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關(guān)于寫(xiě)溫度的初三優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：成長(zhǎng)的路上，大大的手牽起小小的手，一起邁過(guò)大大小小的坎，一起經(jīng)歷大大小小的事。其間，大大小小的變化無(wú)... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于寫(xiě)溫度的初三優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：手心的溫度（初三作文）
成長(zhǎng)的路上，大大的手牽起小小的手，一起邁過(guò)大大小小的坎，一起經(jīng)歷大大小小的事。其間，大大小小的變化無(wú)數(shù)，然而那手心的溫度卻始終不變。
“隆隆隆”一陣巨響將被窩里的小人兒驚醒。她悄悄地將小腦袋鉆出了被窩。外面是無(wú)盡的黑暗，還有風(fēng)婆婆那聲聲凄厲的慘叫時(shí)不時(shí)地傳來(lái)。她的心跳開(kāi)始漸漸紊亂，小小的腦袋里也開(kāi)始浮想聯(lián)翩，張牙舞爪的惡魔仿佛正在一個(gè)個(gè)的向她走來(lái)。倔強(qiáng)的她用力地把被子一拉，被子就將她嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了起來(lái)。她越是告訴自己別害怕，卻是更加的害怕。細(xì)細(xì)密密的汗珠從額頭滲出，此刻的她是多么需要一點(diǎn)溫暖啊！
“嘎吱”一聲，門(mén)突然打開(kāi)了。一個(gè)腳步聲漸漸靠近。他坐在了床頭，溫柔地摸了摸床上的小人兒的頭。然后輕輕地握住了她的手，雖然他什么也沒(méi)有說(shuō)，但是那熟悉的手心的溫度卻將答案告訴了她。他那溫暖的手掌心仿佛有著神奇的魔力，一股暖流在兩人之間傳遞。
那一刻，她不再害怕
黑暗中，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸福
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，她的眼睛上長(zhǎng)了一個(gè)不知名的物體，醫(yī)生說(shuō)要做一個(gè)小手術(shù)割除。醫(yī)生擔(dān)心她害怕，于是就讓他陪在她的身邊。事實(shí)也的確如此，即便她曾不斷的安慰自己，即便她曾做過(guò)很多的深呼吸，但當(dāng)躺上手術(shù)臺(tái)的那一刻，她還是忍不住恐懼起來(lái)。手術(shù)臺(tái)冰冷的溫度襲遍全身，她的腿開(kāi)始不斷地顫抖，眼睛也像發(fā)了瘋似的，連續(xù)不斷的眨。
醫(yī)生的安慰沒(méi)有讓她的心平靜下來(lái)。她幾乎自己也控制不了自己，急得都要掉下眼淚。這時(shí)，他的手緊緊地握住了她�！皠e怕，孩子”一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話卻讓她的心奇跡般的平靜了下來(lái)。雖然她看不見(jiàn)，但她知道那就是爸爸的手，爸爸的溫度。
那一刻，她不再害怕
恐懼時(shí)，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸福
小學(xué)里，她一直是班里的佼佼者，然而進(jìn)入了初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境讓她無(wú)法適應(yīng)。那一個(gè)個(gè)醒目而又刺眼的數(shù)字出現(xiàn)在她眼前時(shí)，她幾乎無(wú)法接受。她瘋了似的跑回家，關(guān)上房間的門(mén)，沉浸在屬于自己失落的世界里。淚水像斷了線的珍珠不斷地落下來(lái)。她不敢相信，這是自己
這時(shí)，他走到了她的身邊，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地陪在她的身邊，用他那手心的溫度溫暖那顆受傷的心。
手心的溫度是一劑有效的止痛藥，漸漸地，淚不再流了，心也不再冷了。
那一刻，她不再傷心
失落后，是那手心的溫度帶給了她溫暖，帶給了她幸福
他是爸爸，她就是我。
無(wú)論是黑暗，還是恐懼，亦或是失落，他那熟悉的手心的溫度始終陪伴著我。大手牽起小手，便是這世上最美，最幸福的風(fēng)景
【二】：有溫度的話語(yǔ)（初三作文）
面對(duì)悲傷，安慰的話能使人走出陰霾；面對(duì)困境，鼓勵(lì)的話能使人戰(zhàn)勝困難；面對(duì)失敗，支持的話能令人創(chuàng)造成功。語(yǔ)言的力量是不可忽視的。
盡管您跟我們相處僅僅一年，如今您的面龐也已有些模糊，但趙老師，您那句有溫度的勉勵(lì)之語(yǔ)至今仍響在我耳畔，令我終生難忘。
那天，天空中烏云密布，眼見(jiàn)暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的語(yǔ)文試卷，迷惘、無(wú)奈、煩悶一齊涌上我心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。放眼窗外，天空經(jīng)過(guò)短暫的靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來(lái)。
所以，當(dāng)您走到我身邊時(shí)，我能透過(guò)您的眼睛看到神情木然的自己。您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的話語(yǔ)：“多么粗心啊這忘記了這也是。還有”我疑惑地抬起頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖。“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！”
輕柔的話語(yǔ)伴著窗外風(fēng)雨聲重重敲擊著我的心。它如一縷陽(yáng)光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的陰霾；它似一塊巨石，剎那間擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見(jiàn)您望著我，眼中寫(xiě)滿了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿了期待。哦，窗外的雨仍然在下，似在應(yīng)和，似在歡唱
于是，面對(duì)一份份試卷，我不再退縮；手捧一沓沓厚厚的作業(yè)，我不再疲倦；一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不再孤獨(dú)。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是老師希望有一天能捧著厚厚的一本書(shū)，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！”
【三】：人有溫度，機(jī)器無(wú)情（初三作文）
在人工智能飛速崛起的今日“阿爾法狗”擊敗世界圍棋冠軍李世石；蘋(píng)果軟件自帶的“Siri”語(yǔ)音功能集幽默與實(shí)用于一體；無(wú)處不在的“蜻蜓之眼”監(jiān)控并規(guī)范每一個(gè)個(gè)體的行為，“一九八四”如此看來(lái)并非虛妄超級(jí)智能的計(jì)算機(jī)已孕育而生，標(biāo)志著科技浪潮襲卷而來(lái)。
故而，其引起了部分科學(xué)家的緊張若是這浪潮足以拍倒人類，未來(lái)是否會(huì)天翻地覆？而蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克卻認(rèn)為，人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，乃是比計(jì)算機(jī)一樣思考更令人擔(dān)憂。
眾所周知，人之所以為人，是由于人存在意識(shí)，能夠思考�！拔宜脊饰以凇�，人的獨(dú)立意識(shí)和對(duì)天地間一切事物的不同認(rèn)識(shí)造就了不可量數(shù)的鮮明個(gè)性，每個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值觀和道德觀，所以在處理同一事物時(shí)方可形成巨大的差異。而計(jì)算機(jī)是人工制造出的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)是人類為了自身的便利和發(fā)展所為，它的運(yùn)算、儲(chǔ)存等一系列功能是人意識(shí)的體現(xiàn)。唯物主義哲學(xué)中有這樣一句話“意識(shí)決定物質(zhì)”，是其產(chǎn)生緣由的高度歸納。
因而計(jì)算機(jī)本身是空洞的它不能思考，僅僅循規(guī)蹈矩，根據(jù)人既定的算法準(zhǔn)確、快速運(yùn)算，說(shuō)一不二，是負(fù)責(zé)輸出正確結(jié)果的完美執(zhí)行者。
但若這個(gè)完美執(zhí)行者由物變成了人呢？他甘愿被其他人頤指氣使，只講究結(jié)果符合他人的預(yù)期，中間操作實(shí)踐過(guò)程罔顧道德和倫理的阻擾，拋下自身價(jià)值觀只為滿足“設(shè)定程序者”的最終需要。他們的行為從來(lái)都是他人意識(shí)的體現(xiàn)，又負(fù)面作用于他人。
這樣的人真實(shí)存在？誠(chéng)然，其或許迫于生活的壓力，一如柴靜在《看見(jiàn)》中所提及的：那些為養(yǎng)活家庭而為黑心煤礦公司勞作、任由環(huán)境污染大大加劇的可憐百姓；或許屈從于內(nèi)心利益的驅(qū)使，如那些被人唾棄、鄙夷、痛恨的“漢奸”，“賣國(guó)賊”；抑或許僅是由于自己的無(wú)力懦弱，校園欺凌案中的“幫兇”大抵如此
可憐的是，這些“完美執(zhí)行者”卻不自知，影響從來(lái)都是是雙向的，他們是同謀者亦是受害者。長(zhǎng)期地一味順從，使他們只服從命令而從不多加思索，不僅磨平了他們本該鋒利的棱角，使他們變得麻木而忘記抗?fàn)�，�?xí)以為常而安之若素，更是無(wú)形中造就了他們思維的隋性。當(dāng)他們要自主決策時(shí)茫然無(wú)措、無(wú)從下手；當(dāng)他們真正做出決策時(shí)又因長(zhǎng)期受指令者影響，直奔利益而去，喪失了自己的準(zhǔn)則正確的價(jià)值觀以及生而為人和同情心、憐憫心、人情味。我們只能以旁觀者的身份徒勞地“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)�！�
他們是可悲的，卻不是無(wú)力的。他們一個(gè)人的聲音或許將石沉大海直至永世消亡，而若是成百上千、成千上萬(wàn)呢？那將匯成一股聲浪，有力地沖擊震懾指令者的耳膜。又或者，他們保持那一份初心，面對(duì)指令先從自己的道德網(wǎng)中篩過(guò)，再以最不悖乎人性的方式執(zhí)行。
人是有溫度的，而計(jì)算機(jī)沒(méi)有。莫活成計(jì)算機(jī)的樣子卻不自知、不反抗、不悲哀、不愧疚！
【四】：溫度（初三作文）
近幾年，世界各地都充斥著“全球氣候變暖”這個(gè)話題。我走在冬日的街頭寒風(fēng)吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖！那上升的溫度在哪？
“鈴鈴鈴。”不好，上課了！我背著書(shū)包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來(lái)又要被老班訓(xùn)了。我嚅囁地站在教室門(mén)口喊報(bào)告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒(méi)想老班僅僅說(shuō)了聲“進(jìn)來(lái)”。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習(xí)慣可真得改！
同學(xué)們都在讀書(shū)，我也趕緊從書(shū)包里拿出課本來(lái)，還沒(méi)完全進(jìn)入狀態(tài)，便看見(jiàn)老班向我這邊踱步過(guò)來(lái)，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說(shuō)：“今天怎么遲到了？下次動(dòng)作利索點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，是有點(diǎn)拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：“不過(guò)也別太快，路上小心點(diǎn)�！蔽毅蹲×耍降资且铱爝�是要我慢？
算了，還是讀書(shū)吧。我埋頭翻書(shū)，看到一篇短文《為你，我說(shuō)過(guò)多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤(rùn)的眼眶中，卻清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里：“因?yàn)閻?ài)得太深，所以才會(huì)昧，才會(huì)惑，才會(huì)顛三倒四，才會(huì)出爾反爾。當(dāng)你走得太快，我祈盼用愛(ài)截住你；當(dāng)你走得太慢，我祈盼用愛(ài)驅(qū)趕你。”這是一位母親對(duì)兒子的心靈獨(dú)白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛(ài)我們的人，才會(huì)如此吧。正因?yàn)槟菒?ài)，才使得他們“自相矛盾”。想你認(rèn)真學(xué)習(xí)，又擔(dān)心你睡得太晚；想和你出去玩，有擔(dān)心你的功課未完成；想你懂事聽(tīng)話，又擔(dān)心你不夠獨(dú)立。
放學(xué)了，仍是那刺骨寒風(fēng)從我身邊掠過(guò)，可似乎沒(méi)之前感覺(jué)的那般冷了。感覺(jué)全身熱乎乎的，漸生的暖融。
“啊欠”媽媽在廚房聽(tīng)到我打噴嚏，端來(lái)一杯熱白開(kāi)，“快，上床偎著，別著涼了。”我抱著被子，翻開(kāi)今天的報(bào)紙，一則消息映入眼簾。紹興街頭，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是趕來(lái)了兩名警察，又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨，就連小女孩，也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護(hù)著老人最后的尊嚴(yán)。
真暖，迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的我嘴邊囈語(yǔ)著。在夢(mèng)里，我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒(méi)地球，而是一樹(shù)的春暖花開(kāi)。這溫度，是春天的吧！
湖北武漢幸福路中學(xué)初三:若初以語(yǔ)
【五】：上升的溫度（初三作文）
伸伸懶腰，走出被窩。開(kāi)始一天愜意的生活。
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)窗，散在地面，在寒冷的冬天多了些許溫暖。
在冬，陽(yáng)光似乎變得更加閃耀，我想如果刮起一些風(fēng)，還是暖風(fēng)，那不就更錦上添花了，隨風(fēng)而動(dòng)的樹(shù)木，奏出那音樂(lè)那該多好。
可現(xiàn)在是不多么的寧?kù)o，使人忘卻了憂慮，身體漸漸變暖，在冬天溫暖是最讓人享受的吧。
遠(yuǎn)處綠油油的山讓人更加的放松，呼吸著新鮮的空氣，一直小蟲(chóng)從我的面前爬過(guò)，他也很享受這一溫暖的片刻，一群群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，歡樂(lè)的叫著，這是就好像一幅畫(huà)，是那么的美那么的使人欲罷不能，這一刻如果能永遠(yuǎn)的定格那該多好，使這個(gè)無(wú)憂無(wú)惱的時(shí)刻多延續(xù)那么一伙那該多好。。
此時(shí)掛起了一陣風(fēng)，啊！是暖風(fēng)，那么的溫暖配上這陽(yáng)光是多么的和諧啊，樹(shù)木跟著而律動(dòng)。
故題名為上升的溫度。
初三:肖超超
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《關(guān)于寫(xiě)溫度的初三優(yōu)秀作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！