八年級作文9篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我是一個不太合群的人，每天總是和自己的好友單獨在一起！
現(xiàn)在，我習慣了，習慣了在夢里尋找安慰，習慣了，在雨后等待陽光的重現(xiàn)，習慣了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹葉。
有時，獨自走在街頭，腦海里仿佛又出現(xiàn)了小時和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望著遠方的`夕陽落下，心里不知是傷感還是懷念……
曾經(jīng)我有一為知己，我們行影不離，一起成長，一同快樂，一起難過，習慣了吃同一種零食，習慣了看同一種動畫片，習慣了玩同一種游戲，習慣了聽同一種音樂，一切都習慣了，是那么的自然……
但直到小學畢業(yè)的那天，我才發(fā)現(xiàn)分別的痛苦磨滅了所有的習慣，并帶來了新的習慣。俯仰蒼穹，我想知道南飛的大雁究竟帶走了誰的思念，夕陽落下，思念是否隨之而去……
以后，我漸漸的習慣了，習慣了沒有他的生活，習慣了思念時的孤獨，寂寞，在破碎的記憶中，我慢慢的習慣了……
孤身一人，沒有思想阻礙，所有的一切任你在腦海里胡思亂想，不比說給誰聽，只在你的腦海里自由的浮現(xiàn)。
習慣了孤單，習慣了寂寞，你會發(fā)現(xiàn)，一切原來是那么的簡單……
八年級作文 篇2
坐聽天籟，臥觀浮云。
我喜歡在大街上，聆聽風吹過的聲音。每每聆聽，一絲思念劃過——對昨日悠長的沉湎。
風聲，聲聲入耳，是多么動聽的聲音。
孩提時，媽媽總是陪伴在我的身旁，不讓我感受的一絲孤獨……坐在胡同口的我，心中升起一絲小憂傷。風穿梭在胡同口中。媽媽走過來，坐在我的身旁，一直對著我微笑，卻不過問我。風穿梭在胡同口中。過了許久，她終于開口了：“媽媽把話都告訴風兒了，風兒帶著媽媽的話呢。你聽聽？”我抬起頭，望著媽媽，聽了聽風吹過的'聲音，沉思許久�！皨寢屖歉嬖V我不要憂傷嗎？”媽媽微笑著，沒有說什么。似乎在表示著肯定。
“ 風兒帶著媽媽的話�！毙幕ǎ趯庫o中成長，在幸福中綻放。
……
中國有句古話：“兒行千里母擔憂�！蹦赣H對自己的兒子別無所求，但求自己的兒子生活得幸福快樂。
記得與媽媽離別的那一天，依然也是在胡同口中，風兒依舊穿梭在胡同口中，多的，只是在胡同壁上那日月風兒鐫刻下的風痕。
“到了那邊，記得打個電話�！�
“嗯。”
媽媽牽著我的手，都感受著各自手心里的溫暖。直至出了胡同口，都沒有說一句話，聽到的，只是風兒吹過的聲音。
車來了，爸爸示意我上車，媽媽對我說：“要照顧好自己�！蔽疑狭塑嚕瑳]有回答什么，關上了車門。我知道，自己不能再說些什么了，心中已是陣陣酸楚。深吸一口氣，將淚水逆流心中�；仡^看，媽媽目送著我，看不清她是否在流淚。但是，我明白，她要對我所說的，穿梭在胡同中的風兒告訴了我！
千言萬語不盡言中。
……
時常為情所系，為情所牽。
呵，這時，我不感到凄苦和寂寞，我能夠聽到風吹過的聲音，和母親千言萬語的叮囑。我又想馬上跑到胡同口，去聆聽風吹過的聲音……
八年級作文 篇3
我很喜歡到奶奶家去玩，因為奶奶家有很多果樹，有石榴樹、橘子樹和葡萄樹。其中我最喜歡最愛吃的就是石榴了，所以我對石榴樹很了解。
奶奶家的石榴樹已有10年樹齡，它長得已有圍墻那么高，橢圓形的小葉子碧綠碧綠的，結(jié)出來的果子又多又大，多得要用籮來裝，大得要用雙手接。
到了春天，石榴樹上抽出嫩嫩的幼芽，紅里帶綠，慢慢地葉子變成了翠綠。
初夏，一個個花苞爭相斗艷，開出一朵朵像火一樣紅，像喇叭一樣的小紅花。不久，石榴樹上的小紅花漸漸掉落了，葉子叢中結(jié)出一個個小石榴，像害羞的小姑娘躲在葉子叢中，真是可愛極了。
秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，那石榴熟透了，表殼都裂開了，比小的時侯難看多了，可吃起來甜中帶酸，味道好極啦，既解渴又開胃。
冬天，石榴樹上的葉子都凋謝了，光禿禿的樹干迎著呼呼的'北風昂然挺立。
石榴樹啊石榴樹，你給我們帶來甜美的果實，留給自己的只有一身灰色的樹干。你是我們的驕傲，我贊美你。
八年級作文 篇4
像一絲慨然的遠古蕭韻，滲透過我的靈魂，手指輕掠，卻嗅到一縷墨香。微微半掩著的，是一片妖嬈的鉛字。不知何時，戀上這弋游彩蝶般的文字。這蝶兒之翼刻著詩人紛揚的愁悒，這蝶兒之淚烙著歷史的呢喃，這蝶兒之舞映著年少的彷徨。
曾幾何時，它像一陣梵音緩緩流過我生命的藍色靜脈。是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的意境，是“雁字回時，月滿西樓”的宛然，是“草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意”的.哀戚，是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的瀟灑。亦或是“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的這心疼，還是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的那痛楚。
我曾在“一帕軟煙是面紗兒半遮，一襲薄云是衣裳兒如夢，一枝松針是綠簪子輕搖”的山林中行在溪邊，去三千弱水中的一瓢飲下。在這文字的世界中，我拋開“一種相思，兩處閑愁”，撇下“才下眉頭，又上心頭�！币驗槲覒浧鹂傆小伴L風破浪之時，乘帆濟海之日”。
我多想在夜色未央時，慢行在漈觀誰誰筆下月明星稀的黑幕，還是佇立陌頭，攜梅枝上一朵帶香的雪花。都是恣意的戀，都向著文字漸行漸近，已不在是含蓄的及弈之年。
是在閑暇時輕啜一口綠茶，低吟的誦出蕭觀音那一句“惟有知情一片月”時手指上殘留的水滴暈染開《紅樓夢》中那一頁紛繁，還是在夜闌時落下一滴眼淚，夢囈般念著李清照那一句“戚戚慘慘戚戚”時腦海中醞釀著西窗殘燭邊“人比黃花瘦”的那人兒。頭枕著《桃花扇》的凄婉，默念著《長生殿》的失落，尋找我遺失的那一曲心歌，這幾闕音調(diào)。
唐詩？宋詞？元曲？散文！歌辭！戲��！都是文字魅然的側(cè)臉，你是否有心弦被觸動，靈魂被震撼的感受。你是否在某個角落驚鴻一瞥，她眸中瞳孔盛滿的曠世哀愁？
那被迫無奈的言語，在淚珠下支離破碎。不知曉微風的嘲諷，攜帶著多少的思念。固然只是繁華一世�？上Я四羌t顏消逝�？偸谴笱闫嗤耖L嘯，月見草心疼的搖曳。不去看那漫天繁星，因為不像曾經(jīng)過去。屋頂上寂寥的瓦片，也隨著思緒摔落地。罷罷罷……眼睛閉上沉睡。失失失……一切不再存在。我的痛楚你懂多少，春琴抄≠《廣陵散》。我想問你：天盡頭，何處有香丘？我多想為我的逝去埋下伏筆，只為了穿越那刺骨的忘懷河畔，著琵琶路過奈何橋夕。
八年級作文 篇5
用現(xiàn)在的一句話來說，就是：“電腦好，電腦妙，電腦是個寶，為工作生，為娛樂死，為人奮斗一輩子。”
這句話一點兒也不夸張，電腦就是這么一個好東西。有了電腦，工作就會變得輕松些，有了電腦，生活就會變得有趣些�，F(xiàn)在的社會正屬于一個電子信息化的時代，因此電腦在我們的身邊越來越發(fā)不可缺少。
幾年前，隨著個人電腦之風在社會上興起，爸爸也就決定為家里添置一臺電腦。
一天，我放學回到家，看見爸爸在書房弄著什么，湊近后仔細一看：喲，原來爸爸一進把握的新朋友——電腦，帶回來了。我迫不及待的坐在了電腦桌前“研究”起了電腦。從此，我的生活便和電腦結(jié)下了不解之緣，電腦為我提供了前所未有的方便與快樂。
起初，我是有電腦也不過是在游戲里闖蕩一番，做一回“大富翁”……啊！那時我多愚昧呀，因為我只知道電腦之可以玩游戲，而不知道它有更多的用途。
直到有一次，在信息技術(shù)課上，我才知道電腦有別的功能。從那時起，我就對電腦游戲沒有多大興趣了，倒是一有空就打開word，進行進行寫作。這樣一有問題就直接在電腦上修改，不費筆墨，不費紙張，多好呀！
記得有一次數(shù)學作業(yè)要去作一幅統(tǒng)計圖，可是題目中的.數(shù)據(jù)又很大，我弄比例又不好，突然，我靈機一動，向這個萬能的電腦請教了一番之后，那提數(shù)學題就迎刃而解了，那時我的心里除了喜慶之外，還有對電腦的萬分感激之情，更讓我驚嘆的是電腦所創(chuàng)再出來的新的多彩迷人的信息時代。
電腦載著我，暢游在信息的高速路上，它領著我，走進了一個新天地。
八年級作文 篇6
課余，我愛制作空模。從小學開始，已經(jīng)有了三四年的歷史。
一架模型飛機只有三十厘米左右長，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機的制作。就以制作火箭模型來說吧，首先，得把木頭割成機身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了。為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作機翼時，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著大眼叫道：“哇！好長一個口哦，這回許楠挨刀嘍！”說完，她馬上陪我到醫(yī)務室要了塊邦迪，并涂了點紅藥水。那滋味可難受啦！
當然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的。比賽，不僅有趣，而且能讓我學到更多的知識，同時，它使我的'課余生活豐富起來。
去年我去區(qū)里比賽火箭，真是終生難忘。
“下一個，許楠。”聽到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來到發(fā)射架前，并小心翼翼地裝上導火線，然后夾住。我拿著發(fā)射器，仰望天空�！叭�、二、一，開始�！辈门幸宦暳钕拢矣昧Π醋“粹o，只聽“刷”的一聲，火箭直沖藍天，展開雙翅在空中飛翔。我扔下發(fā)射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著，一不小心，被一塊大石頭絆倒了。我連忙爬起來，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在遠處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過去�？刹磺捎峙龅揭粋�淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過去，又直趟回來，褲腿全濕透了。
那次比賽，我獲得了一等獎。看著獲獎證書，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
怎么樣，同學們有意學習制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點微薄之力。
八年級作文 篇7
從今年9月到了41中我向往的中學一個多月以來，接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育，感受到了這里濃厚的學習氛圍，承受到了和在小學時不一樣的學習壓力。
我知道，到了初中階段，隨著我們年齡的增長，認知能力的提高，我們的.學習內(nèi)容會越來越豐富，難度也會越來越高。在小學時，我上課時老是注意力不集中，愛搞小動作�；丶視r不愛做作業(yè)，光知道貪玩。做作業(yè)馬馬虎虎，粗心大意。我必須反思在小學階段學習當中存在的問題和不足，摒棄壞的毛病和習慣。以良好的姿態(tài)，飽滿的熱情，正確的方法投入初中階段的學習當中去，以下是我的具體措施：
1、上課認真聽講，做好課堂筆記，及時消化弄懂所學的內(nèi)容。
2、回家認真完成各項作業(yè)，復習當天所學內(nèi)容。
3、利用課余時間多看有益的課外書，提高自己獨立思考，自主探究，深化拓展的能力。
4、針對各科目要用不同的學習方法，英語要多讀、多聽、多說。數(shù)學要勤于動腦思考。語文要多讀、多背、多記，多看、多寫。
5、具體要做到：
�。�1）每天讀十頁書，并說出意思，讀完所有書寫讀后感。
�。�2）每天寫一頁字帖，提高字的工整。
（3）寫完作業(yè)，必須按時上床睡覺。
以下是我的目標：
雖然我的成績暫時不算理想，我有信心通過努力學習，爭取一步一個臺階，不斷提高自己。為班級爭光，不為班級抹黑，不能退步，要進步，超過其他人，不會再呆在起點，要沖刺，加油！加油！好好學習，天天向上！
八年級作文 篇8
悠悠水上，看青山連浪。咽淚空悲傷，憑欄望。
船在水上拖出玉一般的浪花，有如鑲了白邊的青羅帶。我冥想，想蘇軾，李白。江風微冷，吹拂在水上，身上，心上。浩浩乎若馮虛御風，感覺很好。李白、蘇軾、柳永都曾是失意之人，可皆是超世之才，皆是樂觀之人。我朝遠處望去，云墨浸染的山巒憂郁地蓋住了殘陽的眼神。
并無相如才，空自假托豪放。
在文學上有興趣卻并無相如之才，我寫的文章也只能孤芳自賞罷了。何為曲高和寡？古典文學的確高深莫測，是文學中的《陽春白雪》、《廣陵散》。我難以尋知己，只是自言豪放樂觀罷了。
獨吟竟迷惘，才子詞人，怎做白衣卿相？
文人總是命運不濟，或許是得了超世之才便失去了地位。才子詞人，自是白衣卿相。柳永說。
我又想起李白蘇軾和納蘭容若：一個受人排擠，一個屢遭貶謫，一個少年早殤。即便現(xiàn)實給我磨難，我還是寧愿有超世之才。蘇子不是說了嗎？回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
尋常巷陌，并無煙籠霧障。心卻自彷徨，何時朗？
小巷明澈，心卻并不明朗，只是漫無方向。悲傷掩不住，豪放托不成。避是不行的，面對？心孤獨而憂郁。“艱難險阻有何懼，可怕的.是心靈的迷�！毙暮f。我生性孤傲，不愿也不敢向別人傾心而談。久而久之，心底積蓄的憂郁恍若一把利刃把我分解得四分五裂。現(xiàn)實生活中的失意與幻想中的世界有著天壤之別，浪漫主義的我也只好沉浸于幻想中。
暫且寄心古意，詩詞賦，平生暢。
古典世界是可望而不可及的�；孟胫械乃坪踝詈�，或許真正生活在其中才會感到一種難以言表的痛苦。我幻想中真正的美好世界是：那里的人重信義，講道德，有無私的奉獻精神。他們類似神仙，會法術(shù)，武藝高強卻并不受清規(guī)戒律拘束，可以任意出入三界。其實，三界本沒什么區(qū)別，品德高尚的就是神圣，損人利己的就是妖魔。何嘗不是？但畢竟，品德高尚的神太少，大多數(shù)是二者的結(jié)合體――人。我以為人世實在是太廣闊，能包容所有的神圣妖魔�，F(xiàn)在如此，將來如此，過去也是如此。但古時文人筆下的的詩詞卻宛如天籟之音，很容易引起我的共鳴。
憂郁都一餉，不管浮名，只去淺斟低唱！
由于只是瞬息，但才子詞人屢受浮名累！人是脫不開名利二字的，除非像屈子陶潛。柳永風流薄幸之名，蘇軾有蘇仙之號，棄之不去。何況我？我是注定了要在反反復復的“科舉”之中度過十余年的：如今“明算”“明經(jīng)”“進士”“武科”已非歲試。蘇子屈居第二，柳七屢屢落第，如今我也在重演歷史了。
淺酌低唱消不去心中之愁。畢竟我不是柳七郎。
八年級作文 篇9
曾經(jīng)問過您一個奇怪的問題：“爸，您覺得養(yǎng)育我這十幾年來的時間漫長嗎？”您望著我，微笑了一下，額頭上的皺紋已經(jīng)清晰可見了，曾經(jīng)蒼勁的黑發(fā)也憔悴得愈發(fā)稀疏、泛白。您給了一個出乎我意料的答案：“只是一瞬間。”
炙熱的烈日下，上百斤的水泥壓在您的背上，您像一只頂著重物的螞蟻，機械的往復搬運著水泥。豆大的汗珠從并不強壯的'身體中滲出，一滴一滴，直至遍布全身，濕透的汗衫像是糨糊般粘住您的身體，您硬是頂著這讓人窒息的難受，把車上的上百包水泥卸下，掙取那少得可憐的錢供我上學。這樣的時間對您來說，算不算漫長？
彌漫藥味的醫(yī)院里，您坐在走廊的板凳上，守侯著發(fā)著高燒，正在打點滴的我。藥水一滴一滴的流入我的身體里，速度緩慢得如同凝固了時間。您重復著點煙、滅煙的動作，地上滿是您寄托了對我的擔心的煙頭。這樣的時間對您來說，算不算漫長？
夜深人靜的時候，工作了一整天的您帶著滿身的疲憊來輔導我的功課，臉上寫滿了倦意卻依然一點一點的為我詳細講解。當您一遍有一遍的講解同一個問題而愚笨的我卻始終不懂時，滿身的疲憊和“恨鐵不成鋼”的惆悵是否讓您感覺到時間的漫長？
當我闖禍的時候，您不得不放下男人的尊嚴，背負起父親的責任，向別人低頭認錯，然后把頑皮的我?guī)Щ丶�。您沒有責備我，也沒有說一句話，只是和我一起默默的坐在沙發(fā)上。這樣的時間，您是不是會為我的頑皮我的不爭氣而難過，感覺時間漫長呢？
然而，這一切對您來說都僅僅是轉(zhuǎn)眼的一瞬間。
您用瞬間概括了這所有的辛酸與汗水；您用瞬間詮釋了這所有的漫長片段；您用瞬間定義了這所有的愛與付出。但您有多少瞬間可以供我揮霍呢？
爸，請您保重您自己。兒子將有一生的瞬間，為您鋪設下半生美好而長久的旅程。
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