例子吧!共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么?最主要的目的便是讓市民綠色出行,同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí),我們看到的又是什么?一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊,有的鎖壞了,有的漆被擦掉了,這真的是理想中的共享單車嗎?我認(rèn)為,共享單車,有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車而感到交通事故率在上升,而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對(duì)。

      在這個(gè)時(shí)代,難道共享的只有單車、書店?這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請(qǐng)大家放眼大街,放眼地鐵,一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么,看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念,不只有物質(zhì),還有精神;不只有現(xiàn)實(shí)的,還有虛擬的。準(zhǔn)確的來說,共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源,但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如:“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn),但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語還是避開為好。不得不說網(wǎng)絡(luò)流行語是一種資源,共享資源,但嚴(yán)格意義上,它只達(dá)到了共同,未達(dá)到享用這層面。

      這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式,更影響著思維模式。例如:有時(shí)在街頭看見一個(gè)美女,你想著去用合適的詞語去形容她,但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈,難道是你的學(xué)識(shí)不如從前?非也。只不過是過多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣,因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán),不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞,網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī),更應(yīng)有文化底蘊(yùn),有思維深度。但令我無奈的是,大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌,只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”,并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o法讓人沉心思考,不能算作“享”。

      時(shí)代的確在變遷,社會(huì)的確在變革,我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來,我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度,是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的,面對(duì)共享單車被破壞,網(wǎng)絡(luò)共享資源沒有思想的深度此類問題,我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的!跋碛谩睉(yīng)是完好的單車,安靜的書店,有深度的網(wǎng)文、影視,而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的',那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂的,那它也便無益了。這無異于動(dòng)物分食,只有“共同”,并無“享用”。但人是智慧種族,能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。

      我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前,我不能有什么方法去出臺(tái)新政策,也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過改變自己的素質(zhì),盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對(duì)時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地,但求無愧于心。

      “共享”需要的不僅是把資源拿出來,更需要人們愛護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)?赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高,但那是可以改變的。我想對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況,并且為之而努力。(原句是:世上只有一種真正的英雄主義,就是認(rèn)清生活的真相并熱愛它。)社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝,才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”,恐怕才是真正的“共享”吧!一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的。現(xiàn)在請(qǐng)改變思想,爭做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了,一同步入“共享”!

    步入初三作文 篇6

      初三,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入初三的大門,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該如何?

      ——題記

      在一個(gè)碩果累累的季節(jié),我邁著輕快的腳步,來到初三,心里美極了,想著:哈哈,我終于來到初三啦!哈哈·· 在我的意識(shí)里,初三,無非就是忙點(diǎn)、累點(diǎn)嗎。人家不是還說“可樂初三”嘛!

      步入初三的大門,初三老人正在等我們這些剛從初二出來的稚嫩的毛娃娃。

      一位白胡子老爺爺,和我來了個(gè)親切的擁抱,春光滿面的說:“歡迎、歡迎”,說著,笑嘻嘻的遞過一份合同書,我接過一看,哇塞,語文數(shù)學(xué)英語歷史化學(xué)政治,外加音體美,十門功課。一天二十四小時(shí),除去吃喝拉撒睡,每科平均不到兩小時(shí),我掰著手指算來算去…·

      “沒事的,小姑娘。會(huì)適應(yīng)的……”

      就這樣,我稀里糊涂地在那份協(xié)議書上簽了字。

      我走進(jìn)了初三的大門。

      光陰似箭,日月如梭。當(dāng)我迎著第五十個(gè)朝暉向?qū)W校飛馳而去的時(shí)候,驀然回首,我已適應(yīng)了初三的緊張生活。每天過著兩點(diǎn)一線的生活,家——學(xué)校,學(xué)校——家,過著整天與書為伍的'生活。每天挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食,奮筆疾書,形成了不需任何催化劑,就會(huì)自動(dòng)把勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,形成了初三職業(yè)玻

      靜坐書桌前,把臺(tái)歷翻到十月一號(hào),腦海里就會(huì)自動(dòng)搜尋著:19XX年10月1號(hào),開國大典。…

      吃飯時(shí),媽媽說:吃飯了,有饅頭和包子,你吃那個(gè)?我會(huì)不假思索的說:either.媽媽就會(huì)滿臉黑線的說:你說什么?噢,這才記起媽媽不懂英語,隨后就一擺手,說:隨便。我接過包子,大口大口的吃起來,吃過飯,一甩手,說:我學(xué)習(xí)去了,拜。

      人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了我的美好前途,我一定會(huì)更加努力,一定會(huì)履行我與初三老人簽下的合約。

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