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初三寫(xiě)前行的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要:初心,即是內(nèi)心最初的夢(mèng)想。秉持這一顆初心,繼續(xù)前行。題記初心希望剛剛邁入初中大門(mén)的我,總喜歡看展板上... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:前行的力量(初三作文)
初心,即是內(nèi)心最初的夢(mèng)想。秉持這一顆初心,繼續(xù)前行。題記
初心希望
剛剛邁入初中大門(mén)的我,總喜歡看展板上,一張張與我無(wú)關(guān)的面容,但每一個(gè)字眼,都緊緊吸引著我的眼球一中、三中、四中、五中。熟悉又陌生的地方,卻牽動(dòng)我的內(nèi)心。悸動(dòng)、澎湃、渴望,像是要發(fā)芽的種子,激動(dòng)地鉆出土壤。而內(nèi)心的希望,也隨之鉆出,那時(shí)的初心有希望。
初心動(dòng)力
帶著那份初心,匆匆來(lái)到八年級(jí)的教室。轉(zhuǎn)眼間,一年已如白駒過(guò)隙般逝去。曾經(jīng)的初心,那份希望,已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,給我前進(jìn)的力量。讓我向前邁出一步又一步。我用奔跑的汗水滋潤(rùn)她,用知識(shí)的食糧培育她。將自己安放于一個(gè)以讀書(shū)為友,以學(xué)習(xí)為樂(lè),以解題為趣的世界里。終于,她在炎炎夏日將要逝去之日,留下了絲絲縷縷的芳香,花兒快要開(kāi)放。因?yàn),那時(shí)的初心有動(dòng)力。
初心回報(bào)
看似漫長(zhǎng)的三年,在此時(shí)也不過(guò)還剩20幾天。筆還在不停的舞動(dòng),書(shū)本上留下滿頁(yè)的解題過(guò)程。一瞬間,仿佛對(duì)之前的付出都有了答復(fù):曾經(jīng)不會(huì)的數(shù)學(xué)題,現(xiàn)在會(huì)解了;從來(lái)記不住的公式,現(xiàn)在會(huì)用了;永遠(yuǎn)不愿意背的小科,現(xiàn)在都記住了。仿佛花朵悄悄開(kāi)放,不著痕跡,卻留下了朵朵燦爛。這時(shí),帶著這顆初心,花兒慢慢綻放。那一刻,堅(jiān)守的初心,有了回報(bào)!
我的初心,不平凡也不算偉大,但我一直守護(hù)著她,在逐夢(mèng)的路上,帶著你一起前行。我,許你一生不棄,你抱我繁花似錦!
篇二:筑夢(mèng)于心,逐夢(mèng)前行(初三作文)
夢(mèng)想是多么神奇,他把人引入美好之地。每個(gè)不甘平凡的人,都懷揣著一顆不服輸?shù)男模@是多么強(qiáng)大的力量。《@卻是源于藏在人們心中的追求夢(mèng)想的心。沒(méi)有了夢(mèng)想支撐靈魂,那么一個(gè)人也許就會(huì)像行尸走肉一樣,漫無(wú)目的,不知道白天與黑夜會(huì)是多么美好;他就不知道夢(mèng)想的力量是有多么奇妙,成功是多么喜悅。
我很小的時(shí)候,常;孟胛议L(zhǎng)大后會(huì)是什么樣,會(huì)從事著什么工作,會(huì)把什么當(dāng)做我前行的信仰?有人把治病救人、醫(yī)者仁心當(dāng)做自己的信仰,他就成為了一名偉大的醫(yī)學(xué)者;有人把舍己為人、勤勤懇懇、打擊一切不法分子作為自己的信仰,他就成為了一位讓世人所敬佩的警察;也有人一生默默無(wú)聞,卻是他們讓世界變得更加美麗,他們就是清潔工這許許多多的職業(yè)并沒(méi)有高低貴賤之分,但都是缺一不可。就算是在別人看來(lái)臟兮兮的清潔工作,對(duì)于清潔工們來(lái)說(shuō),卻有更深的含義。他們也是活得開(kāi)心快樂(lè),不用擔(dān)驚受怕。就算再苦再累,他們也想靠著自己的雙手打出自己的一片天!這是多么震撼的精神!
小時(shí)候的幻想是多么懵懂。那個(gè)時(shí)候我總是幻想自己是一名醫(yī)生,整天帶著一個(gè)玩具聽(tīng)筒給我的洋娃娃們看病,還假裝給她們開(kāi)藥;叵肫疬@一切,還是覺(jué)得好笑。如今已經(jīng)與中學(xué)揮手的我就已經(jīng)把未來(lái)的打算籌劃在心中了,而這一切都是源于兒時(shí)那個(gè)懵懂的我,源于那一份情感,鑄就了我熱愛(ài)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的心。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)的,真正是你怎么做。如果你不甘平凡,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始確立目標(biāo),朝著方向標(biāo)努力奮斗;但要是你就甘心如此,那你注定被他人所超越,被淪為他人的笑柄。
我就是不甘平凡、不甘墮落的一個(gè)人,所以我已經(jīng)在為我的夢(mèng)想而努力著,而奮斗著,不管是荊棘漫布,還是“猛獸”擋路,我都不會(huì)放棄,我期待看到那更燦爛的明天。
作為新中國(guó)未來(lái)的接班人,我們更應(yīng)該從小確定奮斗的目標(biāo)、奮斗的方向,我們是新中國(guó)的花朵,是國(guó)家的明日棟梁,我們應(yīng)該從自身做起、從小事做起,爭(zhēng)做國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者!
篇三:帶著幫助,一路前行(初三作文)
生活中,我們常受到許多人的幫助。有的幫助來(lái)自父母,有的幫助來(lái)自朋友,有的幫助來(lái)自老師,還有些幫助則來(lái)自素不相識(shí)的人
題記
父母的幫助
都說(shuō)“父愛(ài)如山,母愛(ài)如!,父母給予我的幫助實(shí)在是太多太多。寒來(lái)暑往,一晃十四個(gè)年頭已經(jīng)過(guò)去,父母對(duì)我關(guān)懷備至,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助我們,卻從未喊過(guò)一聲累。當(dāng)我還懶洋洋地躺在被窩里時(shí),父母早已為我準(zhǔn)備好早餐;當(dāng)我煩惱時(shí),父母總會(huì)幫我排解煩惱,釋放壓力;當(dāng)我生病時(shí),父母總會(huì)放下手中的工作,坐在我的身邊,幫我戰(zhàn)勝病魔
帶著父母的幫助,一路前行
朋友的幫助
都說(shuō)“朋友是人一生中最寶貴的財(cái)富”,朋友給予我們的幫助實(shí)在是太多太多。與朋友在一起嬉戲玩?偸亲羁鞓(lè)的。當(dāng)我們成功時(shí),朋友總能與我們一起分享成功的喜悅,使快樂(lè)倍增;當(dāng)我們失利時(shí),朋友總能在最合適的時(shí)間給予我們安慰,使我們重新振作起來(lái);當(dāng)我們陷入困境時(shí),總會(huì)有朋友在關(guān)鍵時(shí)刻向你施以援手
帶著朋友的幫助,一路前行
老師的幫助
都說(shuō):“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,老師給予我們的幫助實(shí)在是太多太多。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到不理解的問(wèn)題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解,幫我們排疑解難;當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),老師總會(huì)幫助我們分析問(wèn)題,讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改;當(dāng)我們的心靈陷入迷惘,遭受傷痛時(shí),老師總會(huì)似慈祥的父母耐心地為我們指引方向,撫慰傷痛
帶著老師的幫助,一路前行
陌生人的幫助
還有些幫助來(lái)自那些與我們萍水相逢、素不相識(shí)的人。摔倒時(shí),拉你一把;東西掉了,幫你拾起;流淚時(shí),遞給你一張紙巾;走路迷失時(shí),給你以指引陌生人的幫助總在那最小的細(xì)節(jié)中,卻能讓你心頭感到陣陣溫暖。
帶著陌生人的幫助,一路前行
讓我們一起帶著大家的幫助一路前行,將來(lái)將這些幫助再傳遞給那些更需要幫助的人吧!
篇四:攜一份淡然前行作文(初三作文)
歲月如梭,時(shí)光飛逝,長(zhǎng)大的第一感覺(jué)就是越來(lái)越有壓力,到處都是競(jìng)爭(zhēng),卻在競(jìng)爭(zhēng)中懂得了團(tuán)結(jié),懂得了珍惜。我的時(shí)間像一塊已經(jīng)擠干的海綿,卻還要繼續(xù)從中獲取時(shí)間。抬頭望著天空中飛過(guò)的麻雀,我已不知這是第幾回看天了。
路邊的小花樹(shù)都已長(zhǎng)粗了一圈,早已忘記了它是什么時(shí)候種上的,卻依稀記得它開(kāi)出的花,身邊的草,就算沒(méi)有陽(yáng)光的陪伴,它也不覺(jué)孤獨(dú)。就像我在這學(xué)校一樣,獨(dú)自走在小路上雖然倍感孤獨(dú),但卻收獲了一份寂靜,望著教室里埋頭苦讀的莘莘學(xué)子,心中的那份平靜終于激起了一朵沉重的浪花,重重地拍在我的心間。給我的不僅是感知,還有與日倍增的緊張和焦慮。回望童年,那張充滿純潔笑容的臉早已不再屬于我,那份純真不再屬于任何人,覺(jué)得十五歲花季的孩子們有些可憐,卻充滿著斗志、信心和希望。臨近傍晚的校園像燈的海洋,襯著天邊的云彩,校園仿佛披上了一層朦朧的面紗,給本來(lái)寂靜的校園增添了一個(gè)寂靜的夢(mèng)。
我喜歡白色,欣賞它的純潔,喜歡它的簡(jiǎn)單,就像我心中的那份平靜一樣,沒(méi)有什么可以打破我心中的那一池清水,微笑著面對(duì)每一個(gè)磨練,每一道坎坷。過(guò)冬了,沒(méi)有雪花的點(diǎn)綴真是太遺憾了,樹(shù)的葉子都被壓在了土壤里,枯樹(shù)枝又傳來(lái)一份安靜,與其叫安靜不如叫凄涼。那些古老而又深沉的記憶給我留下了永遠(yuǎn)的幻想,在逆行的時(shí)光隧道里或許只有我將攜一份淡然前行。為一朵花低眉,為一束草駐足,即使前方的路并不明確,我也敢為自己一搏,我有我的倔強(qiáng),就像天空中不一樣的焰火。好久沒(méi)在校園中吹冷風(fēng)了,這是家的味道,是團(tuán)結(jié)的味道,是緊張的味道,為自己的未來(lái)打下一個(gè)好的基礎(chǔ),我一直在努力,堅(jiān)持著波瀾不驚的心態(tài),保持著奮發(fā)向上的熱情,烈火燃燒著斗志,眼鏡片正在變厚,學(xué)識(shí)正在越積越厚。校園是夢(mèng)成長(zhǎng)的地方,更是人生路上的一個(gè)指向標(biāo)。
我的成功建立在血汗上,建立在付出上,每每翻開(kāi)那熟悉的頁(yè)碼就像回到了家一樣,一種親切涌上心頭。世界在變化著,新的潮流將我驅(qū)逐,適應(yīng)不了現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)總想一想當(dāng)初的信念和那份執(zhí)著,我不需要太多的心情和眼神,有那份淡然就夠了,我的一切就像是海中魚(yú)、水中沙,簡(jiǎn)潔明了,因?yàn)樯恍枰珡?fù)雜。挨著山,當(dāng)無(wú)聊時(shí)可以看一看美麗的群山,領(lǐng)略大山的巍峨。每當(dāng)我看這山時(shí)都會(huì)想到我是農(nóng)村的孩子,是被大山包圍的種子,多種不公的事情都必須忍,只因?yàn)槲沂谴笊嚼锖⒆,不拼出熱血和青春怎么能被人看得起。我是一個(gè)喜歡安靜的孩子,看穿了笑臉背后的奸詐,我愿攜一份淡然前行。
攜一份淡然前行,讓我匆匆的青春寫(xiě)滿美好的篇章。
大王莊中學(xué)九年級(jí)三班張文玉
篇五:選擇前行作文(初三作文)
夏天,屬于青春的代名詞,略帶白楊凜冽的清香被風(fēng)吹散在空氣里。我的初二,以一個(gè)完美的截面,將永遠(yuǎn)停在這個(gè)夏天的某個(gè)角落。把曾經(jīng)初二最美好的東西小心翼翼的裝起來(lái),放置在心里一個(gè)再也觸碰不到的地方,好好地把它醞釀。時(shí)間會(huì)風(fēng)干那寫(xiě)滿字跡地試卷,但不會(huì)風(fēng)干那些單純的記憶。
收起感傷,我們選擇前行,也只能前行。
執(zhí)著不曾執(zhí)著的執(zhí)著
2000米,此時(shí)此刻,是我們的選擇。
五圈,對(duì)于“跑”來(lái)說(shuō)可不只是一段距離。在老師的指揮下我們四個(gè)好姐妹毅然決然地選擇了“慢隊(duì)”。眼看著“快隊(duì)”都跑一圈了,我們才在老師的嘮叨聲中起跑。我們四個(gè)在隊(duì)伍前頭不緊不慢地領(lǐng)著,能堅(jiān)持下來(lái)就不錯(cuò)。漸漸地,男生一個(gè)接一個(gè)地投奔了“快隊(duì)”本來(lái)人數(shù)就不多的“慢隊(duì)”只剩下我們幾個(gè)女生。就算只剩下我們四個(gè)人也要繼續(xù)前行!
兩圈了,我會(huì)在姐妹們喘粗氣時(shí),哪怕拼盡全身力氣也要喊一聲:“加油!”不過(guò)是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,包含著的不僅僅是選擇前行地勇氣,還有不離不棄地承諾。朱紅色的跑道上四個(gè)青澀的身影并肩向前,未知的腳步是那樣狂放不羈,一路上,我們肆意歡笑
多年后,當(dāng)回憶起那個(gè)秋天,那曾經(jīng)一起選擇前行的四個(gè)帶著稚氣的身影,還會(huì)不會(huì)熱淚盈眶?
鐘面上的指針始終沒(méi)有停止轉(zhuǎn)動(dòng),我們就要不斷地前行,不斷地告別,告別一些人,一些事,然后又馬不停蹄的追趕。一閃念間,發(fā)現(xiàn)那些原本費(fèi)盡心機(jī)想要遺忘的,真的就那么忘記了。遺忘是我們不可改變的宿命,所以我們要在這個(gè)物是人非的世界里且行且珍惜
選擇前行,追求生命的圖騰,選擇用汗水和淚水鑄就年少可愛(ài)的夢(mèng)想;選擇用信念和執(zhí)著成就年少不一樣的輝煌!
前行,前行
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