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八年級(jí)作文10篇[必備]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問(wèn)題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽(tīng)了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”,這些問(wèn)題在你的心中也就迎刃而解、勢(shì)如破竹了!
不錯(cuò),我們一出生就是成功的,但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上成功了嗎?如今,我們都處在花季年齡,正是讀書(shū)的好時(shí)光,可是我們卻“好讀書(shū),不好讀書(shū)”,等我們老了,就“好讀書(shū),不好讀書(shū)”了!
下面我們就來(lái)談一談成功的八要素!(1)、檢討,(2)、興趣,(3)、目標(biāo),(4)、踏實(shí),(5)、勤奮,(6)、堅(jiān)持,(7)、心態(tài),(8)、行動(dòng)。堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!每天堅(jiān)持把分?jǐn)?shù)提高0.5分,1分,1.5分,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒!只要我們堅(jiān)持下來(lái)了,我們就是No.1!
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“只要有付出,就會(huì)有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點(diǎn)。他每天都看數(shù)至少4個(gè)小時(shí),到目前為止,他看的書(shū)摞在一起,比我們的個(gè)頭還要高呢!這一個(gè)實(shí)例,足以證明“只要有付出,就會(huì)有收獲!“
“行動(dòng)”,如果你不具備這一點(diǎn),你就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。我們不能做“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”,而應(yīng)該做到“說(shuō)了算,定了干"!
“通往成功的.路不止一條”,的確啊,成功的法則有八條,如果你做到了其中的一條,你就有可能成功,成為No.1!
八年級(jí)作文 篇2
沃爾瑪超市喧雜的人聲,頭頂耀眼的白光,收銀臺(tái)前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……眼前的景象瞬時(shí)停止了,停止了吵鬧,停止了聒噪,停止了一切,只因那撕裂長(zhǎng)空的一句話:“我要去告你!”
談話升級(jí)為爭(zhēng)吵,進(jìn)而有爆發(fā)的潛在性。顧客和收銀員相互挑釁著分貝的極限,面紅耳赤怒火相向只為那無(wú)故失蹤的一元錢,苦了隨后長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍,隔岸觀火般的嘆息一聲:“唉!不就是一元錢么?”
一元錢,該是如此微不足道,孤零零地躺在地上行走的路人們都磨滅了拾起的欲望,然而它卻可以使?fàn)幊炒迪^頂?shù)臒艋,言語(yǔ)擊碎苦心營(yíng)造的和諧,這一元錢的魔力,到底隱藏在何處暗顯的紋路中?
可這確乎是神奇的魔力了,親密的戰(zhàn)友為著這一元錢倒戈相向,無(wú)間的`愛(ài)人為著這一元錢而離家分手,抱著孩子的婦女為著這一元錢而破口大罵,而懷抱里的孩子卻在熟睡中驚醒,睜大了眼睛,恐懼地看著這扭曲的世界,他會(huì)看見(jiàn)那一枚刻畫(huà)得仔細(xì)的硬幣嗎?他會(huì)知曉,這閃閃發(fā)亮的小什物,將成為罪惡與狹隘的導(dǎo)火索嗎?
可孩子還是會(huì)從安逸的夢(mèng)境中醒來(lái),他會(huì)慢慢長(zhǎng)大,走進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。高樓的玻璃指向了白云流過(guò)的痕跡,車流不息的馬路上奔著的不僅是車輛還有城市人的心,這個(gè)世界,充滿了一元錢的神奇魔力。它是蒙布,遮住了色彩的繽紛只成全了眼前的利益;它是枷鎖,鎖住了謙和卻鎖不住那偷溜出來(lái)的欲望;它是繩索,給寬容和理解的通道打上了一個(gè)死結(jié)。已經(jīng)長(zhǎng)大成人的孩子望著云層后圓潤(rùn)卻不再澄澈的月亮,它像極了一元硬幣的形狀,你可知,那硬幣上的細(xì)微紋路,刻畫(huà)的是那無(wú)知的狹隘的,貪婪的,倔強(qiáng)的人性!
可魔力未曾沒(méi)有它的光華,在硝煙散盡的城市的白晝下,有可愛(ài)的孩子將路邊的一元錢交還給失主手中,青春的光彩笑容如花;有窮困的老人,把節(jié)省的一元錢投擲入募捐箱中,愛(ài)心的溫暖四季如夏。它是鏡子,還原了那一張純真的臉;它是信箋,傳遞了那一份遺落的愛(ài);它是橋梁,溝通了那一雙執(zhí)拗的心。捧著一元錢的孩子開(kāi)心的笑了,高舉著錢而對(duì)母親說(shuō):“媽媽,原來(lái)一元錢的兩面,是不一樣的……”
是的,這一元錢的兩面是不一樣的,當(dāng)我們痛斥于生活的無(wú)奈,他人的造作,世界的不公時(shí),為何不能把我們心中的一元錢,輕輕翻一個(gè)面呢?
八年級(jí)作文 篇3
設(shè)計(jì)師為修路而苦惱,在路中央有棵大樹(shù)在阻攔而苦惱,也為了能設(shè)計(jì)出更美觀、更獨(dú)特的道路而苦惱.人生這條路有時(shí)也會(huì)讓我絞盡腦汁,讓我為這條人生之路而苦惱.
想想去年剛進(jìn)這個(gè)實(shí)力不凡的學(xué)校時(shí),我在強(qiáng)手如林的班級(jí)里顯的那么微不足道.來(lái)到這個(gè)“與世隔絕”的地方,我有些恐慌,當(dāng)我看到其他同學(xué)在大家的掌聲中走上講臺(tái),接受全班同學(xué)的歡迎,接受老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)時(shí),心里很不是滋味,唯一的想法就是要好好學(xué)習(xí),克服腳下的絆腳石.
因?yàn)閺奈疑闲W(xué)開(kāi)始,數(shù)學(xué)成績(jī)就一直不是很好.就因?yàn)閿?shù)學(xué)有點(diǎn)差,老師還專門把我叫到辦公室,當(dāng)時(shí)老師并沒(méi)有直接批評(píng)我,而是熱情的鼓勵(lì)我“這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系,只要回去繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己最好的水平,沉著冷靜的去面對(duì),就一定能取得好成績(jī),取得成功.”在老師的鼓勵(lì)之下,自己經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),艱難的跋涉,我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了一點(diǎn)小小的起色,漸漸的上升到80,90,100,連我自己都不敢相信.在期末考試時(shí),我竟然破天荒的考了一百多分,當(dāng)時(shí)別提有多高興了.從一個(gè)墜入低谷的“丑小鴨”變成了一個(gè)堅(jiān)定信念的“白天鵝”,是堅(jiān)韌引領(lǐng)我走上了自己的成功之路.
在上小學(xué)的`時(shí)候,作文是最讓我頭疼的了,每一次聽(tīng)到同學(xué)們語(yǔ)言優(yōu)美的作文時(shí),我便有種強(qiáng)烈的自卑感.老師總是說(shuō)我的作文內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)意、語(yǔ)言太過(guò)于平淡,這使我感到非常的苦惱.后來(lái)老師把我叫到辦公室,說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。
這真實(shí)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。每周回家后,我都會(huì)去書(shū)店看看書(shū)。看一些作文方面的書(shū)籍,并拿著本子隨時(shí)摘抄優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子,漸漸地,我的作文成績(jī)提高了,文筆也變的輕盈靈動(dòng)起來(lái)。我深知,是勤奮讓我走上成功之路的。
我一直以來(lái)都是大大咧咧的,從來(lái)就不回自主學(xué)習(xí),除非老師逼著自己,盯著自己才會(huì)學(xué)習(xí)。所以上八年級(jí),我自己想老師提出了當(dāng)英語(yǔ)課代表,因?yàn)樗屛矣X(jué)得有責(zé)任感,而且要給同學(xué)們樹(shù)立榜樣,要做好帶頭作用。剛當(dāng)英語(yǔ)課代表的時(shí)候,老師讓我領(lǐng)讀單詞,不知道為什么,平常自己都會(huì)讀,而且讀的特別熟,但是現(xiàn)在老師讓我領(lǐng)讀,我卻讀一個(gè)錯(cuò)一個(gè),害的同學(xué)們一直給我糾正而且我覺(jué)得自己好失敗。從此我上課認(rèn)真聽(tīng)講,結(jié)果老師再讓我領(lǐng)讀的時(shí)候,雖然有的讀的還不是太熟,但是也比原來(lái)讀的好,F(xiàn)在能有這么大的勇氣,是堅(jiān)持不懈,勇往直前引領(lǐng)我走上成功之路的!
古話說(shuō)的好:天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)游;在人生的道路上,只要我們?cè)诶硐氲闹敢,?jiān)持不懈地走下去,就一定能走出一條寬闊、平坦的大路!
八年級(jí)作文 篇4
即將搬入憧憬的四樓教室,即將可以看見(jiàn)窗外大樹(shù)的樹(shù)梢,即將擺脫是不是被樓上傾倒下來(lái)的一盆水擊中,這一切的一切都好像如愿進(jìn)行著,但伴隨而來(lái)的也是牽掛不舍與難過(guò)。
說(shuō)到這兒,可能不由自主地要寫(xiě)成再見(jiàn)我的八一班了,是的,即將到來(lái)的離別,千絲萬(wàn)縷的情節(jié)回憶瞬間迸發(fā),畢竟在一起的三年,彼此都學(xué)會(huì)了很多,六年級(jí)的隔閡,七年級(jí)的摩擦,八年級(jí)的奮進(jìn),是這個(gè)集體匡正了我們?cè)S多的惡習(xí),在一次次的爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)了隱忍,為他人著想以及寬容,是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的`,如此硬生生地分離,會(huì)讓人流淚,會(huì)讓人忘記你的我的他的不好,那些回憶笑得哭的,此時(shí)都變得如此美好,好像現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初多么天大的錯(cuò)都可以原諒,只因?yàn)槟鞘且黄鸾?jīng)歷的。
回想八年級(jí)一年,我收獲了什么,除了生日多了一根蠟燭之外,還有如何處理難題,對(duì)人對(duì)事該以何種態(tài)度去理解,這些理解都將在未來(lái)被刻畫(huà)升華的,但在這一年的感觸,是日后不會(huì)再有的。
逐漸逼近的還有中考的氣息,一直以為遙遠(yuǎn)的東西現(xiàn)在仿佛一眨眼就在眼前,會(huì)以怎樣的心情坐在考場(chǎng)中,我也無(wú)心猜測(cè)。
如何在九年級(jí)快節(jié)奏的生活中如魚(yú)得水,是考驗(yàn)我適應(yīng)能力的時(shí)候。
當(dāng)然,忘不了八年級(jí)的rollinginthedeep,忘不了八年級(jí)的哄鬧嬉戲,忘不了八(1)的每個(gè)人。但要相信,朋友永遠(yuǎn)是朋友,現(xiàn)在,僅僅是在各自的岔路上發(fā)個(gè)呆而已。
八年級(jí)作文 篇5
德國(guó)有個(gè)叫亨利·謝里曼的商人,幼年時(shí)深深迷戀《荷馬史詩(shī)》,并暗下決心,一旦他有了足夠的收入,就投身于考古研究。
謝里曼很清楚進(jìn)行考古發(fā)掘和研究是需要很多錢的,而自己的家境卻十分貧寒,在現(xiàn)實(shí)與理想之間,沒(méi)有直線可走,他決定走曲線。
于是,從12歲起,謝里曼就自己掙錢謀生,先后做過(guò)學(xué)徒、售貨員、見(jiàn)習(xí)水手、銀行信差,后來(lái)在俄羅斯開(kāi)了一家私人的商務(wù)辦事處。
但謝里曼從未忘記過(guò)自己的.理想。利用業(yè)余時(shí)間,他自修了古代希臘語(yǔ),而通過(guò)穿梭于各國(guó)之間的商務(wù)活動(dòng),他還學(xué)會(huì)了多門歐洲語(yǔ)言,這些都為日后的“奇跡“打下了基礎(chǔ)。
多年以后,謝里曼終于積攢了一大筆錢,他開(kāi)始把全部時(shí)間和錢財(cái)都花在追求兒時(shí)的理想上。
謝里曼堅(jiān)信,通過(guò)發(fā)掘,一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰(zhàn)場(chǎng)。1870年,他開(kāi)始在特洛伊挖掘。不出幾年,他就發(fā)掘了九座城市,并最終挖到了兩座愛(ài)琴海古城:邁錫尼和梯林斯。這樣,歇業(yè)商人謝里曼就成了發(fā)現(xiàn)愛(ài)琴文明的第一人。其發(fā)現(xiàn)在世界文明史中具有著重要意義。
此時(shí),人們才明白了為什么謝里曼要花費(fèi)那么多時(shí)間去賺錢,因?yàn)橄裨S多事業(yè)一樣,考古研究需要大量的資金投入,也需要衣食無(wú)憂的心態(tài)。
世間并沒(méi)有真正意義上的障礙,有的只是不同的心態(tài),不同的途徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn),如果前面是座山,就繞過(guò)去;如果前面是平原,就漫過(guò)去;如果前面是張網(wǎng),就滲過(guò)去,如果前面是道閘門,就停下來(lái),等待時(shí)機(jī)。
在人生之路上,遇到障礙是難免的,有的人會(huì)停下來(lái)抱怨;有的人會(huì)躺倒不干;有的人會(huì)拼命與障礙搏斗;而有的人則會(huì)選擇繞行,即便是沒(méi)有其它的路,也會(huì)冷靜地思考對(duì)策,從中找到縫隙或等待穿越的機(jī)會(huì)。
平面上,兩點(diǎn)之間,直線最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中,更多的時(shí)候是,兩點(diǎn)之間,卻是“曲線“最短。
八年級(jí)作文 篇6
幾時(shí)知道你已離我漸遠(yuǎn),我才懂得“珍惜”;不經(jīng)意間的提及,心酸與惋惜并起;已知你無(wú)法再來(lái)過(guò),只成為我腦海里的回憶……
若一切只能回憶,我愿永遠(yuǎn)夢(mèng)著你。
——題記
時(shí)已過(guò)舞勺,我已從一個(gè)無(wú)知、天真的孩童變成一個(gè)安靜、花樣的少年。天上飛的風(fēng)箏已發(fā)黃、腐爛,卻不停地飛向遠(yuǎn)方。踽踽獨(dú)行的我沿著風(fēng)箏的方向前行,來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里的人荒蠻、思想復(fù)雜。這使初來(lái)乍到的我感到害怕,這條路似乎沒(méi)有盡頭。再看看以前走過(guò)的路,春暖花開(kāi),美妙奇幻……
那是我兒時(shí)玩耍的地方——花園
奇妙的春風(fēng)吹過(guò),花園里夾雜著新鮮的泥土味兒,小草已沖破土層伸著懶腰,貪婪的吮吸著精華,一大片一大片的交織在一起,為大地織起一件青綠色的大衣。美麗的花園怎能光有草,看!小草與小草間,還迸出一朵朵絢麗多姿的花,有字的沒(méi)名字的,擠起一起,情同兄弟姐妹。從高處看,好像一做夢(mèng)幻城堡,身臨其境,猶如遨游花海。這美麗的景象,令人心曠神怡、賞心悅目。
花園后有一個(gè)遼闊的草地,我與小伙伴們正在比賽放風(fēng)箏呢。我們你追我趕,互不相讓,這時(shí)的天空已被“蜈蚣”、“蜻蜓”、“燕子”、“魚(yú)兒”點(diǎn)綴得五彩繽紛?粗炜罩械娘L(fēng)箏,我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想:我也能像風(fēng)箏一樣在空中飛嗎?玩累了,就躺在草地上打幾個(gè)滾,看天空。春風(fēng)把歡聲笑語(yǔ)帶到更遠(yuǎn)的`地方,花園就這樣把我的童年記錄下來(lái)了。
那是我兒時(shí)成長(zhǎng)的秘方──淋雨
雨嘩嘩的下,硬幣大小的雨滴把地板打得噼啪亂響。我呆呆的的在門口望著天空,想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)的一句話:小花只有澆水才能長(zhǎng)大.我想是不是我淋雨也能長(zhǎng)大。好心促使我去試一下?粗鴣(lái)勢(shì)洶洶的大雨,我小心翼翼的踏出去“哎呀”,雨真大,連續(xù)不斷的擊打著我脆落的身軀。大概適應(yīng)了這槍林彈雨的打擊后,我勇敢的邁出一大步,像一顆大樹(shù)一樣佇立在中央。雨越下越大,打到媽媽的窗前,把她吵醒了。剛睜開(kāi)朦朧的睡眼就看見(jiàn)我站在雨中,被淋個(gè)透心涼,像發(fā)瘋似的沖出來(lái)把我拖了進(jìn)去。我現(xiàn)在已經(jīng)冷得直打哆嗦媽媽把我抱在懷里大哭:“你腦子是不是壞了啊,這樣不會(huì)長(zhǎng)大還會(huì)生病的啊!"其實(shí)我也有點(diǎn)委屈,不是說(shuō)會(huì)長(zhǎng)大的嗎
想到這,我都覺(jué)得我以前是多么幼稚、天真。但是也過(guò)去了,路還長(zhǎng)著,只能向前,不能后退。不論前方的路多坎坷,總有“那時(shí)”的記憶陪著你走下去。
八年級(jí)作文 篇7
走進(jìn)我們班小小的教室里,你的眼球準(zhǔn)會(huì)被她吸引住,她的身邊總是會(huì)簇?fù)碇淮笕喝恕?/p>
她總是喜歡把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤(pán)起來(lái),顯得略微有些成熟感,一張瓜子臉白白的,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,個(gè)子也不算高,身穿一件綠色的大衣,那雙巧手沒(méi)有人不嫉妒,你想知道她是誰(shuí)嗎?
記得有一次老師為我們留了一個(gè)將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里,發(fā)到一個(gè)地址上去,可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了,再?gòu)?fù)制多少遍,也粘貼不上去,我心急如焚,在班級(jí)的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子,但是,同學(xué)都不懂我所說(shuō)的文檔密碼是什么,這大概是我們家電腦的“特效”吧,我無(wú)奈極了,心里想著,這下好了,一定完不成作業(yè)了,嗚嗚嗚……我把所有以前所用過(guò)的密碼都輸入了,可就是不能通過(guò)文檔設(shè)置,我反怒到了極點(diǎn),那時(shí)已經(jīng)很晚了,正打算去睡覺(jué),明天做好準(zhǔn)備挨批,就在這時(shí),她突然對(duì)我說(shuō):“陳琳,我?guī)湍惆!”就在這樣一個(gè)平常的夜晚,她感動(dòng)了我,我相信她,她總是在我最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前,她從來(lái)不背叛我,我不想打擾她,因?yàn)槲抑腊疽沟淖涛秲翰缓檬,更何況是為了別人啊!我已經(jīng)對(duì)她感激不盡了,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,一切盡在不言中,雖然我欠下了一個(gè)人情,但我還是因?yàn)樗膸椭械脚d奮,熱心腸的她會(huì)向每一個(gè)需要幫助的人伸出她的援助之手,盡力而為的`去幫助別人,難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
這就是我的同學(xué),我的同窗好友,她的名字叫:談傳喆!一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的對(duì)象!
八年級(jí)作文 篇8
我是一名很普通的人,一個(gè)有理想的人,小學(xué)的時(shí)候老師讓寫(xiě)我的理想時(shí)我里面的內(nèi)容就是關(guān)于當(dāng)兵的,我從小就愛(ài)當(dāng)兵,兵其實(shí)在這個(gè)世界上是一個(gè)最偉大的職業(yè)了,他們總是在第一線的那道亮麗的風(fēng)景,一道綠色的風(fēng)景線,我愛(ài)他們,小時(shí)候我愛(ài)他們的衣服,從第一眼見(jiàn)到他們那一身衣服他就成為了我的第一個(gè)理想當(dāng)兵,但長(zhǎng)大了我愛(ài)的不只他們的衣服了我更愛(ài)他們身上的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,純潔高尚的品質(zhì),這讓我更加的愛(ài)當(dāng)兵了。
如果有人問(wèn)我部隊(duì)里什么有用,我會(huì)毫不猶豫地回答他們軍姿有用,軍姿可以表現(xiàn)出這個(gè)人的精神。軍容,軍姿這些都是作為一個(gè)軍人的必需品,軍人要做到行如風(fēng),坐如鐘,站如松,軍人在我們的眼里也許只是穿著迷彩服的人罷了,而在祖國(guó)的眼里,他們是祖國(guó)的驕傲,他們是神圣的在最危險(xiǎn)的時(shí)候?qū)幙蔂奚约阂惨尠傩障全@救,在他們眼里,群眾的命要比自己的命寶貴得多這就是他們,只有他們才配得上這軍人二字,我就愿意成為他們當(dāng)中的`一員不管有多苦我都可以堅(jiān)持下來(lái)
一到軍訓(xùn)哇我好開(kāi)心,又一次和軍人近距離接觸,能和他們談好多好多,又讓我深深體會(huì)到了部隊(duì)的美好日子。軍校就是我所奮斗的目標(biāo),我不稀罕什么大學(xué),我只愛(ài)當(dāng)兵,軍人雖然窮,沒(méi)有多少錢,顯得很寒酸;他們沒(méi)有什么時(shí)尚的衣服,你們就會(huì)覺(jué)得他們跟不上潮流,我告訴你們,你們錯(cuò)了我們雖然跟不上潮流但是在抗震救災(zāi)第一線中,最好看的還是我們的衣服,說(shuō)他們窮,但是在人民最需要時(shí),總能把自己那份很少的津貼送到你們手中,而對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)當(dāng)兵最帥的是常服,最舒服的是訓(xùn)練服,最好看的是肩章,胸標(biāo),他們以這些為驕傲,這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是最好看不過(guò)的了,在公交車上,即使他受傷了他也不坐,因?yàn)樗麄冎浪麄兪莻(gè)軍人;那里危險(xiǎn)哪里就有他們,因?yàn)樗麄冎浪麄兪莻(gè)軍人。他們明白他們肩上的使命,他們明白他們所負(fù)擔(dān)的責(zé)任,因?yàn)樗麄兪莻(gè)兵,是個(gè)真正的兵,我愛(ài)他們
八年級(jí)作文 篇9
丹霞山可是廣東四大名山之一喲!那里風(fēng)景秀麗、景色迷人。絕對(duì)讓人一去就會(huì)流連忘返。你問(wèn)我為什么?因?yàn)槟抢锾懒,讓我向你介紹一下吧!
丹霞山綠樹(shù)成陰,茂密的枝葉一層一層的,放眼望去,就像綠色的海洋。就算在炎熱的夏天,你走進(jìn)去也會(huì)覺(jué)得清涼無(wú)比!樹(shù)陰下空氣清新,游人走過(guò),一定會(huì)覺(jué)得心曠神怡,精力充沛,仿佛置身于一個(gè)天然的大氧吧。
丹霞山有許多著名的景點(diǎn),“五指山”就是其中之一。五座山峰緊緊相連,傲然聳立,猶如五根巨大的手指直插云霄,十分壯觀。山上有幾個(gè)亭子,從遠(yuǎn)處看,又像五個(gè)少女戴著發(fā)夾俏然挺立。
而我最喜歡的景點(diǎn)是“一線天”!耙痪天”由兩座非常高大的山峰相向而成。人在峰間穿過(guò),抬頭向上望,只看到一條縫一樣細(xì)的.天空,“一線天”由此得名!耙痪天”兩旁的石壁上懸掛著許多蝙蝠,有時(shí)游人從下面通過(guò),不小心驚動(dòng)了它們,它們就會(huì)一群一群地從“一線天”蜂擁而出,轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
丹霞山的景點(diǎn)還有很多,如“玉女?dāng)r江”、“丹山日出”、“僧帽峰”、“茶壺峰”等。它們正等著大家去游覽參觀呢!
八年級(jí)作文 篇10
終于,邁進(jìn)了四中的校門,穿上了四中的校服,心中的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我現(xiàn)在還記著入學(xué)時(shí)父親對(duì)我的告誡:“雖然你進(jìn)入了四中,可是你別忘了,你是全校成績(jī)靠后的!”的確是這樣。
就在十月中旬的學(xué)科競(jìng)賽中,我的成績(jī)?cè)诎嘀星拔逯小!拔液芨吲d”這句樸實(shí)的話“寫(xiě)在了我的臉上。期中考試前,班主任老師又對(duì)我進(jìn)行了一番告誡:“和你競(jìng)爭(zhēng)的可都是強(qiáng)手啊!”
學(xué)科競(jìng)賽中,沈宜人同學(xué)獲得了全校第一,同她相比,我的成績(jī)可差得太遠(yuǎn)了,我前面還有二三十人需要趕超。
初中生活就像一場(chǎng)馬拉松,你可以超過(guò)我,我也可以超過(guò)你,學(xué)科競(jìng)賽不是一個(gè)終點(diǎn),只是剛剛起跑后的一小段路程,這次期中考試又是一小段路程……
但是與賽跑不同的是,沖過(guò)終點(diǎn)并不是疲憊的,而是得到了許多知識(shí)和更多的喜悅。中考之后步入高中,我們又開(kāi)始奔跑,而人生就一直在奔跑,直至沖過(guò)人生的終點(diǎn),那時(shí),把一切的喜悅與收獲分享給世人,自己快樂(lè)地長(zhǎng)眠,那是多么美好的一生!
在這“馬拉松·初中段”的起始,我隨時(shí)準(zhǔn)備超越他人,也隨時(shí)面臨被超越的情況。領(lǐng)跑者不一定永遠(yuǎn)都能跑在第一的位置上,而落后者也不一定永遠(yuǎn)都跑在后面,這只是某次短暫的'失敗,一次代表不了永遠(yuǎn)。
在“馬拉松”的比賽中,倘若有人不幸跌倒,會(huì)有許多人扶起他(她)來(lái),從不會(huì)有人幸災(zāi)樂(lè)禍地從他(她)身上跨過(guò),這才是一個(gè)完美的境界,才符合“運(yùn)動(dòng)”精神。只有這樣,最后在“初中段”的“馬拉松”結(jié)束后,領(lǐng)跑者會(huì)對(duì)眾人心存感激,而落后者也能自豪地說(shuō):“是我?guī)椭I(lǐng)跑者獲勝的!”我想,到了這時(shí),社會(huì)才是完美的。
我愛(ài)這個(gè)初中,愛(ài)這個(gè)比賽的氛圍與精神,它讓我體會(huì)到了人生與社會(huì)的真諦。
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