寫少年的初三作文700字以上

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　　第一篇：我的少年中國夢作文

　　每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。

　　題記

　　翻開中國的歷史，我們無一不對古老的中華民族感到驕傲。那些歷史上一個個另人嘆為觀止的歷史名人和建筑，讓外來的外國人贊嘆。

　　2008年的奧運會，還有那世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。讓人感覺到中國正在慢慢的發(fā)展中，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻上自己微薄的力量。我，有一個夢，一個目標。有個夢，我就會一直努力下去，永不放棄。有了夢，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有夢，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。

　　夢想就像一盞燈，指引我們向前走。沒有了燈光，在黑夜里行走往往容易摔跤。每一個中國人都有自己的中國夢，每一個人也都會為只努力拼搏。但是中國人所有的夢集合在一起才中國夢。所以中國夢是每一個人的，每個人都應努力。

　　夢想可以是大也可以是小如《開學第一課》講述的那樣，今天的夢想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現(xiàn)在“我的夢”中還有一些迷惘，“中國夢”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會。夢想更多閃爍出精神需求的光芒，因此每個夢想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會。

　　我的夢想是想出去看那些優(yōu)美的景觀并照下了，和那些朋友一起分享。

　　我希望能有很多擁有這些夢想的同學，大家能夠一起努力。說不定未來的中國將會減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語。為中國出份綿薄之力。

　　每個人都有夢，讓我們把這些夢集中起來共同建造我們國家的夢中國夢

　　我們的夢想將會像在大海中行駛的船一樣乘風破浪勇往直前達到夢想的彼岸。

　　第二篇：向上吧，新時代的少年

　　如今的新時代需要人們一起努力來推動她的發(fā)展，更需要我們中學生付出實際行動。

　　在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象，我們是能夠與時俱進的。

　　我們是五月的花海，擁抱著青春時代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時代的中學生。

　　我覺得一個國家最需要的就是創(chuàng)新和實踐。

　　而創(chuàng)新和實踐最根本是在于為人民服務，全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時代的新形象。只有為人民服務，才可以擺脫自我，才能有所作為。有些人認為要為人民服務就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路凡是無要求的為別人做的都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。

　　梁啟超曾經(jīng)說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！坝纱丝梢�，我們少年對祖國是有著多么大的影響，我們曾設想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，為祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的力量。

　　這就是我們，新時代的中學生。有人說我們90末有個性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

　　記�。何覀�、新時代的中學生、一定會創(chuàng)造精彩的明天！

　　此刻，我腦海里閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽，承前啟后的領路人帶領我們走進新時代！

　　第三篇：樹合理消費觀做合格好少年

　　“以耕讀為本，以勤儉為德”。古往今來，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風，我們也一直都在倡導追求積極、健康、向上的生活方式。可是隨著人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年開始有了獨立消費的行為，只是他們中的部分經(jīng)常盲目從眾，互相攀比，揮錢如土，這種風氣正漸漸毒害著中學生的心靈。

　　有人說“人們最基本的物質(zhì)需求：空氣、陽光、水，其實就與錢沒有太大的關系。至于人際和睦、心靈充實、情趣活潑、人格高貴等生命價值的重要內(nèi)容，更不是錢能買來的�！睕]錯，作為一名中學生，學好知識的同時，還要能夠結(jié)合自己的家庭實際學會花錢，學會消費，自覺抵制不良誘惑，追求積極、健康、向上的生活方式，做到適度消費、合理消費、理性消費。

　　我們都知道在日常生活中，消費是不可避免的，但是這種消費只是滿足我們正常的衣、食、住、行等基本方面，而不是沉溺于物質(zhì)享受，“用明天的錢，圓今天的夢”。有些同學家庭經(jīng)濟本來就困難，仍盲目跟風，其結(jié)果只會讓自己和家人負債累累；有的人家庭經(jīng)濟狀況好，有條件消費，卻熱衷于到處炫耀，講排場，比時尚，玩潮流長期下去，只會讓他們誤入歧途。我們應該知道，我們所用的都是父母的血汗錢，不是讓你來揮霍的，更不是理所當然的給你消費的，務必量力而行。

　　“一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質(zhì)主人的人而不做物質(zhì)的奴隸的人�！笔堑�，如果我們都能在消費中注重節(jié)約，講究文明，合理支出，那么在此同時，就可以適當?shù)脑黾咏】涤幸娴木裎幕M，這樣才是積極有意義的生活。

　　因此，作為青少年的我們，不光要樹立遠大的人生抱負，還要樹立合理的消費觀，適度消費、合理消費、理性消費，做健康、快樂、積極的好少年！

　　第四篇：含笑奔跑的少年

　　依稀當初少年笑，眉目不減當年傲。曾經(jīng)小小少年，如今初長成，嘴角帶笑，向未來奔跑。

　　猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂。白駒過隙，書已經(jīng)成為我的摯友。我和同學們關系也算融洽，可看著一個個建立的小團體談笑風生，自己被排擠在外，內(nèi)心卻充滿迷惘�？赊D(zhuǎn)念，心又釋然，人活著，必定有失也有得。

　　突然想起村上春樹說的一句話，“你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里”。

　　回首逝去的歲月，時光的長廊里回蕩著笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書作伴，只為六月三天，因為，成敗在此一舉。

　　每天十幾個小時的課程，開頭容易，堅持難。日復一日高強度的學習，空留困倦與疲憊。我也曾想過放棄，但是想到初心，還是決定咬牙堅持下來。背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。晚自習時，極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當你為自己的未來踏踏實實努力時，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來。我這樣想，心中似乎又有了動力。我跌倒過，可每次疼痛過后，我都會裝作若無其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續(xù)奔跑。我從未放棄，于是，陽光似乎也被我感動，努力地擠破千層烏云，來幫我照亮前方的道路。成績的上升，同學的鼓勵，老師的贊譽，成為我身后強大的動力。道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開來。

　　不忘初心，砥礪奮進。在鋼鐵水泥鑄造的城市里，依舊會有粘著晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向著緩緩升起的朝陽，吐了一口白霧，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建筑帶著昨夜的露水在朝陽下閃閃發(fā)亮，少年在路上揚起了頭，裂開了嘴，露出燦爛的微笑，緩緩張開了手，擁抱新的一天。

　　是的，我是含笑奔跑的少年。

　　第五篇：少年殤

　　寂靜的黑暗的夜，只剩燈光還在搖曳著，耳邊充斥的是一個個學生的喧鬧聲，明天即將面臨期末測試，算是對學生學到知識多大號的一次檢測吧。畢竟在人的心目中，最重要的始終是分數(shù)。

　　留級后對于學習始終有一些散漫，我想我與努力這個詞今生無緣吧，亦或許是擦肩而過。畢竟曾經(jīng)也有那么一段時間為某個目標努力過吧。只不過如今，目標散了人也就失去了動力罷。

　　忽而想起一個個升入高一的他們，瞬間眼前有些恍惚，或許青春本就如此吧。有一些東西，即使再難忘卻，終究只能搖頭釋懷；有一些人兒，即使在想守候，終究只能揮手離別。有一些人、事、物，終究不是如我們所想般那樣美好。在現(xiàn)實中，總要有那么幾分淚水，幾分苦澀，幾分無奈，幾分迷茫，幾分未知，幾分。太多的幾分鑄造了一層層失望的角質(zhì)膜，想剔除那種悲觀失望之情，只嘆，無力。

　　李煜曾寫詞“高樓誰與上，長記秋晴望。往事一場空，還如一夢中”，李鋻曾寫詩“人言落日是天涯，望極天涯不見家；已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮！”說實話這詞與詩的作者我都不太了解，只是閱讀文章時無意間見這詞與詩，便隨手摘錄了。這詞與詩所展現(xiàn)出的悲與惆悵，或許我們還不夠很好的體會到那種意境，但我想即使感受不到十分也有了三分吧。想想夢想，想想朋友，想想舊友，想想往夕，想想。太多的太多，遠不是這蒼白的文字所能表達的。誰能忘了與舊友一起玩鬧的時光、誰能忘了少年時說下的凌云壯志、誰能忘了幼時趴在窗臺渴望長大成就心中天地之情景、誰能忘了童年無憂無慮幼稚日、誰能。真的太多忘不了，可如今，卻都成了虛無的縹緲的記憶。

　　越來越大的我們，背上的負擔也變得越來越沉。面對考試，我們學著皺高了眉頭；面對責罵，我們學著低下了腦袋。

　　什么時候起，少年的我們再也沒了嬉皮笑臉，又是什么時候起，少年的我們身邊布滿了憂傷。

　　少年布滿了殤。

　　初三:趙百鴿

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