有關奮斗的初三作文
內容簡介：天再高又怎樣，踮起腳尖更接近太陽。題記所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：關于青春是否值得奮斗的實驗報告（初三作文）
天再高又怎樣，踮起腳尖更接近太陽。
題記
所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，找尋希望的缺口，卻在午夜驚醒時驀然瞥見絕美的月光。
如果有一天，我們再遇見，還會不會責怪時間的荒唐。如果有一天，我們各自遠走，那只能說明光陰還不夠漫長。很多年后，我們一定會想起，這些青春里的微茫和盛大。
向上吧！少年。奮斗吧！少年。中考倒計時的日子，每一分每一秒都過得那么的緊張、急促�？旃�(jié)奏的生活早已被我們全然接受，嘩嘩的翻書聲，沙沙的寫字聲，淺淺的呼吸聲充斥著整個教室。每個人都忙忙碌碌，每個人都在用熱血書寫青春，用行動續(xù)寫未來。翻開時間的背囊，迎風翻開了一本時光日記，赫然醒目的是一張“實驗報告”。
《關于青春是否值得奮斗的實驗報告》
實驗名稱：研究“青春”的性質。
實驗目的：探索“青春”分別于“懶散”溶液、“追求”溶液、“奮斗”溶液反應所生成的“物質”。
實驗器材：托盤天平、三只大試管、藥匙、“青春”顆粒、“懶散”溶液、“追求”溶液、“奮斗”溶液。
實驗步驟：
1、用托盤天平稱取三份等質量的“青春”顆粒分別用藥匙置于三只大試管中。2。向三支試管中分別加入等質量的三種溶液，觀察現象。
實驗現象：1、滴入“懶散”溶液的試管，試管中物質反應緩慢，很久才生成一種叫失敗的黑色沉淀和帶有刺激性氣味的氣體。2、滴入“追求”溶液的試管，試管中不斷有氣泡冒出，生成一種帶香味的氣體和一種叫做“堅持”的藍色沉淀。3、滴入“奮斗”溶液的試管，試管內物質反應極快，生成一種粉色氣體，剩余物質并迅速凝固生
一種叫“成功”的固體。
實驗方程式：懶散+青春=失敗+悔恨
追求+青春=堅持+信念
奮斗+青春=成功+美好
實驗結論：青春值得自己去努力奮斗，青春有夢就不怕痛，年輕的我們有夢，有理想，有追求，在青春的路上我們不會妥協(xié)不會認輸。奮斗、努力、堅強、堅持是我們青春最好的良方。只有奮斗過的青春才沒有遺憾，青春值得我們去奮斗。
實驗時間：2014年9月1日
2014年9月1日剛開學的我，載著希望與夢想，載著時光的背囊，為了自己，為了自己的理想，我把熱血投入深海，把希望拋上云宵。在霓虹燈亮起的那一刻，所有的星星都是真的。
我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫。我寧愿跑起來被絆倒無數次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。我覺得高峰只對攀登它而不是仰望它的人有真正意義，別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。
明年芙蓉花開，同學們我們會在哪？高中三年希望我們還一起走過，青春終將散場，但唯有記憶永垂不朽，剩下的日子讓這記憶更加深刻些，讓這記憶更加濃烈些。我們各自匆忙，不必相視，各自遠走，卻要想念。今年的奮斗為了明年的一切值了，明年加油！
后記：我不會因為一片云，指著天空說沒太陽，我會踮起腳尖更接近太陽。
第二篇：與奮斗一起走過的日子作文（初三作文）
奮斗，是人們一生都不會停歇的話題，我們在奮斗中迎來了初中，初中更是讓我們奮斗的的目標。我們更加明白了奮斗的重要性。眼看初中的生活即將結束，我這幾年的奮斗也即將告一段落。我有些許懷念我的初中生活。
初中的生活是一杯酒，只有經歷苦澀后才品嘗到絲絲甘甜。
記得清早在操場苦讀的情境，三三兩兩，大家默默的與書為伴，昔日喧鬧的籃球場上很安靜，偶爾有幾聲背單詞的聲音傳來。曾記得晚自習時的明亮燈光，那是我們奮斗的目標。每一次的收獲都讓我欣喜若狂，忘記了付出的苦澀和奮斗時的艱難，只是覺得成功的喜悅是那么的甜蜜，解出一道難題后臉上會心的微笑是甜蜜的，為同學解答疑惑后一起享受這份甘甜。我真正體會到了“付出就有回報”這句話的內涵。
初中的生活是一杯水，看似平淡，實則韻味無窮。
年少的我們純真的像一張白紙，立下誓言：“有福同享，有難同當”讓我們的友誼多了一份義。我們一起奮斗，一起努力。在黑燈瞎火中繼續(xù)奮戰(zhàn)，在賽道上拼搏，在考場上奮筆執(zhí)書即使過程很苦很累，流過淚水，灑過汗水。我們仍然堅持不懈的奮斗著，就算結果是失敗的。我們也不后悔，因為真心付出過。
初中的生活似一片云，有一絲悠閑，也有一點浮華。
得意的昂然，失憶時悵然，這樣的生活，足以謂之“跌宕起伏”了。我希望自己能像范仲淹一樣“不以物喜，不以己悲”的廣闊胸襟，這樣我就不會如浮云一樣飄搖。我會得意時坦然失意時淡然踏踏實實走好我的初中，走出一條初中之路。
“成功只是瞬間，奮斗才是永恒”初中的生活緊張又充實，雖然中間摻雜著一絲枯燥，但這也不是我奮斗中燦爛的一筆嗎？我不會虧待我的初中生活，我會用奮斗來寫我的人生。
第三篇：奮斗的青春（初三作文）
青春是多姿多彩的；青春是燃燒的熊熊烈火；青春是把握在我們手中的。既然是屬于自己的青春，那就應該好好利用它，而不是讓青春荒廢。
在青春時期，每個人的大腦都會得到很大程度的開發(fā)，身體各方面的性能都會得到提升。青春期是每個人的花季，至于能不能讓我們的生命之花綻放，那就得看我們在這個階段的努力。往往在一群人當中，那些努力奮斗的人絕大多數都獲得了成就。當然，那些不奮斗的人到頭來只能是一事無成。我們的青春時期說它長它也不長，說它短吧它也不短。既然是這樣，那我們就應該更加的去奮斗，同時，我們也要有自己的主見，屬于自己的青春就該自己做主。
就拿我曾經聽別人講的一個事例來說吧。有一個大學生，他從小就是按他母親給他計劃的去做，到了10幾歲的時候他母親只讓他用功學習，其它的事比如洗衣服之類的就由他母親幫他弄，小的時候還沒什么，可是隨著他漸漸地長大問題也隨之而來了。因為他的用功讀書，他畢業(yè)于重點大學，因為他的學識高，一所薪水很高的公司聘用了他，剛開始還沒什么，可是久了他的舍友就經常用看怪物一般的眼神看著他。為什么？因為他連洗衣服都不會，雖然他的知識豐富，但是他的自理能力卻很差。最后因為承受不住自殺了。這個事例告訴我們的不就是要有主見么？他總是按著他母親所說的去做，沒有主見，他母親幫得了他一時，卻幫不了一世，在很多時候我們都得靠我們自己，如果自己的一生都在別人的指揮下度過，有何意義。
不努力奮斗的人當中往往不乏一些一切都不是他們自己做主的人，他們最后要么是成了命令他們的人所希望看到的樣子，要么一事無成，成了被人唾棄的“啃老族”。我們的青春要由自己來做主，去奮斗。我們的夢想應該以社會所需和自己所愛來定，并不斷向這個目標前進。華羅庚說過：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！痹谶@個黃金時期，我們更應該去奮斗，去拼搏，打出一片屬于自己的天地。“吃得苦中苦，方為人上人！”這是我老師經常給我講的一句話，如果我們耐不住學習的枯燥，何來成功的喜悅！現在的奮斗，是為了自己的將來，是為了社會的將來，更是為了祖國美好的明天！為了我們的祖國，同學們，從現在起就去努力奮斗吧！
我們這些新一代的人不能辜負祖國的期望，我們現在最主要的任務是學習�！吧倌陱�，則國強！”同學們，加油！
第四篇：奮斗年華（初三作文）
夢，以星辰般淡淡的曙光為我閃亮，帶著青春的酸甜苦澀。時光讓我又多了一份成熟，去描繪這片天空的美麗景致。這一幅畫卷，有我的夢想，我的快樂，我的希望
歲月的步伐那么的輕松。清晰的記得童年的那般模樣。曾幾何時為丟了一個小布袋而嚎啕大哭的奔入學堂；曾幾何時歪著紅領巾在陽光下追逐快樂；曾幾何時為芝麻大的小事而得理不饒人，鬧僵了友誼這童稚的一切，已蕩得越來越遙遠了。
青春的時節(jié)，曾經我有一段茫然。因為壓力，生活很不盡人意，我失去了那份生命原本的自信。曾經我為目標竭盡全力的拼搏，結果總不能如愿以償。為一點點挫折坎坷而垂頭喪氣，萎靡不振。為得到信任，我真誠的付出，去得不到他人的理解。為一時的感悟和向往而不懈追求，卻又很快就絕望的冷落自己也許我真沒這天份去做某件事，就像飛娥撲火的自生自滅，我用盡全部的精力去追求生活的美好，卻沒獲得一絲一毫的回報，而流走的是如梭的光陰。我為時光流逝而嘆息，但時光又在嘆息中匆匆流走。我怎樣才能走出困難，走出陰影！面對這個廣茅的世界，我真的好失望，好無助
一次，沉睡的心靈終于被喚醒，因為同學無意說出的話。我是個小組組長，平常收練習本都是我收。英語測試后，下課教室里馬上七嘴八舌吵起來了，組長都下位收試卷，偏偏我的同桌動作慢了些，我不能出去，硬是等他寫完最后幾個單詞，我就一直催促快點快點，別的組長都下位交齊了試卷，我才出來，人群中冒出了一句：怎么這么慢。這句話說進了我的心頭。我就像一只蝸牛，遇到挫折便退縮到自己的軀殼里，不愿面對現實這一次，生活讓我明白：沒有奮斗，永遠沒有燦爛人生。
于是我開始試著拋開絕望和自卑，無形中產生了對生活的勇氣。當我有一些落寞失望的時候，那一句話響起在耳邊，我不要做逃避現實的蝸牛，不過是小小的挫折，為什么別人可以我卻不可以呢？于是，我微笑著繼續(xù)戰(zhàn)斗于學海。不知不覺，我多了一份成熟，一份穩(wěn)重，一份理智。有時我突然認識到知識是多么的重要，以前那樣無味的對待它，現在多么的懊悔！我如饑似渴的真誠面對知識，希望能夠彌補過錯。這次的奮斗讓我有了信心，我想這是一次真實的奮斗。希望終于沒有落空，我實現了自已的目標，當我看到了自己進步時，我終于不再失望，這就是原本的生命的自信！好幾次，我能感受生活如此美妙和令人回味無窮！錄我改變時，我才發(fā)現以前是多么的無知和愚昧，最根本的是相信自己的程度不同。不過我還得感謝過去，沒有傷痛怎會珍惜！我不禁想起一草一句話：我的痛苦，就是我的財富。生活就是這樣：苦樂酸甜，總是美麗，令人難忘。
奮斗的年華已起程，我已走過十四歲的點點滴滴，又一年，我將帶著自信的希翼勇敢飛翔，帶著夢想涵養(yǎng)知識，帶著理智面對人生。
奮斗的年華啟示我：生命不止，奮斗不止！
第五篇：奮斗（初三作文）
奮斗是做事的基礎，有奮斗才有收獲。題記
“我也要當班干部�！毙∝i躍躍欲試。
今天上午，老師告訴大家，明天要競選班干部，讓大家晚上好好想想，準備上臺演講。
雖然現在豬能上學了，但其他動物一直認為豬最蠢，當班干部似乎就是無稽之談。小豬不服，他下定決心，無論如何，也要試試。
第二天一大早，小豬高高興興地揣著演講稿向學校走去。走進教室，其他同學正熱烈地議論著，似乎
沒人發(fā)現小豬的存在。小豬向自己的座位走去，不知是誰看見他懷里的東西，將他搶到手中，念了起來。這一念，全班都炸開了鍋�！拔�，豬還當什么班干部呀？”“就是，真是好笑�！贝蠹夷阋谎�，我一語。小豬有些生氣，但還是忍住了心中的怒火。
演講開始了。同學們都說完了，每位同學都得到了掌聲，唯獨小豬演講時，講臺下亂哄哄的，沒人聽他的演講，只有老師為他鼓掌，也批評了其他學生：“你們怎么就不尊重小豬呢，他比你們有些人有勇氣多了。”
底下一片安靜�！巴镀遍_始吧�！崩蠋熣f到。投票完了，沒一個人投小豬，小豬有點傷心。
“我下次一定要被選上，一定�！毙∝i暗下決心。
從那次競選后，小豬更勤奮了。他下定決心，一定要讓同學刮目相看。每天天未亮，小豬便起床溫習功課。每天都是第一個到學校的，也是最后一個離開教室的。每晚做完功課后，他就預習第二天的功課
一個周末，小豬準備去書店查資料。途中，他遇到了一個同學，見同學一直坐在地上，便走過去看了看。原來這個同學不小心把腳扭傷了。小豬二話沒說，扶著他去了醫(yī)院，幫他找醫(yī)生、買藥。這位同學臉紅了，當初，他是最喜歡嘲笑小豬的。他向小豬道了歉，小豬也原諒了他。但因為耽誤了去書店的時間，書店關門了，小豬要查的資料也查不了了。
回家的路上，他又碰到了那個同學，同學得知原因后，讓小豬到他家書房里看看，順便也幫他補習一下功課。
從那以后，小豬越來越愛幫助人了。在教室打掃衛(wèi)生時，一點兒也不馬虎，多次受到老師表揚，同學們對他的態(tài)度也好了許多。期末考試，他取得了優(yōu)異的成績。
轉眼，第二個學期又要競選班干部了，小豬準備好演講稿。同樣，他還是最后一個演講的，但和上次競選完全不一樣，他得到了很多掌聲。
投票時，他的票數最多，他高興極了。在發(fā)表感言時，他說：“我奮斗了，我努力了，我成功了。只有奮斗，才有收獲�！�
沒錯，一個人，無論有多差，但只要有理想，有奮斗精神，就會有收獲。
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