【優(yōu)選】八年級作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
你相信未來會發(fā)明出時光穿梭機嗎？我認為很可能會的，畢竟現(xiàn)在的科技都已經很發(fā)達了，人是會向前走的，自然科技也是會跟隨人的腳步一起向前走。
我在小學可少關于未來的小說、漫畫，我也很愛幻想，所以如果要是遇見了未來人我也不會被嚇到吧。
就在那天上午，因為是夏季，藍天白云十分好看。云兒不時遮住太陽，使光芒沒有那么晃人眼睛。我也不知怎么了，從涼爽的空調屋走到了公園，公園人不太多，也不覺得吵鬧。暖暖的夏風拂過我的臉龐，吹動著我的發(fā)絲。走著走著，就想坐下來休息，往那椅上一靠，懶洋洋的很舒服。
這時，旁邊走來一男子，看樣子差不多40歲左右，在我所坐的長椅上坐了下來。我好奇的看著他，不是因為這位陌生人坐在了我的身邊，只是覺得他長得很是好看，有點像外國人。他無視我好奇的目光，開始做起了自我介紹。他叫楓。楓出生于3999年，他發(fā)明了時光穿梭機，但沒有投市場中去。我很奇怪，如果可是進行時光穿梭，那不就是另一種形式的后悔藥嗎？楓解釋說有些人動機不純，這就很危險了……
楓跟我講了好多關于未來的事。就跟小說里寫的差不多，人們以后家家使用機器人，就如同使用電器一樣；手機電腦幾乎沒有了實體，差不多都是透明的面板；因為現(xiàn)在的`珍惜花草樹木，未來也是有很多自然資源的……
楓還送給了我一直未來人們使用的筆，他是青色的，摸上去很有觸感，有很多小小的按鈕，還可以面部識別呢。
最后，他站起來跟我揮手告別，用手將我的眼睛蓋住，我就醒了。就當我準備起身去廁所時，發(fā)現(xiàn)右手攥著一根青色的筆。
八年級作文 篇2
光陰似箭，現(xiàn)在的我已經上八年級了，我每次回老家都回去看一看樹林，但是我最喜歡的還是那里樹林里最大的一棵樹，它大約有十米多高，是那里最高最茂盛的一棵樹。現(xiàn)在想一想還覺得當時的我很可笑，因為我竟然天真地說：“這棵樹肯定是其他樹的爸爸，因為其他樹沒有它高，沒有它茂盛�！�
每每回家去看望那棵既有滄桑又有些強壯的大樹，我心里都會百感交集，從而想起了我小時候時無煩惱的場景。
在我小的時候，我爸爸帶我看那棵大樹時，我都會跟我爸嘰嘰喳喳的說個不停：“爸爸，你看那些枝葉多像一把巨大的綠色雨傘呀!我什么時候才能長的像它一樣高�！倍职挚偸俏⑿χf：“在過幾年你就會比它高了�！�
過了那么多年，我依舊能記住那時候我怎么與這顆樹“相遇”的，也許在你們眼里，它不過只是一棵普通的大樹而已，但是在我的眼里，它不僅是一顆普通的樹，還是我的朋友，更是我無話不談的'兄弟，因為我每次有心事或困難的事，我總會跑到他的面前訴說。
夏天的時候，我總要與我的小伙伴們用到大樹下乘涼，并且在樹底下愉快的玩耍，冬天下雪的時候，我都會找到我的爸爸并且讓他拿著繩子把那棵大樹給“捆”上，因為當時的語文書上說這樣可以給大書保暖。
現(xiàn)在，即使我不在老家了，我也不會感到孤單寂寞，因為我在學校也有了兩個好朋友，我把他們當做大樹一樣。一樣的喜愛!
八年級作文 篇3
媽，對于你，我也不知道該說些什么，您對我誒愛，我很明白，言語中，行動上。
我都明白，都懂，我想讓你快樂，
我知道我用任何一樣東西都能看到你綻放在臉龐的微笑
但是我知道你心里很苦，你看到我懂事了，你會有眼淚在眼眶中打轉，你會想起這么多年來的點點滴滴。
從小時候在外地做生意，到長大在家照顧我，我的生活中，處處都是您的影子。
我不愿用一朵花，一句話就算表達我對您的感激，你的愛。
所以，母親節(jié)，我沒送您一樣東西。
今天，我和說我沒給您買禮物，但是同學都買了，
您說您不需要什么，那些沒意義的東西，對您來說不過是廢物，還叫我別買。
但是其實我想說的.下一句是，馬上考試了，我希望你能看到我的成績，那會是我給您的禮物，
即使不是第一，即使不是頂尖，但是，希望你看到我的努力，
其實我有讀書，其實我有聽課，其實，我并不像表面那么討人厭，是一個壞孩子。
媽，謝謝你這么多年來對我的信任，謝謝信任我會考上寄宿制，謝謝你相信我有能考上重點高中的能力。
謝謝你，謝謝你，謝謝你，
媽，我不想讓你去做工，但是你說我長大了，可以照顧自己了，爸爸不可能什么錢都給家里，所以你要去，但是我不想，不僅僅像我給你的理由那樣簡單，不是因為我不會照顧自己，不是因為我嫌棄你，不是因為我討厭晚上還要給你開門，那些是借口，我其實想讓你在家里，什么也不做，就那么，想去打麻將就去，想去跑步就去，想干嗎干嗎。媽，我疼你，我心疼你。真的！
最后說一句你平時不信的話，媽，我愛你！
八年級作文 篇4
又是一年秋風起，帶股悲涼蕭瑟之味，沁入骨髓：又是一年賞月時，映入眼簾的，卻是鋪天蓋地的月餅帶著它“華麗”的裙擺。
看著超市內面無表情地推銷員與一排排待售的“美麗”的月餅，真是可笑，層層疊疊的月餅包裝真的帶給我們快樂了么？除了虛無縹緲一撕即破的所謂面子，他又帶給了我們什么呢？美味？不知有多少黑心商家拿著過期的餡想從中謀取暴利。問問自己，我們難道是喜歡月餅外的美麗包裝么？縱然喜歡，撕開之后我們又將它至于何地呢？
是的，中秋吃月餅，千年以來的傳統(tǒng)，但我們真正理解吃月餅的深刻含義了嗎？月餅為什么是圓的？因為它代表著合家團圓，似乎是呼之即來的呢，但我們何曾真正做到過？中秋一放假，開始玩手機看電視，何曾給予我們最親近的人一點“寶貴”時間？我們逐漸遺忘抬頭望煙塵彌漫之后的那輪明月，八月十五，它最期盼的節(jié)日，可淡忘變成習慣，它終究是等不到那一張張望向它的笑臉。
明月彎了又圓，圓了又彎，只有它一個在孤獨地唱著離歌，周圍是距它遙遠的星辰，一個越來越變了味的中秋，給予了我無盡的苦澀與失望。
難道這一切的`一切，我們都感受不到嗎？越來越麻木的思想，與我們之深惡痛覺的“閉關鎖國”又有什么區(qū)別？
秋風起，卷起漫漫銀杏葉，孤獨的走向遠方：我的思緒，卷起了卻又歸于沉寂，滑入那無邊的黑暗中去。
八年級作文 篇5
我眼中的男生，在課堂上老師只要一提問，就恨不得把頭低到課桌底下面去；或者是十分調皮搗蛋，把寫著我是豬這一類的紙條粘到其他人的身上；或者是在操場上大開殺戒，體育項目樣樣精通；或者是學霸級別的人物；又或是……
我眼中的男生，時而是調皮搗蛋的。先說我們班的男生吧！下課的時候，有個男生拿著一張貼紙，把這張貼紙輕輕地往別人的.背上一拍，貼紙就牢牢地粘固在這個人的背上，然后被粘的那個人扭過頭來，一臉疑惑的望著那個男生，那個男生連忙搖頭說沒什么。等到班里的其他人看到那個男生背上的紙條的時候，都在哈哈大笑，那個男生也瞬間明白了，他又氣勢洶洶的回來找那個男生。
我眼中的男生，時而大顯男子氣概，心胸開闊，不拘小節(jié)。有一次，我不小心把一位男生剛買的玻璃茶杯給碰到了地上，茶杯頓時四分五裂，我十分內疚。于是我又買了一個一模一樣的茶杯還給他。我以為他會罵我，相反，他不但沒有罵，還安慰我不要在意。
我眼中的男生，時而很細心。他會在你傷心難過的時候安慰你，會在你需要幫助的時候幫你一把，他們總是無私的幫助女生。如果我哪一天因為某件事而傷心，或因為某件事而哭泣，他們總會安慰我。
我眼中的男生，時而……
這就是我眼中的男生，雖然很平凡，但他們所做的事卻一點也不平凡。
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