其實(shí)我也可以作文650字（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的其實(shí)我也可以作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
其實(shí)我也可以作文 篇1
炎炎夏日。最能消暑的方法應(yīng)該就是游泳了，因此媽媽便給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
“教練好！”我和其他同學(xué)向教練問(wèn)了好后，就開(kāi)始了熱身運(yùn)動(dòng)�！暗谝还�(jié)課先學(xué)會(huì)潛潛水漂浮�！苯叹毢榱恋恼f(shuō)。
我小心翼翼地走下泳池，心里充滿了緊張感。教練讓我們先把頭放進(jìn)水里，先學(xué)會(huì)潛水。我輕輕地將頭放入水中，可當(dāng)我的鼻尖觸碰到水面時(shí)，又像觸電般猛地一抬頭。我的內(nèi)心十分害怕。我非常失望的抬起頭，卻看到岸上的媽媽，媽媽用堅(jiān)定的眼神在告訴我你可以的。我像是受到了什么神力似的鼓起勇氣又開(kāi)始了潛水。教練說(shuō)要先會(huì)閉氣才把頭放到水中。過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)之后，我終于把潛水給學(xué)會(huì)了，把自己內(nèi)心的害怕給克服了。
之后，教練教我們第二步，學(xué)會(huì)把自己的.身體浮起來(lái)。我的雙手緊緊的抓著欄桿頭埋到水里，收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地抬起來(lái)，離開(kāi)地面，心里非常緊張。第一次失敗了。但我并沒(méi)有放棄，我接著是第二次，第三次，后來(lái)慢慢的，漸漸地我松開(kāi)了雙手，任由身子在水上漂浮。那時(shí)心里既是恐慌又是驚喜，恐慌著自己會(huì)嗆到水，驚喜著自己居然做到了，我迫不及待地站起來(lái)。想要告訴媽媽，我做到了�？梢�?yàn)槲疫^(guò)于焦慮，沒(méi)站穩(wěn)，嗆了好幾口水，還重心不聞，差點(diǎn)又有跌入水中，但我這次并沒(méi)有害怕，而是很激動(dòng)，我很激動(dòng)的說(shuō)媽媽我學(xué)會(huì)潛水了。
從一開(kāi)始怕水，然后努力學(xué)會(huì)漂浮，最后到現(xiàn)在的自游泳，蛙泳，這都是一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，從一開(kāi)始的認(rèn)為自己不行，到最后的相信自己。
其實(shí)我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。
其實(shí)我也可以作文 篇2
遠(yuǎn)眺，看花開(kāi)花落；仰望，看云卷云舒。萬(wàn)物變遷，春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，匆匆歲月，不知從何憶起，但那句話依舊烙印在我的心中：“其實(shí)，我也可以�！�
溫暖的陽(yáng)光撒下一片金，溫暖籠罩著我，我望著出神，蒲公英牽動(dòng)著我的思緒，回到那個(gè)被烏云籠罩的夏日。
記得那是一次期末考試，我本該自信地走進(jìn)考場(chǎng)，可成績(jī)一出來(lái)，我的心立刻墜入冰窖。我眼睛直鉤鉤地盯著那份“紅花遍地”的試卷，心里一陣悲嘆�！澳愫煤脧�(fù)習(xí)了嗎？你怎么復(fù)習(xí)的？用心了嗎？”媽媽帶著質(zhì)疑的眼光問(wèn)我。我心亂如麻，不知所措，心中的那份酸楚漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，想說(shuō)，卻又無(wú)話可說(shuō)�！澳憧梢詥�？你可以比別人好，對(duì)嗎？”我無(wú)數(shù)次地詢問(wèn)自己，鞭策自己。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的'人的，如果再這樣墜落下去，我只會(huì)成為一個(gè)讓失敗的人。
窗外，滾滾雷聲，天陰了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默�；ㄖx，還有再開(kāi)的時(shí)候；草枯，還有再次沖破泥土的時(shí)候；失敗，還有東山再起之時(shí)。何不奮發(fā)勇為？是的，我可以！
從此，我不再膽怯，不再恐懼，不再惰落。我要變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！只有付出才會(huì)有回報(bào)。每天一點(diǎn)一滴的積累，終會(huì)成會(huì)一條洶涌的江水，蓄勢(shì)待發(fā)。
終于到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉著冷靜地面對(duì)一切。我成功了，這次小小的成功，給了我面對(duì)未來(lái)的勇氣。
是的，我可以！
思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)醒了，原來(lái)是打了個(gè)盹�！斑@件事都過(guò)去這么久了，怎么還印在我的腦海里。”我不禁一笑。
是啊，人生就像是詩(shī)篇，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而低沉似水，未來(lái)的路險(xiǎn)阻且長(zhǎng)，坎坷無(wú)法避免，那就勇敢地面對(duì)，相信你自己，大聲向世界宣告“其實(shí)，我也可以！”
猛抬頭，窗外花香依舊，天空依然湛藍(lán)。
其實(shí)我也可以作文 篇3
看過(guò)舞臺(tái)上伸展四肢，姿態(tài)翩翩的舞者，驚異于他們的氣質(zhì)；看過(guò)語(yǔ)句優(yōu)美，文筆精致的文章，驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎？
太陽(yáng)掀開(kāi)了云層，盡情將陽(yáng)光投向?qū)拸V的操場(chǎng)上，綠色的草折射出太陽(yáng)金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽(yáng)的照耀下，顯得更是熱情似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀光閃閃，縱橫交錯(cuò)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式多了個(gè)文藝演出，而我們班級(jí)正在操場(chǎng)上排練呢。
在排隊(duì)型時(shí)，我們遇到了一個(gè)難題——誰(shuí)來(lái)站在隊(duì)型的中心位置？同學(xué)們互相凝視，誰(shuí)也不敢當(dāng)，我心想，我那么胖，一定不可以當(dāng)中心的，班里的小陸擔(dān)此重任。
在此后的排練中，出現(xiàn)了些問(wèn)題，老師找了我，對(duì)我說(shuō)：“小陸的舞姿很生硬，你來(lái)試試好嗎？”我聽(tīng)了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”
接著，我替換了小陸的位置，心里緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對(duì)自己說(shuō)：“相信你啊！你一定可以的.！不能辜負(fù)了老師對(duì)你的期望！”音樂(lè)起，我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，放松身心，自由的跳躍，舒展……。排練結(jié)束，老師向我投來(lái)了贊許的目光，那眸子里仿佛在說(shuō)：“你可以的嘛！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)幕式就開(kāi)始了，我大步流星地走向了主席臺(tái)前，三角形，變隊(duì)！一個(gè)個(gè)步驟我不慌不忙，盡力準(zhǔn)確地表演。結(jié)束了，評(píng)委響起了掌聲，響亮又長(zhǎng)久，令我回味無(wú)窮……
在宣讀表演成績(jī)時(shí)，我屏息斂聲，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。“一等獎(jiǎng)！”我們班榮獲一等獎(jiǎng)！大家跳了起來(lái)，歡呼著，我嘴角揚(yáng)起了一個(gè)大大的弧度。
原來(lái)，我只要敢于面對(duì)，盡力嘗試也能做得這么好。是��！其實(shí)在盡力去做之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我也可以的。
其實(shí)我也可以作文 篇4
寒風(fēng)，冰冷，孤墻，一顆無(wú)助的種子，懷惴著以中的夢(mèng)想極力向前張望�！}記
我是一顆被人遺棄的種子，偶然間來(lái)到這個(gè)密不透風(fēng)、雜草叢生的石縫中，失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已是陽(yáng)春三月，各種昆蟲(chóng)都聞?dòng)嵹s來(lái)，海棠花綻開(kāi)了笑臉，月季花露出害羞的臉龐，一切都那么美好！唯有我，依舊是個(gè)孤獨(dú)的種子，在寂寞中唉聲嘆氣、怨天憂人，于是我開(kāi)始?jí)櫬�、氣惱，漸漸地我失去了生機(jī)，變得奄奄一息……
“哦，快看��！它已經(jīng)快不行了，那樣矮小本就該自生自滅，何必與命運(yùn)抗?fàn)幠�？”周�(chē)幕ǘ涠驾p蔑地嘲笑著我，那笑聲像一根根針刺痛我的心，我無(wú)力地反抗，大叫，但那微弱的聲音就像過(guò)眼煙云消逝的無(wú)影無(wú)綜。在諷笑中，我不再氣餒，不再自暴自棄。我決定拼搏一番，相信終有一天會(huì)挺起胸膛，仰望藍(lán)天，厄住命運(yùn)的.咽喉。
于是，我開(kāi)始振作精神，拼命地吮取營(yíng)養(yǎng)，努力壯大自己的根須。清晨，第一縷陽(yáng)光射進(jìn)縫隙里，帶來(lái)了光明，更給我?guī)?lái)了信心與希望；夜晚，星星點(diǎn)綴在空中編織美麗的神話，我從縫中看到了點(diǎn)滴的星光，更令我對(duì)外面的世界充滿了向往，于是，我日夜不停地奮發(fā)，毫不間歇，在默默中編織著自己的神話。
一天清晨，我憤怒地想推開(kāi)禁錮著我的石塊，突然，奇跡發(fā)生了，我已成為美麗的花朵，梳洗著自己的花瓣，在懸崖邊獨(dú)樹(shù)一幟，在夕陽(yáng)中顯得更加燦爛，充滿活力。��！我成功了，我看到了蔚藍(lán)的天空、飛翔的鳥(niǎo)兒，望著這美麗的世界，終于明白了“皇天不負(fù)有心人”、付出終有回報(bào)。
其實(shí)，我也可以仰望藍(lán)天去追尋屬于我的夢(mèng)想！
其實(shí)我也可以作文 篇5
其實(shí)，我也可以輕輕地俯下身去，和大地一起細(xì)數(shù)這過(guò)往。
勇敢·暴風(fēng)雨中的無(wú)畏
任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴；就讓那尖鋒利劍般的閃電在空中自由割劃；也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無(wú)所畏懼！我不會(huì)再像以前那樣被暴風(fēng)雨嚇倒，我也可以在這狂風(fēng)暴雨中漫步……記憶的扉頁(yè)將我的信念點(diǎn)燃，勇敢的火苗正與心中的風(fēng)搏斗。
要強(qiáng)·學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
為了向同學(xué)證明，我也可以口齒伶俐的背書(shū)，幼稚的我下足了功夫，只為了翌日早上可以大放光彩。時(shí)間將我推到了老師面前，我竟有些緊張，嘴巴像粘住了一樣，難以啟齒。手中緊握的.課本便成了我的定心丸，我想：一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家證明：其實(shí)我也可以。陽(yáng)光的映照下，背書(shū)少年的背影被刻畫(huà)的淋漓盡致：上嘴唇與下嘴唇的交替，時(shí)而緩慢，時(shí)而停頓……信念的火苗在我心間竄來(lái)竄去，它要占據(jù)我整個(gè)胸膛。
堅(jiān)持·花季里的回憶
回眸體育加試的場(chǎng)景：我竭力疾馳在跑到上，影子在我身后窮追不舍。急促的呼吸聲，痛苦難耐的面容，灌了鉛似的雙腿。我想：我不能停下來(lái)，我要堅(jiān)持。時(shí)間終究是沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的付出，賦予了我從未有過(guò)的好成績(jī)。信念之火重燃胸膛，帶給了我極大的力量：堅(jiān)持下去。
回不去的是年華的滄桑，留不住的是時(shí)間的流淌，但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢，要強(qiáng)，堅(jiān)持必將成為我人生當(dāng)中不可磨滅的價(jià)值，同時(shí)也證明了其實(shí)我也可以。
其實(shí)我也可以作文 篇6
輕啟窗霏，驚喜地發(fā)現(xiàn)一株君子蘭，被昨日的雨打得殘敗不堪，落迫至極，已不見(jiàn)平日的光采。失望之際，瞥見(jiàn)殘余的一角冒出一截嫩綠的枝芽，似在訴說(shuō)著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開(kāi)來(lái)……
我自幼不愛(ài)說(shuō)話，非常內(nèi)向，有時(shí)被人叫作“啞巴”。我不理睬他們，獨(dú)自一人躲在角落，默默哭泣……
隨著時(shí)光的流逝，我的性格愈加內(nèi)向，以至于在整個(gè)集體顯得格格不入。一堂語(yǔ)文課上，老師正在臺(tái)上繪聲繪色地講課，天氣燥熱，我無(wú)精打采地?fù)沃X袋，昏昏欲睡。欣許，老師瞥見(jiàn)了我那副模樣，有意地咳嗽。我沒(méi)有聽(tīng)到，仍是那副懶散樣，一撅不振�！跋旅嬲�(qǐng)這位同學(xué)給我們賞析一下這段文字�！崩蠋熭p敲了敲我的桌子，示意我站起來(lái)。我慢吞吞地站了起來(lái)，雙手無(wú)處安放，心臟不停地亂跳，臉紅得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我愕然，同學(xué)哄笑；我低頭，同學(xué)哄笑。這時(shí)，一種不知從何處來(lái)的怒火，在我的心中點(diǎn)燃，我可以的，我一定可以的.！
春雨淅瀝，潤(rùn)物無(wú)聲。我端坐在書(shū)桌前，為著即將而來(lái)的書(shū)法展示作準(zhǔn)備。我捋起衣袖，輕壓紙角，右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸，呼氣，深呼吸，呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸，又散發(fā)出淡淡的墨香，泌人心脾。一種奇妙的感覺(jué)在心中匯聚，交織，不斷地升化，升華，最終，它發(fā)酵了。思緒在飛速流轉(zhuǎn)，行筆如流水、瀟灑自如，不失剛勁、颯爽。最后，一個(gè)自然的提筆，整福作品大功告成。
將作品拿給老師看罷，老師先一怔，有些不敢相信，接著，他眉頭緊皺，沉思良久。我的心一直揪著，久久不松。終于，老師露出了贊許的微笑，如三月的春風(fēng)般和煦、怡人，我心溫暖……
第二天，我的作品被展示。同學(xué)們都用一種新的眼光看著我，向我投來(lái)贊許、敬佩，為我鼓掌。那一刻，我激動(dòng)，我自豪。我的內(nèi)心在呼喊著：其實(shí)，我也可以！
窗外的那株君子蘭正悄然開(kāi)方著，滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之余，回憶往事，心中默默念道：其實(shí)，我也可以。
其實(shí)我也可以作文 篇7
世上無(wú)難事，只怕有心人，普通也能做好自己�！}記
曾經(jīng)，我是一個(gè)自卑的女孩，干什么都小心翼翼，唯恐出了差錯(cuò)。上課時(shí)，同學(xué)們都在老師的引領(lǐng)下踴躍發(fā)言，漫游在知識(shí)的海洋中，可我呢？卻安安靜靜地坐在座位上，一聲不吭的思考著。下課了，大家都出去玩了，像一只只小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上快樂(lè)玩耍，我依然安安靜靜地坐在自己的座位上，因?yàn)榕峦瑢W(xué)不接納自己，就只是默默地看書(shū)。
我原本以為，生活會(huì)這樣平淡下去，我將一輩子活在自卑的陰影里。可生活總是出其不意，在平淡無(wú)奇中，增添了一份驚喜。
那是一個(gè)春天的`早晨，語(yǔ)文老師滿面春色，走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下一個(gè)周五，學(xué)校要舉行一次關(guān)于愛(ài)國(guó)情懷的演講比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)，今天可以跟我報(bào)名了，我期待著你們精彩的表現(xiàn)，加油哦�！苯淌依锪⒓捶序v起來(lái)，唯獨(dú)我，毫無(wú)表情，——我一向都是自卑的，也從沒(méi)想過(guò)要去參加什么演講比賽。
下課后，我依然像往常一樣，躲在教室的角落里看書(shū)。讀著讀著，一首小詩(shī)深深的吸引了我。那是袁枚寫(xiě)的《苔》：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。是呀，苔終日生長(zhǎng)在不見(jiàn)陽(yáng)光的陰濕之地，可是它卻從不自卑，不抱怨，反而自得其樂(lè)，我為什么要自卑呢？難道我還不如一叢小小的青苔嗎？此時(shí)的我突然頓悟了：我的生活也不該是這么一潭死水，我應(yīng)該去參加演講比賽，況且老師一直都很欣賞我的作文，我要展示自己的美麗，我應(yīng)該像苔一樣不自卑，盡情綻放，展現(xiàn)自己的努力和優(yōu)秀。于是，我不再猶豫了，徑直走向辦公室報(bào)了名。
之后的幾天，我認(rèn)真寫(xiě)稿，字斟句酌，反復(fù)修改。早早起床背誦，晚自習(xí)回家來(lái)，更是一遍又一遍的打磨。終于，蒼天不負(fù)有心人，周五的演講比賽我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然不是最好的，但我努力了，我收獲了一份更好的禮物——自信！我再也不是從前那個(gè)自卑的小女孩了。
是的，苔能做到不自卑，不抱怨，擁有自信，其實(shí)我們也可以做到。生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)苔，像苔一樣的自信，丟掉自卑，大大方方的展示自己，做最好的自己。
其實(shí)我也可以作文 篇8
幽黑陰暗的夜幕因那劃過(guò)的剎那流星而絢爛；蒼白無(wú)力的畫(huà)布因那五彩的油墨而名貴；孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神秘。而我，卻因那次相遇發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我也可以！
背著吉他走在路上，已是初秋，冷風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)，似一根鞭子拍打在我的心上，火辣辣的疼。老師失望的.眼神，同伴傲人的成績(jī)，都出現(xiàn)在我的腦海。我停下腳步，仰望陰暗的天空，夜色斑斕，“我真的不可以嗎？”眼前是一片朦朧……
拐過(guò)幾個(gè)小巷，來(lái)到一家安靜的音樂(lè)書(shū)吧。店內(nèi)少些有幾個(gè)看書(shū)的人，推門(mén)進(jìn)去，一股暖氣直奔心田。驀地，我看見(jiàn)了一位姐姐，懷抱的也是吉他，正輕唱著歌，我便打量起她……
她長(zhǎng)得很好看。沒(méi)有濃妝艷抹，也沒(méi)有衣著華麗，只是清新恣意。悠揚(yáng)的樂(lè)曲從她的唇齒間滑落，滑潤(rùn)的音調(diào)因她上揚(yáng)的嘴角而和諧……
我不免沉浸其中，羨慕卻又無(wú)奈。她好像注意到我在觀察她，抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動(dòng)了我，仿佛有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當(dāng)中，只需抿嘴一笑，便會(huì)蕩漾出迷人的暈。
要是我也可以這么優(yōu)秀，應(yīng)該也會(huì)笑吧。想著，她朝我招招手，我愣了下，低著頭走過(guò)去。她見(jiàn)我背著吉他，便和我講她與吉他的故事。故事中，我時(shí)而詫異，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而羨慕……原來(lái)，她曾經(jīng)也是一個(gè)內(nèi)向的女孩，上臺(tái)彈琴會(huì)臉紅，自我介紹都會(huì)結(jié)巴……但她一次又一次的嘗試，終在最后克服自身難點(diǎn)，取得傲人成果。說(shuō)到這里，我黯然�！叭绻乙部梢跃秃昧��！彼�(tīng)見(jiàn)后，仿佛明白了什么，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，努力去嘗試！”這一笑，卻成了我所有的信念。
回到家，我拿出琴譜，將復(fù)雜的歌曲分成幾小段，一段一段的背。雖然慢如蝸牛，卻記得牢固。從早上到晚上，只要有時(shí)間我就用心記譜子。
日復(fù)一日，我終于有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上，心無(wú)雜念，樂(lè)曲響起，手指在琴弦上躍動(dòng)，樂(lè)符從指間傾瀉出來(lái)。沒(méi)有雜音，沒(méi)有錯(cuò)音，沒(méi)有忘譜，也沒(méi)有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終，臺(tái)下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……
還是那條熟悉的道路，同樣是充滿寒意，我依然背著那把吉他，但我仰望天空時(shí)，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅：“其實(shí)，我也可以！”眼前一片朦朧，那是成功的淚啊……
其實(shí)我也可以作文 篇9
金風(fēng)送爽，秋意涼涼，褪去夏的炎熱，我就這樣帶著滿腔熱血，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，跨進(jìn)了學(xué)校神圣的大門(mén)……一月后，卻沉悶地走出大門(mén)，沉浸在月考失利的痛苦中。
那晚放學(xué)后，回家路上的路燈仿佛不再如從前那么明亮，帶著少許暗淡。花朵緊緊合攏，草木在風(fēng)中搖曳著，行人穿梭在寬大的馬路上，周?chē)囊磺兴坪醵疾辉俑挥猩鷻C(jī)。
家中，依舊是豐盛的晚餐和媽媽熱切的關(guān)懷，卻又少了些什么。
餐桌一旁，媽媽在聽(tīng)到我月考慘敗的.消息后，臉色略僵，表情壓抑，似是暴風(fēng)雨前片刻的寧?kù)o。屋內(nèi)，靜寂無(wú)聲。我屏著呼吸，垂下眼瞼，內(nèi)心卻波濤洶涌。
許久后，只聽(tīng)母親一聲嘆氣，便甩門(mén)而去……
眼淚抑制不住的滑下臉龐，流過(guò)嘴邊，舌頭舔了舔，是失利后的咸味和母親失望的苦味。
夜深人靜時(shí)，我努力平復(fù)心情，拿出試卷，冷漠地看著數(shù)不勝數(shù)的叉叉，發(fā)泄似的緊緊捏著試卷的邊角。
房門(mén)輕輕打開(kāi)，一雙修長(zhǎng)的手捧著溫?zé)岬呐Ｄ�，遞在我的手邊。抬頭一看，是媽媽！她沒(méi)有說(shuō)話，只是溫柔地向我笑笑，似是安慰又似鼓勵(lì)。趁眼淚還未留下，我趕緊低頭，媽媽卻輕柔地抵著我的額頭，說(shuō)：“花兒總是在經(jīng)歷風(fēng)雨的折磨后，才開(kāi)出鮮艷的絕色�！陛p笑，慢慢離開(kāi)。
潔白的明月偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)，留下一地白霜。原本不安的心，似乎已平靜下，留下一陣悸動(dòng)。
次日，我的生活似乎發(fā)生了翻天覆地的變化。枯燥的課堂變得豐富有趣；短暫的課余時(shí)間卻能汲取不少的知識(shí)；老師的目光多了幾分欣賞與期待。同學(xué)們似乎對(duì)我的蛻變感到十分驚訝，畢竟，我曾是個(gè)游手好閑的壞學(xué)生。驚訝之余，大家欣然看著我的改變，給予我他們的關(guān)懷與幫助。
又一月，我滿懷期待卻摻雜著少許不安，坐在考場(chǎng)中，盡心盡力的完成這場(chǎng)翻身之考。當(dāng)分?jǐn)?shù)公布時(shí)，欣喜、驚訝、激動(dòng)……如打翻的調(diào)味料，心中百感交集。
夜來(lái)得悄然無(wú)聲，媽媽彎起眼角，笑說(shuō)：“我家這朵小野花，如今終于長(zhǎng)成了臨寒不懼的菊花啊！”
那晚，月光依舊潔白如雪，心境卻大有改變，我也漸漸開(kāi)始相信，我可以！
其實(shí)我也可以作文 篇10
還記得以前，自己是一個(gè)多么自卑的女孩子。那時(shí)候的我總感覺(jué)自己的生活里總是充滿著太多的失敗，充滿著太多的冷漠，充滿著太多的挫折。這些失敗、冷漠和挫折，這一切都讓我感覺(jué)到畏懼，感覺(jué)到害怕。甚至很多時(shí)候，我都很想退縮，真想就這樣放棄了。
都說(shuō)青春的時(shí)光是花季，青春的時(shí)光是雨季，可是我明明處于花季雨季的青春時(shí)光，明明是如花似玉的青春少女，我卻沒(méi)有少女應(yīng)該有的多情和善感，應(yīng)該有的歡欣和愉悅。每天陪伴我的只有寂寞和茫然，我感覺(jué)自己真得很渺小，又是那么的不起眼，就像路邊的一棵小草，每天都生活在自怨自艾中。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，會(huì)流眼淚。當(dāng)我寂寞的時(shí)候，就會(huì)唱歌。就在我最難過(guò)的時(shí)候，是上帝把你派到了我的身邊。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的你，擔(dān)任了我們的語(yǔ)文老師。每天上課的時(shí)候，我能夠看到你溫暖的微笑。你在那么多的同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我文字功底好。我每次在講臺(tái)上朗讀和背誦的時(shí)候，是你給了我很多的贊美和夸獎(jiǎng)。雖然每次我都羞紅了臉頰，但是我的心里比吃了蜜還要甜。
每天我都期待著能多上幾節(jié)你的課，在你的課堂我認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)把手舉得高高的，只為了能夠回答你提問(wèn)的問(wèn)題。就這樣，我竟然成了全班同學(xué)中回答問(wèn)題最踴躍的一個(gè)。慢慢地，我有了自信心，我想這些都是您的功勞，是您讓我重新看到了希望。
那次學(xué)校組織演講比賽，我是多么渴望能夠得到這次機(jī)會(huì)，但是看到身邊那些比我優(yōu)秀很多的同學(xué)，我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的'眼里看出了我的猶豫，在下課之后主動(dòng)找我談心，讓我放下猶豫，相信自己是最棒的！又是你，給了我這次演講的機(jī)會(huì)。
看到你這么信任我，我告訴自己要努力，一定不要辜負(fù)你的期望，做最優(yōu)秀的那一個(gè)。終于在我的努力之下，那次我代表我們班拿了第一名！
我永遠(yuǎn)忘不了站在臺(tái)上的我，看見(jiàn)正坐在墻角邊上的你，你的臉上是甜美的微笑，你的眼里卻是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。正是你對(duì)我的這種鼓勵(lì)和信任，讓我在臺(tái)上充滿了勇氣。
這次成功，讓我更加的自信了。真心的謝謝你，我的老師，如果沒(méi)有你，又怎么會(huì)有我的今天。
從那次之后，我變得不再自卑。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我想到的是如何克服，而不是怎么去躲避，因?yàn)槔щy之后，一定會(huì)有勝利在向我招手。謝謝你，我的老師，是你讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我也可以很優(yōu)秀！
其實(shí)我也可以作文 篇11
“哇，好漂亮!”
“哪有什么可怕的，這不就過(guò)去了嗎，呵呵�！�
這一刻，我正處在加拿大，和同學(xué)一起參加學(xué)校舉辦的游學(xué)活動(dòng)，卻也來(lái)到了令我最為恐懼的地方……
眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長(zhǎng)在溪流旁邊的柳樹(shù)——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽(tīng)不見(jiàn)溪水流動(dòng)的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。而此時(shí)我可以聽(tīng)見(jiàn)的橋的“咯吱”聲。
這是一座玻璃橋，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸向另一端，它不能保持絕對(duì)筆直，卻又有世界各地來(lái)此打卡旅客走過(guò)，它左右、上下?lián)u晃，發(fā)出抗議，而有人說(shuō)它是音樂(lè)……雖然，所有人都相信，也不愿去否認(rèn)這個(gè)橋是不會(huì)斷的，但我依然感受到了它帶給我的恐懼。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一位又一位游客，從我身邊走過(guò)，他們開(kāi)懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無(wú)助，甚至為此后悔參加這個(gè)可惡的游學(xué)……
“就剩下我們兩個(gè)，一起走吧�！本驮谖夷X子一片空白之時(shí)，旁邊好友一把抓住我的'手，不由分說(shuō)把我拉上了橋。
“等，等一下啊——”當(dāng)我尖叫，用盡全力向后退時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭;向后是一小段，但也有半個(gè)足球場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我嚇得兩腿發(fā)軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢后退，因?yàn)槲揖驮诓Ａ蛏稀?/p>
一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎么辦?……
前面過(guò)去的那些同學(xué)大喊：“快來(lái)吧，沒(méi)事的!”
剛才拉我上來(lái)的小伙伴，早已走在了前面，他笑著說(shuō)：“走啊，你可以的!”
沒(méi)辦法了!我閉上眼，深吸一口氣，扶著扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，我的心跳得很快，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，又希望這段時(shí)間早早過(guò)去。
又走了一小段。我試著睜開(kāi)眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹(shù)，而自己……就像是飛在空中，對(duì)，就像是在空中飛翔。
我也不知道自己走到了哪里，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，于是就試著欣賞在橋兩旁不曾見(jiàn)過(guò)的景色，碧藍(lán)的天，身邊是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……
“啊哦——”耳邊一陣歡呼。
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已越過(guò)了那座橋，越過(guò)了心里的那座橋。那橋看似很長(zhǎng)，看似難以逾越，但實(shí)際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來(lái)到了這一端。
如此看來(lái)，這世界上本沒(méi)有什么可恐懼的事，其實(shí)你我都可以做到，就看你是否敢于嘗試，是否愿意努力。
其實(shí)我也可以作文 篇12
因?yàn)槠吣昙?jí)的貪玩，導(dǎo)致我八年級(jí)的學(xué)習(xí)非常吃力，我一直很想下決心努力學(xué)習(xí)，多次問(wèn)陳老師：“我還能趕上來(lái)嗎？”“當(dāng)然能啊，只要你去做，你一定能行。”陳老師總是鼓勵(lì)我，她還特地送我一段話，但是我對(duì)自己始終有些懷疑。經(jīng)過(guò)這件事后，我相信陳老師的話了。
暑假的一天早上，奶奶要我一個(gè)人去中心醫(yī)院幫她買(mǎi)藥�！拔屹I(mǎi)不好，我不會(huì)買(mǎi)�！蔽亿s緊搖頭�！澳阋呀�(jīng)是個(gè)大小伙子了，買(mǎi)藥這點(diǎn)小事你肯定行，幫奶奶跑一趟吧�！笨粗棠坛錆M期待和信任的目光，我只好出發(fā)了。
剛到醫(yī)院門(mén)口，這茫茫人海就給我來(lái)了個(gè)下馬威，讓我差點(diǎn)不知所措。按照奶奶的指示，我先去急診科開(kāi)藥單。隊(duì)伍很長(zhǎng)，排了好一會(huì)兒才輪到我，我將藥的照片調(diào)出來(lái)遞到醫(yī)生面前，醫(yī)生沒(méi)看一眼就問(wèn)：“就診卡呢？”“�。俊蔽毅铝艘幌掠謫�(wèn)，“什…什么卡啊？”同時(shí)又瞟了一下后面那恨不得把整個(gè)急診室擠滿的人，我既尷尬又害怕。
“第一次看病吧？”站在我后面的阿姨熱情地說(shuō)，“在醫(yī)院不管干什么都需要像這樣的就診卡，拿身份證去交費(fèi)的地免費(fèi)辦理吧�！薄芭�，謝謝！”
站在醫(yī)院大廳，我摸了摸身上的'口袋，除了一個(gè)手機(jī)，什么也沒(méi)有。我趕緊打電話問(wèn)老媽，她聽(tīng)完我說(shuō)明情況后，就將身份證復(fù)印件發(fā)給了我。我按照阿姨的提示辦好了就診卡，醫(yī)生也給我開(kāi)好了藥單。
接下來(lái)就是先交費(fèi)再拿藥，馬上就要大功告成了，我心里不禁有些得意，想起了陳老師送給我的那句話：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”
也許是對(duì)我的再次考驗(yàn)吧，在交費(fèi)的時(shí)候，工作人員告訴我不能微信支付。這可難不倒我了，我走出醫(yī)院，看到旁邊的小吃店沒(méi)有顧客不多，走上前去對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，我來(lái)一杯檸檬汁，我給您多轉(zhuǎn)一點(diǎn)錢(qián)，然后……”我語(yǔ)音未落，阿姨馬上接著說(shuō)：“好，要多少？”就這樣我順利地交費(fèi)買(mǎi)到了藥。
買(mǎi)完藥我站在醫(yī)院大門(mén)口，我特別有成就感，看來(lái)世上的事看起來(lái)也許有點(diǎn)難，但只要一步一步地做，我也能做好。于是我告訴自己，學(xué)習(xí)從今天開(kāi)始，努力付諸行動(dòng)。
其實(shí)我也可以作文 篇13
春日中，金色的陽(yáng)光在桌面泛起了光澤。幾縷微風(fēng)拂散了心中的不安。放下筆，不期遇上了她的目光，我知道，我也可以。
她叫小璃，很優(yōu)秀，很溫柔，嘴角總是掛著一抹甜甜的笑。比我虛長(zhǎng)兩歲，是我童年夜空中最亮的一顆星。
在書(shū)法班中，老師總讓她來(lái)指導(dǎo)我，糾正我寫(xiě)字時(shí)不規(guī)范的地方。每次她為我做示范時(shí)，我總是呆呆地注視著她，期待自己有一天也可成為像她一樣的人。我希望我也可以像她一樣溫柔，像她一樣寫(xiě)出那清秀的毛筆字。
我努力將自己改變，努力笑著待人，努力讓我的字變得娟秀、小巧。但我總不能，總不能如她一般。她是紅花，而我是綠葉，我站在她身邊，也只是一個(gè)陪襯。
陽(yáng)光從窗隙中溜了進(jìn)來(lái)，爬上小璃的臉，看不清臉上的表情。只聽(tīng)得見(jiàn)她的聲音在耳畔響起：
"瑋，你或許認(rèn)為我比你優(yōu)秀，比你溫柔，字寫(xiě)得也比你小巧，但事實(shí)上并不是這樣的，你活潑開(kāi)朗，寫(xiě)出來(lái)的字也很有豪放之氣。你總說(shuō)自己是綠葉，但你卻不知，綠葉也有自己的風(fēng)格，也是不可被人所替代�！�
我不知自己呆住了多久。
不錯(cuò)的，我也可以有自己的風(fēng)格，也可以活出自己的精彩。
從那以后，小璃依然是我的明星，但我不再刻意去模仿她。既然做不到待人都是如水的溫柔，那就做好自己的爽朗；既然做不到寫(xiě)出小璃的`清秀，那就寫(xiě)好自己的大氣。我知道，我在一點(diǎn)點(diǎn)蛻變。
一個(gè)午后，安靜且溫暖。鋪開(kāi)，用筆尖沾染幾許墨，身邊圍著的都是墨的芬芳。落筆，筆不停，再抬時(shí)，卻已完成了一幅作品。抬頭，遇上小璃的目光，滿是如水的溫柔和喜悅。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，“不要因?yàn)槲覀冏叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁炊霭l(fā)�！倍�，只是要成為更好的自已罷了。
原來(lái)，我也可以。
其實(shí)我也可以作文 篇14
她盯著胸前的獎(jiǎng)牌出神，耳邊響著照相機(jī)的咔嚓聲，陽(yáng)光透過(guò)發(fā)梢，刺了她的眼。她深吸一口氣。
第二名。
今天是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)節(jié)羽毛球分賽的日子，她有幸來(lái)參加比賽。去年的比賽很有遺憾，緊張又激烈的比賽氛圍感染了她，她說(shuō)，今年一定要成功。
四強(qiáng)。零比零。她獲得發(fā)球權(quán)，深呼一口氣，球飛出去了。但球并沒(méi)有如愿地落在后場(chǎng)，出界了。一比零。對(duì)手有意無(wú)意地笑了一聲，裁判瞥了一眼，她低頭調(diào)整。球再次飛入高空，她抬起左手，架起球拍，眼看就要打到球。陽(yáng)光似乎就是來(lái)?yè)v亂的，被陽(yáng)光刺了眼，點(diǎn)低了。球砸到網(wǎng)上垂直落下。
我不行了。她默念，我今年真的'可以成功嗎？
她舉手示意，暫停比賽。水潤(rùn)了那顆急躁的心，降了火紅的臉的溫度。她走進(jìn)場(chǎng)地，準(zhǔn)備接發(fā)球。對(duì)方一個(gè)高遠(yuǎn)球，她側(cè)身，并了兩步后引拍擊球，“啪”，伴隨著一聲清脆的擊球聲，球穩(wěn)穩(wěn)地落在了雙打后發(fā)球線與底線之間。一比二。她重燃希望。右腳換前，她發(fā)了一個(gè)小球，對(duì)手挑了一個(gè)深深地后場(chǎng)球，她似乎胸有成竹，手腕一壓，殺下去了。她瞪大了眼睛，真的，沒(méi)有下網(wǎng)，我真的可以殺球！
二比二，比分被追平，她調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)迎戰(zhàn)。她一路高攀，比分漸漸拉開(kāi)。她想起了那無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，那個(gè)辛苦訓(xùn)練的身影，那一個(gè)個(gè)被打爛了的球，甚至是那被打斷了的球拍線。
她抬起頭，眼里滿是堅(jiān)定與希望，她不害怕，因?yàn)樗梢�，可以得分，可以贏球。終于，她不負(fù)眾望，搶先得了十一分，她真的成功了！
尼采如是說(shuō)，也許你感覺(jué)自己的努力總是徒勞無(wú)功，但不必懷疑，你每天都離頂點(diǎn)更進(jìn)一步。
就是她吧，只要她不再自卑，萬(wàn)物為之靜好。
她解下手上的護(hù)腕，拆下頭上的皮筋，她的臉上滿是自豪與喜悅。她說(shuō)她真的可以，可以成功，可以成為她自己的驕傲。
其實(shí)我也可以作文 篇15
“人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行”，這話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，在這場(chǎng)旅行中，一定會(huì)有重重困難和挑戰(zhàn)，不過(guò)不必恐慌，在望著他人翻越險(xiǎn)峻高山時(shí)，我們一定要堅(jiān)信，并在心中默念：我也可以。
幼時(shí)，我還不會(huì)走路，眼前的水潭和柵欄，總能讓我望而卻步，在終于鼓足勇氣邁開(kāi)兩條小腿時(shí)，卻從樓梯上摔了下來(lái)，媽媽聞著哭聲趕來(lái)，看我跌倒在地沒(méi)有受傷，晃了晃手中的糖果，指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友，對(duì)我說(shuō)，我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧，又一次鼓起勇氣，直到今日，媽媽說(shuō)，在我學(xué)步之后的那一臉驚喜，令她永生難忘。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我準(zhǔn)備著參加長(zhǎng)跑比賽，賽道上隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)珉x弦之箭爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)，賽道邊的同學(xué)們?yōu)楦靼噙\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，熱烈地討論著，望向那神采飛揚(yáng)的第一名，我告訴自己，我也可以。到我上場(chǎng)了，身邊的運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試，發(fā)令槍響，我卯足勁地向前奔跑，剛開(kāi)始還感覺(jué)良好，但時(shí)間像一只怪獸，慢慢地蠶食著我的體力�？蛇�沒(méi)到作文終點(diǎn)，一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑，賽場(chǎng)邊的`同學(xué)們的呼喊聲迸發(fā)出新的力量，我跨著大步第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，隨之而來(lái)的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。從那時(shí)開(kāi)始，我暗暗決定，在人生旅途中，要不停的奔跑。
上了初中之后，繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我快不能呼吸，眼前的未來(lái)也模糊不清，我感到湮沒(méi)于人海中的迷茫。每次考完試后，學(xué)校都會(huì)表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他們，我對(duì)自己說(shuō)，我也可以。我不能停下腳步，還沒(méi)到終點(diǎn)線就要一直向前奔跑。我擺正心態(tài)，上課聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，付出比別人更多的努力，只為那句，我也可以。第一次第二次，表彰名單中沒(méi)我的名字，但要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，終于，我也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用實(shí)力證明“我也可以”。
在很多時(shí)候，我們會(huì)仰望別人的生活，看著別人跨過(guò)山巒，領(lǐng)略人生旅途中的更多風(fēng)景，我們要相信，自己也可以！要向往著美好，不斷奔跑，我們一定會(huì)收獲不一樣的自己。
如果人生再有困難，我仍會(huì)默念并堅(jiān)信“我也可以”。
其實(shí)我也可以作文 篇16
周六，我在家里等媽媽回來(lái)燒飯�？墒堑攘税胩�，卻連媽媽的影子都沒(méi)看到。這時(shí)，手機(jī)卻“哇哇”地叫了起來(lái)，我接起電話，媽媽說(shuō)她不回來(lái)，讓我自己煮點(diǎn)東西吃，并說(shuō)垃圾食品不能吃。我生氣地“哦”了一聲，掛了電話。
“母命難違啊”，我思考起自己的午飯。紅燒肉好吃，但不會(huì)做。牛排美味，但不會(huì)做，更沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。有了，我可以下面條!
“哈哈，偶爾填飽我的肚子我也是可以滴!”
我推開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)灶臺(tái)上擺著一包筒面，兩根火腿腸，一把小白菜和幾根蔥。我“哼”了一聲，“媽媽這不是擺明了要鍛煉我的生存技能嗎�！�
我扭開(kāi)燃?xì)庠睿芭尽被鹈绮恢獜哪膬焊Z了出來(lái)。我拿起鍋，接了大半鍋水，之后讓鍋?zhàn)诹嗽铑^上，再蓋上鍋蓋。我想象一碗熱氣騰騰的面擺在我眼前�；鹆苊停灰粫�(huì)，鍋就“咕嚕”地叫起來(lái)，叫得比我肚子還響。我掀開(kāi)鍋蓋，“啊!”手被燙到了，嚇得連忙扔掉了鍋蓋。
這時(shí)，我才想起來(lái)是水蒸氣的威氣，還好沒(méi)把臉湊上去，要不然可就毀容了。
我抽出一小把面條，放在鍋里，面條比花莖還細(xì)，非常白，鍋也被面條給染白了。我拿出一雙筷子，撥了撥面條，面條可真乖，我讓它往左它就往左，讓它向右就向右。接著，我又?jǐn)嚵藬嚸鏃l。面條漸漸浮了起來(lái)，像傳說(shuō)中龍的胡須。接著，我又切起了火腿腸，它可真滑呀，比冰還滑。我仔細(xì)地切著，但切得不勻稱，像大大小小的山楂片。我來(lái)了個(gè)天女散花，把火腿腸撒到了鍋里。接著，我又抓起小白菜，小白菜嫩嫩的，一切就斷。
我把小白菜也撒到了鍋里，頓時(shí)，鍋里春色滿園了。香味不斷地鉆進(jìn)我的鼻翼，我忍不住嘗了一口，有點(diǎn)淡，原來(lái)是我忘記放鹽了。我拿起鹽袋，慢慢地倒了點(diǎn)鹽放鍋里。放了點(diǎn)鹽后，拿起筷子又嘗了嘗，不咸不淡剛剛好，真美味啊!我關(guān)上火，撈起面條放碗里，在上面撒點(diǎn)蔥，準(zhǔn)備開(kāi)吃了。
煮好的`面條發(fā)出麥香，小白菜發(fā)出清香，火腿腸發(fā)出肉香，還有一股蔥香，不斷地勾引著我。我一邊吃著色香味俱全的面條，一邊想：“哈哈，偶爾解決肚皮問(wèn)題，我也是可以的。媽媽，你太小瞧我了!”
其實(shí)我也可以作文 篇17
青春年華，懵懂無(wú)知，也曾逃避失落無(wú)助，但只有在經(jīng)歷后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以
我也可以自信
從小性格內(nèi)向的我不敢表現(xiàn)，不敢展露鋒芒，猶如一只雄鷹，翅膀再大也不敢用力扇動(dòng)，機(jī)會(huì)再大也不敢獨(dú)自飛翔。結(jié)交的一位好友與我恰恰相反，從他身上我能感受到一股澎湃的自信激流，不息涌動(dòng)，好像有朝一日，內(nèi)心也會(huì)被席卷、充斥。
這天上午，老師宣布要舉行詩(shī)詞朗誦會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)，他是第一個(gè)舉的手，而我，害怕失敗的恐懼早已占據(jù)內(nèi)心，目光四處躲避，生怕被發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的秘密，老師了解我，沒(méi)有刻意叫我，卻在課間告訴我還有一個(gè)領(lǐng)誦名額，我明白老師的用意，卻又擔(dān)心自己的能力。正焦慮時(shí)，他走來(lái)了，拍拍我的肩說(shuō)：“別逃避內(nèi)心的恐懼，勇敢直面他，自信點(diǎn)，你也可以！”這猶如給我打了鎮(zhèn)定劑，內(nèi)心同時(shí)涌進(jìn)一股暖流。我想，我應(yīng)該也可以。
午后我獨(dú)自走進(jìn)老師辦公室，說(shuō)出內(nèi)心的`回應(yīng)，沒(méi)有遲疑和緊張，因?yàn)槲乙部梢浴?/p>
我也可以自律
四年級(jí)下學(xué)期，我偶然試玩了一款游戲，有如麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅，更有一發(fā)不可收拾的“玩命”勁頭�？上攵�，每天除了吃飯、睡覺(jué)和上學(xué)，它就是我的生活，哦不，更確切的說(shuō)，我也在“方塊世界”里吃飯，睡覺(jué)和上學(xué)，我甚至想用“怡然自得”和“走火入魔”來(lái)形容我的狀況，約定好的半個(gè)小時(shí)，逐漸演變成一小時(shí)、兩小時(shí)，我也想自律，可總是忍不住誘惑，父母看了也擔(dān)憂，可總是沒(méi)有辦法。就這樣持續(xù)了一個(gè)月，一個(gè)危機(jī)也是轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了。
期中考試，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)連連失利，老師也反映我最近狀態(tài)不好，父親為此更是大發(fā)雷霆，我自己心里也難受，可始終無(wú)法擺脫它。就在黑暗即將吞沒(méi)大地時(shí)，老師送來(lái)了一道光：“當(dāng)你想擺脫一件事時(shí)，必須用另一件有意義的事去代替它，擺脫的過(guò)程或許很困難，但只要你有足夠的毅力，相信你一定可以�！蔽蚁衤渌念B童抓住了救命稻草，回家便開(kāi)始實(shí)施，一開(kāi)始確實(shí)很困難，總是忍不住想玩兩把，但為了能盡快投入到學(xué)習(xí)中去，我便對(duì)自己附加“刑罰”，罰自己每天多做50道數(shù)學(xué)題，多背30個(gè)英語(yǔ)單詞，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)吃想吃的菜。半個(gè)月后，我漸漸旳把注意力投入到了學(xué)習(xí)中，漸漸的不那么依賴手機(jī)了，通過(guò)努力，我終于戰(zhàn)勝了自己，也終于明白，原來(lái)，我也可以自律。
原來(lái)，直視恐懼，便能自信走過(guò)；原來(lái)，戰(zhàn)勝自我才能收獲自律；原來(lái)，我也可以。
其實(shí)我也可以作文 篇18
年復(fù)一年，日復(fù)一日。萬(wàn)物變遷，匆匆歲月，一切都在眼前改變。唯有那一句話，在我的腦海里徘徊，烙印在我的靈魂深處永不消散：“其實(shí)，我也可以”。
那一天，太陽(yáng)像個(gè)大大的火球，光線灼人，毒辣的陽(yáng)光照的大地滾燙，一塊冰塊掉在地上，仿佛升起了縷縷白煙，熱把大地上的水分蒸發(fā)殆盡。
樓前大廳門(mén)口，一群人站在那里嘰嘰喳喳地說(shuō)著天氣�！斑@么熱的天，我們不會(huì)被烤化了吧？”“是啊，太熱了！”我們熱烈地討論著。我將手平展放在額頭上瞇著眼睛看向遠(yuǎn)方，空氣仿佛是一個(gè)大蒸箱，操場(chǎng)仿佛也冒著焦糊的藍(lán)煙。哦，那火紅的太陽(yáng)，仿佛要把這一切都吞噬。哎！今天有體育課啊！真想請(qǐng)假�。�
我是很喜歡體育課的，上課了站隊(duì)后跑三圈，就可以自由活動(dòng)了，那時(shí)候的體育課才叫有意思。但是現(xiàn)在嘛，怎么上課呢，大大的太陽(yáng)，我們是無(wú)處躲藏的，每節(jié)課的跑步是必不可少的，這可怎么辦呢？
叮鈴鈴上課了，我走出了那塊庇蔭的地方，邁著沉重的腳步走向操場(chǎng)。哨聲響起，我們隨即找到了各自的位置，不到半分鐘的時(shí)間便站好了。哨聲再一次響起，我們已經(jīng)上了跑道�！笆迦Α迸�。
一圈、二圈、三圈呼呼，額頭上的`豆大的汗珠一顆顆砸到跑道上，四圈、五圈，哎？計(jì)算來(lái)著？就算七圈吧，八圈、九圈12圈啦！突然有些暈眼前發(fā)黑，呼！我放在腰邊的手也向前打起圈，還好還好，穩(wěn)住了。
“同學(xué)們，堅(jiān)持住，你們還有5圈啦”，什么？我剛穩(wěn)住的身子又有些晃了。數(shù)了這么半天，我居然還數(shù)差了兩圈？
毒辣的陽(yáng)光照在身上，如同針芒刺在身上般，又痛又癢，汗水已經(jīng)流到了臉上，身上都濕透了。又跑了兩圈，還有三圈了。呼、呼，聲音變得越來(lái)越急促，雙腿跑的有些麻木，有種借著別人的腿跑的感覺(jué)，腿上像綁了沙袋似的抬不起來(lái)
腦中一片空白，卻一直浮在腦海里四個(gè)字“我也可以”。對(duì)呀！別人能堅(jiān)持我為什么不行？腦中是這么想的可是腿卻動(dòng)的慢了。
難道這就是心有余而力不足的感受嗎？還有最后一圈啦！我咬了咬牙，將所有的力氣運(yùn)在腿部開(kāi)始發(fā)力。呼！我終于跑完了！我躺在草坪上，因?yàn)槿毖�，眼里的天空都是藍(lán)色的。那么的漂亮，在臉上的汗水，也蒸發(fā)干了，微風(fēng)一吹，浮起陣陣涼意。
我成功的跑完了十五圈，我用事實(shí)證明了我也可以。其實(shí)，任何事情，都要努力，不試一試，又怎么知道可不可以？
其實(shí)我也可以作文 篇19
很小的時(shí)候，無(wú)數(shù)次憧憬未來(lái)，看窗外無(wú)垠的蒼穹，很想學(xué)會(huì)翱翔于天空，自由，美好。每一次出神的時(shí)候，媽媽輕輕告訴我，孩子，人永遠(yuǎn)沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)不會(huì)想小鳥(niǎo)那樣飛翔。倔強(qiáng)而固執(zhí)的我不放棄那個(gè)飛翔的夢(mèng)。
但是我想，只要努力了，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)出可以載著我飛的翅膀。記得我讀過(guò)的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個(gè)題目時(shí)就有些不解，蜘蛛沒(méi)有翅膀難道也可以飛翔？讀完了文章我明白了，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在半空中，從一個(gè)檐頭到另一個(gè)檐頭，來(lái)來(lái)回回要費(fèi)好多功夫，我不知道它會(huì)不會(huì)累，我只知道它結(jié)了一張很大很漂亮的網(wǎng)……“飛翔”的'蜘蛛教會(huì)我，讓我更有勇氣飛翔，因?yàn)樗嬖V我，“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的”。
在一次考試中，我沒(méi)有取得較好的成績(jī)。我就定要更加努力，經(jīng)過(guò)里一個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)，我充滿信心的參加了考試，本以為可以有較好的成績(jī)，可到頭來(lái)竟一退到底。我真的覺(jué)得自己已經(jīng)非常努力，可成績(jī)始終不能滿意，這失望的感覺(jué)真的很不好受。有人說(shuō)是我的學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，可改正起來(lái)真的很不容易。我經(jīng)常思考這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì)壓得我喘不上氣。有時(shí)，真的很想放棄，可這又太不實(shí)際。我要飛，我要飛得更高，我要飛得更遠(yuǎn)。我要像海綿一樣，吸收更多的知識(shí)，讓自己強(qiáng)壯起來(lái)，讓自己充實(shí)起來(lái)，為我的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！請(qǐng)相信我，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
生命在，希望就在，夢(mèng)也在……
其實(shí)我也可以作文 篇20
在人生的漫漫旅途中，我們會(huì)遇到許多挫折與困難，如果我們止步不前，便無(wú)法做到一切，但只要不停下腳步，便可以做到。
那年的期末，考試結(jié)束后，我待在家中，等待著成績(jī)的下達(dá)。
那天，天空是灰色的，窗外寒風(fēng)蕭瑟，一切似乎都失去了生機(jī)。成績(jī)出來(lái)了，簡(jiǎn)直不忍直視，我穿上衣服，走向門(mén)外，打算出門(mén)走走。
天很冷，我的心也很冷。
走在街道上，此時(shí)已是傍晚了，街道兩旁的路燈都亮了，可這街上卻是空無(wú)一人。我孤身一人在路上漫步，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似乎感受到了這悲涼的氣氛，也停止了鳴叫。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我也漸漸走到了公園前，我走了進(jìn)去，隨便找了一張長(zhǎng)椅坐下，看著眼前昏暗的'燈光下，空蕩蕩的，而這不正如我此時(shí)的內(nèi)心嗎？
望著那空蕩的街頭，我多么希望這時(shí)有一個(gè)人的出現(xiàn)啊。時(shí)間漸漸推移，突然一位手執(zhí)麻袋，身著破舊的衣裳的老人映入我的眼簾，他似乎是一位拾荒老人。他此時(shí)正緩緩向向我靠近，漸漸地，他也走進(jìn)了這公園，坐在了我的對(duì)面。
我對(duì)他的到來(lái)感到驚奇，心里想道：他要干什么？為什么要坐在我的對(duì)面？他又是誰(shuí)？一連串的問(wèn)號(hào)在我心中展開(kāi)。面對(duì)著他，我曾想過(guò)與他交談，但在將張嘴的那一刻，便感到腦袋一片空白。而他似乎看穿了我，便主動(dòng)與我交流，他用他那飽經(jīng)風(fēng)霜，略帶沙啞的嗓音對(duì)我說(shuō)道：小伙子，是有什么煩心事嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲喃喃自語(yǔ)道：考試考砸了。那聲音簡(jiǎn)直快小到自己都快聽(tīng)不清了，我本以為他并沒(méi)有聽(tīng)清，但下一秒，他便說(shuō)到：不就是這點(diǎn)挫折嗎？我便感到疑惑。
他繼續(xù)說(shuō)道：我的老伴前些個(gè)月，得了病，現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著，我每天早上在醫(yī)院里當(dāng)保安，晚上就出來(lái)收點(diǎn)破爛來(lái)維持生計(jì)。
聽(tīng)完這番話，我的心似乎也為之感動(dòng)，想道：這老人遇到了這么大的挫折，仍舊樂(lè)觀向上，積極應(yīng)對(duì)，而我卻選擇逃避現(xiàn)實(shí)，此時(shí)的我，難道不應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝它嗎？這是我抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)那位老人已經(jīng)消失了，我也在他的話中明白了，我站起身，朝著家的方向走著。
天依舊很冷，但我的心已熱血澎湃。
對(duì)啊，在困難面前，只要勇敢面對(duì)�？朔鸵欢ǹ梢�。
其實(shí)我也可以作文 篇21
期末了，所有人都在沖刺，而我也不例外，我一直希望自己能夠進(jìn)入年段前十。
但是他們似乎并不相信我他們說(shuō)能進(jìn)年段前三十名，他們就覺(jué)著很不錯(cuò)了，還想進(jìn)年段前十。
半期考的時(shí)候，我考的不錯(cuò)，三科年段第十二名，但七科排名，竟排到了五十多名。
我想我最薄弱的地方就是副科了，尤其是政治，于是我暗暗下定決心把政治考好。
離期末考還有一個(gè)月，這一個(gè)月也是新年將至，不過(guò)家里卻出了事，老家的太爺爺病倒了，日子不多了。我們一家只好搬回鄉(xiāng)下去住，照顧太爺爺。但即便如此也無(wú)法破壞我學(xué)習(xí)的熱情，我每天都拿著政治書(shū)，努力完成政治作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)多，臺(tái)燈的`燈光照在書(shū)上，讓我在寒冷的冬夜中得到溫暖。
盡管是在鄉(xiāng)下，但每天早晨還是得坐著轎車(chē)開(kāi)到城里上學(xué)，車(chē)程大概二十多公里，不過(guò)趁著這個(gè)時(shí)間，我仍在背政治和歷史。油柏馬路上飛馳過(guò)一輛輛汽車(chē)，在孤寂無(wú)人的鄉(xiāng)野小道上揚(yáng)起一道道沙塵。在喧囂的城市路口一次又一次的剎車(chē)，卻無(wú)法阻擋那顆努力學(xué)習(xí)拼搏向上，為了獲得更高名次的心。
書(shū)本上布滿著黑筆的痕跡和鮮紅的批注，那好似一個(gè)充滿智慧博學(xué)而又滿是皺紋的老者。指引一個(gè)人走向成功的道路，破舊不堪的桌椅在燈光照耀下顯得輝煌，仿佛是勝利者的寶座，窗外猛烈的風(fēng)聲是歡呼和鼓掌聲。
在考試的前一天，我就心里忐忑，激動(dòng)而又有些害怕，害怕失敗，害怕嘲笑，但我仍然鼓起勇氣拼了。
考試非常順利，整場(chǎng)考試如行云流水般順利，甚至還有空余一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)檢查。
一周后，我去查詢我的成績(jī)，我不敢點(diǎn)開(kāi)看成績(jī)，有時(shí)喜或悲是一瞬間，成績(jī)亦是如此它就如同薛定諤的貓。我緩緩的挪動(dòng)手指點(diǎn)開(kāi)了，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我就知道大局已定了數(shù)學(xué)英語(yǔ)皆是全班第一，數(shù)學(xué)甚至已經(jīng)超過(guò)了第二名十多分，政治八十多分，逼近九十分我的心舒坦了，也算是對(duì)這一個(gè)月的努力做回報(bào)吧！政治從六十多分一路開(kāi)到了八十多分，突破了自己的極限。
我相信只要努力奮斗，我也可以挑戰(zhàn)不可能做到的事。
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