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八年級(jí)作文經(jīng)典【8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
夜深了，睡不著，想心愛(ài)的姑娘了，不知道心愛(ài)人兒是否已熟睡，還是和我一樣?
在我們還沒(méi)愛(ài)一個(gè)人之前是多么快樂(lè)啊，每天自由自在，不去煩惱，不去想太多，一個(gè)人的事就是一個(gè)人的事，沒(méi)有太多事，快樂(lè)，歡笑，寂寞，喪氣，那都只是一個(gè)人，過(guò)了，我們不會(huì)太去在意，不會(huì)刻骨銘心!
隨著兩個(gè)人的接近，彼此的好感，到了解，由喜歡再到相愛(ài)，突然之間，一個(gè)人的事變成兩個(gè)人的事了，甚至還更多……
多了歡笑，多了幸福，多了牽掛，多了思念，多了關(guān)懷，多了默契，多了責(zé)任，多了包容，多了溫暖，多了原諒……多了一切美好的東西!
伴隨著愛(ài)的成長(zhǎng)，在愛(ài)之中慢慢的多了一些不好的東西，于是兩個(gè)人之間開(kāi)始多了另一些：多了誤會(huì)，多了懷疑，多了嫉妒，多了責(zé)怪，多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，多了過(guò)錯(cuò)，多了眼淚，多了壓力……
愛(ài)，就是這樣，如果你們真的相愛(ài)了，就會(huì)多了這一切，還會(huì)多更多的……因?yàn)槟銈兛偸且繉?duì)方太近，希望將對(duì)方綁在一起!其實(shí)在你們之間只是多了愛(ài)情而已!
愛(ài)總是在不斷的成長(zhǎng)，有些人的愛(ài)開(kāi)花結(jié)果了，是因?yàn)樗麄儼萘诉@一切，有些人的愛(ài)夭折了，因?yàn)樗麄內(nèi)淌懿涣诉@一切，愛(ài)的成長(zhǎng)，更是忍耐，你是否有這顆赤子之心去將你們的愛(ài)情進(jìn)行到底呢?
看過(guò)太多的婚姻，太多的愛(ài)情，不管在我們的生活中，還是在電影電視中，太多的人也經(jīng)不起考驗(yàn)，太多的愛(ài)夭折了，給我們留下太多的遺憾，曾經(jīng)是溫馨的讓全世界都嫉妒的你們，最后形同陌路，曾經(jīng)幸福美滿的家庭和婚姻，最后支離破碎!在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，這個(gè)世界本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)都是相對(duì)的，要說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)，恐怕兩個(gè)人都有，因?yàn)閻?ài)只是你們兩個(gè)人的事，如果你硬要說(shuō)對(duì)方錯(cuò)了，那你們不在一起他還會(huì)犯錯(cuò)嗎?在沒(méi)有相愛(ài)的時(shí)候怎么不去看清楚他的錯(cuò)誤呢?如果后悔是自己看錯(cuò)了，那為什么還要相愛(ài)呢?
愛(ài)是需要不斷的成長(zhǎng)的，沒(méi)有人生下來(lái)就會(huì)愛(ài)，沒(méi)有一種愛(ài)情一開(kāi)始便是成熟的，愛(ài)情是在兩個(gè)人一開(kāi)始的時(shí)候才出生的，愛(ài)需要成長(zhǎng)，和我們的.生命的出生一樣，我們需要成長(zhǎng)，在這段成長(zhǎng)的過(guò)程中我們有很多快樂(lè)幸福的經(jīng)歷，也伴隨了太多痛苦的回憶!愛(ài)是這樣的，是有生命的，并且愛(ài)是兩個(gè)人的事，它的生命力是由兩個(gè)人決定的，如果有一方忍受不住了，它變要面臨夭折，跟人的生死或許類(lèi)似，有意外，有病情，還有天災(zāi)人禍!可以想象，在這個(gè)和平的年代里，可能愛(ài)跟生命相比可能要脆弱的更多!
愛(ài)人們啊!你們需要去慢慢的學(xué)會(huì)愛(ài)，在相愛(ài)的倆個(gè)人之中，你們學(xué)會(huì)愛(ài)的進(jìn)度不是一樣的，或許你會(huì)學(xué)的快些，或許你的愛(ài)人會(huì)快些，也或許你或你的愛(ài)人已經(jīng)有了好的基礎(chǔ)，這樣的情況就跟這世界沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉一樣，沒(méi)有相同的愛(ài)!我們活在這個(gè)世界是獨(dú)一無(wú)二的，你們兩個(gè)的愛(ài)也是獨(dú)一無(wú)二的!
可能有很多人都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)不希望自己的愛(ài)情開(kāi)花結(jié)果啊?你們會(huì)說(shuō)都在為對(duì)方付出，可是付出了卻得不到回報(bào)!是啊，但究竟你們又為對(duì)方付出了多少忍耐呢?付出是需要回報(bào)的，而你的回報(bào)將會(huì)是一生的幸福!你有知道嗎?為什么你們的愛(ài)要夭折呢?不管是誰(shuí)先放棄誰(shuí)，恐怕兩個(gè)人都放棄了對(duì)方，恐怕是你們兩個(gè)人都沒(méi)有了那份忍耐?在他或她先放棄你的時(shí)候，你明知道他或她愛(ài)你，你為什么不去付出忍耐來(lái)挽留對(duì)方呢?記住你們是彼此相愛(ài)!
愛(ài)人們啊!在你們的愛(ài)中，請(qǐng)多一些忍耐，讓你們的愛(ài)成長(zhǎng)，多一次機(jī)會(huì)不要讓愛(ài)夭折!讓你們的愛(ài)開(kāi)花結(jié)果，讓你們的一生在愛(ài)中充實(shí)并且幸福!兩個(gè)人在一起不就是為的這一切嗎?在面對(duì)一切痛苦的時(shí)候多想想愛(ài)下去的結(jié)果，多一些忍耐!
我的愛(ài)人啊!我心愛(ài)的姑娘，我在想你，我在想我犯下的錯(cuò)，我在想我們的愛(ài)，所以有這么多的感慨，感悟，我睡不著是因?yàn)槟愕牟豢鞓?lè)，我睡不著是因?yàn)榕挛覀兊膼?ài)會(huì)夭折!
心愛(ài)的姑娘，想和你長(zhǎng)相思守，想和你白頭偕老，想我們的愛(ài)開(kāi)花結(jié)果，這篇日志是些給你看的，是想告訴你，我將會(huì)用我的一生的努力去學(xué)會(huì)愛(ài)，努力的去愛(ài)你!希望我們都能一起去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)在我們愛(ài)情之中的一切不好，一起去用心呵護(hù)我們的愛(ài)，讓它茁壯的成長(zhǎng)!
還記得我說(shuō)過(guò)，我喜歡看悲劇嗎?那是我一直在學(xué)習(xí)，成功的因素有很多，我愛(ài)看悲劇的原因是，我想避免我們會(huì)有類(lèi)似悲劇的發(fā)生!我不想我的愛(ài)會(huì)像電影中那樣的錯(cuò)過(guò)和遺憾，最終良成一生的悲劇!不是說(shuō)避免失敗才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)嗎?
心愛(ài)的姑娘，我知道自己還是很不好，還是要給你帶來(lái)傷害，但是我會(huì)堅(jiān)持與忍耐的!你會(huì)嗎?我想你會(huì)的!
八年級(jí)作文 篇2
初冬，僅僅是傍晚時(shí)分，天邊卻一點(diǎn)一點(diǎn)地露出夜色，正如那窗邊一點(diǎn)一點(diǎn)滅下去的新綠，冬天來(lái)了，春天早已成為過(guò)去了吧？
我開(kāi)始變得有些絕望，心臟仿佛被掏了空，綻出死亡的恐懼。希望在何方？
奶奶去了，慈祥的寵著我的奶奶不在了，就連一直在成績(jī)上位居榜首的我，也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)一落千丈，我無(wú)奈失望，心思渙散游走，在老師、家長(zhǎng)的苦口婆心下，我依然熄了火，停住了。我開(kāi)始什么都不相信了，是否我處在只有冬天的北極？泰戈?duì)枺业拇禾煸趺催�不到來(lái)？
放學(xué)的路上，我的步伐有千斤重，和夕陽(yáng)并肩，到了樓下了，看著屋中熟悉的燈光，我開(kāi)始有些好奇地張望。哦，那顆被我用石頭壓住的草根還是紋絲不動(dòng)�。〔皇钦f(shuō)小草的生命力最頑強(qiáng)嗎？我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
你認(rèn)為你被千斤重的`包袱壓住，沉重地喘不上氣，可事實(shí)上，包袱種裝的全是你需要的氧氣。
時(shí)間一推就是半個(gè)月，我的步伐一停也是半個(gè)月。
往常一樣的放學(xué)路，漫漫長(zhǎng)而無(wú)邊際，到了熟悉的建筑物下，我再次仰頭，想找到那抹新綠，卻又怕再見(jiàn)到那枯萎的生命，我尋尋覓覓。不久，愣住了。我飛奔上樓，留下門(mén)邊驚愕的媽媽沖向臥室窗邊。出現(xiàn)了！那抹綠！臥室中很是暖和，看著書(shū)桌上亂七八糟的書(shū)本，與窗邊的綠格格不稱(chēng)。心中突然涌起了一股莫名的情愫，像愧疚，像自責(zé)，像感動(dòng)。我走進(jìn)那棵小草，才發(fā)現(xiàn)那塊冰冷的石頭已經(jīng)被頂?shù)搅艘贿�，而那不知名的草，正貪婪的享受著夕�?yáng)帶來(lái)的微弱光芒。泰戈?duì)?我的春天到了！
我發(fā)奮苦學(xué)，拋開(kāi)之前的一切雜念，向前，向前，向前！果然又恢復(fù)到了以前的佳績(jī)。無(wú)名新綠，謝謝你幫助我邁過(guò)這道坎!
點(diǎn)點(diǎn)新綠越茂越盛，即使最終將逝，也會(huì)留下不可磨滅的印記，人生總是一波三折，摔倒站起，倒地爬起，起立，邁過(guò)坎兒，邁過(guò)挫折，邁向明天，邁向春天！
八年級(jí)作文 篇3
人世間有許多的真情，有對(duì)同學(xué)的友情，跟家人之間的親情，不管是互相幫忙、真心贊美、心存感謝，都是一種真情的表現(xiàn)，有時(shí)甚至一些小動(dòng)作就可能給彼此帶來(lái)溫暖。
我很小的時(shí)候看過(guò)一部叫“美麗人生”的片子，描述一個(gè)猶太人和他的家人在戰(zhàn)亂中的故事。納粹時(shí)期，德國(guó)占領(lǐng)區(qū)中，每個(gè)猶太人都被捉去工作，主角的家族也不例外。當(dāng)他和他兒子被捉去時(shí)，他為了使兒子不害怕，騙他說(shuō)是要去旅行。到了集中營(yíng)，所有無(wú)法工作的人都要去“洗澡”，其實(shí)德軍在浴室放毒氣，把所有去“洗澡”的人毒死。為了使兒子不被捉走，主角騙他說(shuō)在玩躲貓貓，所以在每個(gè)驚險(xiǎn)時(shí)刻，兒子都能以游戲的快樂(lè)心情，躲過(guò)一次又一次被捕的厄運(yùn)。最后，主角被一位士兵舉著槍盤(pán)問(wèn)，他為了保護(hù)躲在桶子后面的.兒子不受驚嚇，于是用夸張、玩笑的語(yǔ)氣大聲叫：“唉！我被捉到了，我出局了！”如此更激怒了士兵，突然一聲槍響，四周鴉雀無(wú)聲……
在這部影片中可以看到一位偉大的父親，他為了保護(hù)自己最親愛(ài)的家人而奮不顧身的去頂撞士兵，這一個(gè)舉動(dòng)使我十分感動(dòng)，小孩從頭到尾一直以為是在玩“游戲”，渾然不知父親已為他而喪命。雖然這個(gè)結(jié)局如此悲凄，可是它卻呈現(xiàn)了人間最感人的親情、最自然毫無(wú)保留的對(duì)家人的愛(ài)與關(guān)懷。
生活中，是否�？吹叫『⒏吒吲d興的牽著父母的手一起散步的畫(huà)面？這帶給我一種溫暖的感覺(jué)，是一種家人一起扶持、一同依靠的幸福，也是中學(xué)時(shí)期的我們因長(zhǎng)大了開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立面對(duì)許多事，便忘了用心體會(huì)的親情。讓我們一起回憶以前的心情，使自己再次體驗(yàn)一下那種互相扶持、互相幫忙而不求回報(bào)的人間永恒的真情吧！
八年級(jí)作文 篇4
一年四季中，最美的景物無(wú)非是春日里如絲的細(xì)雨，夏日里如火的嬌陽(yáng)，秋日里如血的楓葉，還有，還有冬日里那翩翩起舞的雪花，真美，真美……
雪花，是極其精妙的對(duì)稱(chēng)圖形。不論下了多少場(chǎng)雪，飄落了多少片雪花，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)一模一樣的雪花。每一片雪花都是獨(dú)一無(wú)二的，都是獨(dú)特的。
下雪時(shí)，無(wú)論雪花是飄落在屋檐上、馬路上，還是飄落在人們的手里，他們都將面臨融化的命運(yùn)，那獨(dú)一無(wú)二的雪花只能變成那看似被人潑掉的污水，只會(huì)讓人們厭棄，不會(huì)聯(lián)想到這曾經(jīng)是那美麗的雪花。我想，周?chē)床灰?jiàn)的水蒸氣和空中漂浮著的云就是雪花的歸宿。
我知道這是雪花的命運(yùn)，只有在那么短短幾天，幾小時(shí)，幾分鐘，甚至只有幾秒鐘是潔白無(wú)瑕的，但每一片雪花在飄落的時(shí)候，都是它們最美的時(shí)候。那輕盈的舞姿，婀娜的身影，在空中旋轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)美麗的螺旋圖案，大片大片的雪花在空中飛舞時(shí)，仿佛千百萬(wàn)個(gè)可愛(ài)的小精靈在跳動(dòng)，跳出屬于它們自己的舞蹈，獨(dú)一無(wú)二，任何美妙的`音樂(lè)都無(wú)法與之匹配，不過(guò)，它們不是沒(méi)有音樂(lè)，只是在跟著自己心中的樂(lè)師奏出的音樂(lè)來(lái)跳舞，這種音樂(lè)和舞蹈，無(wú)法用耳朵去聽(tīng)，無(wú)法用眼睛去看，只有用心去感受，才能品味到這遠(yuǎn)離塵俗的美妙的聲音和獨(dú)一無(wú)二的舞蹈。
雪花從天空飄落下來(lái)只有幾秒鐘的時(shí)間，在這幾秒種里，它們展現(xiàn)出自己最美的一面，不管結(jié)果如何，它們都綻放出了最美的花。有時(shí)我覺(jué)得雪花就像天空劃過(guò)的流星，縱使只有一剎那，也是它最耀眼奪目的時(shí)候。
雪花很美，在空中飄舞著的雪花更美。不論是否有人看見(jiàn)，它們都會(huì)露出最美的那一幕。流星還會(huì)出現(xiàn)，融化的雪花也會(huì)回來(lái)，或許是下一場(chǎng)雪，或許是下一個(gè)冬……
雪花飄落著、舞動(dòng)著，擁有獨(dú)一無(wú)二的美。在有限的生命里綻放出來(lái)的那一幕，更是有屬于它自己的美。
啊，雪花在空中飄舞著，真美，真美……
八年級(jí)作文 篇5
石階長(zhǎng)長(zhǎng)，步調(diào)輕輕晃。斑駁圍墻刻下昨日傷。誰(shuí)在細(xì)看？燕子啄小窗。枝興酒落剩下的余香……
漫步人生路，那是什么？是開(kāi)在我心底的花……
它就是這樣，它不需要風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的照耀，它就這樣安心的待在我的心底，用我的努力與汗水去把它澆灌。它有個(gè)美麗的叫“夢(mèng)想”。我發(fā)現(xiàn)它在我心底出芽還是在我十歲的時(shí)候，那時(shí)年少懵懂，不知它的來(lái)意，我只是想等它長(zhǎng)大點(diǎn)，再向它問(wèn)個(gè)明白。當(dāng)我問(wèn)明白時(shí)，我卻幾多不曾將它保護(hù)……
天空剛放晴，我躊躇地在房里踱步，媽媽卻推門(mén)而入，我聽(tīng)到媽媽那溫柔的聲音“怎么了”，我潛然淚下，眼淚就像淚腺閘門(mén)沒(méi)關(guān)緊似的，不受控制的涌流不止。我把藏在書(shū)包夾層的試卷拿給媽媽看，媽媽眼底閃過(guò)一絲驚訝，不過(guò)驚訝后溫柔的和我說(shuō)：“丫頭，沒(méi)關(guān)系的，下次努力唄……”我抽泣的和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)太累了，我堅(jiān)持不下去了，我能放棄嗎？”媽媽搖了搖頭耐心的和我說(shuō)�！叭说囊簧性S多條路，夢(mèng)想是條又長(zhǎng)又窄小的路，它就像是一種信念，既然你選擇了，那就要堅(jiān)持不懈地走下去，不管路上是否荊棘密布，還是平坦如夷，你都要頭都不回的走下去�！蔽衣�(tīng)話的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想我不能將夢(mèng)想之花在我心底枯萎，我要將它保護(hù)好，直到有一天能親自擷取這美麗的花朵。
一首好歌，幾多意境，幾多高潮，終有休止音符的結(jié)尾；一首好詩(shī)，不缺乏磅礴的氣勢(shì)和華麗的辭藻，也終有余音裊裊的結(jié)尾。人也一樣，幾多挫折，幾低沉，但不缺乏堅(jiān)定的信念與走下去的勇氣，也終有擷取夢(mèng)想之花的成功作結(jié)尾。
夢(mèng)想有大有小，但它是一株信念之花，只需要努力與汗水的澆灌總有一天會(huì)結(jié)出最飽滿的果子。
八年級(jí)作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。
老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師總是毫不留情的批評(píng)我們，所以一些同學(xué)也因此對(duì)某些老師有意見(jiàn)，但我知道，這是同學(xué)們不理解老師的現(xiàn)象。
比如那一次：語(yǔ)文老師說(shuō)要讓我們留下來(lái)背書(shū)，誰(shuí)背完，誰(shuí)才能走。有的同學(xué)就不高興了，背著老師說(shuō)了壞話，還被老師聽(tīng)到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺(jué)，書(shū)不會(huì)背，考試時(shí)就不會(huì)做題了，考試就拿不到分了。
還有那一次：因?yàn)槟承┰�，我們班的生物作業(yè)沒(méi)有交齊，生物老師讓我們?nèi)喟炎鳂I(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見(jiàn)，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯(cuò)事，能知錯(cuò)就改。
當(dāng)然，還有很多老師批評(píng)過(guò)我們，他們的目的都是為了讓我們對(duì)這次的.錯(cuò)誤，記憶猶新，下次遇到這種事時(shí)不會(huì)做出同樣的錯(cuò)誤。不希望我們把錯(cuò)的事一而再再而三的錯(cuò)下去，老師是希望我們將來(lái)能有一個(gè)好發(fā)展，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，我們就應(yīng)想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的老師。
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們肯定都很高興，但大家又沒(méi)有想過(guò)，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過(guò)表?yè)P(yáng)，讓我們充滿信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老師是人類(lèi)文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。所以老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，老師，您在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生。
知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取，但是對(duì)于善于教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的老師，有誰(shuí)不感激他們呢？
所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
八年級(jí)作文 篇7
大家好！我是一名初中生。以前成績(jī)雖然不好，很少有人跟我交朋友。我就覺(jué)得個(gè)個(gè)在針對(duì)我看不起我。欺負(fù)我慢慢的……
我變成一名壞學(xué)生，家長(zhǎng)又不知道。我就慢慢變得一發(fā)不可收拾了。很多同班同學(xué)都慢慢疏遠(yuǎn)我，我覺(jué)得的我不想再變好。老師又看不起我，我就覺(jué)得全部人都欠我的，后來(lái)我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們?cè)谄圬?fù)我。
有部分老師對(duì)我已經(jīng)完全失去信心了，有時(shí)對(duì)著老師發(fā)脾氣，在家呢？就開(kāi)始罵家長(zhǎng)那時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)我這樣那樣的說(shuō)我不孝，那時(shí)候我那管那么多這讓我想起了一個(gè)句子“走自己的路讓別人說(shuō)去吧！”。
在班上我總聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在說(shuō)三道四的，我走過(guò)去對(duì)他們打孔大叫的。大家似乎看見(jiàn)我馬上躲開(kāi)。我心里默默哭了起來(lái)，我不想讓別人看見(jiàn)我哭那對(duì)我來(lái)說(shuō)是很沒(méi)面子的。我去到那里他們就躲著我。
其實(shí)我不想這樣我以前跟成績(jī)好的同學(xué)玩時(shí)他們就當(dāng)我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績(jī)差的學(xué)生也是人啊！我憑什么被人這么糟蹋，我不要這樣的感覺(jué)。以前整天被男孩子欺負(fù)，搞到我變成這樣也是你們逼出來(lái)的。
有些老師整天笑我們，我們笨又不是我的錯(cuò)。憑什么被你們這些老師笑，我們也是人。有時(shí)指住我們罵，其實(shí)我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰(shuí)替我們想想。
直到有為老師出現(xiàn)那位老師就是我的'班主任，他改變了我后階段。
他其實(shí)也找過(guò)我談過(guò)話，但我那時(shí)沒(méi)有理會(huì)他。中短考已經(jīng)考完了出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)讓我驚訝，全都是十幾分。那時(shí)我還不知道自己錯(cuò)了，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那時(shí)我已經(jīng)瞞住媽媽?zhuān)菚r(shí)我又怎么會(huì)想到老師會(huì)打電話叫家長(zhǎng)單獨(dú)聊一下我們的學(xué)習(xí)情況，那時(shí)我正在上課班主任叫我去辦公室其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)想到了。我一踏進(jìn)門(mén)口已經(jīng)見(jiàn)到我的爸爸、媽媽。那時(shí)我看見(jiàn)我媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。其實(shí)我已經(jīng)很想哭，但我必須忍著因?yàn)槲也幌朐倮蠋熋媲翱�。老師、家長(zhǎng)沒(méi)有罵我還很關(guān)心我。老師要我期末考定下一個(gè)目標(biāo)。那時(shí)我已經(jīng)真正悔過(guò)了。
后來(lái)的階段我已經(jīng)很努力的去補(bǔ)回我以前沒(méi)學(xué)過(guò)、失去的知識(shí)。終于有所收獲了。
我的班主任正是我的啟蒙老師，我非常感謝他是他讓我從新變回一個(gè)好學(xué)生，好女兒。
八年級(jí)作文 篇8
夏天帶著那絲熾熱悄悄來(lái)到。天空中，白云一朵朵的掛著。周?chē)臍庀⑹悄敲雌鄾觥Ｖ車(chē)臉?shù)啊，花啊，草啊，早已脫掉了那碧綠的衣裳，換上了一件枯黃的衣裳。周?chē)臍庀⑹悄敲窗察o，只有那蝴蝶在飛著。我站在走廊看著，風(fēng)微微一吹，那黃的微紅的樹(shù)葉便脫離了樹(shù)枝，與微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，演繹著一生中最動(dòng)人的舞蹈，傾訴著夏天的無(wú)情。有的落在行人頭上，有的落在行人的衣服上，然而有的便掉在地上。它的.一生便過(guò)完了。那樹(shù)葉給大地披上了一件金黃的衣服，在陽(yáng)光下，那么刺眼。風(fēng)一刮，那樹(shù)葉便隨風(fēng)而起，著實(shí)美麗。
我走在路上，看著落葉，感嘆著生命的脆弱。走著走著，無(wú)意間來(lái)到一片竹林中，看著一棵棵竹子依舊穿著綠衣，格外顯眼，微風(fēng)一吹，沙沙的響著，似乎在演唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。我嘲諷著，沒(méi)準(zhǔn)某天這些竹子就像那些樹(shù)葉一般結(jié)束了自己的生命。天空就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻烏云密布，我連滿跑到教室里，眼神卻依舊盯著那些竹子，我想著等會(huì)它們倒下的樣子，心里充滿了期待。
不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，兩旁的樹(shù)葉早已搖晃不定。那些竹子在狂風(fēng)的侵蝕下，左右搖晃，那竹子也沙沙的響著。剎那間，一陣大雨便來(lái)臨，和風(fēng)一起摧殘著竹子，而那竹子卻依舊毅立在那兒，沒(méi)有半點(diǎn)要投降的樣子�？粗鼈儯蝗挥行┚磁�。又一陣狂風(fēng)伴著暴雨呼嘯而來(lái)，那竹子卻緊緊的抓著跟，一團(tuán)一團(tuán)擁在一起，挺起胸膛，似乎在說(shuō)，來(lái)吧，我們不怕。狂風(fēng)和暴雨看它們，便不服輸，用盡全身的力氣朝竹子刮去，一次又一次，卻只見(jiàn)那竹子依然站在那兒。最后還是放棄了，便消失了。
天空又一次晴朗起來(lái)，那陽(yáng)光照在竹子上，似乎是在獎(jiǎng)勵(lì)它們，給它們穿上了金黃的衣服。而那上面的雨水似乎是在證明竹子的勝利，而那竹子卻挺直著瘦小的身軀，享受著勝利。我走到竹子身邊，撫摸著它的葉子。愿來(lái)生命也可以很堅(jiān)強(qiáng)！
這一刻，難道不精彩么？
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