八年級(jí)作文集錦[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　7月22日，是500年才一次的世紀(jì)日全食，真是令人興奮��！

　　昨天，我就早早地提醒自己早點(diǎn)起床。今天，我沒(méi)有完成自己的任務(wù)，是媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒。不知道是誰(shuí)，打電話給爸爸說(shuō)日全食開始了。我急匆匆地跑到二樓，打開電視看日全食直播，“看到了，看到了！”太陽(yáng)被月亮擋住了一小塊。爸爸找來(lái)X光片來(lái)看太陽(yáng)，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)爸爸為什么不帶墨鏡看呢？爸爸告訴我因?yàn)槟�鏡不能擋住太陽(yáng)的紅外線，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。我們一家都搶著看太陽(yáng)。過(guò)了差不多十五分鐘，電視上，太陽(yáng)已經(jīng)被月亮完全擋住了，這時(shí)出現(xiàn)了鉆石環(huán)。鉆石環(huán)可漂亮了，它可像戒指上帶著閃閃發(fā)光的鉆石。幾秒鐘，它就消失了。接著就是日冕了，日冕就像太陽(yáng)帶了一頂帽子，這時(shí)就是日全食了，太陽(yáng)完全被月亮擋住了。大地就一片漆黑的。我又看看我們自己這兒的太陽(yáng)，像個(gè)小月牙了，可是我們這兒是日偏食，不會(huì)有日全食的。我又跑到院子里，太陽(yáng)光很弱，溫度也下降了很多，現(xiàn)在就像是黃昏。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又慢慢地恢復(fù)了原樣……

　　20xx年7月12日，真是難忘的.一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日全食這美麗的一瞬間！作文

八年級(jí)作文 篇2

　　在寒假里的一天，我閑著沒(méi)事做，便在家里東摸摸，西捏捏。突然，讓我想到：唉，別的同學(xué)都會(huì)做菜，我呢，卻過(guò)著公主般的生活。常常是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的。不行，我不能在這樣下去，不然，我遲早會(huì)變成一個(gè)“廢人”。我一定要做點(diǎn)東西，讓家人刮目相看。

　　無(wú)意中，我看到了土豆，我想到了一個(gè)好主意：土豆絲不是我的最愛(ài)嗎？可不可以做著吃呢？

　　想到這里，我學(xué)著媽媽一樣，在家當(dāng)起了小主人。

　　我拿起一個(gè)土豆，把它洗干凈，然后，把皮剝了，便小心翼翼的拿起水果刀（因?yàn)椴说杜聜�手）慢慢地、輕輕地切起土豆絲來(lái)。我一只手拿起土豆，一只手拿起水果刀，一片一片的切起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)土豆有的切得很薄，有的`切得很厚，怎么辦呢？我把土豆平著放，用水果刀斜著在土豆的中間慢慢地切起來(lái)，一不留神，土豆片卻長(zhǎng)了腳似的逃走了。唉！原來(lái)，做飯是這么的難�。�

　　我把土豆切完，再一看發(fā)現(xiàn)土豆絲有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)。我無(wú)奈地想：這是怎么回事啊！黃琪格啊黃琪格，我說(shuō)了多少遍了，要你做事細(xì)心一點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，每次做事都粗心大意的。我在心里不停的埋怨自己。

　　一切準(zhǔn)備就緒，該炒土豆絲了。我先打著火，然后放上鍋，往鍋里倒了一點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把土豆絲倒進(jìn)油鍋，霎時(shí)，一股油煙撲面而來(lái)，嗆的我眼淚直流。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來(lái)，只見(jiàn)土豆絲在鍋跳起了“拉丁舞”。忽上忽下，忽左忽右，還有幾片跳出了鍋。這真是一些頑皮的“小家伙”。

　　我一邊哼著小曲，一邊把菜端上桌，等媽媽回來(lái)。

　　媽媽終于回來(lái)了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜，媽媽夸獎(jiǎng)了我一番，我的心里真的很開心！

八年級(jí)作文 篇3

　　在幼時(shí)的記憶里，我總是個(gè)不討老師喜歡的笨小孩。老師喜歡的小孩是聰明或者笑容明媚的漂亮孩子，而我沒(méi)占一個(gè)。雖然衣服總是潔凈，但臉蛋上總有某些不知名的臟的印記。因?yàn)榧依镛讚?jù)，所以，也沒(méi)有漂亮的裙子和亮亮的皮鞋。而那時(shí)候的伙伴，大多都只會(huì)以貌取人或者以物取人，所以我自然而然的沒(méi)有一個(gè)朋友或者老師的關(guān)注。

　　等到二年級(jí)的時(shí)候，家里的'條件終于轉(zhuǎn)好，迫于我尷尬的現(xiàn)狀和終日不見(jiàn)笑的臉龐(據(jù)媽媽回憶)，我被送到了一個(gè)新的學(xué)校。在那個(gè)新的環(huán)境，有一位胖胖的語(yǔ)文老師對(duì)我很好。她總是教我寫好字，幫助我交朋友。更是像一個(gè)媽媽一樣，為我擦凈臉蛋和梳理頭發(fā)。那段美麗的歲月里，我收獲了很多。我開始變得明媚，陽(yáng)光，學(xué)習(xí)成績(jī)也是從吊車尾搖搖直上，一直持續(xù)到今日。變得美好的我收獲了一摞又一摞的榮譽(yù)證書還有一打又一打的朋友。那個(gè)胖胖的語(yǔ)文老師在她轉(zhuǎn)行臨走時(shí)，有很多的學(xué)生為她送行。我也在，不禁流下淚水，為這個(gè)在我尷尬年歲鼓勵(lì)我的老師送去最好的祝福。

　　每天我都與歲月不停地擦肩而過(guò)。在公車?yán)铮�看著又熟悉又陌生的城市。搖搖晃晃，縮短著到達(dá)終點(diǎn)的距離。太多人，來(lái)了又走了，上車又下車。

　　年年歲歲的變化總是十分清晰。以前總以為長(zhǎng)大是個(gè)過(guò)程，直到有一天，有那么一瞬間，才知道，長(zhǎng)大其實(shí)只是一瞬間。就是突然間，又想明白了什么，雖然依然說(shuō)不清，但是感覺(jué)到了，在情感里，像長(zhǎng)期的化學(xué)反應(yīng)，在那一瞬間，徹底變質(zhì)，所以如夢(mèng)初醒。

　　童年，陪我走了一程，卻被我揮灑一地。我已忘記，童年的足跡。但我仍記得在那個(gè)不光輝的歲月里，曾經(jīng)有些人，有些事，一直讓我心動(dòng)。

八年級(jí)作文 篇4

　　就像一株迎風(fēng)昂首的雛菊，我在這稍稍凜冽的寒風(fēng)里，倔強(qiáng)地直腰，帶著一絲傲氣與不羈，將世間萬(wàn)物收納在淺淺的眼底。就當(dāng)這諸多的考驗(yàn)牽絆無(wú)奈都是人世間的財(cái)富罷！任狂風(fēng)暴雨巨浪驚濤肆意蹂躪，任成堆自嘲欺詐兒戲騙局紛至沓來(lái)，處之泰然，全當(dāng)自己還有很多重要的事情需要我來(lái)完成，不再理會(huì)這些無(wú)用的人間濁物。

　　可是，寧，縱然我可以料到這世界上一切因果，卻永遠(yuǎn)好似無(wú)法猜透你！你頗無(wú)心機(jī)，卻諳熟人間煙火；你年少卻發(fā)鬢稍蒼蒼，神色黯淡而迷茫，舉手投足間成人一般。你令我感佩，令我張皇，拒人于千里之外，又用一笑一顰化解我心中萬(wàn)古不化的冰霜。

　　相識(shí)兩年中，一點(diǎn)一滴至今存于我腦海中，有太多太多屬于你我的記憶！可我已經(jīng)不愿再去想起。因?yàn)闆](méi)想起一次，心痛卻總難以掩蓋（我早已不再是心痛我自己的委屈無(wú)奈。我說(shuō)過(guò)，我已無(wú)悲喜可言了）。

　　我愛(ài)，愛(ài)透過(guò)你那一大一�。ǔＨ穗y以看出）的雙眼看見(jiàn)我令人喜歡的一面，如早春三月那海邊誘人的風(fēng)，把那如雪的浪頭層層卷起，輕輕打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)悠在我的心淵深處。

　　我愛(ài)，愛(ài)你總用你體味過(guò)人世間酸甜苦辣的薄薄的嘴唇，如數(shù)家珍般一股腦兒搬出你家中外公外婆與你零零碎碎的瑣事與笑話，一遍一遍不厭其煩地說(shuō)給我聽(tīng)。

　　我愛(ài)，愛(ài)在還不算蕭瑟的秋風(fēng)中，與你并肩坐在那紫藤花架下。纏繞著的紫藤花已經(jīng)半凋零，枯葉被西風(fēng)卷起，嘩啦地一下卷走了人間多少記憶�？晌覀兊恼勑Γ�互相贈(zèng)送的墊饑的零食，一如掀開云層后的萬(wàn)丈陽(yáng)光，將那秋中蕭索之意散盡。

　　可俗語(yǔ)為什么說(shuō)得這樣的深入人心呵！難道這就是“一語(yǔ)成讖”積攢在世人心中的恨意！“愛(ài)之越深，恨之越切”，那為什么不可以讓一切不發(fā)生呢？如果我知道我有一天會(huì)如是形容我們?nèi)绨嗽挛嗤┌肟菟赖挠亚�，我還會(huì)認(rèn)識(shí)你么？

　　我恨，恨你總用耍猴戲的目光注視我某個(gè)與眾不同的行為。在某個(gè)輿論浪尖，在所有渾濁骯臟的目光中，我選擇盡可能保持心中的沉靜安詳，因此不刻意了解無(wú)用的'東西。寧，而你卻認(rèn)為我是個(gè)無(wú)知的“家伙”，在我心中，我對(duì)萬(wàn)物的了解停留在原點(diǎn)。你的嘲笑，好想卷起了我胸中積壓的塵土，瞬間，將我的雙目蒙住。

　　我恨，恨你總在我眼前刻下如此蕭索、如此落寞、如此憔悴的蒼白的淺影，叫我努力想要忘記卻難以忘記！那樣深刻的印象，多少次提筆寫作時(shí)偶爾的沉思中，會(huì)一劃而過(guò)，隨后陷入冗長(zhǎng)的落寞；多少次午夜夢(mèng)回時(shí)想起前一陣子做的噩夢(mèng)，冷汗直流時(shí)就想起你在夢(mèng)中突然消失在我面前的樣子，接著就憶起現(xiàn)實(shí)中的你。

　　我恨，恨你如此的無(wú)情，恨你如此的沒(méi)有個(gè)性（這些無(wú)關(guān)痛癢的事情為何依舊叫我難以忘記？），恨你的三言兩語(yǔ)便澆滅我心中的燭火，恨你如“昨夜西風(fēng)凋碧樹”一般的言語(yǔ)讓我分不清自己是否還有悲喜，你如風(fēng)一般的感情，時(shí)而強(qiáng)烈地告訴我。你愿與我同在，或你會(huì)永遠(yuǎn)銘記我，無(wú)論你處在何方；時(shí)而告訴我，事已經(jīng)成為定局，無(wú)有挽回的余地。

　　我恨，我的恨似乎早已漫過(guò)了我對(duì)你的愛(ài)，可是當(dāng)我坐在你的右側(cè)（那是迫不得已的事情），卻依舊不時(shí)無(wú)意中就轉(zhuǎn)頭去看你，看你正在做什么，看你臉上那一抹抹跳躍著的笑意。

　　我恨，可我更恨我自己的不爭(zhēng)氣。既然我對(duì)一個(gè)人的恨早已超過(guò)了愛(ài)，為什么我還要傻傻地跑上來(lái)說(shuō)這些好想廢物的言語(yǔ)？我為什么還要在乎這些？寧，我是如此強(qiáng)烈的希望你，如今在我眼里，不過(guò)是個(gè)普普通通的、扯不上任何關(guān)系的同學(xué)而已！只是同學(xué)而已！不是曾經(jīng)的金蘭之交、知己、朋友。

　　去年的秋日，我跟你曾在藍(lán)天白云下，蒼樹碧水磐石邊，以天地楊柳為證結(jié)伴。此情此景恍若昨日，卻早已昨是今非。當(dāng)年那被我們?nèi)釉诤�水中的柳條，一定已消逝不見(jiàn)了吧！那“長(zhǎng)留天地間”之意，也飄散在風(fēng)雨中了吧！

　　我是個(gè)感情比較強(qiáng)烈的人，如熊熊烈火；而你是水，波光粼粼，湖光山色皆倒影其中（不知有無(wú)我的影）。或許我們本就不相容。今日我一股腦兒把應(yīng)該告訴你的都寫下來(lái)了。此后我心中該是再無(wú)羈絆了吧！

　　就像深藍(lán)色海底的一簇隨水波搖曳的水草，帶著淡淡憂傷倔強(qiáng)的清香，混雜海水的咸腥，我愿意嘗盡這人間一切的苦辣酸甜（如果我可以做到），從此，內(nèi)心中再無(wú)牽絆。就像那株水草，搖曳在無(wú)邊無(wú)盡的好似永生的如夢(mèng)境的海水中（那夢(mèng)境一定香甜。不像我，總做噩夢(mèng)自己嚇自個(gè)兒），無(wú)論海水百年之后是否海枯石爛，我再不醒。

八年級(jí)作文 篇5

　　“風(fēng)大的時(shí)候，記得控制自己的方向！”夢(mèng)里又傳來(lái)線那頭溫馨的話語(yǔ)。

　　不知何時(shí)，我們斷了那根線的聯(lián)系，再也感受不到線那頭傳來(lái)手掌的溫暖。即使我飛走了，你還是在草原不停張望蔚藍(lán)的天空，你常常想：“去哪兒尋找線的那頭？”你手里的線柄還能否把我召喚回來(lái)？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大風(fēng)吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，無(wú)法飛翔。

　　我，被大風(fēng)一直吹一直吹，觀覽這個(gè)多彩的世界，而你，卻在我遠(yuǎn)飛的地方，苦苦等待。你渴望，有陣風(fēng)能把我吹回來(lái)，能再次在草原上看見(jiàn)我飛翔的影子。然而，我只是隨著大風(fēng)飛，飛！

　　當(dāng)我們還在一起時(shí)，你總是把我放得很高很高。你想看見(jiàn)，在藍(lán)天下飛得最高的，是線的那頭的'我。你揮灑的汗水，是為了讓我飛得更高！你逆著風(fēng)，是為了讓我飛得更遠(yuǎn)！讓我以最高的姿態(tài)，俯視這片草原，飛出這片草原！可是，我到底做不到，飛不高。我厭倦了這樣成天被你牽制的生活。我想去尋找彩虹，你卻總是讓我與他們一同飛翔，因?yàn)槟阌X(jué)得這才是一只風(fēng)箏該做的事。

　　當(dāng)我找到與我一起飛翔的伙伴時(shí)，你總是硬生生地拽開我的線頭，逼迫我離開。我不理解！我不明白！我在掙扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已經(jīng)抓住了我的線頭，為什么還要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的淚告訴了我這個(gè)答案。這個(gè)答案浸濕了我身上那層薄薄的外衣。

　　我從你的淚里讀懂了你，而你卻沒(méi)有從我的線頭讀懂我。我常�？释�線頭那端光滑細(xì)膩的雙手，那么干凈、白皙，還鑲嵌著鉆石！那雙手總是隨著風(fēng)箏跑，而不是牽著風(fēng)箏跑。因此，我整日在天空做著那樣一個(gè)又一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，而從來(lái)不想如何更高地飛翔，從來(lái)不因你手中被線勒住的傷口努力。她原來(lái)也是一雙美麗的手，卻因?yàn)槟歉�隨時(shí)飛走的線，輸送著自己殷紅的血液，變得蒼白又粗糙。

　　其實(shí)，每個(gè)人手中都有一根線，線那頭都有一只風(fēng)箏，他們讓那只小小的風(fēng)箏，承載他們高飛的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。他們無(wú)法飛翔，便讓風(fēng)箏替他們飛翔�？娠L(fēng)箏終究飛不高，因?yàn)槟歉�線牽制住了他們的速度，他們承載得太重太重。

　　其實(shí)，我很幸運(yùn)，我能飛翔，比那些掛在墻上的風(fēng)箏多擁有一份自由。其實(shí)，我也很不幸，向著一個(gè)個(gè)不是我夢(mèng)想的地方飛翔。也有一種風(fēng)箏，不管他們飛得或高或低，線頭那端永遠(yuǎn)不會(huì)有任何力量控制他們的方向。

　　終于有一天，線斷了，我飛走了。我自以為會(huì)過(guò)上自由的生活，可不知，卻也只是順著風(fēng)的方向飛翔。往年秋天，你帶著我在落葉下飛翔，如今斷了線的我，猶如秋天的落葉。自由————不過(guò)南柯一夢(mèng)！我似乎明白了：那根線不僅是牽制，也是一種保護(hù)！

　　大風(fēng)��！如果你遇到一個(gè)等待著的人，請(qǐng)告訴她：我很懷念在她手中飛翔的時(shí)光！

八年級(jí)作文 篇6

　　最近，網(wǎng)絡(luò)上特別流行這樣一個(gè)詞——亞歷山大，這個(gè)詞語(yǔ)似乎以迅雷不及掩耳之勢(shì)風(fēng)靡與當(dāng)下。

　　起初，我還傻傻的想了半天，愣是沒(méi)明白。于是，去網(wǎng)上找了找，就摘下了下面這一段：鴨梨是“壓力”的諧音，由此衍生出“鴨梨很大”、“毫無(wú)鴨梨”等詞。其中，“鴨梨山大”因與“亞歷山大”諧音，而被廣大網(wǎng)民使用，意為“壓力像山一樣大”。呵呵，原來(lái)是這意思啊。我在會(huì)心一笑的同時(shí)，又想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)如此躥紅呢？我想，這不僅僅是因?yàn)橛幸馑�，更是因�(yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)貼近人們的生活吧。由于現(xiàn)代化的進(jìn)程中缺乏現(xiàn)代化的心理排泄渠道相匹配，于是就造成全社會(huì)性的“鴨梨山大”。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我雖然毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，也不懂社會(huì)交際，但我卻深知這其中的壓力之大。我有一個(gè)好朋友，青。我和她，從小，大概5、6歲就認(rèn)識(shí)了，都認(rèn)識(shí)近10年了。小時(shí)候，我因?yàn)樽员埃�她因�(yàn)椴∧�，都沒(méi)有朋友，而且大家是前鄰后舍，所以成了很要好的朋友。我們會(huì)一起玩過(guò)家家，去小溪里摸蝌蚪，去田里偷茄子……可是后來(lái)由于搬了家，我們也就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面。再見(jiàn)她，是在小升初時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)眼睛大大，皮膚黑黑，笑起來(lái)會(huì)有一對(duì)好看的酒窩的她，與此同時(shí)，她也看見(jiàn)了我……不久，我倆又玩在了一起�？墒牵�到了初中最為重視的就是成績(jī)、分?jǐn)?shù)。一開始，我的`入學(xué)成績(jī)比她高，于是她開始以我為目標(biāo)，努力趕超，就在初一下冊(cè)，她終于追上了我。我似乎感到了危機(jī)，于是也拼命地往前跑。這段日子，使我們成績(jī)不斷提升，但我們也似乎敵視對(duì)方，那份友情開始出現(xiàn)了裂縫。就在上段時(shí)間的期末考試中，她的排名在我前面，我由于考試失誤名落孫山，心情很是不好。寒假里，我做了一個(gè)很認(rèn)真的反思，突然意識(shí)到我也許就是太在乎她會(huì)不會(huì)超越我，所以常常膽戰(zhàn)心驚，以別人的考試成績(jī)作為自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以別人的優(yōu)秀懲罰自己的失敗。其實(shí)，我完全沒(méi)必要這么想。合作與競(jìng)爭(zhēng)本身就是相互存在的，或許，把合作與競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能提高自我與他人。我們不需要因?yàn)椤袄�人”而感到不甘，否則，必定會(huì)“損己”。所以，面對(duì)壓力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)整好心態(tài)就是萬(wàn)能。

　　從網(wǎng)上引用了這樣一句話：“如果你也感覺(jué)到了生活的壓力，當(dāng)鴨梨一樣地啃下它吧，你就是勝利者。然后，以勝利者的姿態(tài)，繼續(xù)前行�！奔�(xì)細(xì)品味，這不正是一種豁達(dá)的心態(tài)嗎？在這新的一年里，讓我們大喊：“我不怕亞歷山大！”

八年級(jí)作文 篇7

　　已至十五，漆黑的天空里卻只點(diǎn)綴著幾顆發(fā)出微弱的光的星星，月已被云兒遮住了面孔，好像一切的一切都顯得那么黯淡，就連子涵屋子里的那盞最亮的燈發(fā)出的光也顯得那么微弱……

　　“唉，落榜生！”子涵本是學(xué)校里惟一有實(shí)力考上北大的學(xué)生，可如今卻以一分之差而一落千丈。他在學(xué)校是就已收到復(fù)旦大學(xué)的報(bào)送單，可是他多么夢(mèng)想著去北大，終于，他還是堅(jiān)持了下來(lái)，誰(shuí)知結(jié)果會(huì)這么的出乎意料！父母勸他去復(fù)讀，可他根本沒(méi)想過(guò)。

　　為此，子涵整天像變了個(gè)人，又似乎丟了魂，仿佛生活在迷霧之中，來(lái)來(lái)回回，漂移不定；又似迷途的羔羊，找不到路標(biāo)，也無(wú)心回家；仿佛跌倒在地，一蹶不振。在被黑暗包圍的一片茫茫之中，彷徨著，躊躇著……就在這時(shí)……

　　“咚，咚，咚”“我想找你談心”。甜美的聲音隨著門的打開而傳來(lái)，笑容洋溢的語(yǔ)夢(mèng)站在門前�！拔衣�(tīng)說(shuō)你沒(méi)考上北大？”語(yǔ)夢(mèng)問(wèn)道.“哦。”語(yǔ)夢(mèng)低下了頭�！澳悴粵Q定復(fù)讀嗎？”“不了。”子涵的`頭低得更深了。“我也準(zhǔn)備高考，我們一起奮斗去接受挑戰(zhàn)，怎么樣？”“嗯？”子涵終于抬起了頭�！拔艺f(shuō)我們共同努力去考北大�！闭Z(yǔ)夢(mèng)重復(fù)了一遍�！班拧�—嗯——自從那次落榜我似乎崩潰了，我也不知道怎么辦？”“看古今中外，哪個(gè)成功人士沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗？哪位建樹者走過(guò)的路是平坦而沒(méi)有荊棘的？我相信你會(huì)堅(jiān)持的�！弊雍�站了起來(lái)，他的心結(jié)終于被揭開了。

　　每當(dāng)想要放下筆時(shí)，他總會(huì)想到和自己共同努力的語(yǔ)夢(mèng)；每當(dāng)他困倦想要熄燈時(shí)，他總會(huì)望向?qū)γ娴臒艄�；直到深夜，他還在爬題山、游書海。

　　一束束燈光，一個(gè)個(gè)背影，一個(gè)個(gè)夜晚。換來(lái)了一次次好成績(jī)，一聲聲的夸贊。終于北大的錄取通知書來(lái)了。

　　當(dāng)子涵難拿著北大錄取通知書到達(dá)語(yǔ)夢(mèng)的家里時(shí)，為他開門的卻是一位白發(fā)鬢鬢的老奶奶，隨即映入眼簾的是更讓人悲痛——黑白相間的相框，一張純真的笑臉。原來(lái)，語(yǔ)夢(mèng)在離世前囑咐姥姥開燈直至深夜。

　　他為了那個(gè)美好的謊言而奮斗著，那盞對(duì)面的燈包庇著那個(gè)謊言，那個(gè)謊言為他的信念支撐著，他為了他的信念與目標(biāo)而堅(jiān)持著。

　　今夜，星光格外璀璨，月光格外皎潔。子涵又一次坐在了書桌前，望著對(duì)面的燈光，頓時(shí)，語(yǔ)夢(mèng)的音容笑貌浮現(xiàn)在他的腦海，那是微笑著的，可。那已逝去。但，他的心豁然亮了許多，仿佛一盞燈亮在了他的心間。

八年級(jí)作文 篇8

　　和好朋友在一起的時(shí)光是青春最美的旋律，最美的畫卷，最美的回憶。成長(zhǎng)因夢(mèng)想而美麗，青春因友情而燦爛。每一份友情都是來(lái)之不易的，我們要好好地珍惜它。

　　快樂(lè)時(shí)，大家可以在一起談心、逛街、玩耍、逗樂(lè)。當(dāng)我無(wú)助孤獨(dú)的時(shí)侯，朋友總是第一個(gè)伸出援助之手；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)侯，朋友總是想盡一切辦法使我開心，即使那是最低級(jí)的玩笑，但也是希望能讓我高興罷了；當(dāng)我們有煩惱的時(shí)侯，朋友總是很認(rèn)真的傾聽(tīng)，幫你解除煩惱，打開快樂(lè)的大門。每每回想起往事，都禁不住感慨萬(wàn)千。我謝謝我所擁有的每一份友誼，無(wú)論過(guò)了多久，我還是會(huì)常常想起，因?yàn)槟鞘俏颐篮没貞浀囊徊糠�，我�?huì)將它永遠(yuǎn)印刻在腦海中。

　　從小到大，我認(rèn)識(shí)了不少的朋友，大家都性格迥異，但這并沒(méi)有絲毫影響我們之間的友誼。有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)微笑，便會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友；有時(shí)因?yàn)橛兄�一個(gè)共同的愛(ài)好，就成為了朋友；或許只要彼此真誠(chéng)相對(duì)，互相幫助、尊重、關(guān)愛(ài)、信任，就可以成為好朋友。現(xiàn)在的我，很快樂(lè)、很滿足，因?yàn)槲业?朋友在不停的增多，也許當(dāng)她們將自己的喜怒哀樂(lè)告訴我的同時(shí)，我們就已經(jīng)成為了很要好的朋友。我喜歡傾聽(tīng)每一位朋友的故事，因?yàn)槲蚁Ｍ�自己也能為朋友帶�?lái)一些快樂(lè)，幫他們分擔(dān)一些憂愁。

　　人生道路中，有很多的事情都是很難預(yù)料的，也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾而與好朋友分裂；也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而從要好走向了陌生；也許某一天會(huì)后悔想和好了，但卻再也回不到從前。既然這世上沒(méi)有后悔藥，那么為什么不好好珍惜每一份千金難求的友誼呢？讓我們珍惜每一份友誼，不要等失去了才知道后悔！

八年級(jí)作文 篇9

　　輕柔的風(fēng)兒，掀起膝蓋上的書頁(yè)。那一刻，我看見(jiàn)了書的扉頁(yè)，上面寫著一行優(yōu)雅雋秀的字——讓世界充滿愛(ài)！

　　——題記

　　“愛(ài)”是什么？從小就聽(tīng)人說(shuō)起這個(gè)字，可一直不明白它是什么意思。字典上說(shuō)，“愛(ài)”是一種發(fā)自于生物內(nèi)心的情感�！皭�(ài)”是與生俱來(lái)的，所以可以認(rèn)為是人性的特質(zhì)。哲學(xué)家說(shuō)，“愛(ài)”別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物、任何人。作家寫到：“愛(ài)”是愉快，是難過(guò)，是陶醉，是情緒，是勇敢，是信賴，是誠(chéng)意，是……

　　這么多種說(shuō)法，我還是茫然，“愛(ài)”究竟是什么呢？直到讀完這個(gè)故事，我才恍然大悟，明白了“愛(ài)”的含義——

　　多年前的一個(gè)早上，有對(duì)年輕夫婦一家卻極不愿醒來(lái)，他們不知道如何以感恩的心過(guò)這一天，因?yàn)樗麄儗?shí)在是窮得可憐。圣誕節(jié)的“大餐”想都別想，能有點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就不錯(cuò)了。

　　然而命運(yùn)就在此刻改觀了……

　　沉重的敲門聲在耳邊響起，孩子前去開門，一個(gè)高大男人赫然出現(xiàn)眼前，穿著一身皺巴巴的衣服，滿臉的笑容。這個(gè)男人手提著一個(gè)大籃子，里頭全是感恩節(jié)大餐必不可少的食物。

　　這家人一時(shí)都愣住了，不知道是怎么一回事，門口的那人隨之開口道：“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來(lái)的，他希望你們曉得還是有人在關(guān)懷和愛(ài)你們的。”

　　起初，這個(gè)家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說(shuō)：“得了，我也只不過(guò)是個(gè)跑腿的�！睅е�微笑，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉(zhuǎn)身離去，身后飄來(lái)了這句話：“感恩節(jié)快樂(lè)！”

　　就是那一刻，小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個(gè)關(guān)懷，卻讓他曉得人生始終存在著希望，隨時(shí)有人——即使是個(gè)“陌生人”——在關(guān)懷著他們。在他內(nèi)心深處，油然興起一股感恩之情，他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。

　　到了十八歲時(shí)，他終于有能力來(lái)兌現(xiàn)當(dāng)年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節(jié)里他還是買了不少食物，不是為了自己過(guò)節(jié)，而是去送給兩戶極為需要的家庭。

　　他穿著一身老舊的衣服，假裝是個(gè)送貨員，開著自己那輛破車親自送去，當(dāng)他到達(dá)第一戶破落的住所時(shí)，前來(lái)應(yīng)門的是位拉丁婦女，帶著提防的眼神望著他。她有六個(gè)孩子，數(shù)天前丈夫拋下他們不告而別，目前正面臨著斷炊之苦。

　　這位年輕人開口說(shuō)道：“我是來(lái)送貨的，女士。”隨之他便回轉(zhuǎn)身子，從車?yán)锬贸鲅b滿了食物的袋子及盒子。見(jiàn)此，那個(gè)女人當(dāng)場(chǎng)傻了眼，而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。

　　忽然這位年輕媽媽挽起年輕人的手臂，沒(méi)命地親吻著，同時(shí)操著生硬的英語(yǔ)激動(dòng)地喊著：“你一定是上帝派來(lái)的！”年輕人有些靦腆地說(shuō)：“噢，不，我只是個(gè)送貨的，是一位朋友要我送來(lái)這些東西的�！�

　　隨之，他便交給婦女一張字條，上頭這么寫著：“我是你們的一位朋友，愿你一家都能過(guò)個(gè)快樂(lè)的感恩節(jié)，也希望你們知道有人在默默愛(ài)著你們。今后你們?nèi)羰怯心芰Γ�就�?qǐng)同樣把這樣的.禮物轉(zhuǎn)送給其他有需要的人�！�

　　他的人生竟是一個(gè)圓滿的輪回，年少時(shí)期的“悲慘時(shí)光”原來(lái)是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來(lái)豐富自己的人生，就從那二次的行動(dòng)開始，他展開了不懈的追求，直到今日。

　　原來(lái)，這就是愛(ài)。如此簡(jiǎn)單樸實(shí)！

　　愛(ài)是人類最美好的感情！“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，手牽手吧，我的朋友，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

　　讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！

　　“無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安�！�

　　——后記

八年級(jí)作文 篇10

　　暖風(fēng)吹拂著臉頰，陽(yáng)光如鎏金般灑在地面上，零零散散的風(fēng)箏懶洋洋飛翔在湛藍(lán)的天空中，很是寂寞。也許，它們心中都有一個(gè)小小愿望，那就是能夠在飛翔中尋覓到一個(gè)知心的伙伴，并能夠擁有一片陽(yáng)光般的天空。

　　你不在的日子里，我只有翻閱著日記，回憶過(guò)去……

　　“你，就是一個(gè)迎風(fēng)飛行的風(fēng)箏�！蹦悄憔褪菭恳�風(fēng)箏的線，我們永遠(yuǎn)都不要分離�；叵胛覀兊谝淮卧趶V場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束奔跑著放風(fēng)箏時(shí)的話語(yǔ)，我暗自神傷。我哪里是引導(dǎo)你的風(fēng)箏線啊，我只是一個(gè)小小的蒲公英，在孤獨(dú)的飛翔中遇到了你。從那個(gè)時(shí)候開始，我們就成了朋友，一起上學(xué)、回家、逛街、玩耍。是你，讓自卑的我重新發(fā)現(xiàn)了自己，抬頭挺胸的走在別人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些瑣碎的片段都深深的刻在腦海中。

　　我們?cè)��?jīng)一起在在氤氳著橘色燈光下的街道上吃著雪糕，頭頂著閃著燈的商業(yè)招牌，等著公共汽車；我們?cè)��?jīng)一起牽手在陽(yáng)光下出去走走逛逛，坐在路邊的大樹下的長(zhǎng)椅上，看著過(guò)往的車輛�？吹�淡的金色光斑從濃密的綠葉中灑下來(lái)，在灰色的柏油路上跳躍晃動(dòng)，享受著樹冠彼此交織，搭成綠色長(zhǎng)廊的`陰涼。

　　時(shí)光泛起的漣漪，拉長(zhǎng)了我們彼此間的距離。即使我是曾經(jīng)陪你飛翔的蒲公英，但終究不能陪你走到永遠(yuǎn)。

　　分手的那天，你頗為鄭重的告訴我：無(wú)論平凡還是渺小，只要我們有自己的目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想，不斷追求，就一定會(huì)飛翔到屬于自己的世界。在我的生命里，你為我著上理想的色彩，也牽引了我一路的歡笑與淚水。

　　即使風(fēng)箏被束縛著，蒲公英依然會(huì)陪著她，直到永遠(yuǎn)。

　　即使蒲公英很渺小，風(fēng)箏也依然會(huì)陪著她，直到永遠(yuǎn)。

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