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關(guān)于生命的初三作文600字（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命的初三作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的初三作文1
世界上有哪兩類花呢？而你又喜歡哪類花呢？其實(shí)世界上分為真花和假花兩類。我最喜歡的是真花。
花有很多種，如純潔的康乃馨，堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，出淤泥而不染的蓮花，象征著愛(ài)情的玫瑰，雍容華貴的牡丹。我最愛(ài)的卻是那并不引人注目的牽�；�，它悄悄的開在墻頭，默默的生長(zhǎng)，它并沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有獲得詩(shī)人的青眛，讓它流傳古今，吸引人們的眼球。
牽�；ㄓ纸邢︻�，它是一種薄命的花，也是一種只在夜里綻放美麗的花。而它在我眼里卻是與眾不同的，其實(shí)每朵花的盛開都擁有著艱難的生命歷程。它們從一個(gè)小小的嫩芽，慢慢的成長(zhǎng)，這個(gè)生命的歷程中雖夾雜著干旱的危險(xiǎn)，但是，它只有經(jīng)歷過(guò)了這個(gè)艱難的考驗(yàn)，它們的生命才會(huì)完整。有時(shí)我經(jīng)常想，它們的生命的歷程恰似我們的人生。
當(dāng)我們降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，意味著我們要經(jīng)歷世間的所有情感，人生才會(huì)完整。雖然在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)艱辛，為理想奮斗過(guò)的道路上失敗過(guò)，但我們?nèi)砸裣︻伳菢訙貪?rùn)如玉，平平靜靜。綻放出不一樣的美麗與芬香
可惜我不是詩(shī)人，寫不出那樣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的詩(shī)句；我也不是畫家，繪不出那樣淡雅樸素的姿態(tài)；我也不是雕塑家，刻不出那美麗綻放的瞬間。我只是一個(gè)喜歡它的人，只能用樸素的文字，深刻的記憶來(lái)抒發(fā)我對(duì)它的喜愛(ài)之情
在花的`身上我領(lǐng)悟到了人生的意義。人生是那樣短暫，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬，生命就無(wú)聲無(wú)息的凋落了�；ㄒ彩且粯�，“花無(wú)百日紅”，當(dāng)它經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)之后，只是為了把那最精彩的一瞬間留給人們。而夕顏卻選擇了沉默，它的綻放只是為了給懂得欣賞它的人。它的生命雖短暫，但卻留下了最美的回憶，生命不僅只是需要華麗的舞臺(tái)，萬(wàn)人矚目的期待，往往選擇沉默也是一種態(tài)度，也會(huì)綻放更絢麗的色彩！
生命的初三作文2
在億萬(wàn)年前，地球并不存在人類與動(dòng)物，一切都是從海洋里的單細(xì)胞開始的。這些單細(xì)胞在水中一步一步地進(jìn)化，有部分仍留在水里，就是今天的魚類；而有部分走上了陸地，就是今天的人類和動(dòng)物�？梢哉f(shuō)水是一切的源頭，是生命之源，人與水有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，而現(xiàn)在人們卻在大肆破壞水資源。
聽我們父輩說(shuō)，以前的水很清，清澈見底，“河中魚可萬(wàn)許興，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂(lè)”。連池中的蓮花都“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。而夏日的荷花則“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！濒~兒的自在是因?yàn)橛兴拇嬖�，花兒的美麗則是由水的滋潤(rùn)。當(dāng)人們口渴的時(shí)候，他們甚至可以走到河邊掬一捧水解渴，由此可見那時(shí)的水多么清澈�？汕宄旱暮铀缃褚巡粡�(fù)存在。走到河邊你只能看見一片紅白，那是無(wú)數(shù)的塑料袋，這些塑料袋如同一個(gè)又一個(gè)的'殺手，將死亡的魔爪探向水中的動(dòng)植物，一條又一條的魚兒翻白肚子，一枝又一枝花兒垂下了腦袋，水變得惡臭無(wú)比，倘若你一不小心飲了一點(diǎn)兒，就可能喪命。
找到污染的源頭，那是一根粗粗的管子正不顧一切地向水中吐著壞水，水被它染黑了，魚兒紛紛逃離那個(gè)地帶，再?zèng)]有以前生機(jī)勃勃的模樣，只有死一般的寂靜與惡臭，干凈的水越來(lái)越少了。供人們生存的淡水本就少之又少，而現(xiàn)在大部分又被污染了，人們正面臨水危機(jī)。人與水有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，可以說(shuō)當(dāng)水全被污染甚至消失的時(shí)候，就是人類滅絕的時(shí)候，人類離不開水，同樣水也離不開人類的保持。
同胞們，讓我們攜起手來(lái)，一起拯救人類的生命之源水資源。
生命的初三作文3
生命，是場(chǎng)游戲，一場(chǎng)沒(méi)有勝負(fù)的游戲。全世界都在陪你玩這場(chǎng)游戲。但終點(diǎn)卻都是天堂。無(wú)所謂勝利，無(wú)所謂失敗。
游戲盡管無(wú)所謂勝負(fù)，但卻有不同的飽和度。決定飽和度大小的，就是過(guò)程，是游戲的過(guò)程，生命的過(guò)程。
霍金是位偉大的科學(xué)家，他的一生充滿傳奇的色彩�！笆篱g的公平只有兩種：一個(gè)人每天只有24小時(shí)，每個(gè)人都要面對(duì)死亡�！八缇捅会t(yī)生判了3年死刑，而他的毅力使他活了很長(zhǎng)時(shí)間。黑洞體系的建立，更是他生命中最光輝的一筆但他畢竟是人，是人，就總有死亡的那天。雖然我們大家都與他一樣，中就要化為大地的一部分，而他生命的飽和度，卻是我們可望而不可及的。
生命，猶如大大小小的隕石穿越厚厚的'大氣層，在困難的磨練中燃燒自己，放出最美的光輝。雖然終究要化為煙塵，銷聲匿跡，但有光輝的那一抹作證，我，來(lái)到過(guò)這里。
當(dāng)一記者采訪某知名編輯，問(wèn)他為何在人生如此光輝時(shí)刻要放棄本職去做導(dǎo)演時(shí)，他是這樣回答的：“人這一輩子，可以沒(méi)房，可以沒(méi)車，可以沒(méi)錢，可以沒(méi)老婆，但決不能沒(méi)意思�！币徽Z(yǔ)道破生命的真諦，生命的精彩，在于不斷被挑戰(zhàn)不斷進(jìn)步的過(guò)程，而并非結(jié)果，每個(gè)人的結(jié)果，都是一樣的。
生命，是場(chǎng)游戲，一場(chǎng)勝負(fù)分明的游戲。全世界都在陪你玩這場(chǎng)游戲。雖然終點(diǎn)都是天堂，但生命過(guò)程的精彩程度，生命的飽和度，決定了這場(chǎng)游戲的勝負(fù)。
生命，是場(chǎng)游戲。在這場(chǎng)游戲中，我們要不斷突破自己，創(chuàng)造性的奇跡，在困難的磨練中爆發(fā)自己的小宇宙，讓生命達(dá)到絕對(duì)飽和，讓這場(chǎng)游戲精彩無(wú)限。
生命的初三作文4
如果說(shuō)我們的一生是從時(shí)間的長(zhǎng)河中借來(lái)的一段光陰，歲月靜靜的流淌過(guò)去，我們就把這段光陰鐫刻成了一種樣子，它成為我們的不朽，而奮進(jìn)則是這里面最鏗鏘的樂(lè)章。
平凡的生命就如同宇宙中的一顆彗星，稍縱即逝，來(lái)去不留絲毫痕跡。而偉人之所以至今存在于我們的記憶中，是因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)奮進(jìn)使自己成為一顆恒星。“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的.斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢�！边@正是奧斯特洛夫斯基一生的真實(shí)寫照。海倫。凱勒小時(shí)候的一場(chǎng)大病使她從小失去了聽力，這個(gè)世界的動(dòng)聽樂(lè)章她無(wú)從感知；更為不幸的是她看不見這個(gè)五彩斑斕的世界，我們熟視無(wú)睹的場(chǎng)景，與她而言是那么的神奇，因此她歷盡一生，渴望三天的光明，用奮進(jìn)書寫了87個(gè)春秋的人生傳奇。貝多芬這位“扼住命運(yùn)的咽喉”的天才的音樂(lè)家，在雙耳失聰?shù)某林卮驌粝�，直擊命運(yùn)的心臟，創(chuàng)作了振奮人心的《命運(yùn)交響曲》。
人生路途奮進(jìn)是生命的甘霖，沒(méi)有它，生命便會(huì)枯萎。反之，生命便會(huì)得到滋潤(rùn)，生命之花才會(huì)開出絢爛的花朵。時(shí)鐘滴答，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，按照預(yù)定的軌道運(yùn)行，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但是生命不會(huì)只是簡(jiǎn)單的輪回。每一天都是新的開始，每一天總有新鮮的事物迎接我們新的挑戰(zhàn)，每一天都有新的抉擇，所有的這一切，奮進(jìn)會(huì)引領(lǐng)我們披荊斬棘。
青春的成長(zhǎng)一定有他的無(wú)奈，但是只要我們深信在生命長(zhǎng)河里，奮進(jìn)永遠(yuǎn)是其中的主旋律，我們一定會(huì)在它的引領(lǐng)下走過(guò)挫折，跨過(guò)磨難。
“生命不息，戰(zhàn)斗不止”讓我們用奮進(jìn)奏響生命的最強(qiáng)音，以不屈的姿態(tài)，向理想奮進(jìn)！
生命的初三作文5
那抹綠意綠的明艷，充滿著奮發(fā)向上的力量，那是生命的躍動(dòng)，生命的活力，生命的不屈不撓噴薄不止的勃勃生機(jī)！
——題記
迎面吹來(lái)的風(fēng)不再冷的使人發(fā)顫，我騎車停在紅綠燈口，不經(jīng)意間瞥見路旁的行道樹上的剛露出頭的嫩葉，綠的的像翡翠，那綠似在流動(dòng)，葉尖在陽(yáng)光的反射下熠熠生輝，一下子照亮我的心。一瞬間腦海里蹦出幾個(gè)字來(lái)：驚蟄已過(guò)，春將來(lái)臨。
于是在某天下午，我猛然發(fā)現(xiàn)那樹不再是光禿禿的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹枝上好像籠罩著一層綠色的薄霧，就如老舍的《草原》中的一句話：“只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國(guó)畫�！蔽也唤胫^(guò)幾日滿枝嫩芽舒展在風(fēng)中隨風(fēng)搖曳的景象了。
又過(guò)了些日子，它爆出米粒般大小的嫩芽只星星點(diǎn)點(diǎn)的'一層綠，悄悄然絕不喧嘩。風(fēng)輕拂過(guò)，那星點(diǎn)的葉顯得尤為俏皮可愛(ài)，如一只只展翅欲飛的綠色蜻蜓，在陽(yáng)光的照耀下透明的翅膀顯出銀白色的光來(lái)。
我佇立著，靜靜的端詳著這棵樹，它在春日里努力勃發(fā)生長(zhǎng)。有了陽(yáng)光普照和雨水滋潤(rùn)，它拼命伸展枝干，努力張開雙臂擁抱蔚藍(lán)的天空。我看到了它歷經(jīng)一個(gè)冬季的時(shí)間來(lái)積蓄力量，用三個(gè)多月的沉寂換取春日里的蓬勃生長(zhǎng)，我看到了生命不屈不撓的力量！
我忍不住用手輕輕撫摸樹的軀干，從粗糙的觸感中我感受到它血脈的噴張，感受它訴說(shuō)著生長(zhǎng)的渴望，生長(zhǎng)的躍動(dòng)！
教師點(diǎn)評(píng)：綠，是生命的一抹色彩，是生命力旺盛的一種象征，小作者匠心獨(dú)運(yùn)，通過(guò)敘述自己一株小樹的觀察，感悟到生命的勃勃生機(jī)，有力地突出從綠意中窺見生命的主題。
生命的初三作文6
在那個(gè)漫天飛絮的春天，你讓我明白了一切……
初中僅剩下最后一個(gè)學(xué)期，在那個(gè)多雨而又壓抑的春天里，仿佛一切都迷失了方向。每個(gè)星期六都懷著恐懼的心理回到家中。
天漸漸陰沉下來(lái)，鳥兒似乎飛得很快樂(lè)，本該出現(xiàn)的蝴蝶并沒(méi)有如期而至。生活里只有滿滿的作業(yè)，以及父親的教誨聲，聽了更是不知所措，無(wú)奈又迷茫。
漸漸的，開始刮風(fēng)了，漸漸的，開始下雨了，漸漸的，你也出現(xiàn)了……你輕飄飄的身體，在風(fēng)雨的帶動(dòng)下，飛得并不高，跌跌撞撞地落在馬路上，就這樣一蹶不起，渺小的身軀被飛馳而過(guò)的車子碾過(guò)又碾過(guò)……你看起來(lái)，那么自由，事實(shí)上，卻身不由己��！
唉，人生亦是如此！懷著無(wú)盡的感慨回到家中，不得不陷入虛擬的世界中。
幾天后，天開始放晴，和煦的春風(fēng)吹在人們的心頭。你，小小的蒲公英，依然在風(fēng)的帶動(dòng)下漫天飛舞著，竟飛到了這不屬于你的世界——教室里，你又穿過(guò)窗戶，飛向遙遠(yuǎn)的另一邊。
我不耐煩地將你抓住，心頭卻猛然一驚！在潔白的花中，竟包藏著一粒黑色的種子。向外一看，竟有許多的蒲公英正奔波著，雖然不知道你們最后的去向如何，但我知道，你們都有著一種對(duì)生命的渴望。盡管身不由己，但你們卻享受這一過(guò)程，熱愛(ài)闖蕩，熱愛(ài)自由。我熱愛(ài)的就是你們的品質(zhì)——這樣怒放的.生命！
我恍然大悟，在遙遠(yuǎn)的另一方，我眼前的這一粒種子，幾年后又是一株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，開花結(jié)果后，又將這樣的信念傳承給下一代。無(wú)論路途艱辛，但定會(huì)有成功的一天！
讓我們放下心頭的煩惱，不再逃避和退縮，想想那怒放的生命。是你，讓我有了堅(jiān)持下去的信心和勇氣。
你將是我未來(lái)生命中勝利的魔杖！
中考，加油！讓我們的生命都怒放起來(lái)吧！
生命的初三作文7
生命是什么？有人說(shuō)生命是一朵小小的野花，也有人說(shuō)是一只在水中掙扎的蝴蝶，還有人說(shuō)是一只展翅高飛的雄鷹。而在我看來(lái)，生命是在高聳的石壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵松樹。
雖然它的樹干現(xiàn)在又粗又壯，輕易不會(huì)折斷，但它在貧瘠的巖縫里所經(jīng)歷了漫漫黑夜，就像一個(gè)嚶嚶啼叫的嬰兒，最終探出一個(gè)小小的腦袋。那時(shí)候，纖細(xì)、嫩弱的莖似乎一碰就斷。只不過(guò)，它最終也堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
粗糲的樹皮真實(shí)記載了它曾經(jīng)的'挫折，它永不言棄走到了今天。這種不服輸?shù)木褡屛覟橹徽瘛?/p>
“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！彼蓸湔悄怯赂业氖拐��？赡苁且恢宦愤^(guò)的倦鳥不小心所滑落的種子，在那高聳入云的懸崖峭壁的石縫中，缺乏營(yíng)養(yǎng)、天氣惡劣，能長(zhǎng)出一株苗都已經(jīng)很不容易了，現(xiàn)在卻是一棵參天大樹！可以想象，這棵松樹經(jīng)受了多少狂風(fēng)暴雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)歷了多少雷擊雪壓！瞧哪，每一厘米樹干上都布滿了傷痕，每一絲葉子上都閃爍著一種力量！
在這懸崖峭壁上，它熬過(guò)了一次次折腰的絕望，努力抽芽；它挺過(guò)一次次暴雨的殘害，堅(jiān)強(qiáng)扎根。終于，它的根深深地扎進(jìn)石頭縫里，不懈汲取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗溃褐挥惺冀K持著鐵一般的信念，不斷努力，堅(jiān)韌生長(zhǎng)，才有傲立云端的風(fēng)采。
于是，我想：這松樹不就是代表了漫長(zhǎng)人生路上的強(qiáng)者嗎？
人生道路漫長(zhǎng)，我們要接受無(wú)數(shù)大大小小的考驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)個(gè)困難接踵而至，是挑戰(zhàn)還是放棄？懦夫，總是選擇后者，這是他們輕言放棄，終于淪為失敗者的原因；勇士，總是選擇前者，因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己會(huì)成功，并且滿懷信心地戰(zhàn)斗。正如你我所知道的，最終，成功必然屬于他們。
我們要像松樹一樣，直面困難，勇于接受挑戰(zhàn)，努力拼搏，直到勝利！
生命的初三作文8
學(xué)習(xí)了杏林子的《生命生命》一文，我也不禁思考：生命是什么呢?
冬天，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，漫天飛舞的雪花很快把大地涂染成了白色。我家的小院也換上了新裝，地面鋪上了白毯，矮樹披上了銀衣，房頂蓋上了絨被，放眼望去整個(gè)世界都是潔白的。太冷啦!不到萬(wàn)不得已，大家都不想出門，只想躲在溫暖的屋里，就連平時(shí)在家待不住的狗狗也懶洋洋地趴在窩里不想挪動(dòng)。院角的梅花卻在此時(shí)綻開了笑臉!先是幾朵，慢慢的熱熱鬧鬧地開滿枝頭，它們迎霜傲雪，在寒風(fēng)中傲然挺立，紅得那么耀眼。“凌寒獨(dú)自開”的梅花多有生命力啊!
在春暖花開萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我偶然間路過(guò)村子另一邊，那里有一塊草坪，在去年的冬天被人不小心給燒了。沒(méi)想到光禿禿的草地，現(xiàn)在重新被染成了綠色。一棵棵小草雖然還很短，但顏色十分嫩綠。我頓時(shí)感受到小草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力!
在我們班，有很多同學(xué)帶了小盆栽來(lái)裝扮教室。植物都擺放在后面的柜子上，有的'同學(xué)經(jīng)常會(huì)忘記澆水，再連著七天小長(zhǎng)假，等我們回校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一盆多肉的葉片都干萎了，一碰就掉在了干燥的泥土上。我們都說(shuō)救不活了，大大咧咧的李同學(xué)說(shuō)“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”拿去澆了個(gè)透，然后又把它擺回了柜子上。第二天，我去看我的綠植，發(fā)現(xiàn)那盆多肉的葉片吸飽了水又精神抖擻地舒展開了!又過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，掉盆里的多肉的葉片竟然長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根須，真是太不可思議了!
我想，生命的意義就在于面對(duì)困難、面對(duì)挫折的時(shí)候，迎難而上不言放棄綻放出自己的精彩吧!
生命的初三作文9
“生命”一詞人人都懂，可沒(méi)有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我對(duì)生命有了深刻的體會(huì)。
一天，我做完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣，這么久沒(méi)去看它了，它現(xiàn)在，是垂著頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛(ài)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，邁上了最后一級(jí)樓梯。迫不及待地來(lái)到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶著一個(gè)個(gè)含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無(wú)力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋里了。
過(guò)了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的'吊蘭澆點(diǎn)水，它會(huì)不會(huì)重新綻出綠芽呢?我懷著希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。
又過(guò)了兩天，我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)新的生命!現(xiàn)在的它，在幾天之間恢復(fù)生機(jī)，開出了幾朵白花，這花兒是圣潔的，無(wú)可替代的，是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征，這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。
連小花都這樣堅(jiān)強(qiáng)，那我們就更沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由遇到困難選擇逃避!而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，如果一個(gè)人一生沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有遇到過(guò)挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來(lái)!我們身為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不屈向上，不是嗎?
生命的初三作文10
有些人，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難，一點(diǎn)挫折，就被命運(yùn)扼住咽喉。植物雖小，卻懂得珍惜生命，即使生命短暫，都要為自己活出光彩，活出自己的人生價(jià)值。
花生雖然丑陋，但它心靈美麗，令人為之震撼。它沒(méi)有花兒的嬌艷，沒(méi)有大樹的粗壯，沒(méi)有樹葉的嫩綠，只有油綠綠的苗，看不見的飽滿果實(shí)。它默默無(wú)聞的為世界奉獻(xiàn)著自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，即使只有微弱的光芒。
夏天，花的季節(jié)，也是勤勞園丁的季節(jié)。蜜蜂的一生忙碌，因?yàn)樗鼰釔?ài)生活，所以它每天即使被太陽(yáng)烤熟，依然在花叢中穿行，依然不停地生產(chǎn)蜂蜜。它的人生價(jià)值觀就是對(duì)生命充滿動(dòng)力。
在汶川大地震中，失去左腿的'李月，她沒(méi)有因?yàn)槭プ笸�，而放棄舞蹈的�?mèng)想，而是在全世界面前，坐在輪椅上，右腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空下曼妙而舞。
蜘蛛，我們平常看見都不理不睬，從它的網(wǎng)破了，它不厭其煩地補(bǔ)了又補(bǔ)，沒(méi)有一絲一縷的不耐煩，我明白了，生命是不厭其煩地做事。一件衣服，補(bǔ)了可以再穿，不是破了個(gè)小洞，就把它給扔了，我們就像蜘蛛結(jié)網(wǎng)那樣，做個(gè)節(jié)約的人。
有一句詩(shī)說(shuō)得好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！奔词共荼粺�，但春風(fēng)一吹，又長(zhǎng)了出來(lái)。是啊，世界上許多人不是正缺乏這種精神嗎？
海倫凱勒，看似一個(gè)平凡的殘疾人，但她卻很不平凡。她雖然看不到世界，但是她用心去感受這個(gè)多姿多彩的世界。她身殘志堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生命是什么，是在有限的生命中，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)。讓我們用雙手，為生命加點(diǎn)贊，用奇跡、人生崇高的價(jià)值觀，譜寫一曲曲動(dòng)聽的贊歌吧！
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