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享受初三作文
導讀：作文簡介， 人生幾何有多少人和事經過時間的沉淀、歲月的沖涮漸漸褪了色枝頭曾鮮艷一時的紅花季節(jié)變遷露出憔悴色默默... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：享受
人生幾何
有多少人和事
經過時間的沉淀、歲月的沖涮
漸漸褪了色
枝頭曾鮮艷一時的紅花
季節(jié)變遷
露出憔悴色
默默地、沉入泥土中
生命輪回、花開花落
一切的一切
都在不經意的走過
而你我
唯有靜默的享受每一種
不同尋常的感受
篇二：享受陽光
樹因為有了陽光而顯得青翠欲滴；花因為有了陽光而變得雍容華貴；生活因為有了陽光而變得無比美好。我在這生活里享受著陽光！
一次數(shù)學考試砸了，我雙腿灌鉛似地走著
樓梯口處
剛走到樓梯口，就看到了我最不想見到的人數(shù)學老師。他滿臉微笑地過來問我：“數(shù)學考得怎么樣？”我埋著頭，全身肌肉緊繃，一言不發(fā)。老師也看出了端倪，說：“考得不好？沒事，一次考試而已。你的數(shù)學這么好，怎么可能每次都不好。相信自己，只有這一次不好，以后肯定會好！加油！”老師拍拍我的肩膀，向遠處走去。落日的余暉照在我的臉上，我感到非常愜意和溫暖
忽然覺得自己正享受著師愛的陽光！
板凳旁邊
看到我耷拉著腦袋，哥們一下子就知道我考得不理想。他跑過來，邊推著我邊說：“小伙咋了？考得不好了？沒事��！你看我，哪次像你這樣，雖然我也考砸了�！卑盐彝频阶慌�，摁在板凳上，又對我說：“看看我，人長得玉樹臨風，英俊瀟灑，就是考砸了，依然該說就說，該笑就笑啊！別在意！”又沖著我大笑，我抬頭看他，他的笑容又似陽光一樣，又一次溫暖著我
又一次感到我自己享受著友愛的陽光！
電話線上
剛回到家中，電話就響了。我拿起電話，對面?zhèn)鱽砹耸煜さ穆曇羰菋寢�。她對我說：“兒子，怎么樣？考得好嗎？”我咽了唾沫，說：“不太好�！眿寢層终f：“這次考試別太在意，小檢測而已，甭當真。就當是不小心犯了個錯，改正了就好了！”我聽著媽媽的話，眼淚禁不住流下來，哽咽著說：“嗯，媽媽我會的！”通完話，只覺得自己再次被溫暖了
再一次感覺到自己享受著母愛的陽光。
樹因濃郁而蒼翠，花因嬌艷而美麗，生活因陽光而美麗。師愛、友愛、母愛，層層愛的陽光包圍著我，我愿永遠沐浴其中，享受這愛的陽光。
海陽市實驗中學初三：劉皓宇
篇三：享受競爭
競爭是古往今來一個永恒的話題，人之所以取得如此輝煌的成就，其內在因素就是競爭，競爭是一切活力的源泉，平淡的人生是毫無意義的，沒有有奮斗目標的人形如死尸，沒有你追我趕氣氛的集體沒有絲毫競爭力。在競爭中我們學會拼搏，于是在工作中，我們鍥而不舍；在學習中，我們更是奮起直追。生命的樂趣源與競爭，所以讓我們拿起武器在疆場上浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍，展現(xiàn)雄姿英發(fā)。我們要做初升的太陽，放射萬丈光芒；我們要做堅韌盛開的傲梅，散發(fā)陣陣幽香；我們要做空中倔強的雄鷹，閃爍理性的光輝，競爭起來吧，青少年們，我們馳騁競爭的草原，我們遨游知識的海洋，我們騰云駕霧拼搏于廣袤無垠，我們揚鞭策馬于海闊天空，奮斗吧，青少年，讓你的生命絕不僅僅只是來過，而是存在過
初三:嗚嗚2014
篇四：享受人生
人生好似一杯酒，充滿酸甜苦辣；人生好似一首歌，充滿高亢低沉；人生更似一江水，以時光同步，不息奔流著
一滴水，至于它在哪條河流，它無從選擇，它成為水的那一刻在哪兒，它就注定要在那兒開始它做為水的一生。一個人，至于降世何處，我們也無從選擇，但上帝造物的神奇就在于賦予每個人生命的平凡和平等。人在踏上人生征途的時候，上帝就已畫齊了起跑線，設置了終點線。零的起點是同等的，而征途卻是人人殊途，終點線也各不相同。就像隨波逐流的水，也許同出于一條河，但卻不可能都注入同一片海洋，巧合流進了，也可能是殊途而入。河流奔流不息，人生也如江水般滾滾向前，有時激起濤天巨浪，有時卻又風平浪靜，無聲細流。
江水奔流，河道礁石密布。礁石會將江水無情地撕成碎片，有的水流能再愈傷口，繼續(xù)奔流，而有的卻會被就此濺逝而去。人生的道路也是“礁石”密布。失敗、冷遇、挫折總是不期而至。面對這些人生道路上的絆腳石，有的人跌倒了，能再振雄風，起身踏“石”而過；而有的或許就永趴于“石”下。河道曲復延伸，或平川直道，或又峻崖險灘，人生的“河道”，也是時而一路平坦，時而又險奇難測。無論河道多曲復，水始終要奔流；無論人生的“河道”多坎坷，人生始終要與時間同步流過。
水因流動而長清。流動了，才能擺脫腐葉的束縛；流動了，才能穿出狹隘的溝谷；流動了才能免于湖、池的禁錮。人生也要“流動”，與時俱進，才能跟上時代的步伐；換種活法，也許就擁有了“柳暗花明又一村”的豁然；舍棄固執(zhí)，也許就能撥開迷霧，看到晴天。水要清澈，就得常流不息，人生想不落伍，也要“流動”不止，伴著時代的節(jié)拍“流動”。
同屬一江水，就因為各自流向不同而散流至不同的河道；不同的河道，注定了水流不同的命運，有的久經山渠峽谷，卻終究難逃“飛流直下三千尺”的惡運，而被摔得粉碎；有的又誤流入沼澤，受污受染后，最終化身為一灘臭氣熏天的死水，與污泥同腐；還有的注入水庫，它不曾激起巨浪，也不清澈明麗。但它卻將自己的一生獻給了莊稼，隨陽光蒸發(fā)于世。這怎不叫人想起那些一生拼搏卻又始終一路坎坷的人生；那些因一失足而鑄千古恨的人生；還有那些默默無聞，無私奉獻卻不被人記起的人生。水流將流向何處，它無法知曉，只有流過才能明白；人生將會如何，這也是一個謎，一個無法猜度的謎，唯有“流過”才能知曉謎底。水流無畏溝險谷狹焦石多，要在蒸發(fā)之前注入大海；人生也要無畏坎坷磨難，在人生隨時光流盡之前，有所作為。不要求事事竟成，但要讓它盡量精彩。卷起濤濤巨浪固然雄壯，但微波蕩蕩漾亦不失為一種寧靜美。人生的酒還在飲著，人生的歌仍在唱著，人生的江水也依舊流著，伴著時間的步伐，伴著時代的節(jié)拍不息的流著
人生需要關懷。需要欣賞。沒有這些品德的人，生活該是多么悲悵，生命該是多么毫無意義。而正在給予他人欣賞的人，內心又是多么仁愛。給予他人欣賞不緊是對他人心靈上的鼓勵，更是對自己自身素質的考驗。培根說：“欣賞者心中有朝霞。露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心誠，四�？菘�，叢山荒蕪�！�
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞時一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
初三:a496431239
篇五：享受青春
青春是燕子的尾巴，稍縱即逝；青春如滴答的時鐘，一遛，就從早上八點到了晚上八點。
所以，現(xiàn)在的我們應該挽留青春，揮灑我們如火般的熱情，描摹我們我們夢幻般的世界，享受我們寶貴的青春時光。
其實，我心里常常想，為什么人總是對過去的東西念念不忘，而不懂得好好享受現(xiàn)在呢？
記得在《我的叔叔于勒》中，我清楚的看到叔叔于勒在年輕的時候不懂得好好把握青春，一心揮霍者家產，知道錢財用盡，才懂得后悔，在未來的人生里慢慢的懺悔贖罪。
這樣的例子有很多，常常看見一些時至耄耋的老人，陶醉的念叨著那早以逝去的青春歲月。
此時我更覺青春的寶貴。青春像一朵盛開的玫瑰，給予多少心靈的期望；青春像一只出籠的小鳥，在每一個放飛的日子里，留下多少激情歲月。
每當他們回首歲月，總會在不經意間發(fā)覺：我們得青春何時已去？在那賦有活力的歲月，我們虛度了光陰嗎？
事實上，每個人或多或少都會遺失一份青春，不管是一分還是一秒，那都是虛度。想起那些即將從我手中悄悄溜走的時光，不禁有些黯然感傷。
所以，此時此刻我想：青春有時候極為短暫，有時又極為惆悵。只要我們享受青春，即使它是燕子的尾巴稍縱即逝，就不會再有回憶的傷
初三:張佳瑩
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