- 相關(guān)推薦
有關(guān)沉默的初三作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有關(guān)沉默的初三作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
沉默的初三作文1
這個(gè)星期，下了一場(chǎng)雨。
陰暗的云將天空裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，隱約透出絲絲沉寂。冰冷的潮濕的風(fēng)送來(lái)一個(gè)寒顫，使人不覺(jué)將手合在嘴前哈上幾口氣。被雨水鋪滿(mǎn)的廣場(chǎng)上已經(jīng)許久沒(méi)有人了，只剩孤獨(dú)的雨在水畦中蕩出漣漪，破裂了那并不明朗的天空。
雨下得蕭瑟，下得連綿。
學(xué)校也沒(méi)什么生機(jī)，枯黃的草和光禿的枝一樣的詭異。被天色渲成冷色調(diào)的教學(xué)樓悄無(wú)聲息地披上了白紗，好似中世紀(jì)在圣城耶路撒冷里虔誠(chéng)禱告的老修女——一副滿(mǎn)是蒼桑的模樣。
雨下得無(wú)聲，下得慘淡。
教室里面并沒(méi)有從外面看進(jìn)來(lái)的那種氤氳的氣氛。明恍恍的燈光倒映在黑板上，壓抑的氣息中倒也顯得靜謐而美麗。并不整潔的桌椅也不算零亂，無(wú)聲地躺著直到被塵封在記憶深處……
雨下得沉默，下得雜亂。
我呆在教室里，望著窗外出神。為何世界如此沉默？絲毫不振的他是對(duì)自我的絕望么？是面對(duì)這毫無(wú)生機(jī)的寒冬所產(chǎn)生的深沉的絕望么？
世界��！你為何如此低調(diào)如此沉默？你聽(tīng)不見(jiàn)諸如“這該死的鬼天氣”之類(lèi)的抱怨么？你聽(tīng)不見(jiàn)那些諸如“這天氣是沒(méi)希望了”之類(lèi)的嘆息么？這究竟是為什么？
我呆在教室里，望著窗外出神�？輸〉牟莸刂杏行O不起眼的新芽，一點(diǎn)一點(diǎn)的，倒像是生命的奇跡。
如果有沒(méi)枯草的.沉默，又怎么會(huì)有新芽的嫩綠？如果沒(méi)有殘花的沉默，又怎么會(huì)有新紅的繁盛？如果沒(méi)有冬季的死亡般的沉默，又怎么會(huì)有春天的萬(wàn)紫千紅？
沉默的初三作文2
我獨(dú)自俯在窗前，望著院子中一片寂靜和悲涼，靜靜地、傻傻地，知道他們的背影消失在幽靜的黑暗中。冰冷的淚水滑過(guò)臉頰，撥動(dòng)心弦，我的世界只剩下寂寞。但就寂寞中，也有愛(ài)的沉默�！}記
春節(jié)過(guò)后，爸媽又投入到工作中了。他們跟我待在一起的時(shí)間是少之又少。小時(shí)候臨走時(shí)，習(xí)慣性地拋下一句話(huà)：“自己在家要乖��！”他們轉(zhuǎn)身走的那一刻，沒(méi)有回頭。我害怕自己會(huì)有一種沖動(dòng)，會(huì)情不自禁地拉住他們的衣角，眼淚汪汪地乞求他們留下，陪我多呆一會(huì)，哄我睡覺(jué)。但我知道，我不能，我不能這么自私，畢竟他們拼命的工作也是為了我。我不敢再想他們乞求更奢侈的愛(ài)，過(guò)分的愛(ài)。
黑夜漫漫，膽小的我無(wú)法忍受這樣漫長(zhǎng)寂靜的夜晚。我不知道我是否又想大聲叫，大聲哭。我強(qiáng)忍著心中的恐懼、孤獨(dú)與無(wú)奈。蜷縮著身子，躲在厚厚的棉被下，盡管我已經(jīng)大汗淋漓。眼淚不知道什么時(shí)候偷偷地流了下來(lái)，寂然無(wú)聲。在暖暖的被窩里，我哭著睡著了。
朦朧的睡意中，我有意識(shí)地感覺(jué)到門(mén)打開(kāi)了，我從被的縫隙中，我看到了一個(gè)瘦弱而并不高大的身影，那個(gè)我再熟悉不過(guò)的身影，那個(gè)我一直盼望期待的人。在門(mén)縫中，勘正我流出欣慰的表情，躡手躡腳地進(jìn)來(lái)了，我知道那個(gè)人就是爸爸。我曾無(wú)數(shù)次地?fù)涞侥膽牙�，這一次，您的懷抱，還是那樣溫暖，那樣舒服。我不爭(zhēng)氣的淚，此時(shí)已浸濕了您的衣襟。您抱著我，撫摸著我的臉，知道我再次入睡，您才直了直酸痛的'腰桿，伸了伸已經(jīng)麻木的手臂，又繼續(xù)投入到工作中。
我知道您又走了�？帐幨幍奈葑永镉种皇Ｏ铝宋�，寂寞卻似夕陽(yáng)的余輝溫柔地?fù)崦遥衲鷾嘏碾p手。我只能趴在門(mén)縫里再一次看見(jiàn)您離去的背影，我看到了，您那強(qiáng)壯的脊背已不再挺拔。愛(ài)依然沉默。
蟬聲嘹亮的夏天，我興高采烈地喊道：“爸，我回來(lái)了！”手中搖擺著剛買(mǎi)的新衣服。爸爸剛從果園回來(lái)，滿(mǎn)頭的汗珠還在晶瑩的閃爍，身上依舊穿著退色的迷彩服。褲腳沾了許多泥土，還有那些讓青草染綠洗不掉的痕跡。頓時(shí)，一種深深的愧疚感彌漫心頭。您依然笑著，像小時(shí)候我看到的笑容一樣燦爛，溫暖。您看到我換上新衣服是臭美的樣子，用略帶繭子的手撥動(dòng)著我的劉海兒，說(shuō)：“臭丫頭，你穿什么都好看。只要你好好學(xué)習(xí)，我干什么都樂(lè)意�！蔽倚χ�，此時(shí)，眼中更加閃爍著淚光。
我總是孩子氣地向您撒嬌，無(wú)理由地犯錯(cuò)，沒(méi)道理的我行我素。童年中，您給我溫暖的愛(ài)。我知道您不善言語(yǔ)，但時(shí)不時(shí)“孩子氣”的您還是我最好的朋友（誰(shuí)讓您是我們的“孩紙王”呢！嘻嘻——）現(xiàn)在，也就是我這輩子最幸福的，就是擁有一個(gè)愛(ài)我疼我的老爸，溫馨快樂(lè)的家。
父愛(ài)如山給我依靠，但您的愛(ài)更給我動(dòng)力與甜蜜。
沉默的愛(ài)，愛(ài)的沉默！
沉默的初三作文3
隱約聽(tīng)到，窗外有風(fēng)雨的聲音。我遲疑著，終于還是將窗簾拉開(kāi)了一道狹長(zhǎng)的縫隙。它沉默已久。
原來(lái)，雨竟已如此之大。春季的雨，沒(méi)有可能突然就如此狂暴，唯一的理由就是我的耳朵在偷懶。我的感官什么時(shí)候變的如此遲鈍？我輕輕的問(wèn)自己，但心的回答只有沉默。我顫抖著把窗簾一把關(guān)上，光線(xiàn)明亮的'可怕。太耀眼，太眩目，太純凈。罪惡在它的面前脫去了厚厚的偽裝，這種毫無(wú)遮掩的袒露讓我感到可怖。
習(xí)慣了虛偽，習(xí)慣了偽裝，習(xí)慣了在人前帶上美麗的假面。用微笑掩蓋心底的仇恨，一切那么自如，仿佛是真實(shí)。只有在漆黑的夜，獨(dú)自審視自己的心，才會(huì)涌動(dòng)著罪惡感和空虛。我是一個(gè)欺騙者，我對(duì)自己說(shuō)。于是我將生活抽象成一條單調(diào)的直線(xiàn)，用一堵墻，一扇門(mén)，一幅窗簾將自己鎖閉。無(wú)聲的，黑暗的，孤獨(dú)的。與世隔絕。在這黑暗中我可以將一切鋪陳開(kāi)來(lái)，可以自由的暢想。我擁有足夠的空間和時(shí)間沉淀我狂躁的心。
我在黑暗中凝視著神的軌跡。一切都在昭示著，宣告著：他知道，我們做的一切神都知道。我嘆息，頹唐的看著一張張滿(mǎn)是筆痕的紙?jiān)谖沂种谢�，在躍動(dòng)的火焰中掙扎，最終化做飄零的塵埃。心底的傷口漸漸擴(kuò)大，撕裂成一個(gè)無(wú)底洞，又被巨大的惶恐填滿(mǎn)，似乎還有空虛。既然結(jié)果都一樣，我為什么要苦苦掙扎？既然最終要殊途同歸，那我各種手段的努力是否幼稚的可笑？我不知到。思維停滯了，空氣凝固了，血液近乎凍結(jié)成冰。
一陣戰(zhàn)栗，我閉上眼抱緊了雙比膝。這個(gè)雨天，我好冷……
沉默的初三作文4
相信所有人都不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，大家是多么希望這個(gè)世界是和平的�？墒菓�(zhàn)爭(zhēng)猶如一把銳利的鐮刀，不知讓多少人忍饑挨餓；不知奪走了多少人的生命……
那天老師不知從何處找到一張照片，面色沉重的說(shuō)道：“同學(xué)們來(lái)看一張照片�！边@時(shí)班里所有人都站了起來(lái)，三步并兩步的聚在了一起，目光中流露出無(wú)限的好奇。只見(jiàn)一名皮膚黑黝黝的小男孩兒，眼睛大大的好似兩個(gè)乒乓球。他消瘦的身體，連肋骨都清晰可見(jiàn)。大家陷入一片沉思。忽然，幾個(gè)同學(xué)連忙用手捂起嘴巴小聲地嘲笑起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)在小聲的喃喃道：“真像一個(gè)外星人�！边@時(shí)老師眉毛緊鎖起來(lái)，深沉的.說(shuō)：“安靜，這個(gè)小男孩兒，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)丟掉了性命�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我又陷入了一片沉思。
我想道：非洲不是盛產(chǎn)黃金嗎，為什么又貧窮又有戰(zhàn)爭(zhēng)。記得從書(shū)中讀到過(guò)非洲天氣非常炎熱，夏天大地裂出了一道又一道的大口子，猶如分離整個(gè)世界。想到這事我小聲地自言自語(yǔ)道：“不可能，不可能�！毕奶旆侵奕酥荒艹酝溜瀬�(lái)填飽自己的肚子，這時(shí)想到自己曾經(jīng)是多么浪費(fèi)食物，心里不禁感到無(wú)比的羞愧。
干旱襲來(lái)非洲人民更是吃不到自己想吃到的食物，戰(zhàn)爭(zhēng)也表現(xiàn)出了自己無(wú)情的一面，他把這五彩斑斕的世界變成了遍地鮮血的世界；他讓這個(gè)民族家破人亡……多少孤兒在兵荒馬亂的地方尋找自己最親愛(ài)的母親。這對(duì)于這個(gè)民族太不公平了。簡(jiǎn)直是雪上加霜！
親愛(ài)的孩子：雖然不知道你在何處，也不知道你現(xiàn)在的生活怎么樣，總之“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”老天可能今天沒(méi)有眷顧你，但是明天的你一定會(huì)更好！更完美！這時(shí)我又看了看那張照片，小男孩兒水汪汪的大眼睛充滿(mǎn)著無(wú)限的渴望，渴望著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。相信不久的某一天，你一定會(huì)得到你應(yīng)當(dāng)擁有的東西。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”你知道嗎，你打破了無(wú)數(shù)人對(duì)美好生活的向往。你強(qiáng)行侮辱了人們的尊嚴(yán)。希望你永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)，永遠(yuǎn)……
沉默的初三作文5
世間萬(wàn)物，各有其聲。有的輕盈如蜂蝶飛過(guò)花叢；有的清脆似溪水流經(jīng)山谷。有的蓬勃如新升的旭日；有的靜謐如月亮灑下銀輝。聲音的存在，是如此美好，如此動(dòng)人�？捎袝r(shí)，你不得不承認(rèn)，沉默，同樣美麗。
曾記得幼時(shí)，特別喜歡表達(dá)。上課時(shí)，總有些激動(dòng)，每次都高高舉起小手，不停地?fù)]動(dòng)，嘴里還小聲叫著：“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”老師總會(huì)溫柔一笑，讓我回答。我從心眼兒里覺(jué)得自豪無(wú)比：哈！我又回答了問(wèn)題。好像身上在發(fā)光，走路如踩在棉花上，輕飄飄的'。
久而久之，老師慢慢將視線(xiàn)轉(zhuǎn)向更多的同學(xué)。仿佛我身上涂了潤(rùn)滑劑，能讓老師的目光溜走。我很是著急，雖然表面沒(méi)什么，心里卻總像有塊大石頭壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
媽媽發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)——平時(shí)大大咧咧的孩子，怎么一下子心思細(xì)膩了起來(lái)。于是母女間有了一次長(zhǎng)談。媽媽靜靜地望著我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？沉默同樣值得欣賞。”“什么？”我十分不解，“勇于表現(xiàn)自我，展示自我不好嗎？”“展示自我固然好，但是，大音希聲，大象無(wú)形，這一點(diǎn)，你得慢慢體會(huì)。”媽媽的話(huà)如同一陣清風(fēng)，卻點(diǎn)到為止。
第二周上課，我嘗試著暫時(shí)放下手。我發(fā)現(xiàn)，老師的目光，多了些贊許以及一些深刻的東西。
下課之后，我一直思考著媽媽的話(huà)，然后豁然開(kāi)朗。最大最美的聲音是無(wú)聲，而最好的形象卻是無(wú)形�！盁o(wú)聲”可蘊(yùn)醞“大聲”，而這無(wú)聲的境界，正是聆聽(tīng)，也正是沉默。
沉默是金，用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)別人，同樣是提升自己，即使無(wú)聲，即使沉默，同樣是最強(qiáng)音。
沉默的初三作文6
古人說(shuō)：沉默是金。我說(shuō)：沉默未必是金�！}記
也論沉默，就不禁想起魯迅先生的一席話(huà)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！钡降资窃鯓拥那樾巫屗l(fā)出這樣的吶喊？我在心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，都說(shuō)沉默是金，沉默真的是金嗎？
如果沉默是金，中國(guó)幾千年來(lái)的封建皇朝還會(huì)滅亡？如果沉默是金，面對(duì)外強(qiáng)來(lái)襲中國(guó)就甘愿閉關(guān)鎖國(guó)？如果沉默是金，為什么在西方國(guó)家的眼里我們這些“炎黃子孫”卻成了“東亞病夫”？種種歷史痕跡無(wú)疑在告訴后人一個(gè)道理：沉默未必是金。
沉默，在古代學(xué)者看來(lái)就是一種謙虛，面對(duì)強(qiáng)者沉默，是一種敬仰和傾佩；面對(duì)弱者沉默，是一種自傲和與低調(diào)。而沉默在幾千年封建帝王的交替中，似乎已經(jīng)變味。習(xí)慣了去沉默，那么沉默還會(huì)是金嗎？偉大領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！弊鳛樾乱淮鷹澚旱奈覀儯^續(xù)沉默，還何來(lái)進(jìn)步，何來(lái)發(fā)展？所以，我說(shuō)：“沉默未必是金�！�
遙看中國(guó)恥辱的那個(gè)年代，我們?cè)谕锵c心痛之余，是否考慮過(guò)原因？難道一切不是沉默所導(dǎo)致的悲劇嗎？在最后一個(gè)皇朝清代末年，中國(guó)在列強(qiáng)的侵略下早已面目全非。龔自珍詩(shī)人大發(fā)憤慨，用筆寫(xiě)下：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我對(duì)天空充抖擻，不拘一格降人才�！币苍S正是龔自珍等各位愛(ài)國(guó)人力的覺(jué)醒，不再沉默，將沉默化作奮起的力量，才有了新生的太陽(yáng)！
在當(dāng)代社會(huì)，一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的.社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)癡癡去等待“伯樂(lè)”的賞識(shí)。唯有卸下所有的沉默，才能有出人頭地的時(shí)候。
也論沉默，我要說(shuō)，大聲的說(shuō)：“沉默未必是金�！�
沉默的初三作文7
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻依舊難以抉擇。
星期天下午，我的小學(xué)同學(xué)邀請(qǐng)我和幾個(gè)朋友到他家一起做作業(yè)，我的媽媽沒(méi)說(shuō)什么便答應(yīng)了。
到了他家里，我先是與他們聊了會(huì)，畢竟大家很久沒(méi)見(jiàn)了。漸漸的，筆的“唰唰”聲響起，正當(dāng)大家都沉浸在學(xué)習(xí)中時(shí)，請(qǐng)我們的那位同學(xué)忽然說(shuō)到：“待會(huì)我們玩游戲，我將那套主機(jī)帶來(lái)了�！薄笆裁�？”我心中暗暗吃了一驚，“我可是來(lái)做作業(yè)的'呀！怎么可以玩游戲呢？”雖然我手中的筆依舊不斷地在寫(xiě)，心中卻難免有些煩躁，“如果去玩的話(huà)，作業(yè)不就完成得很少了嗎，這樣?jì)寢屢欢〞?huì)起疑的！”“可是如果不去，又怕錯(cuò)失了這么好的機(jī)會(huì)，以后想玩也沒(méi)時(shí)間了。”我暗暗地嘆了口氣，咬著嘴唇不停地思考著，我看了看其他幾人，從他們的表情里可以看得出也在遭受著這種痛苦的折磨。
筆寫(xiě)著寫(xiě)著忽然就停下了，“啪、啪”幾聲，我們都將筆放回文具盒，大家似乎達(dá)成了默契——走！去玩！
當(dāng)我們都坐在沙發(fā)上不停地按著手中的按鈕時(shí)，心中的喜悅似乎將一切念頭都沖散了，陣陣笑聲回蕩在房間里。
時(shí)間流逝飛快，一眨眼，下午就過(guò)去了，我低頭掃了一眼手表。“啊呀，已經(jīng)4點(diǎn)50分了！”我大聲叫了出來(lái)，要知道爸爸和我約好時(shí)5點(diǎn)來(lái)接我的，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)在樓下了。我飛奔出房間，將鋪在桌上的一堆書(shū)本一股腦地塞進(jìn)書(shū)本，拎上就走，飛跑下樓。如我所料，爸爸已經(jīng)在等我了。
回到家后，我感覺(jué)心中不是很踏實(shí)，畢竟玩了一下午游戲沒(méi)有告訴爸媽?zhuān)铱傆X(jué)得媽媽的眼睛在看我，看我有什么不對(duì)勁的地方。我心中也糾結(jié)萬(wàn)分，不知道是說(shuō)好還是不說(shuō)，爸媽似乎很相信我，沒(méi)說(shuō)什么。
最終，我依舊選擇了沉默，望著窗外幾顆閃閃的小星，它們也沉默著。但我在我的沉默里知道我錯(cuò)了！
沉默的初三作文8
明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗刺入我的眼中，我至今仍記得那日的陽(yáng)光，一如今日，也記得那六百多雙眼睛。
那并不是一個(gè)普通的日子，那是我肩負(fù)著同學(xué)和師長(zhǎng)如山般沉重的期望上臺(tái)演講的.日子。等候在臺(tái)下，無(wú)事可做，于是乎，我嗑起了瓜子，那可是對(duì)所有競(jìng)演者來(lái)說(shuō)分秒必爭(zhēng)的時(shí)間��！我像一個(gè)漫無(wú)目的的觀眾，只是看著其他選手上臺(tái)，內(nèi)心沒(méi)有絲毫的緊張。假如我真的是一名觀眾，此刻的行為無(wú)可非議。但我是選手，是乘風(fēng)破浪、勇往直前的競(jìng)演者中的一份子，可惜當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
上帝是公平的，他并沒(méi)有因?yàn)槲业睦速M(fèi)而多賞賜一些時(shí)間給我。上臺(tái)了，一站在那里，我突然緊張起來(lái)，臺(tái)下六百多雙眼睛盯著我，那“六百多潭汪汪的泉水中”除了期待意外并沒(méi)有別的東西。我故作鎮(zhèn)定，有些心虛地開(kāi)始了演講。剛開(kāi)始，觀眾們聽(tīng)得有滋有味，突然我渾身一冷，糟了，我忘詞了！我站在臺(tái)上，整個(gè)人不由自主地做出了雙手抱拳、兩腳半跪的姿態(tài)，感覺(jué)像是在謝罪。
這時(shí)，觀眾們的眼神變了，變得不單一了。期待隨著時(shí)間一分一秒的流逝逐漸被嘲笑、諷刺、失望所取代。太陽(yáng)似一條長(zhǎng)鞭無(wú)情而有力地抽打著我的臉，臉?biāo)查g煞白，冷汗從我的臉頰流到了下巴，又從下巴滴到了地上。不知怎的，我在家中偷懶，死賴(lài)著不練習(xí)的場(chǎng)面如連環(huán)畫(huà)般在我腦海中閃現(xiàn)。那一刻，我真的后悔了，可惜早已為時(shí)過(guò)晚。我沉默著，觀眾也沉默著。那次演講，最終還是以我最不愿意看到的沉默收?qǐng)隽恕?/p>
小學(xué)六年飛逝而過(guò)，那一年，那一日，生活用沉默給了我一頓教訓(xùn)。
沉默的初三作文9
萎縮在被子里長(zhǎng)久的延續(xù)我的沉默，明白原來(lái)難過(guò)也不過(guò)是因在想念。
突然沒(méi)有來(lái)由的想起一些已經(jīng)幾乎被我遺忘掉的回憶。
一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)那些我苦心深埋、用力去遺忘的曾經(jīng)都一點(diǎn)一點(diǎn)的在夢(mèng)里循環(huán)回放著，就如我每次聽(tīng)歌般的瘋狂一樣一遍一遍的單曲循環(huán)，直到我看到那首歌都覺(jué)得耳膜疼痛時(shí)才換過(guò)其它歌繼續(xù)單曲循環(huán)一般，那些都是我曾所喜愛(ài)的，而現(xiàn)在都是我在用力去逃開(kāi)的東西。
我不得不承認(rèn)那些回憶都給過(guò)我太多甜蜜，讓我在回憶起時(shí)都甜蜜的讓我難受，每次都那么深刻的感受到左心房傳出那么洶涌沸騰的疼痛，心臟像被回憶一次一次的灌注著叫做憂(yōu)傷的液體，讓那些悲傷在心房里流出然后在從各個(gè)血管中混合著血液又流回心房，這樣一遍遍的惡性循環(huán)著。
那個(gè)誰(shuí)，那個(gè)我曾愛(ài)的如此瘋狂如此刻骨銘心如此疲倦的男子。我突然想起你、我曾經(jīng)的場(chǎng)景，每一個(gè)片面都成為了經(jīng)典刻入心底，最最深的心底，無(wú)人可觸碰的內(nèi)心深處。
原本，我以為已忘記你姓甚名誰(shuí)。
原本，我以為已忘記你有著明朗笑顏的面容還是冷漠不語(yǔ)的`容貌，卻忽然清晰的記起你的輪廓，那樣干凈的微笑和單純的眼眸，小孩子氣的臉。原本，我以為已忘記曾與你有過(guò)如何深刻的過(guò)往如何難忘的纏綿。
那些“原本、以為”，也都不過(guò)都是我的自以為是。那么刻骨那么銘心的記憶如何當(dāng)作從未發(fā)生過(guò)般的說(shuō)扔就棄，說(shuō)放就結(jié)束的簡(jiǎn)單。如果可以那么又何必每次在看到似曾相似的畫(huà)面和話(huà)語(yǔ)就會(huì)突如其來(lái)說(shuō)不出的窒息般的難受，又怎么會(huì)在每次回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)自己身后身旁左右空蕩蕩的什么都沒(méi)有時(shí)冷的直顫抖，又怎么可能在突然被提及一些關(guān)乎你卻忘記所有關(guān)于你的記憶，而即將被掀起記憶的序幕時(shí)拼命叫自己不要想不要想的，躲在角落里難過(guò)的泣不成聲。
沉默的初三作文10
在許多不該沉默的場(chǎng)合，人們往往用“沉默是金”來(lái)解釋自己的行為。我很是不理解，沉默的價(jià)值真的是金嗎？
試想，如果沉默是金，為何人們會(huì)崇尚“毛遂自薦”？為何人們會(huì)贊揚(yáng)聞一多“拍案而起”？如果沉默是金，為何商家要不惜千金做廣告？為何選舉時(shí)要用演講來(lái)拉選票？如果沉默是金，為何法庭沉默結(jié)果多為敗訴，為何談判中沉默往往意味著僵局？如果沉默是金，那么金又在何處得到體現(xiàn)呢？
報(bào)載：x年x月x日上午，一少年不慎落水，其伙伴向圍觀者求救。圍觀者無(wú)人肯應(yīng)，硬是看著少年永遠(yuǎn)地沉在“水中”。花兒一樣的生命在沉默中含恨而去，這樣的沉默又有何價(jià)值？棄之猶恐不及，如何能與金子媲美？顯然，沉默不是“真金”，那么沉默者為何沉默？
“沉默其實(shí)是一種解脫”，鄭智化的歌道出沉默者的內(nèi)心世界。沉默者用“沉默是金”來(lái)裝飾自己，逃避責(zé)任，沉默正如“鍍金”，給沉默者的自私、軟弱，鍍上一層虛偽的`光環(huán)。
當(dāng)然，并不是所有的沉默都是為了逃避責(zé)任，有些人在遭遇不公平的事時(shí)，比如在不良青年的無(wú)理要求之后，保持沉默，他們自以為這是恬靜隱忍的美德。殊不知，正是他們的沉默，使那些盛氣凌人的人更囂張，使更多的人受到傷害。這種“美德”，不要也罷。
不過(guò)，請(qǐng)別誤會(huì)，不是說(shuō)沉默一無(wú)是處。有時(shí)候沉默，如聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，確能收到無(wú)聲勝有聲的效果。只是說(shuō)，在不該沉默的時(shí)候，就不能沉默。
“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”魯迅也是這樣說(shuō)的。沉默者，爆發(fā)吧！
【沉默的初三作文】相關(guān)文章：
沉默初中作文02-18
選擇沉默作文03-26
沉默作文（精選20篇）02-02
中考作文沉默的豐碑07-03
沉默的父愛(ài)高中作文07-02
沉默的筷子高中作文04-04
沉默作文300字07-21
沉默的父愛(ài)作文（精選14篇）07-03
沉默的父愛(ài)作文1000字07-02
沉默作文400字5篇03-17