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有關(guān)伴我行的初三優(yōu)秀作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關(guān)伴我行的初三優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：悠悠書香伴我行（初三作文）
讀盡天下才子書，與書相伴，乃人生一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視名利的氣度，羨慕他們妙筆生花的功力，喜歡他們高深莫測(cè)的思想境界，于是，讀書成了我走近他們的途徑。
從小，我就與人不同。當(dāng)同伴們一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我總會(huì)找個(gè)安靜的角落，任憑夕陽的余暉將我和書浪漫的融合在一起，讓又有書香伴我成長(zhǎng)。
不知不覺慢慢長(zhǎng)大，漸漸地戀上了書，喜歡上書，甚至到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的瘋狂地步。
我曾經(jīng)穿過金庸古龍的武俠風(fēng)，也曾經(jīng)走過冰心朱自清的親情夢(mèng)，我在辛棄疾筆下的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)“中感慨男兒豪情，在李清照的”物是人非事事休，欲語淚先流“中傷悲著世事變化，在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里感嘆世事人情
幾度花開花落，書香伴我走過數(shù)個(gè)春秋，我執(zhí)著的做著我的讀書夢(mèng)，竟有種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感覺，快樂的日子里，和著李清照驚呼：”爭(zhēng)渡！爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺“；哀傷的日子里又會(huì)輕吟她的：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁“；思念的日子里會(huì)默念蘇軾的：”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�；下雨的日子，倚窗而坐，靜看落雨，讓散文那優(yōu)美的文字浸潤(rùn)我的心扉，讓悠悠書香任我思，孤獨(dú)的寒夜，與羅曼。羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心品味人生的美好，豈不美哉？
一本好書，如同一餐豐盛的精神大宴，讀《老人與�！肺覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：讀《威尼斯商人》我學(xué)會(huì)了寬容；讀《三國(guó)演義》我懂得了天下大勢(shì)，分久必合，合久必分的道理；讀《水滸傳》我了解了俠肝義膽，壯志豪情的兄弟義氣，悠悠書香伴我思慮。
書告訴我，絕不輕言放棄，所以我一直期待著，奮斗者，追求著；書告訴我，成熟不是心在變老，是淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上還能面帶微笑，所以我堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢著；書告訴我。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔，所以我堅(jiān)定著，樂觀著，不言放棄，漫漫人生路，讓悠悠書香伴我成長(zhǎng)。
范文二：真情伴我行（初三作文）
人間總有一種真情，在你最需要的時(shí)刻，它會(huì)毫不吝嗇地出現(xiàn)在你身旁。
記得小時(shí)候，我對(duì)身邊的人總是不屑一顧，我孤傲的認(rèn)為別人為自己所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)。我也很少主動(dòng)出手幫助別人，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)朋友們開始疏遠(yuǎn)我了。我感到越來越孤單，難倒，真的是我做得不好嗎？那一天，我決心要做出一番行動(dòng)改變自己。放學(xué)后，我對(duì)值日小組的同學(xué)們說：“大家都請(qǐng)回吧！值日工作讓我一個(gè)人來，請(qǐng)相信我！”大伙兒半信半疑地看著我，紛紛轉(zhuǎn)身離開了。寂靜的校園里，只有我和我的跟班，不顧一切投入到勞動(dòng)中。那時(shí)我們班的地面是白瓷磚，我彎下腰，跪在地上，十分賣力地擦著地磚。幾列下來，汗水浸透了全身，雙臂也早已麻木。他在一旁看得不解：“差不多行了吧？”得到的卻是我嚴(yán)厲的訓(xùn)斥：“這怎么可以？一定要把它做好！”之后，便陷入了沉默。教室的燈直到很晚都沒有熄，我拖著疲憊的身子走出校園，心里卻有一種說不出的愉悅！
第二天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，她說，這樣一個(gè)樂于助人、對(duì)生活充滿信心的人，相信任何困難都是難不倒他的。這對(duì)于一個(gè)孩子來說，也是莫大的榮耀了啊！也就是在那一刻，我的想法徹底改變了。我第一次感受到，為別人盡上自己的一份力，哪怕很薄弱，全世界都會(huì)因你而美好。
幾年后的一天，我在車站的一家快餐廳點(diǎn)餐。擺在柜臺(tái)上的招牌突然掉在了地上，由于柜臺(tái)是全封閉的，服務(wù)員一時(shí)陷入了窘境。我連忙向她擺擺手，小跑著上前撿起地上的招牌，送到她手中。她給我一個(gè)滿滿的微笑，捧出一碗炸醬面，裊裊熱氣中散發(fā)著美好心意。我悅享著幫助他人的喜悅，這面吃起來格外香甜。還有一次，我正從火車站出來，看到那位正在擦洗大巴的阿姨，踩在很高的梯子上，她手中的工作證掉到了地上。她正要下來，看到了我。我急忙喊：“您不用動(dòng)！”跑到大巴旁，撿起那張工作證，遞給那位阿姨。她一邊說著謝謝，一邊向我豎起大拇指。我滿含笑意地離開了，放飛的是一整天的好心情。
幫助別人，快樂自己，我愿將這可貴的真情傳遞。這美好信條，是我前行路上的精神旗幟，是激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)的能量源泉。
范文三：風(fēng)兒伴我行（初三作文）
我不斷成長(zhǎng)，不斷變化，而你，總與我相伴。
哦！風(fēng)兒，你是否記得我與你的第一次奔跑。那是在幼兒園中，我與你相識(shí)。活潑好動(dòng)，是我的天性，初次在跑道上狂奔。你便發(fā)現(xiàn)了我，并與我一起奔跑，你的速度與我不相上下，你的呼吸聲像飛機(jī)起飛時(shí)的“轟轟”聲，你的身軀是一個(gè)高大的巨人，你是與我相同的孩子調(diào)皮、貪玩。
你總愛在我正玩得盡興時(shí)，吹來一朵烏云籠罩天空，下起傾盆大雨。看見我失落的樣子，你便呼嘯著，那是你響徹云霄的笑聲。你也貪玩，每當(dāng)我要吹那五彩繽紛的泡泡時(shí)，你總會(huì)搶在我之前，將他們送去遠(yuǎn)方。
哦！風(fēng)兒，你在我小學(xué)時(shí)悄然成長(zhǎng)了。你不再頑皮，逐漸懂得遵守規(guī)矩了，你不再我行我素，會(huì)考慮別人的感受，會(huì)把那烏云向農(nóng)民的莊稼地吹去，讓雨水滋養(yǎng)糧食，滋潤(rùn)農(nóng)民臉上燦爛的笑容。
我與你的奔跑，不再如兒時(shí)那般狂野，你收斂了那粗重的呼吸聲，在我大汗淋漓時(shí)，還會(huì)溫柔地拂去我額頭上的汗珠。你也不再把我當(dāng)成玩笑取樂的對(duì)象，反而在我因難題急得焦頭爛額時(shí)，會(huì)悄悄打開窗，進(jìn)來吹散我心中的迷霧，借一朵小小的云朵平息我心頭的怒火。
哦！風(fēng)兒，如今你已經(jīng)逐漸成熟，兒時(shí)的稚氣已經(jīng)蕩然無存，比當(dāng)初多了一份穩(wěn)重，少了一份輕浮；多了一份包容，少了一份自私；多了一份理解，少了一份懵懂。讓沉浸于學(xué)海中的我，感到一份溫暖。
我與你如今的奔跑，不再局限于那寬廣的跑道，也在思想上、學(xué)習(xí)上、人生道路上。但你仿佛失去兒時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而是如一雙溫暖的手，助力我奔跑；如療傷的藥，治愈摔倒的痛；如燃燒的火，激發(fā)前進(jìn)的力量。
哦！風(fēng)兒，你是我兒時(shí)的玩伴，調(diào)皮搗蛋。
哦！風(fēng)兒，你是我初入校園時(shí)的長(zhǎng)兄，通情達(dá)理。
哦！風(fēng)兒，你是我未來成長(zhǎng)道路上的老師，成熟穩(wěn)重。
范文四：好書伴我行（初三作文）
讀一本好書，如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同品一杯醇酒，聞之欲醉；如同與一個(gè)多年未見的好友傾心交談，快意平生：如同聆聽一位長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
遨游在書的海洋里，我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想，而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度，這是好書的魅力。
我最喜歡夜深人靜，皓月當(dāng)空，伴著靜謐的燈光，聽著淅瀝的雨聲，到書海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓我無比震撼。字里行間的感情讓我為之動(dòng)容。那一刻，我愛上了書。它讓我有了一片自己的天空，自由飛翔。
書是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑，一瀉千里，造就著美景的不是水；一地竹影，搖曳身姿，造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒有陡直的絕壁，就沒有瀑布，沒有那空淡的翠竹，就沒有竹影。如此勝景，現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書中，我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì)，我感覺此刻特別充實(shí)。
書是文學(xué)的寶庫。在書中，我得到了'先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的崇高意境；在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷，理還亂，是離愁”。書可以容納百川，包羅萬象。從古至今，盛唐詩歌，南北宋詞，無不以書為最好的載體。
書給了我人生的啟示。如果說高適的邊塞詩如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南國(guó)多情的平湖。優(yōu)美的文字讓我懂得我們的胸懷就該像大漠般豁達(dá)，有時(shí)又免不了如平湖般含蓄。我們的生活變幻莫測(cè)，我們得隨時(shí)從書中汲取應(yīng)對(duì)的態(tài)度�？v使挫折來臨，我們也有一顆平靜的心去坦然面對(duì)。
古人的品質(zhì)隨書香有感而發(fā)，書是我成長(zhǎng)的伴侶。讀書的時(shí)候，我可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片寧靜的心境；讀書的時(shí)候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而追趨著。唯有書，唯有好書，才是一方凈土，默默的與我共同前進(jìn)。啊，我愛讀書！
范文五：真善美，伴我行（初三作文）
在人生的道路上，你并不是孤獨(dú)一人。在這個(gè)過程中，有很多人和事物陪伴著你。曾經(jīng)，我的耳邊聽到過“真善美”這個(gè)詞很多次，但是我從來都不明白它是什么意思。媽媽說有些東西是需要自己在生活中體會(huì)的！
我一直很討厭吃蘋果，因?yàn)樾W(xué)六年中，我?guī)缀跆焯斐蕴O果。但是因?yàn)橐淮我馔�，我不再討厭蘋果了。
我從出生以來，身體一直不太好，每年都會(huì)大病一場(chǎng)，由于我抵抗力很弱，所以只要稍不留意就會(huì)生病。正是因?yàn)檫@樣，所以媽媽每天都會(huì)讓我吃一個(gè)蘋果。因此我討厭它。
但是不知從什么時(shí)候起，我開始瞞著媽媽不吃蘋果，每次都給別人了�？墒牵幸惶煳业綄W(xué)校來照例把蘋果給別人，就是這樣，不幸的事發(fā)生了，中午的時(shí)候，我感覺頭暈?zāi)垦＃頍o力，快暈過去時(shí)，我隱隱約約聽到誰在叫我的名字，那聲音好熟悉
睜開眼，映入眼簾的是一片白色，是我最討厭的地方醫(yī)院。我茫然地環(huán)顧四周，回想起中午的事，突然，我又想到了那個(gè)聲音是媽媽！但是她怎么會(huì)在學(xué)校？
不愿意再想，我準(zhǔn)備躺下再睡會(huì)兒，就聽見門“吱呀”一聲被推開了，熟悉的腳步聲向我走來，我看著媽媽瘦小的身影，突然覺得很對(duì)不起她。她緩緩走到我跟前輕柔地說：“好點(diǎn)兒了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后忍不住撲到她懷中哭了起來，媽媽默默地看著我哭，我調(diào)整了情緒之后，哽咽著并小聲地對(duì)媽媽說：“媽，對(duì)不起�！眿寢層媚谴认榈男θ菰徚宋�。之后她向我解釋道：“其實(shí)是醫(yī)生說要你多吃水果，所以我才會(huì)讓你每天吃一個(gè)蘋果，以后我會(huì)給你換一些口味的。”原來這就是我必須每天吃蘋果的原因？我怯怯地向媽媽坦白了我沒吃蘋果的事，本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到她只是摸了摸我的頭。
自那以后，我乖乖地吃蘋果，而媽媽也給我換了一些香蕉。結(jié)果上初中以后，我很少生病，這真要感謝我的好媽媽！
看！這就是我從生活中找出的真善美，它是媽媽背后的悉心照顧。它不僅僅是朋友對(duì)你的鼓勵(lì)和陌生人給予你的幫助。
你所理解的真善美是怎樣的？不管怎樣，它將會(huì)伴我們向前進(jìn)發(fā)！
真善美，伴我行！
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