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精選暢想的初三優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：在你攀登高峰時，你或許會被那可不起眼的小石子絆倒過，你也許抱怨，會一腳把它踢飛。但就是這樣一顆不起眼... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：一顆石子的暢想作文（初三作文）
在你攀登高峰時，你或許會被那可不起眼的小石子絆倒過，你也許抱怨，會一腳把它踢飛。但就是這樣一顆不起眼的大石子卻能令你活出不一樣的人生！
美國一個普通的郵遞員就有一種獨特的嗜好：收集石子。無論他在去往何處的路上，只要一看到自己喜歡的石子就把它裝進袋子里，每天都是如此。有些人或許會說：“直是愚昧，石子也值得收藏？”但他卻認為這石子一定能創(chuàng)造出不一樣的風味。郵遞員日復一日地存石子。有一天，他決定把把成堆的石子砌成城堡。到晚年時，一座石頭城堡屹立在人們眼前，而材料竟是人們視為垃圾的石子！
雖然路上到處鋪滿石子，但是沒有人發(fā)現(xiàn)它的另一面，或許在絆倒你的同時，也給你帶來另一番享受，甚至讓你獲得意想不到的價值！
同樣，在世界的另一處，一位退休老人把游歷世界時絆倒過她的石子收藏起來。有一天，也赫然發(fā)現(xiàn)，那堆石子中有閃閃發(fā)光的寶石！
于是，我不再抱怨，不再苦惱那石子帶給我的麻煩，我開始用心發(fā)現(xiàn)石子。它在我心中已不是當時那丑陋的只會阻礙別人行程的石子，原來石子也有用處，能給我們不少的“思緒”！
青春征途上潛伏許多的“石子”。曾經(jīng)過往的人不斷叮囑我們“勿必小心再小心�。 北M管再三叮囑，但是它遍布在我們前進的每個角落。有的人被絆倒了會從此停留在那里抱怨著不再前行；有的人就只想繞過它，因為他害怕，但總有一天它不再是小石子，而是組成更大的石子，那就永遠繞不過去了！而我卻會拾起它，往智慧中存放，進而學會領(lǐng)略它，欣賞它！
每一次在我滿懷驕意前行時，石子總會鋪出崎嶇不平的道路，在我仰望山下那美好風景，憧憬著那遙不可及的頂峰時，它就不斷警策我腳踏實地。那一次，一顆成績的石子絆倒我。我遍體鱗傷，躺在路上，望著遠遠的隊友傷心哭泣，只覺瞬間我的天變得風雨交加，電閃雷鳴，樹搖曳著，露出猙獰的面孔。那可憐的花朵因為弱小竟被風放肆地抽打，而我必須承受這一切。我鼓勵自己：起來吧，撿起屬于自己的絆腳石，讓它因為自己的堅強而閃光！
當我費盡九牛二虎之力趕上并超越隊友時，我發(fā)現(xiàn)風景變了，變得陽光燦爛，天際還掛著彩虹，我知道天空給我搭的橋就是我的康莊大道，成功的大橋。但變的不是風景的本身，而是我們的行動與堅強！那顆丑陋的石子竟然發(fā)出生命的亮光，還對我微笑！原來石子是有用的，只是它放錯在我們思想的犄角上
所以，在我每一次遇見“石子”時，我就又多體會了一種人生滋味，欣賞多了與眾不同的風景。在智慧的存檔中又多了一塊“點金石”，共同鑄造啟發(fā)我們打開人生之門的金鑰匙，那些石子對我來說意義非凡！
拾起一塊石子，輕輕敲擊它，我聽到了火山爆發(fā)的雄壯；聽到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感慨；聽到了“泉水激石，泠泠作響”的樂韻；聽到了王維“行到水窮處，坐看云起時”的意態(tài)自然；聽到了時間的變遷，生命的輪回。一顆小石子也蘊含了宇宙萬物，只要我們珍視它，它就是我們生命成長途徑中的墊腳石。是我們智慧錦囊中的奇珍異寶！只要我們能微笑著踏進崎嶇之路，我們會發(fā)現(xiàn)路上的石子都在微笑。其實微笑的不是石頭，而是我們的心情！
第二篇：暢想未來（初三作文）
如果有這么一天，你可以來到未來，而你希望的未來是什么樣子的呢？題記
河水緩緩地流著，在陽光的照耀下仿佛有許多歡快的小精靈在河里跳著，晴朗湛藍的天空萬里無云，似碧玉一樣澄澈，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著它們的歌，一切都顯得生機勃勃。這是30世紀，這是一個嶄新的世界，一次偶然的機遇使我來到了這里。沒有了戰(zhàn)爭，沒有了工廠，沒有了機動車，水中再也不會出現(xiàn)石油，再也不會在街道上看見可憐的流浪狗，就算在城市也像在鄉(xiāng)村，空氣里夾雜著青草花香，這樣的世界是多么美好和諧。我心情大好的在故鄉(xiāng)的街道上漫步，雖然故鄉(xiāng)早已變得“面目全非”，但我卻依然喜愛彌漫在大街小巷的濃郁鄉(xiāng)情。我坐上了去往武漢的太陽能巴士，科技發(fā)展的速度越來越快，手機不用再拿在手上，不用再擔心有“低頭族”的出現(xiàn)；炒菜不需要手動，有全智能的機器人來操作；甚至在課堂上也是一人一個新式電腦這一切的一切都大大出乎了我的料想，到站了！我愉快的下了巴士，這時，一陣吵架聲傳入了我的耳朵。
“你憑什么把這張面巾紙扔在我家門口，這明明是你家的，是你故意踢到我家的�！蹦鞘且粋�衣著時尚靚麗地女生，手上戴滿了手鐲戒指，她不滿地嚷嚷道，“我可是看了我家門口的監(jiān)視錄控的！你休想抵賴。”
而另一名女生不服氣的看著那位女生，她狠狠地瞪著那位女生聲音狠厲尖銳：“誰不知道現(xiàn)在科技發(fā)達，視屏都可以偽造，說不定就是你偽造的呢！”兩人誰都說不過誰，后來竟打了起來，她們的身邊圍著許多路人對兩人指指點點，但沒有一個上來勸架的。30世紀的人心確實有些恐怖了，一張紙條而引起爭斗，這是多么不應該的事情啊。我清晰記得兩個女生看地上紙巾時那嫌惡的表情。我沖出人群，默默地將那張紙巾撿起，兩位女生手上的動作也停了下來，怔怔地看著我。路人見熱鬧沒了，也一哄而散，各回各家了。兩位女生各朝對方“哼”了一聲，便回到了各自的家里。我感到有些心寒，做了好事，當事人竟連一聲感謝都沒有說。單從這點來看，30世紀的人竟趕不上21世紀的人。
我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)一個特點，家家戶戶都有養(yǎng)花的喜好，但都是放在陽臺前，沒人敢將花擺在門口。我不禁心生疑惑，便隨便問了一個路人這是怎么回事。
“現(xiàn)在誰還敢把花擺在門口啊，擺在門口，不出幾分鐘就不見了，誰喜歡將自己的花送給別人呢？如果換做是你你愿意嗎？”那位路人不屑地看著我說完，便揚長而去。我決定試驗一下，便走進一家花店，誰知我剛一走進去，店員就馬上湊上來，擺著一張僵硬的笑臉，拉著我的手對我說：“這是店里新進的花朵，你看看顏色多么好看啊�！蹦莻�店員一會兒把這盆花端上來一會兒把那盆花端上來，最后我挑了一盆郁金香。那花生的可愛，黃嫩嫩的花瓣，小巧玲瓏的，摸起來滑滑的，伴著清新花香的空氣迎面而來。我隨意地將它放在了一幢大房子前，隨后我躲在一個隱蔽的角落觀察著那里的動態(tài)。幾分鐘過去，果不其然的，一個帶著黑帽子和口罩的男子來到那里，張望了四周，發(fā)現(xiàn)沒人后，迅速拿走郁金香轉(zhuǎn)頭走人。其實當時周圍也是有路人經(jīng)過的，但看見這種情況時竟只是袖手旁觀。這樣想想，偷花的人如此膽大妄為也是情有可原的樣子。我仰頭抬望湛藍的天空，什么時候，素質(zhì)與環(huán)境成了相對的。“婷婷，起床啦�！倍吅鋈粋鱽韹寢屖煜さ穆曇�，我倏地睜開眼睛，原來這只是一場夢��！
鳥美在羽毛，人美在心靈，但愿這個世界環(huán)境變得優(yōu)美的過程中，人與人之間的相處也會變得更和諧。
第三篇：銀發(fā)暢想（初三作文）
年輕時的我們總在幻想著未來，年老時的我們卻總喜歡回憶。想著那些出現(xiàn)在我們生命中的人和事，我們總會感慨萬千，不過那時的我們已經(jīng)看淡了一切罷。
那時的我們或許有一個共同的心愿，家里人都身體健康，都可以幸�？鞓罚荒菚r的我們或許己看淡一切名和財，這些身外之物對我們來說用處已不大，只求有點養(yǎng)老就好；那肘的我們或許會像個孩子般，心境單純平和卻又不失應有的老成。
但是畢竟每個人都不一樣，所以我們老時的生活也會有所差異。當我老了，我希望可以擁有屬于自己的一方小院，不需要多大，只要有一片空地，可以栽種花花草草，或是一些蔬菜。院中還要有一顆大樹，夏天可以一家人坐在樹下乘涼，冬天我則會為它穿上棉衣。當我老了，我會像尋常老人一樣，幫助子女照顧孩子，不過與其他老人不同的是，我會用相機記錄下孩子們成長的點點滴滴，用文字記錄下每一個屬于他們的小趣事。當我老了，我會在閑暇時帶著相機去旅游，感受大自然的美好，享受生活的樂趣。
或許你會疑惑，到那個時候我會不會達不到我想象中的模樣。這是當然，不過為了可以達到這一目標，我會在如今努力學習，學會學習；在年輕時腳踏實地的工作，即使達不到理想中的那個模樣，我也會欣然接受。曾聽媽媽提起，姥姥姥爺在年輕時曾說希望到老了可以到祖國各地走走，可現(xiàn)如今還在為孩子們忙碌，雖然曾經(jīng)的計劃沒有實現(xiàn)，但我眼中的他們依然有著屬于他們的幸福。
時光匆匆如流水，到青絲變成銀發(fā)之時再來看如今的期望，不論實現(xiàn)與否，或許都會一笑而過。
第四篇：暢想文學（初三作文）
文學是一個漫長的打坐，它是一抹光，拒絕了世間的凋零，彌撒希望，它是沉淀的古老，千年時光彰顯了它的美麗與才情。
文人們的體內(nèi)奔騰著一匹野馬，桀驁鬃毛流淌風華，他們愿在荒蕪的闊野上，以淚漸灑達達的馬蹄踩出朵朵文學之花。
千年埋下詩魂
詩乃文學之祖，藝術(shù)之根，而“詩者，感其沉而述其心，發(fā)平情而施平藝也”。千年來，詩不僅是一種高尚文學，更是一種闡述心靈的文學體裁。
這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風雨飄搖的時代，一個偉大靈魂沉吟的處所杜甫草堂，曾經(jīng)那斑駁激昂的歲月，都隨著詩，混著時光刻進世人心中。老天似乎在營造一份思古幽情，伴著師生所處的過往，讓慕名而來的游客得到心的慰藉，感受那草堂的深意，體會詩魂，它在震撼啊，文學詩情，千年詩魂！
文學追溯靈魂
是誰棄醫(yī)從文，踏上漫漫求知文學路，是誰擲筆批國家，為黑暗，為麻木，為枷鎖，是誰用犀利的文學呼吁，喚醒了中國沉睡的心，是他，是魯迅，是那一顆在文壇上不滅的星。
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅用筆渲染希望，用可惡的現(xiàn)實吶喊，讓群眾站起來，用自己的力量去打破沉重的束縛，因為有了希望，所以有了追求。如果希望渺小，那么就把希望傳遞，越來越多的文人墨士攜手，用文字的力量，用思想的突破，用信念的高漲，來沖破黑暗，迎來新生活，于是文學扎了根，于是中國醒了，文學才子，追溯靈魂。
共譜唱響國魂
在千年前埋下文學的種子，到現(xiàn)在綻放的文學之花，中國在文學這條路上經(jīng)歷了風風雨雨，文人墨士更是揮灑著華美辭措裝點著國民的思想，是越來越多的人崇尚文學，對知識的渴求，魯迅說：時間像海綿里的水，擠一擠總會有的，而我想說：文學像時間，時間似水，流動著，文學也跟著流動，飄進各國人民的心，使國民們從心開始生產(chǎn)美，那時文學溫暖的光沐浴著才情美。為什么會有才子，因為文學滋潤了他們；為什么會有德，因為德也是從文學起步，再傳遞人心，才會有德，有品，有質(zhì)、文學內(nèi)涵，才能唱響國魂。
文學與我是一場美麗的邂逅，它是嬌紅的楓葉，那脈絡(luò)是見證我對它的愛慕有多深，如此美的事物，感染了世間。文學綻放的是人性，改變的是人品，脫疑的是人心，為何我會歌頌它，只是因為我熱愛文學。
第五篇：新年暢想（初三作文）
新年的腳步一天天臨近，街上的氣氛也愈加濃厚。首先我們迎來的是圣誕節(jié)，圣誕節(jié)在西方的一些國家就相當于我們的春節(jié)。這是用來紀念耶穌誕辰的日子。慶�；顒哟蟾乓掷m(xù)半個月。尾隨而來的還有我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元旦。良好的氣氛為新年做了很好的鋪墊。大家都在喜悅中盼來了新年。當新年的鐘聲敲響，我們都將告別過去，迎來新的生活。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。王安石的一首《元日》瑯瑯上口，生動簡潔地描述了新年的新氣象，不得不令人感嘆不已。時間真的似流水一般，在不知不覺間就偷偷流走了，待我們伸出手想挽留它時，它卻又已經(jīng)不見了蹤影。一個學期的初中生活讓我們從稚嫩蛻變的成熟，從調(diào)皮蛻變的懂事。多多少少也算經(jīng)歷了些風雨的我們又踏上了一個新的臺階。翻開這嶄新的一頁，潔白如雪。我們怎么舍得讓這頁干凈的白紙留下難以洗去的污點呢？
在初中這個新的大家庭中，我們既建交著友情，又存在著競爭，友情加強了競爭，競爭促進了友情，相輔相成，讓我們的友情天長地久，讓我們的學業(yè)蒸蒸日上。相互之間的比試使我們發(fā)現(xiàn)了別人身上的優(yōu)點和自己身上的缺點。所謂的成長不就是一個改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點的過程嗎？我通過同學這面鏡子找到了自身的缺點所在。我有時候會發(fā)一些小孩子脾氣，鬧得雙方誰也不高興，卻還推三阻四地挑別人的毛病。但是如今，我已經(jīng)察覺到自己的錯誤，怎么還能明知故犯呢？除了這個缺點，我還存在著許多瑕疵，譬如，丟三落四，容易分心，馬虎大意等等。在日后的學習與生活中，我定會一點一滴地去改變我所做的不到位的地方，一塊璞玉不也是需要修整的嗎？相比較小學時的我而言，現(xiàn)狀已經(jīng)大大改善了許多，但是這還不夠，我要的是轉(zhuǎn)變，而不是改善。不過改善就說明是往好的方向前進了一步。
還有，在家里我們也要做一個懂事的學生。不能是學校一個樣，家里一個樣。有一個詞語不是叫做表里如一嗎？若我們只在學校表現(xiàn)好，那么這個假心假意的表現(xiàn)又起到了什么作用呢？爸爸媽媽工作了一天，回到家中還要為我們做飯洗衣，現(xiàn)在的我們已經(jīng)可以幫助父母刷碗洗菜了，那么在家里也可以表現(xiàn)一回，體諒父母，為父母分擔一些家務，既鍛煉了我們，又放松了父母，不是很好嗎？
在新年來臨之際，讓我們的語言付諸于行動，不要只練嘴皮子功夫，把行動落到實處才是真正的改變，我相信，這不是未來，這是現(xiàn)在，這是現(xiàn)在的開端。
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