八年級(jí)作文通用8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
忘記了一個(gè)又一個(gè)秋天的歡笑，迷茫的踏入又一個(gè)冬天，我眼前的是一片開(kāi)闊，看著散開(kāi)的云朵，看著腳下成片的白雪，我眼中的風(fēng)景是如此令人陶醉。
我看見(jiàn)了，不知道多少年前我留下的痕跡，調(diào)皮而又天真的聲音，別離中哭泣的聲音，我陶醉了，因?yàn)椴恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我眼前的風(fēng)景和我心中的風(fēng)景不再一樣美麗，我成了雪地里的那黑色的一點(diǎn)，跟著潮流混進(jìn)黑暗中，帶著困惑和思想的沉著，一磚一瓦的修建著自己的城府。
我忘記了，曾經(jīng)我生活在一片藍(lán)天下，和不同的人們分享著。我忘記了，因?yàn)槲覠o(wú)法抽出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)，看見(jiàn)別人一層又一層的墻園，我便一個(gè)勁的挖著，好讓自己墮落的快一些，我開(kāi)始喜歡黑夜，因?yàn)槟菢游铱梢圆蝗ハ�，別人會(huì)擁有明天的太陽(yáng)，而我，眼前的風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)變。
躺在自己挖的坑里看天空，發(fā)覺(jué)自己是如此偉大，世界原來(lái)就這么小。
站起來(lái)以后，才發(fā)覺(jué)自己是如此的傻，世界原來(lái)那么大，井底之蛙原來(lái)這么的多，一個(gè)又一個(gè)的坑，里面躺著一個(gè)又一個(gè)的人，一條延綿不絕的山上，無(wú)數(shù)的人為自己挖好了坑，等待未知的那一天，把自己埋起來(lái)，消失在這個(gè)世界。
我見(jiàn)了無(wú)數(shù)的風(fēng)景，美麗的花朵在舞蹈，燦爛的太陽(yáng)在給一片大地撒播著溫暖，讓每一個(gè)人都擁有美麗的風(fēng)景，可以看到每一份友愛(ài)，每一份溫暖，每一份鼓勵(lì)，每一份堅(jiān)持，每一份關(guān)愛(ài)，每一份努力，每一份希望，每一份應(yīng)該留在這個(gè)世界的.光輝。
它們讓大樹(shù)有了綠色，讓海洋有了湛藍(lán)，讓鳥(niǎo)雀有了翅膀，讓人們又了希望和夢(mèng)想，每一個(gè)人都是為了自己而活著，不是為了什么正義的理念，神馬都是浮云。
不是所有的人的背后都有命運(yùn)之神，我最討厭一句話，“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求�！泵际菑�(qiáng)求來(lái)的！每一個(gè)人的未來(lái)都需要無(wú)限的努力拼搏，一百一千一萬(wàn)次失敗并不可怕，一定不要相信命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)是要靠自己奪取來(lái)的，木已成舟，我們可以把舟搶過(guò)來(lái)，把樹(shù)苗在種下去，生米煮成熟飯，我們不吃可以拿來(lái)賣。
我就不相信，我眼前的風(fēng)景不會(huì)改變！
如果是沙漠我就讓它變成綠洲，如果是大海我就不停的游泳，如果是萬(wàn)丈深淵我就一點(diǎn)一點(diǎn)用土掩埋成陸地，如果想要讓眼前的風(fēng)景變得燦爛輝煌。
首先，你要站起來(lái)看到風(fēng)景，我看到了一個(gè)下雪的冬天，冬天已經(jīng)來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
八年級(jí)作文 篇2
我從不知一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，竟會(huì)有這多么多不同之處......
那年暑假，我住在奶奶家。因?yàn)槟棠碳易〉氖瞧椒�，所以在院子里有一塊菜地，那里種了幾株?duì)颗；�，那是我最喜歡去的地方。
每天早上，我都喜歡去那塊土地去看看那個(gè)淺紫色的小花。
一根木棍上爬滿了深綠色的細(xì)細(xì)的花蔓，翠綠的葉子在朝陽(yáng)的沐浴下顯得那樣的嬌小，淺紫色的花朵上綴著點(diǎn)露珠，我好像一個(gè)玉杯中盛滿了瓊漿玉液。
我每天都看它們?cè)诔砷L(zhǎng)，看它們的藤蔓細(xì)密的纏繞在木竿上，并越長(zhǎng)越高，我十分高興。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，一株?duì)颗；ㄒ呀?jīng)爬到里木竿的頂端，仔細(xì)一看，原來(lái)是它空過(guò)了中間一節(jié)木竿，直繞到了頂端！
那夜，不知為何，刮起了狂風(fēng)，我不禁為那些花兒擔(dān)心起來(lái).
第二天一早，我便來(lái)帶了木竿前，果不其然，那株爬的最高的花兒被吹打到了地下，委縮的葉子，被泥土沾染的花朵，失去了往日的.風(fēng)采，藤蔓扭曲在一起，失去了鮮活的生命力，看來(lái)那場(chǎng)暴雨便是對(duì)他狂妄與驕傲的懲罰。
我的內(nèi)心好像揉進(jìn)了一把細(xì)碎的沙石，那種細(xì)微卻遍布全身的那種疼痛驚醒了我。
成功真的那么容易取得嗎？恐怕不是，像牽�；菢油胍徊坏翘�，即便成功，最后隱藏的還不是失敗嗎？
成功并不容易，需要靠一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，而并不是投機(jī)取巧，往往一個(gè)細(xì)微的情節(jié)，決定一個(gè)人的成敗。
細(xì)節(jié)往往不可忽視。我看破了成功的真諦，原來(lái)只要足夠隱忍，成功并不難。
一個(gè)微小的細(xì)節(jié)往往決定一切，所以，成功就在細(xì)微處。
八年級(jí)作文 篇3
在我的四年小學(xué)生活里，曾經(jīng)歷了許許多多的事。有的像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣深深扎在我的腦海里。
有這么一件事，發(fā)生在去年暑假里，它是我慚愧，催我深省。
一天，我被弟弟糾纏得沒(méi)辦法，只好帶他上街買雪糕。一路上，他像出了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的。
雪糕攤前，有位領(lǐng)著孫子的老奶奶也來(lái)買雪糕，弟弟流著口水拉著我，湊了過(guò)去，我掏錢買了兩支，正準(zhǔn)備走，突然發(fā)現(xiàn)那位老奶奶掏錢時(shí)，不慎掉了一元錢紙幣，我見(jiàn)了急忙撿起來(lái)，拉著弟弟就往家里跑。
跑出幾步，我放慢了腳步，心里忐忑不安，我覺(jué)得好像有許多人看著我，他們的目光是那么嚴(yán)肅。我想：這可怎么辦？還給那位老奶奶吧，可是，一塊到嘴的肥肉怎么舍得“不吃”呢
弟弟皺起了眉頭，眼里閃動(dòng)著問(wèn)號(hào)，他這時(shí)心里一定也在想這件事怎么辦。
“姐姐，我們把錢還給老奶奶吧！”弟弟一邊指著雪糕攤，一邊對(duì)我說(shuō)，“那位老奶奶還沒(méi)走�！�
我想，小弟弟都知道要做誠(chéng)實(shí)的.孩子，我卻猶豫不決。這時(shí)，小弟弟忽然搶過(guò)我手中的錢，向老奶奶跑去……
哎，我連弟弟都不如，我慚愧極了，忽然，一股冰涼的汁液滑到我手上，雪糕化成水了。我多希望它是一股清泉，洗滌我心靈上的污垢。
回家時(shí)，我心里慚愧，我怎么能這樣……
我要將這件事永遠(yuǎn)銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻想著做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，它一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)……
八年級(jí)作文 篇4
今天，我媽媽帶我去一個(gè)參加婚禮。
婚禮上，有很多的車，像車市，人山人海，午宴像滿漢全席，但婚禮上最讓我難忘的是當(dāng)主持人說(shuō)請(qǐng)新娘新郎對(duì)視新娘的父母，新娘和她的媽媽哭得淚流滿面，讓我忘不了那一瞬間。
當(dāng)主持人說(shuō)到當(dāng)你們注視你的父母的時(shí)候，看到你們的父母臉上的皺紋時(shí)，你們想到自己也為自己的父母“增添過(guò)皺紋嗎”，新娘和她的媽媽哭的淚流滿面，她媽媽因?yàn)椤耙皇亲约旱呐畠航K于長(zhǎng)大了，二是女兒要離開(kāi)自己了�！毙履铩笆且�?yàn)橐x開(kāi)自己的父母了，還看見(jiàn)了父母臉上的皺紋感到自責(zé)�！碧腥肆�，這個(gè)瞬間讓我終身難忘！
它讓我懂的一個(gè)人要有感恩的'心，是父母?jìng)兘o了我們新的生命，用他們的青春換來(lái)我們一生的幸福，我們一定要感謝父母，做一個(gè)有孝心的好孩子。
八年級(jí)作文 篇5
那年秋天，在幽長(zhǎng)的林蔭道上第一次領(lǐng)略了人間最炫目的一抹顏色，那色彩觸動(dòng)了我的心弦，觸動(dòng)了我的思緒，至今難以忘懷。
寒來(lái)暑往，四季更替，金秋又一次來(lái)臨了……
清晨，第一縷溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿了我的房間，霎那間，我整個(gè)人、整個(gè)房間都被鍍上了一層金紗。
打開(kāi)窗戶，呼吸著平凡不能再平凡的氧氣，多少都有些厭倦喧鬧的都市。
于是，獨(dú)自一人走向那片印有我濃濃向往的林間小道。漫步在樹(shù)林里，仿佛已經(jīng)到達(dá)了與世隔絕的仙境。
一眼望去，金燦燦，黃澄澄的，落葉散落在地上，仿佛為小樹(shù)林鋪上了一層地毯，沒(méi)有絲毫的嬌蹂造作，純潔無(wú)瑕。
陣陣清風(fēng)襲來(lái)，撫過(guò)我的秀發(fā)，撫過(guò)我的裙擺……此時(shí)，也顧不上撿起被風(fēng)吹落的帽子，只希望永遠(yuǎn)享受這份寧?kù)o，沒(méi)有絲毫華麗裝飾的美。
不時(shí)有幾片葉兒偷偷地溜到地面上玩�！{(diào)皮的風(fēng)兒也加入了她們的隊(duì)伍。風(fēng)兒趁她們不注意，輕悄悄地將她們送到了半空中。葉兒呢，也沒(méi)有因此而生氣，反倒玩得更歡暢了，她們翩翩起舞著，那優(yōu)美的姿態(tài)，使我徹底心醉了，震撼了。
我多么想一同加入她們龐大的藝術(shù)團(tuán)啊!而此時(shí)的我，又顯得那么的`渺小，我無(wú)法與她們中的哪片葉兒媲美，她們才是最引人注目的焦點(diǎn)。不過(guò)，靜靜地欣賞、關(guān)注她們也并非是件壞事，我倒覺(jué)得她們給予了我靈感，給予了我笑對(duì)人生、展現(xiàn)自我的力量。
顧不得林蔭道上已有行人路過(guò)，慢慢地站起身來(lái)，麻利地抖掉身上的落葉，跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，與葉共舞。忘記了時(shí)間，忘記了呼吸，忘記了一切，不知道自己轉(zhuǎn)了多少圈，只是依稀感覺(jué)到頭昏沉沉的，可還是不知疲倦地舞動(dòng)著身軀，擺動(dòng)著裙擺……
我十分在乎這份靈感，這股力量，因?yàn)樗鼈兙腿缢齻円粯优c眾不同，美麗耀眼，不加任何修飾的無(wú)邪……
金秋——韻味如詩(shī)，甜美如夢(mèng)，陶醉世人，折服世人。
八年級(jí)作文 篇6
沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我卻喜歡唱歌，喜歡在悲傷時(shí)低唱，喜歡在高興時(shí)放聲高唱。喜歡在實(shí)現(xiàn)理想中，在風(fēng)中讓音樂(lè)的旋律傳遍青春旅途。
哼著小歌漫步，穿過(guò)鄉(xiāng)間小路，撲捉樹(shù)葉縫中斜入射下的縷縷陽(yáng)光。撲捉冬日的一絲絲溫暖。走到小溪岸邊的小路，小歌融入溪流的叮咚聲，與溪流譜成一曲青春之歌。寂靜，喜歡。向溪流源頭望去，望不到頭，徜徉的是一幕幕青春之影。從前懵懂的我，現(xiàn)在也開(kāi)始懂得一切。過(guò)去的.一切。經(jīng)歷過(guò)的一切，做過(guò)的一切。錯(cuò)的，對(duì)的。都令人深思。青春，到底是一首怎樣的歌？
青春─歡樂(lè)之歌。人總是會(huì)遇到挫折，雖不可避免，但卻可以化難過(guò)為歡樂(lè)。在流淚時(shí)，我們可以抹上一道微笑，是因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)，我們樂(lè)觀。當(dāng)歡樂(lè)成為一種習(xí)慣，我們的個(gè)將唱到永遠(yuǎn)。把歡樂(lè)留給別人，歡樂(lè)延續(xù)永遠(yuǎn)，青春永遠(yuǎn)不逝。
青春—理想之歌。青春你裝滿了我的夢(mèng)想，兒時(shí)的愿望，童年的期盼，少年的抱負(fù)，青春的理想。追求你，我的期盼。實(shí)現(xiàn)你，我的理想。歌唱你，我的青春。
青春—人生之歌。青春我們的籌碼，未來(lái)我們的挫折，人生我們的結(jié)果。青春，我們可否懂的人生？青春，我們可否哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)？青春，我們可否高歌過(guò)一曲？經(jīng)歷過(guò)，一切都懂，青春并不那么簡(jiǎn)單，但看透了，便也不那么復(fù)雜。青春，太多的叛逆，我們不喜歡叛逆，可是卻也穿上了這道盔甲，何時(shí)，我們會(huì)懂，脫下這件盔甲，也要一個(gè)過(guò)程。
仰起頭，閉上眼，陽(yáng)光透過(guò)指縫照射的似乎很愜意。伴著那首青春之歌……
八年級(jí)作文 篇7
老師，教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學(xué)生在這我向您問(wèn)候：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠[之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們?nèi)悄鷼�，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)；”多少次……有多少多少次，老師，我想對(duì)您說(shuō)——我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們?cè)跄懿欢兀?/p>
老師，您還記得嗎？有一次，上課的時(shí)候，我和別的同學(xué)在說(shuō)話，您看到后，毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“后面去！”那聲音里帶著責(zé)備、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那時(shí)，我非常地傷心，我也恨您，恨您不分青紅皂白就讓我站在后面，我很委屈。就這樣，我站了一節(jié)課。下課后，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，你又輕輕地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師希望自己的孩子做一個(gè)遵守紀(jì)律的'好學(xué)生，希望你不要怪我，我也是為了你好啊……”聽(tīng)了這幾句話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見(jiàn)，老師，您笑了。從那以后，每次上課我都認(rèn)真聽(tīng)講，我
時(shí)常提醒自己：別忘了老師的教導(dǎo)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師，我對(duì)不起您，您能原諒我嗎？直到現(xiàn)在，我才理解那句話的深刻含義：老師希望你做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了，懂了！
夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)您的敬意！在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！
但愿我最虔誠(chéng)的祝福換回老師內(nèi)心的安慰：老師，您歇歇吧！
評(píng)語(yǔ)：教師，是一個(gè)平凡的崗位。教書育人的使命不僅融解在課堂上，也蘊(yùn)含在學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)滴小事中。老師不是神，但有時(shí)候，不經(jīng)意的幾句話就能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至影響學(xué)生的一生。
小作者抓住了教師職業(yè)平凡這個(gè)特征下筆，以真摯的感情和樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的理解和祝福。
八年級(jí)作文 篇8
挫折，是青春必不可少的一部分，但是，無(wú)論當(dāng)初的傷口是怎樣的慘痛和鮮血淋漓，在經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，也都會(huì)被逐漸長(zhǎng)大的我們反復(fù)咀嚼著，品嘗出獨(dú)特的滋味。
在漫天雨絲飄灑出的綢繆雅致里，我遇見(jiàn)了你。那樣唯美的相遇，仿佛注定了后來(lái)的不離不棄。我們開(kāi)始一起吃飯，走路，上課。操場(chǎng)上、小路里、校園的各處都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。夕陽(yáng)染紅了黃昏時(shí)的天空，大片綺麗的彩霞勾勒出一幅安寧的圖畫。我們小指相勾，約好不論經(jīng)歷怎樣的磨難，都堅(jiān)持做對(duì)方傷痕累累心神俱憊時(shí)的依靠。
可是再堅(jiān)不可摧的誓言，也有破碎的'一天；再引以為傲的默契，也有摩擦的時(shí)候。一次不經(jīng)意的爭(zhēng)執(zhí)，在兩個(gè)人心中被偏執(zhí)的個(gè)性無(wú)限放大。賭氣離開(kāi)的我跑出了很遠(yuǎn)，驕傲的自尊迫使我沒(méi)有看一眼留在原地的她。清冷的風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，幾滴冰涼的液體落在頭上，下雨了。劃破靜謐夜空的枝椏在此時(shí)看來(lái)顯得那么刺眼，心痛一點(diǎn)點(diǎn)蔓延上來(lái)，溢出眼眶。雨水混合著淚水順著發(fā)絲流入嘴角，咸咸的澀澀的，是友情破碎的味道�；貞浧鹱畛醯南嘤�，也是這樣的雨夜，那時(shí)相互依賴的我們，好遙遠(yuǎn)。為什么覺(jué)得手指相勾的畫面那么殘忍？毫不留情地往手指放開(kāi)時(shí)的創(chuàng)傷上撒了一把又一把的鹽，我冷冷地嘲笑我自己。
雨停了嗎？我緩緩地抬起頭，是一把傘擋住了頭頂?shù)囊箍铡阆碌乃美w細(xì)的聲音緩緩說(shuō)道：“我們和好，好嗎？”我慢慢地起身抹去臉上的淚水，燦爛地笑了。
原來(lái)，只要是看似冰冷的挫折，都會(huì)成為我們?nèi)松鷼v程中一道獨(dú)特的體驗(yàn)被裱在成長(zhǎng)的相冊(cè)里，成為溫暖的紀(jì)念。
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