經(jīng)典的故事初三作文600字

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我輕輕地打開書：一本已經(jīng)面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ�，慢慢地�?.. 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：書包里的故事

　　我輕輕地打開書：一本已經(jīng)面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ�，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽著風(fēng)兒看到的故事。

　　一字一句的回憶

　　記得剛開學(xué)時(shí)他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是，曾記否？《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己，曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時(shí)的身影，曾記否，？有好幾個(gè)晚上我都默默地再燈下，聆聽李清照無盡的凄愁�，F(xiàn)在。語文書已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長(zhǎng)的《出師表》排滿了上課時(shí)一筆筆的心得。在這書上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。

　　三心二意的紊亂

　　我也不知是在書海里泡久了。還是在三點(diǎn)一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長(zhǎng)的監(jiān)控，把一本《阿衰全傳》放入了書包里，歷史課上海歷史老師總是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長(zhǎng)那張陰森的臉。門縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫，放在歷史書下，開始了一場(chǎng)視覺與聽覺的交戰(zhàn)，果不其然，一節(jié)課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個(gè)故事；青春的神秘。

　　風(fēng)兒告訴我書包里的最后一則故事，便是那袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋�她靠著我的耳朵輕輕說：“是媽媽早上放在書包里的�！蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個(gè)故事；無聲的母愛。

　　風(fēng)兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對(duì)于她所給我講的所有關(guān)于書包的故事，要好生珍惜。

　　初三:蘇筱紓

　　篇二：小水滴的故事

　　寂靜的夜，我乘著月亮小船在夢(mèng)的世界徜徉。小水滴一路陪伴，它的嗓音美妙絕倫，令我如癡如醉。它在傾訴自己的故事。

　　萬物復(fù)蘇的春日里，小水滴掙脫了冰凍的束縛。為這爭(zhēng)取到的自由，它歡呼雀躍起來，在抽著嫩芽的柳枝上歡笑，在春天的綠草地上翻滾，又回到河道里起舞。完全忘卻了冰塊上還未蘇醒的同伴。它還沒來得及喚醒伙伴們，就被雨后春筍般的潮流慫恿著，去向未知的遠(yuǎn)方。

　　沿途的風(fēng)景，迷亂了它的眼。山坡，溪流，楊柳，迎春花，羊群，都是它眼里的新奇事物，這是它來到這個(gè)世界的第一次遠(yuǎn)行。小水滴興奮不已，開始不甘心如此短暫匆匆的一瞥，它要停留，為遇見的美好停留。于是，它總是趁機(jī)擺脫后來水流的推搡，在鵝卵石上歇腳，看天空中的浮云在水中的倒影，仿佛自己在云朵編織的小船中前行。有時(shí)候，羊群的蹄子踐踏在它的身上，攪得泥沙弄臟了它的臉，也覺是別樣的刺激。總之，不用再盲目漂流的感覺都是好的。

　　就這樣沉醉沉淪。終有一天，小水滴覺得疲乏干渴，身體變得輕盈，無法駕馭，仿佛不屬于自己。慢慢地，它升至高空，它覺得自己和云朵融為一體了，很神奇。后來過了很久，它才明白那一刻，它已然是片白云。

　　很多人都有個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，愿自己變成空中的云朵，自由自在。小水滴就這樣不經(jīng)意地成了云朵，再幸福不過。這樣幸福了不知多久，小水滴便覺寂寞難耐，它想念親人，伙伴們?cè)缫褏R入大海，在浪花中嬉鬧歡騰。它后悔曾經(jīng)的貪婪，安逸。便覺傷心，這一刻它又變回了小水滴，落入河流，開始晝夜不息地奔流。

　　小水滴最后當(dāng)然和伙伴們相聚在一起。小水滴的故事便告一段落，它搖搖我的月亮船，自言自語道：最美的夢(mèng)應(yīng)該是能永遠(yuǎn)和親人們?cè)谝黄稹?/p>

　　篇三：我在初中的故事

　　五彩斑斕的初中生活即將結(jié)束。然而，它就像一泓清水時(shí)時(shí)在我心底泛起微波。瞧那小花，野草，裹著芬芳，裹著溫馨。難忘啊，屬于我們的日子。

　　還記得那個(gè)冬天嗎？校園里成了粉妝玉砌的世界。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地?fù)u晃，那美麗的銀條兒和雪球兒都簌簌地抖落下來。體育老師忽然像個(gè)孩子似的揮揮手：“走，咱們到外面玩兒雪去！”涼絲絲的小北風(fēng)偏偏在耳邊嬉鬧，鬢角的頭發(fā)被逗的翩翩起舞。體育老師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)男生向我們女生發(fā)起攻勢(shì)。我們當(dāng)然不能示弱，向他們發(fā)起追擊。雪球兒們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，上下翻飛，在空中劃出一條條美麗的弧線。有時(shí)他們還會(huì)抱在一起，抱得太緊還會(huì)碎成一小片一小片的，飄呀飄呀互相開著玩笑，唱著歌，歡快的落到地上；有時(shí)他們甚至還會(huì)搞一些惡作劇，不時(shí)地跳進(jìn)人們的衣服里，打到人們的臉上。下課時(shí)，我們的小臉凍得像紅蘋果似的。

　　玉屑似的雪末兒又下了起來，隨風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光下幻映出一道道五光十色的彩虹。

　　那幾日的課外活動(dòng)可能忘記嗎？那天，輪到我們班和四班進(jìn)行拔河比賽�！班健彪S著一聲哨響，我們的心提到嗓門眼了，擔(dān)心仿佛是多余的，一下子竟把他們拖過來了。第二回合才開始，那條粗繩繃得像根弦，我們女生的心同樣也收緊了。“加油！加油！”我們居然把對(duì)方拉拉隊(duì)的喊聲壓了下去！班主任急的把帽子也甩了。參加拔河的男同學(xué)的臉都憋紅了。終于，我們勝利了。我們跟男同學(xué)一樣拍掌跺腳，我們手拉手，大聲叫喊著，大地仿佛也震了起來，像是為我們歡呼勝利。

　　初中的三年時(shí)光，如白駒過隙般將要度過，有些令人傷感，但更重要的是把握好現(xiàn)在，使我們將來可以回憶起現(xiàn)在的美好時(shí)光，這樣不平凡的初中生活必定在我的人生中留下美好而珍貴的一頁(yè)。

　　篇四：我在初中的故事

　　五彩斑斕的初中生活即將結(jié)束。然而，它就像一泓清水時(shí)時(shí)在我心底泛起微波。瞧那小花，野草，裹著芬芳，裹著溫馨。難忘啊，屬于我們的日子。

　　還記得那個(gè)冬天嗎？校園里成了粉妝玉砌的世界。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地?fù)u晃，那美麗的銀條兒和雪球兒都簌簌地抖落下來。體育老師忽然像個(gè)孩子似的揮揮手：“走，咱們到外面玩兒雪去！”涼絲絲的小北風(fēng)偏偏在耳邊嬉鬧，鬢角的頭發(fā)被逗的翩翩起舞。體育老師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)男生向我們女生發(fā)起攻勢(shì)。我們當(dāng)然不能示弱，向他們發(fā)起追擊。雪球兒們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，上下翻飛，在空中劃出一條條美麗的弧線。有時(shí)他們還會(huì)抱在一起，抱得太緊還會(huì)碎成一小片一小片的，飄呀飄呀互相開著玩笑，唱著歌，歡快的落到地上；有時(shí)他們甚至還會(huì)搞一些惡作劇，不時(shí)地跳進(jìn)人們的衣服里，打到人們的臉上。下課時(shí)，我們的小臉凍得像紅蘋果似的。

　　玉屑似的雪末兒又下了起來，隨風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光下幻映出一道道五光十色的彩虹。

　　那幾日的課外活動(dòng)可能忘記嗎？那天，輪到我們班和四班進(jìn)行拔河比賽�！班健彪S著一聲哨響，我們的心提到嗓門眼了，擔(dān)心仿佛是多余的，一下子竟把他們拖過來了。第二回合才開始，那條粗繩繃得像根弦，我們女生的心同樣也收緊了。“加油！加油！”我們居然把對(duì)方拉拉隊(duì)的喊聲壓了下去！班主任急的把帽子也甩了。參加拔河的男同學(xué)的臉都憋紅了。終于，我們勝利了。我們跟男同學(xué)一樣拍掌跺腳，我們手拉手，大聲叫喊著，大地仿佛也震了起來，像是為我們歡呼勝利。

　　初中的三年時(shí)光，如白駒過隙般將要度過，有些令人傷感，但更重要的是把握好現(xiàn)在，使我們將來可以回憶起現(xiàn)在的美好時(shí)光，這樣不平凡的初中生活必定在我的人生中留下美好而珍貴的一頁(yè)。

　　初三:愛上左邊

　　篇五：撥動(dòng)我心弦的故事

　　撥動(dòng)我心弦的故事

　　黑龍江省肇東市第七中學(xué)初三 付紅佳

　　那心靈的吟唱在紅塵中飄蕩，一個(gè)個(gè)音符，一段段旋律。我扯出這絕世遺曲兒演奏者——那些撥動(dòng)我心弦的故事。

　　生命的長(zhǎng)度

　　塵世滄桑，一次次的花開花落，云卷云舒，已讓我的心靈變得淡然，不經(jīng)波瀾，可未曾想過已經(jīng)松弛的心弦竟可以被撥動(dòng)的如此宏偉。而始作俑者居然只是兩只微不足道的小壁虎的故事——一家老房子進(jìn)行裝修，當(dāng)拆開了已經(jīng)有十年歷史的墻板時(shí)，令人震驚的一幕出現(xiàn)了，一只被墻板壓住了尾巴的壁虎居然在十年不吃不喝的情況下頑強(qiáng)地活了下來，這是一個(gè)多大的奇跡呀！生人十分驚訝，便想要一探究竟，日落時(shí)分，一只與它年齡相仿的壁虎叼著食物爬了過來，一點(diǎn)一點(diǎn)喂它，之后又在它的身邊安慰起來，我的心靈受到了震撼，十年的時(shí)間，一只壁虎居然可以做到不離不棄。這種行為已經(jīng)超出了生命的長(zhǎng)度，壁虎命運(yùn)的悲歌和著心靈的優(yōu)美旋律在耳邊回蕩著，回蕩著，經(jīng)久不衰……

　　兩手間的距離

　　都說母親像夏天里的一縷清風(fēng)，似沙漠中的一泓干泉，如黑暗中的一盞明燈，可我卻覺得父愛卻更加的莊重，雄偉，像是一座巍峨的、挺立的山峰，給了我無窮的溫暖，拔動(dòng)了我的心弦，故事是這樣的——那天天空灰蒙蒙的，到處都是飄浮著的塵埃，我牽著爸爸的手極不情愿向補(bǔ)課班走去，心情向天空一樣陰晦。過道時(shí)，視線極其不好，爸爸的手隨手的一動(dòng)，將我推到了離車較遠(yuǎn)的一邊，只是一個(gè)動(dòng)作，我好像突然明白了父愛，在朦朧中，我卻更能看清父親那顆細(xì)膩而溫柔的心，父親的手和著我心弦的優(yōu)美旋律敲擊著我心靈，給我以無盡的溫暖。

　　那些撥動(dòng)我心彌的故事，將成為我人生的寶箱里的一顆顆珍珠，給予我一生的溫暖與財(cái)富。

　　指導(dǎo)教師：趙殿福

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