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關(guān)于考試的初三800字作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：考試，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，那是對(duì)我們學(xué)習(xí)階段的考核。可你想過(guò)嗎？考試可不一定發(fā)生校園中，也... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《關(guān)于考試的初三800字作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：這也是考試
考試，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，那是對(duì)我們學(xué)習(xí)階段的考核。
可你想過(guò)嗎？考試可不一定發(fā)生校園中，也會(huì)發(fā)生在生活中，而且會(huì)教給我們不一樣的東西，擁有不一樣的體會(huì)，得到不一樣的經(jīng)歷。
秋天到了，辛勤的農(nóng)民將成片的玉米收割，留下了一堆堆的玉米稈，奶奶給我講起了小時(shí)候在玉米的中拾秋的故事，我聽(tīng)了，感覺(jué)有趣，就央求著奶奶與我一起去拾秋。
說(shuō)干就干，奶奶翻著一個(gè)個(gè)玉米稈，不一會(huì)就找到了一個(gè)金黃的大玉米，奶奶說(shuō)如今，種地間都雇別人干活，弄不干凈，仔細(xì)一點(diǎn)兒，就能找到。
這可也是一場(chǎng)考試，考驗(yàn)?zāi)土陀^察能力，看咱娘倆誰(shuí)找到的又多又好。
誰(shuí)怕誰(shuí)？奶奶我不會(huì)輸給你的！我向臨近的田地走去，蹲下，認(rèn)真地翻找。一個(gè)，沒(méi)有，兩個(gè)，還沒(méi)有，三個(gè)，仍然沒(méi)有。我心中想，還說(shuō)這是考試，連試題都那么模糊，怎么可能找到呢？我難道真的沒(méi)有耐心？不行，我要贏給奶奶看。
我的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，我站立在狂風(fēng)中，我的一頭長(zhǎng)發(fā)被向后吹動(dòng)，我抱著許多金黃的大玉米有了向往，我繼續(xù)努力地翻找，手在玉米稈中游過(guò)，玉米地開(kāi)闊，風(fēng)吹得十分厲害，我吹著強(qiáng)風(fēng)向玉米稈發(fā)起進(jìn)攻，不肯放過(guò)一個(gè)桿，認(rèn)真查看谷包是不是有金黃的玉米終于，突然間，一個(gè)沉甸甸的大玉米，拖著厚厚的塵土從下面抖了出來(lái)我收獲了，我認(rèn)真、我成功了！我急忙扒開(kāi)玉米，玉米粒的外皮在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出金黃的光芒
有了成功，我就明白了：不要亂跑，看著這一排，一個(gè)個(gè)耐心找下去，就有收獲。于是，大大小小的玉米，就被我找到了。甚至，我還回到開(kāi)始不認(rèn)真的地方，也找到了玉米。
休息時(shí)，看奶奶，她也收獲不少，但也沒(méi)見(jiàn)得比我多。我努力忍著不表現(xiàn)出來(lái)。奶奶還是發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“我孫女兒真是了不起，比奶奶年輕有體力，還那么有耐心，還能吃苦，現(xiàn)在，這樣的孩子可不多了。奶奶說(shuō)，你真是100分的孩子。”
我心里甜滋滋的，雖然金黃的玉米，于我們家沒(méi)什么大用，可是，那可是我汗水和能力的象征啊我忽然想到：學(xué)習(xí)上，要是有耐力、認(rèn)真、講方法，不也是一樣會(huì)取得考試的好成績(jī)嗎？
【二】：難忘那次考試
那是一個(gè)蟬鳴的下午，數(shù)學(xué)老師抱著一撂試卷走進(jìn)了課室，同學(xué)們見(jiàn)了都倒吸了一口氣，只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧�！闭f(shuō)完冷冷的目光掃過(guò)我們每個(gè)人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來(lái)
老師動(dòng)作利索地把試卷發(fā)下來(lái)，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是一份“頗有難度的試卷”等每個(gè)人手里都有了試卷，老師又說(shuō)：“你們只有25分鐘答題�！泵總�(gè)人都愣了那么一瞬，便開(kāi)始埋頭答題。
我望著那一道道編排得密密麻麻的數(shù)學(xué)題，仿佛眼前橫著無(wú)數(shù)的大山：“這么難的題，我能做出來(lái)嗎？數(shù)學(xué)一貫都不是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！”頓時(shí)，我頭腦里一片空白，所學(xué)過(guò)的知識(shí)全都想不起來(lái)！我抓著筆，皺著眉頭開(kāi)始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續(xù)續(xù)，勉強(qiáng)完成了一題又一題。到還剩下三道題時(shí)，老師洪亮的聲音響起來(lái)了：“時(shí)間到，收卷！”我的腦神經(jīng)一緊，手顫抖起來(lái)了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長(zhǎng)把我那份“自卑”的答卷交了上去。
老師收罷試卷后就評(píng)講起來(lái)了，令我吃驚的是，每一道題經(jīng)過(guò)老師輕輕的點(diǎn)撥，它就變成一道對(duì)我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的基礎(chǔ)題了！隨著老師評(píng)講完一題又一題，我的自責(zé)就一倍一倍地增加，責(zé)怪自己沒(méi)審好題：“這么簡(jiǎn)單的題，我怎么會(huì)做不出來(lái)呢？！”
試卷評(píng)講完了，老師嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)我出這份試卷就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊男睦�，這當(dāng)中每一道題的解題方法都相當(dāng)于我們課堂上的基礎(chǔ)練習(xí)題，只不過(guò)我把題目改得稍微復(fù)雜了點(diǎn)，主要就是你們沒(méi)有冷靜下來(lái)沉著答題，面對(duì)困難沒(méi)有迎難而上的勇氣，結(jié)果只能是再簡(jiǎn)單的題你們也無(wú)法解答出來(lái)的”
我時(shí)�；貞浧鹉且粓�(chǎng)意味深長(zhǎng)的考試，也經(jīng)�；貞浧鹄蠋熌欠馕渡铋L(zhǎng)的話，是的，面對(duì)人生的困境，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)迎難而上，順勢(shì)而為，不逃避，不退縮，這是面對(duì)困境的最好方法，因?yàn)榧幢隳闾舆^(guò)了一個(gè)困境，也許下一個(gè)困境會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你，如果總是要躲，又躲得過(guò)幾回？而當(dāng)你能勇敢又冷靜地去面對(duì)它時(shí)，說(shuō)不定有些困境，只不過(guò)是考驗(yàn)?zāi)愕募傧蠖?/p>
【三】：這也是考試
形形色色的“考場(chǎng)”上，人們往往慎重對(duì)待那些將要亮出分?jǐn)?shù)的考試，忽視不亮出分?jǐn)?shù)的考試。這些不亮分?jǐn)?shù)的考試，測(cè)試的是文明，是修養(yǎng)，是道德，是國(guó)民素質(zhì)
“中國(guó)式過(guò)馬路”我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。什么“趕時(shí)間”，什么“他不會(huì)撞我”，什么“隨大流”“法不責(zé)眾”，什么“當(dāng)時(shí)路上沒(méi)有車”，眾多借口，理直氣壯，將交通規(guī)則和安全意識(shí)拋之腦后。這不僅會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，還給自己及他人的生命帶來(lái)威脅。設(shè)置紅綠燈和交通執(zhí)勤崗，動(dòng)員志愿者參與義務(wù)執(zhí)勤，安裝越來(lái)越密集的電子眼成為“中國(guó)特色”。而很多國(guó)家的交通，根本不像我國(guó)這樣投入大量的物力與財(cái)力，卻能秩序井然，盡顯規(guī)則之美與慎獨(dú)之美。交通秩序，這也是考試，是規(guī)則的考核。守規(guī)則，這是最起碼的文明，而我們，輸在起跑線上。
“××到此一游”大家屢見(jiàn)不鮮。旅游勝地，我們總能在山石、樹(shù)木、古跡或文物上看到它的身影，幾個(gè)中國(guó)字真可謂“搶盡風(fēng)光”，帶來(lái)無(wú)限感嘆。國(guó)外街頭、旅館，我們也常見(jiàn)到“請(qǐng)勿抽煙”和“請(qǐng)勿隨地吐痰”之類的警示牌醒目的中國(guó)字，拷問(wèn)著中國(guó)人的自尊。行為習(xí)慣，這也是考試，是文明的考核，修養(yǎng)的考核，這方面，中國(guó)又?jǐn)∫换I。
“扶，還是不扶？”已成為人們苦惱的事情。以前，看見(jiàn)老人摔倒，大家會(huì)毫不猶豫上前攙扶。近年來(lái)頻頻爆出新聞：救人，被認(rèn)定為肇事者；扶人，被賴上須付醫(yī)藥費(fèi)；幫孕婦，遭騙殺春晚小品“我以前是開(kāi)大奔的，結(jié)果扶了三個(gè)老人就賠的只能騎自行車了”帶給我們的不僅是笑聲，更是深思：援助前事先拍照、央求路人作證，映射著當(dāng)今“助人有風(fēng)險(xiǎn)，扶人需謹(jǐn)慎”的現(xiàn)實(shí)；“幫，還是不幫”的糾結(jié)與迷惘折射出我們了樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德、人性光輝已遭受沖擊。誠(chéng)信的缺失，道德的淪喪，讓越來(lái)越多的人袖手旁觀、冷漠以對(duì)，因?yàn)椤胺霾黄稹薄ⅰ皫筒黄稹�！是“�?lè)”于助人還是“憂”于助人，這也是考試，是道德的考核，這次考試，我們又不及格！
一個(gè)人的思想觀念、言行舉止不僅代表個(gè)人，還代表集體、社會(huì)、民族、國(guó)家。文化考試我們或許擁有高分如云的驕傲，形形色色的“小考”面前，我們卻往往面臨不及格的悲哀。
這，難道不該引起我們深思？
【四】：與考試一起走過(guò)的日子
“叮鈴鈴叮鈴鈴”熟悉的鈴聲響起，一張張白花花的試卷就紛至沓來(lái)。仿佛一瞬間的功夫，教室里寂靜得只剩下了紙與筆尖快速接觸的“沙沙”聲和老師的鞋跟踩在地上發(fā)出的時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的“咯噔”聲。然而拿起試卷那一剎那間，我卻突然想起了小學(xué)時(shí)的一次考試
同樣的鈴聲，同樣的寂靜，可我拿到試卷后，卻是如此惴惴不安，試卷上的題目是那么陌生。但又能怎么辦呢？只好先硬著頭皮做了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的流走，眼看只剩了八分鐘，我卻還有兩個(gè)大題沒(méi)做，而墻上的鐘卻仿佛和我作對(duì)似的，滴答滴答走得越發(fā)歡快了。怎么辦吶？怎么辦吶！
正當(dāng)我急得腦袋冒煙兒的時(shí)候，不經(jīng)意卻瞥見(jiàn)了左邊同學(xué)的小動(dòng)作天哪！他們?cè)趥骷垪l！
突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法：我的后面是我的好朋友，如果
我被自己突如其來(lái)的這個(gè)想法嚇了一跳，但手卻經(jīng)不住誘惑，悄無(wú)聲息地撕下了一塊小紙條。這時(shí)心里立刻有一個(gè)聲音跳出來(lái)說(shuō)：“不行！她人那么正直，一定不會(huì)幫你的。”聽(tīng)了這話，我不禁將捏著紙條的手緊了緊。有一個(gè)聲音卻在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火：“她怎么不會(huì)幫你？別忘了，你們可是最好的朋友！”這時(shí)，我又忍不住下意識(shí)地看了一眼小紙條�！叭f(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？那可就要丟臉了！”是啊，上次我還嘲笑過(guò)一個(gè)作弊的同學(xué)，難道這次，我也要紙條又被揉進(jìn)了手心里�！澳鞘侨f(wàn)一，哪有那么多萬(wàn)一？別人行，你為什么就不行？再說(shuō)，這次你要是考好了，又能多玩一會(huì)兒電腦了，你難道不想嗎？嗯？”我咬了咬唇，準(zhǔn)備將手中的紙團(tuán)扔到后面，耳畔又是一個(gè)聲音：“你要做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人嗎？！你要做一個(gè)欺騙他人，也欺騙自己的小偷嗎？！”
一瞬間，我的臉上火辣辣的，羞愧之情席卷了整顆心臟，手里的紙條被揉成一團(tuán)，終于把它撕得粉碎。
就在這時(shí)，鈴聲響了起來(lái)，收卷了。我頓時(shí)渾身都輕松了許多。像是丟掉了什么東西，又仿佛是找到了什么珍寶。
我甩甩頭，又把思想拉回了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著這次的試卷，我想我知道怎樣寫出一份令我滿意的答卷了。
與考試一起走過(guò)的日子，教會(huì)我健康成長(zhǎng)。
【五】：考試風(fēng)波
作為一名學(xué)生，我們以學(xué)生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無(wú)數(shù)，悲喜交加無(wú)限。
初一的升學(xué)考試，是一次成功的經(jīng)歷，占據(jù)了我許多晴天。是因?yàn)椴惶匾�，下一階段的考試便落后了，以后的每次考試名次總排在后面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒(méi)有想過(guò)考試后的后果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現(xiàn)，這明明是一種自負(fù)。
第一次�？紕倓傔^(guò)去，又增添了我不少擔(dān)憂，在考試進(jìn)行時(shí)，那時(shí)間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試后意味著什么，老師說(shuō)過(guò)它的重要性。我也知道，我們學(xué)習(xí)為了考試考得更好。
談到學(xué)習(xí)，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什么，今天是五一的最后一天假期，但我卻把時(shí)間白白浪費(fèi)掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業(yè)生，決不能這樣做了，這個(gè)有利于學(xué)習(xí)的時(shí)間，你白白浪費(fèi)，那是一個(gè)多么可悲的事，我們是學(xué)生，我們?cè)诓粩嗟乜荚嚭蛯W(xué)習(xí)中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最后一次的勝利想必要付出很多，我很后悔自己不能充分利用時(shí)間，要不然，這歷次考試也不會(huì)排名到她后面，更不會(huì)被她所嘲笑了，也許考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種訓(xùn)練和檢驗(yàn)嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當(dāng)我在家捧著作業(yè)睡著時(shí)，我最痛恨這樣的結(jié)局，結(jié)果我忍不住就去睡覺(jué)，那么時(shí)間便悄悄溜走了，這對(duì)考試來(lái)說(shuō)是一敗筆。
在無(wú)形中我們?cè)谄綍r(shí)操辦著考試，勾勒著考試，考試確實(shí)應(yīng)當(dāng)要有平時(shí)的基礎(chǔ)，也就是所謂的基本功。
不能否認(rèn)我是個(gè)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，考試中居然總看錯(cuò)時(shí)間，因?yàn)槲铱荚噺膩?lái)不記考試時(shí)間，這的確為我?guī)?lái)不少壞處。另外在讀題時(shí)，我想我更該細(xì)心，這次的數(shù)學(xué)又錯(cuò)了一道計(jì)算題，我真后悔，你考試后是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實(shí)我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住不論怎樣的考試要你的基礎(chǔ)和理念相結(jié)合，才可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我盡了考試的責(zé)任�！钡侥菚r(shí)，考試成敗或也無(wú)關(guān)緊要了。
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