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700字寫(xiě)再見(jiàn)的初三作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：昨天，我還是一名天真幼稚的小學(xué)生，隨著歲月靜靜地流逝，多少個(gè)春秋已伴隨著我成長(zhǎng)的腳步聲，悄悄溜走了。... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《700字寫(xiě)再見(jiàn)的初三作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：和昨天說(shuō)再見(jiàn)
昨天，我還是一名天真幼稚的小學(xué)生，隨著歲月靜靜地流逝，多少個(gè)春秋已伴隨著我成長(zhǎng)的腳步聲，悄悄溜走了。多少件童年的往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了。昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚(yú)；今天，我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空，猛然間我發(fā)現(xiàn)：自己長(zhǎng)大了！真的長(zhǎng)大了！有哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：年齡越小，自己的世界也就越��！真的，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
可是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，并不是什么都是一帆風(fēng)順的，也有一些小煩惱總纏繞在心頭
你不是我女兒該多好
上初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是皺著眉頭，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地下哭也汪鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。一次，班里有個(gè)男同學(xué)讓我?guī)退脽�，說(shuō)怕被老師發(fā)現(xiàn)，我們女生拿著安全。誰(shuí)知，晚上媽媽洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣得成了醬紫色，照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里悲傷絕望，我說(shuō)：“你打死我算了！”她反而住了手，也許是打累了，她陷在沙發(fā)里，氣喘吁吁地說(shuō)：“你不是我女兒該多好！”
你再犟，還不是需要我
有一次，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞，雖然抹了很多油精，耳朵還是很疼。媽媽看見(jiàn)了，不但沒(méi)有安慰我，還說(shuō)了幾句很難聽(tīng)的話(huà)。我氣得“啪”地摔了筷子說(shuō)：“不吃了！”然后沖進(jìn)了臥室。
晚上，我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：“媽?zhuān)憧鞄臀遗�，我耳朵發(fā)炎了！”她嘆氣，說(shuō)：“再大的事，又何必跟自己的身體過(guò)不去，你再犟，還不是需要我！”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，還端著一碗我最?lèi)?ài)吃的肉丸，沒(méi)等端起碗，我的淚已以簌簌地掉了下來(lái)。
就在那時(shí)，我知道，我將徹底告別以前的那個(gè)我。
第二篇：我與梧桐再見(jiàn)時(shí)
寂寞梧桐深院鎖清秋。
題記
不記得是什么時(shí)候的一抬頭，我才意識(shí)到，這棵平淡的梧桐樹(shù)在低矮的瓦房中顯得那么高大。春日的陽(yáng)光透過(guò)大片的樹(shù)葉，像碎金般落在我的臉上，我從母親口中得知這是棵梧桐。此后我常在梧桐樹(shù)下玩，陽(yáng)光下看兔子吃草，綠蔭中打盹小憩，和家鄉(xiāng)的孩子們圍著樹(shù)打鬧，秋天比賽看誰(shuí)撿到的落葉多。
“走，到屋頂上來(lái)看！”那時(shí)貪玩的舅舅常領(lǐng)著我爬上屋頂掏梧桐樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，我總是站在一旁看著，看著院子中熱鬧的人們，看著奮力去掏鳥(niǎo)窩的舅舅，也注視著隨風(fēng)輕晃的梧桐。隨著時(shí)光的推移，總有些美好要被洗刷，那個(gè)小村莊里少了一個(gè)孩子奔跑的身影。
一別多年，我再也回不到那個(gè)覬覦樹(shù)上鳥(niǎo)窩的童年。聽(tīng)說(shuō)家人要到老屋尋找東西，我便主動(dòng)跟來(lái)，再見(jiàn)兒時(shí)的梧桐樹(shù)。
我踏進(jìn)老屋的門(mén)檻，院子里的東西都是灰蒙蒙的，那只兔籠子銹跡斑斑，紅眼睛的兔子到哪了？院子中野草橫生，曾經(jīng)的歡笑哪去了？只有那棵梧桐，依舊保持原本的樣子，可還是改變了的，原本光滑的枝干沒(méi)了主人的保護(hù)變得凹凸不平。我再次抬起頭，沒(méi)有陽(yáng)光的碎片，干枯落下的葉片打在我臉上。如果我盡數(shù)收起，那我一定會(huì)贏了兒時(shí)撿樹(shù)葉的比賽，可除了梧桐，還有什么人在呢？鳥(niǎo)窩，青翠這些詞似乎與它不相符。老屋已經(jīng)不允許再有人踏在它的脊背上，我再也不能與梧桐平視。就這樣，有些寒意的風(fēng)中，我仰頭看著梧桐被風(fēng)陣陣吹過(guò)，落下層層枯葉。親愛(ài)的梧桐，你還記得我嗎？你曾帶給一個(gè)女孩快樂(lè)的童年。
離開(kāi)老屋時(shí)，我又一次的回望，那棵梧桐依舊是那么顯眼，只是日漸蕭索村落也不知會(huì)不會(huì)讓它傷心。
“下個(gè)月還要再來(lái)這里，那棵樹(shù)該砍了，太占地方了，而且也不住人了我有些詫異的看著開(kāi)車(chē)的面無(wú)表情的舅舅，不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，回頭再看，早已望不見(jiàn)老屋，看不到梧桐，只有車(chē)輪卷起的煙塵散在干冷的空氣中，似乎還夾雜著夢(mèng)碎的聲音。
梧桐，再見(jiàn)，再也見(jiàn)不到了。
第三篇：初三，我笑著說(shuō)再見(jiàn)
馬上就要離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，離別相處了三年的老師、同學(xué)了。我的心像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。以前也想過(guò)有一天會(huì)離開(kāi)，但沒(méi)想過(guò)這一天這么快。原以為我會(huì)像小學(xué)六年級(jí)一樣灑脫的離開(kāi)，但沒(méi)想到我會(huì)這么的不舍。也許正如媽媽所說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
走過(guò)校園的草坪時(shí)，讓我想起了初一的時(shí)候，和朋友在草坪上嬉戲。記得有一次，晚自習(xí)下課的時(shí)候，我和朋友在草坪上玩耍，你追我，我追你，還在草坪上打滾，弄得頭上身上都是草。上課鈴聲響了，還沒(méi)有清理干凈就被老師發(fā)現(xiàn)了。心想：完蛋了，完蛋了！果然我們被老師狠狠的教訓(xùn)了一頓。后來(lái)老師不要我們?cè)诓萜荷贤媪耍f(shuō)是要愛(ài)護(hù)小草。聽(tīng)了她的話(huà)，我很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有在草坪上玩耍了�，F(xiàn)在想起來(lái)，那是真的好貪玩��！
不知不覺(jué)中，我走到了田徑場(chǎng)�？粗鴮挻蟮奶飶綀�(chǎng)，想起初二跑步時(shí)的情景。那時(shí)候，我們跑步總是把隊(duì)形跑亂了，體育老師說(shuō)了很多次，還是一如既往，有一次，他對(duì)我們?nèi)虩o(wú)可忍，指著和我們一起上課的三年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“你們看看他們，再看看你們，跑得像個(gè)什么樣子？再給我跑一圈，再要跑不好，繼續(xù)跑！”于是在一陣陣抱怨聲中，我們又跑了一圈。可能是因?yàn)槔蠋熀竺娴哪蔷洹耙窃倥懿缓�，繼續(xù)跑！”我們第二圈跑的比上次整齊多了，老師終于滿(mǎn)意了�，F(xiàn)在，我們跑的很整齊了，甚至比當(dāng)年那個(gè)三年級(jí)的學(xué)生跑得還好。可是我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。心中不禁閃過(guò)一絲悲涼。
漫無(wú)目的地在校園里游走著，慢慢的回憶著過(guò)往的事，我的心情越來(lái)越沉重。但是我們沒(méi)有辦法，沒(méi)有辦法改變將要面臨的離別。就如冰心所說(shuō)的：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的�！笨鞓�(lè)固然美麗，但沒(méi)有痛苦的襯托，快樂(lè)也就沒(méi)那么美麗了。
雖然這樣，但是我還是會(huì)不舍，也許有些事就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)被人永遠(yuǎn)記住吧！
初三了，我要快樂(lè)的離別，要笑著說(shuō)再見(jiàn)！
再見(jiàn)了，我的朋友！再見(jiàn)了，我的老師！再見(jiàn)了，我的母校！
第四篇：再見(jiàn)試卷
記錄我成長(zhǎng)的，是校園；陪伴我成長(zhǎng)的，是試卷。
題記
燈光下，我緊皺著眉，咬著筆頭，苦苦思索，手邊的演算紙泛濫成災(zāi)，甚至一張張蔓延到地上。“答案君，你怎么又調(diào)皮地變了個(gè)新花樣？”當(dāng)我再一次完成一遍計(jì)算，已經(jīng)欲哭無(wú)淚。夜已漸深，耳畔一片寂靜，唯有鐘表的滴答聲一刻不停地催促著我，可不知為何，卷子上的字仿佛都連不成句，顛來(lái)倒去不知所云。我愈加心煩意亂，干脆把自己重重扔到床上。
唉，卷子，怎么又是你？當(dāng)初，我們也有過(guò)甜蜜的時(shí)候啊
“號(hào)外號(hào)外，我們班的大學(xué)霸又是滿(mǎn)分！”素來(lái)活躍的小C表情夸張地跑進(jìn)教室。我的座位瞬間被里一圈外一圈地圍了起來(lái)。“哇塞，學(xué)霸好厲害！”“是啊，學(xué)霸，你都怎么學(xué)習(xí)啊？”“學(xué)霸學(xué)霸，給我講道題唄？”“學(xué)霸”一片嘈雜聲中，我卻恍惚想起了那天的考試
“沒(méi)答完題的同學(xué)快一點(diǎn)，時(shí)間不多了�！北O(jiān)考老師冷冰冰的提醒不帶絲毫感情色彩。這催促如同催命符，掐斷了我的思路。我掃了一眼手表，卻被它反射的陽(yáng)光刺痛了眼睛。那一個(gè)個(gè)符號(hào)鬧哄哄地亂成一團(tuán)，還不忘挑釁：“哈，不會(huì)做了吧？你能把我拿下嗎？”我恨恨地看了它們一眼，正有些不甘心地想繳“筆”投降時(shí)，突然靈光一閃：對(duì)了，可以加輔助線(xiàn)！這支筆好像被施了魔法，在試卷上跳躍、旋轉(zhuǎn)一行行字跡從筆尖流淌出來(lái)，陽(yáng)光給它們鍍上了一層金色，照得它們熠熠生輝。
思緒漸漸飄遠(yuǎn)，我卻在迷糊中有了靈感。我猛地從床上跳起來(lái)，在這靜悄悄的夜，再次開(kāi)始新一輪計(jì)算
校園記錄下我成長(zhǎng)的故事，試卷陪伴我走過(guò)絢爛的青春。如果說(shuō)成長(zhǎng)是幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，那試卷無(wú)疑給它添了濃墨重彩的一筆。試卷，和你說(shuō)永不再見(jiàn)是不可能的，那就讓我們一次次地再次相見(jiàn)吧！我將與你并肩，從畫(huà)卷這頭走向那頭，從最初的青澀稚嫩走向最終的輝煌成就。
第五篇：對(duì)春天說(shuō)再見(jiàn)
花開(kāi)花落，滄海桑田，我見(jiàn)證了最美的春天，在剎那后卻又無(wú)奈分別。
題記
“滴嗒滴嗒”最后一場(chǎng)春雨喚醒了沉睡的我，我靜靜地在雨中漫步�！暗梧梧笔怯曛檫�是淚滴，不住地落在地上，我似乎不愿相信，我正對(duì)春天說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)溫暖如春的你說(shuō)再見(jiàn)。
春天百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。從前，我卻不懂欣賞，看膩了便離去。湖泊、柳樹(shù)、小草散發(fā)出春的活力，我也未曾察覺(jué)，直到你出現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)，春是最美的季節(jié)。
你帶我收集清晨的露水，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲。一滴滴如珍珠般晶瑩剔透的露水，好像你純潔干凈的心靈，鳥(niǎo)鳴之聲如同你甜美的嗓音。你好像春天的太陽(yáng)，在我心中留下了無(wú)限溫暖。我從未料到有一天，春對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，你也隨之消失。
昨日還是晴空萬(wàn)里，天上有一個(gè)太陽(yáng)，我身邊也有一個(gè)小小的太陽(yáng)。我常把你當(dāng)作春姑娘，因?yàn)槟隳樕峡偸茄笠缰⑿�。今天，你卻眉頭緊鎖，好像有什么事瞞著我。我再三追問(wèn)，你只是強(qiáng)顏歡笑，說(shuō)沒(méi)事。你給我一張紙條，千叮萬(wàn)囑讓我明早再打開(kāi)。不久后，你離開(kāi)了。
夏悄悄地走來(lái)，蛙鳴之聲逐漸熱烈。我有點(diǎn)惋惜，馬上就要和春道別，但一想到你，煩惱便煙消云散，直到第二天我打開(kāi)紙條，你離開(kāi)的消息深深刺入腦海，為什么春天走了，你也要消失呢？為什么不愿再給我一個(gè)美好的春天呢？我打開(kāi)窗，再也無(wú)法嗅到熟悉的氣味。我跑出小區(qū)，跑到了湖邊，跑到了小樹(shù)林，到處都尋不到你的身影，春天的身影也在被夏無(wú)聲無(wú)息地抹去。我望著天空，烏云密布，絲絲細(xì)雨如牛毛，如針尖，流瀉在空中。我想抓住最后的春雨，手卻無(wú)力舉起。任風(fēng)吹，任雨刮，含著淚，珍惜最美的春景，哦不，或許已不是最美的了。
你用春天這支神奇的畫(huà)筆，繪出一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)，卻在大風(fēng)之下越飄越遠(yuǎn)，我們還有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)嗎？惆悵在心中凝聚、升華。我見(jiàn)證了最美的春天，在剎那后卻無(wú)奈分別。
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