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700字寫再見的初三作文
內容簡介：昨天，我還是一名天真幼稚的小學生，隨著歲月靜靜地流逝，多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲，悄悄溜走了。... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：和昨天說再見
昨天，我還是一名天真幼稚的小學生，隨著歲月靜靜地流逝，多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲，悄悄溜走了。多少件童年的往事也漸漸離我遠去了。昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚；今天，我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空，猛然間我發(fā)現：自己長大了！真的長大了！有哲人曾經說過：年齡越小，自己的世界也就越�。≌娴�，長大的感覺真好！
可是，在成長的過程中，并不是什么都是一帆風順的，也有一些小煩惱總纏繞在心頭
你不是我女兒該多好
上初中以后，我的變化對媽媽而言似乎是個困惑，每當我犯錯誤的時候，她總是皺著眉頭，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
打我的時候，她是下得了狠心的，但我還是倔強地下哭也汪鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。一次，班里有個男同學讓我?guī)退脽�，說怕被老師發(fā)現，我們女生拿著安全。誰知，晚上媽媽洗衣服時發(fā)現了我衣兜里的煙，臉被氣得成了醬紫色，照例是打，下手亦是從未有過的狠，我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里悲傷絕望，我說：“你打死我算了！”她反而住了手，也許是打累了，她陷在沙發(fā)里，氣喘吁吁地說：“你不是我女兒該多好！”
你再犟，還不是需要我
有一次，我和朋友去打了耳洞，是當時很流行的一只耳3個洞，雖然抹了很多油精，耳朵還是很疼。媽媽看見了，不但沒有安慰我，還說了幾句很難聽的話。我氣得“啪”地摔了筷子說：“不吃了！”然后沖進了臥室。
晚上，我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大，我實在忍不住，嚷了起來：“媽，你快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了！”她嘆氣，說：“再大的事，又何必跟自己的身體過不去，你再犟，還不是需要我！”進來的時候，還端著一碗我最愛吃的肉丸，沒等端起碗，我的淚已以簌簌地掉了下來。
就在那時，我知道，我將徹底告別以前的那個我。
第二篇：我與梧桐再見時
寂寞梧桐深院鎖清秋。
題記
不記得是什么時候的一抬頭，我才意識到，這棵平淡的梧桐樹在低矮的瓦房中顯得那么高大。春日的陽光透過大片的樹葉，像碎金般落在我的臉上，我從母親口中得知這是棵梧桐。此后我常在梧桐樹下玩，陽光下看兔子吃草，綠蔭中打盹小憩，和家鄉(xiāng)的孩子們圍著樹打鬧，秋天比賽看誰撿到的落葉多。
“走，到屋頂上來看！”那時貪玩的舅舅常領著我爬上屋頂掏梧桐樹上的鳥窩，我總是站在一旁看著，看著院子中熱鬧的人們，看著奮力去掏鳥窩的舅舅，也注視著隨風輕晃的梧桐。隨著時光的推移，總有些美好要被洗刷，那個小村莊里少了一個孩子奔跑的身影。
一別多年，我再也回不到那個覬覦樹上鳥窩的童年。聽說家人要到老屋尋找東西，我便主動跟來，再見兒時的梧桐樹。
我踏進老屋的門檻，院子里的東西都是灰蒙蒙的，那只兔籠子銹跡斑斑，紅眼睛的兔子到哪了？院子中野草橫生，曾經的歡笑哪去了？只有那棵梧桐，依舊保持原本的樣子，可還是改變了的，原本光滑的枝干沒了主人的保護變得凹凸不平。我再次抬起頭，沒有陽光的碎片，干枯落下的葉片打在我臉上。如果我盡數收起，那我一定會贏了兒時撿樹葉的比賽，可除了梧桐，還有什么人在呢？鳥窩，青翠這些詞似乎與它不相符。老屋已經不允許再有人踏在它的脊背上，我再也不能與梧桐平視。就這樣，有些寒意的風中，我仰頭看著梧桐被風陣陣吹過，落下層層枯葉。親愛的梧桐，你還記得我嗎？你曾帶給一個女孩快樂的童年。
離開老屋時，我又一次的回望，那棵梧桐依舊是那么顯眼，只是日漸蕭索村落也不知會不會讓它傷心。
“下個月還要再來這里，那棵樹該砍了，太占地方了，而且也不住人了我有些詫異的看著開車的面無表情的舅舅，不知道應該說些什么，回頭再看，早已望不見老屋，看不到梧桐，只有車輪卷起的煙塵散在干冷的空氣中，似乎還夾雜著夢碎的聲音。
梧桐，再見，再也見不到了。
第三篇：初三，我笑著說再見
馬上就要離開生活了三年的學校，離別相處了三年的老師、同學了。我的心像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。以前也想過有一天會離開，但沒想過這一天這么快。原以為我會像小學六年級一樣灑脫的離開，但沒想到我會這么的不舍。也許正如媽媽所說，我長大了。
走過校園的草坪時，讓我想起了初一的時候，和朋友在草坪上嬉戲。記得有一次，晚自習下課的時候，我和朋友在草坪上玩耍，你追我，我追你，還在草坪上打滾，弄得頭上身上都是草。上課鈴聲響了，還沒有清理干凈就被老師發(fā)現了。心想：完蛋了，完蛋了！果然我們被老師狠狠的教訓了一頓。后來老師不要我們在草坪上玩了，說是要愛護小草。聽了她的話，我很慚愧。從那以后，我再也沒有在草坪上玩耍了�，F在想起來，那是真的好貪玩��！
不知不覺中，我走到了田徑場�？粗鴮挻蟮奶飶綀�，想起初二跑步時的情景。那時候，我們跑步總是把隊形跑亂了，體育老師說了很多次，還是一如既往，有一次，他對我們忍無可忍，指著和我們一起上課的三年級學生說：“你們看看他們，再看看你們，跑得像個什么樣子？再給我跑一圈，再要跑不好，繼續(xù)跑！”于是在一陣陣抱怨聲中，我們又跑了一圈�？赡苁且驗槔蠋熀竺娴哪蔷洹耙窃倥懿缓�，繼續(xù)跑！”我們第二圈跑的比上次整齊多了，老師終于滿意了。現在，我們跑的很整齊了，甚至比當年那個三年級的學生跑得還好�？墒俏覀兙鸵x開這個學校了。心中不禁閃過一絲悲涼。
漫無目的地在校園里游走著，慢慢的回憶著過往的事，我的心情越來越沉重。但是我們沒有辦法，沒有辦法改變將要面臨的離別。就如冰心所說的：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的�！笨鞓饭倘幻利�，但沒有痛苦的襯托，快樂也就沒那么美麗了。
雖然這樣，但是我還是會不舍，也許有些事就是因為這樣，才會被人永遠記住吧！
初三了，我要快樂的離別，要笑著說再見！
再見了，我的朋友！再見了，我的老師！再見了，我的母校！
第四篇：再見試卷
記錄我成長的，是校園；陪伴我成長的，是試卷。
題記
燈光下，我緊皺著眉，咬著筆頭，苦苦思索，手邊的演算紙泛濫成災，甚至一張張蔓延到地上�！按鸢妇阍趺从终{皮地變了個新花樣？”當我再一次完成一遍計算，已經欲哭無淚。夜已漸深，耳畔一片寂靜，唯有鐘表的滴答聲一刻不停地催促著我，可不知為何，卷子上的字仿佛都連不成句，顛來倒去不知所云。我愈加心煩意亂，干脆把自己重重扔到床上。
唉，卷子，怎么又是你？當初，我們也有過甜蜜的時候啊
“號外號外，我們班的大學霸又是滿分！”素來活躍的小C表情夸張地跑進教室。我的座位瞬間被里一圈外一圈地圍了起來�！巴廴瑢W霸好厲害！”“是啊，學霸，你都怎么學習�。俊薄皩W霸學霸，給我講道題唄？”“學霸”一片嘈雜聲中，我卻恍惚想起了那天的考試
“沒答完題的同學快一點，時間不多了�！北O(jiān)考老師冷冰冰的提醒不帶絲毫感情色彩。這催促如同催命符，掐斷了我的思路。我掃了一眼手表，卻被它反射的陽光刺痛了眼睛。那一個個符號鬧哄哄地亂成一團，還不忘挑釁：“哈，不會做了吧？你能把我拿下嗎？”我恨恨地看了它們一眼，正有些不甘心地想繳“筆”投降時，突然靈光一閃：對了，可以加輔助線！這支筆好像被施了魔法，在試卷上跳躍、旋轉一行行字跡從筆尖流淌出來，陽光給它們鍍上了一層金色，照得它們熠熠生輝。
思緒漸漸飄遠，我卻在迷糊中有了靈感。我猛地從床上跳起來，在這靜悄悄的夜，再次開始新一輪計算
校園記錄下我成長的故事，試卷陪伴我走過絢爛的青春。如果說成長是幅長長的畫卷，那試卷無疑給它添了濃墨重彩的一筆。試卷，和你說永不再見是不可能的，那就讓我們一次次地再次相見吧！我將與你并肩，從畫卷這頭走向那頭，從最初的青澀稚嫩走向最終的輝煌成就。
第五篇：對春天說再見
花開花落，滄海桑田，我見證了最美的春天，在剎那后卻又無奈分別。
題記
“滴嗒滴嗒”最后一場春雨喚醒了沉睡的我，我靜靜地在雨中漫步。“滴嗒滴嗒”是雨珠還是淚滴，不住地落在地上，我似乎不愿相信，我正對春天說再見，對溫暖如春的你說再見。
春天百花齊放，爭奇斗艷。從前，我卻不懂欣賞，看膩了便離去。湖泊、柳樹、小草散發(fā)出春的活力，我也未曾察覺，直到你出現，我才發(fā)現，春是最美的季節(jié)。
你帶我收集清晨的露水，聆聽鳥兒的歌聲。一滴滴如珍珠般晶瑩剔透的露水，好像你純潔干凈的心靈，鳥鳴之聲如同你甜美的嗓音。你好像春天的太陽，在我心中留下了無限溫暖。我從未料到有一天，春對我說再見，你也隨之消失。
昨日還是晴空萬里，天上有一個太陽，我身邊也有一個小小的太陽。我常把你當作春姑娘，因為你臉上總是洋溢著微笑。今天，你卻眉頭緊鎖，好像有什么事瞞著我。我再三追問，你只是強顏歡笑，說沒事。你給我一張紙條，千叮萬囑讓我明早再打開。不久后，你離開了。
夏悄悄地走來，蛙鳴之聲逐漸熱烈。我有點惋惜，馬上就要和春道別，但一想到你，煩惱便煙消云散，直到第二天我打開紙條，你離開的消息深深刺入腦海，為什么春天走了，你也要消失呢？為什么不愿再給我一個美好的春天呢？我打開窗，再也無法嗅到熟悉的氣味。我跑出小區(qū)，跑到了湖邊，跑到了小樹林，到處都尋不到你的身影，春天的身影也在被夏無聲無息地抹去。我望著天空，烏云密布，絲絲細雨如牛毛，如針尖，流瀉在空中。我想抓住最后的春雨，手卻無力舉起。任風吹，任雨刮，含著淚，珍惜最美的春景，哦不，或許已不是最美的了。
你用春天這支神奇的畫筆，繪出一個個甜蜜的夢，卻在大風之下越飄越遠，我們還有相見的機會嗎？惆悵在心中凝聚、升華。我見證了最美的春天，在剎那后卻無奈分別。
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