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八年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
伏筆寫下的悠悠歲月，曾經(jīng)我們純?nèi)绨准�；浪花拍擊的海岸巖石，早已學(xué)會抵擋風(fēng)沙。在一次次選擇中，尋找兒時的自己。雖還記得從前，卻已成為回憶，里面的人物，早已開始淡忘；里面的故事，早已形式化。
一年又一年，雖是不怎么改變的容顏，卻有了一種全新的思想。在我們這個年齡里，有很多是非要分，有很多眼淚不能流。并不是我們不懂，而是有一些東西不想去看清，人情冷暖，不再年少輕狂。在我們這個年齡里，時間不夠充足，但不足以擋住我們前進的腳步；雖有一些匆匆，有一些疲憊，但卻有著彼此的陪伴，有著快樂的回憶。我們的.回憶，有的只是溫暖笑臉，滴滴汗水。曾經(jīng)的我們有一張白紙藏在心里，而如今，白紙勾勒出我們的華麗年華。在我們這個年齡里，并不是思想幼稚，而是習(xí)慣用笑臉隱藏自己的脆弱，用玩笑概括自己的弱點。哪怕很傷心，也要大笑著去面對現(xiàn)實。如果你哭了，不知有多少人在笑。哪怕假裝強大也好，也要燦爛給別人看。在我們這個年齡里，僅存的單純早已被嘲笑打敗。在我們這個年齡里，我們的肩膀上肩負著的是一個個希望。繁華都市，耀眼星光，并沒有太多的自由與瀟灑，在外面，有著一片廣闊的天地等著我們?nèi)_刺。無形的壓力，有形的責(zé)怪，假裝瀟灑，確在暗暗哭泣；沒人能懂的脆弱，我們這個年齡里，早已學(xué)會隱藏，被人罵也好，被人嘲笑也罷，哪怕沒心沒肺，也不想掏心掏肺。沒心沒肺，可以放聲大笑，不用理會他人的言語；沒心沒肺，可以放聲大叫，不用在乎他人的目光。在我們這個年齡里，別人可以嘲笑我們的曾經(jīng)，但沒人能嘲笑我們的未來。做好自己的事，走好自己的路，大家拼的只是未來。
年華，無需華麗的證明；只要未來的璀璨。
八年級作文 篇2
人從出生后到死亡前的這段時間，是一個活著的過程。
人生是要經(jīng)營的，活著的過程就是經(jīng)營人生的過程�；钪倪^程很辛苦，活著的感覺很痛苦，但每個人都在努力地活著，并且通過苦尋找到樂。
只有一次的人生，誰不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？
活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來你很累，但你不得不準時去上班。有些人你不得不去交往，因為那是社交的必要而不是你深交的需要……
活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累��！為什么會那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結(jié)果也就越活越累，越累越要活，不知不覺中也就不覺得累了。
活著很累，但再沒有什么比活著還要崇高。生命的價值，人生的意義，其實都因為活著而有所附麗�；钪�，一切皆有可能；不活著，一切都不可能�；钪膫ゴ笾庍�在于能夠把不可能變?yōu)榭赡�。這，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！
活著到底有沒有意思？恐怕大家都曾有過這樣的困惑�；钪囊馑际呛茈y用“有”或者“沒”來回答的，然而，不管有沒有意思，誰都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數(shù)的人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對生命的.至高尊重。
讓活著有意思起來，人生也就有了意義。可是，事實上有多少人能夠讓自己的人生過得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？
活著有無奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催�要選擇活著呢？那是因為，我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因為過得累而覺得活著沒意思，便選擇了自盡。其實，他真是太急了，又太蠢了，生命本來就不長，到時候，誰不想死都不行呢！何必急著結(jié)束自己的生命。
每個人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛生命，又太愛自己而癲狂。人呵！過了這一生，再沒下一世，活著就是對今生最好的交代��！
人生，越簡單就越快樂�？鞓罚褪呛唵蔚鼗钪�！活著，就是敬畏生命，品味人生！
八年級作文 篇3
記得小時侯，我住在以前的老房子里，在每個角落都有我難忘的經(jīng)歷。
老房子門前有一條青石板路建成的小道，奶奶說是我奶奶的奶奶從對面的山邊的石廠搬來的，在上面青石板有被歲月打磨的痕跡，原來平整的板面，已經(jīng)被風(fēng)雨打磨出了一個個凹凸不平的小坑，在石縫中有一片青苔生長在上面，下雨時，我常拉著爺爺?shù)氖指谏砗蟆?/p>
在一次，那一條青石板害我摔了兩三次，爺爺拿起錘子就想拆了石道，是我硬拉著他才保下石板路的。
回憶起以前，我就不禁的覺得好笑�，F(xiàn)在有了新房子，我很少去舊房子，因為那條“古老”的石板路已經(jīng)被一條散發(fā)著難聞氣味的柏油馬路代替了。
而在童年時，父母外出打工，只有爺爺奶奶陪我，記得也是一個下大雨的天氣，小伙伴們都沒出來玩，因為屋頂年久失修所以一些小小的雨滴總會穿過屋頂?shù)男《吹卧诜孔永锩妫棠叹驮诼┯甑牡胤降南旅娣乓粋�小碗或破臉盆，然后和我一起坐在大門口聊一些奶奶年輕時發(fā)生的趣事或從老一輩的人那聽來的'傳說。
雨水的嘀嗒聲，和奶奶的聲音混雜在一起，為這一個昏暗的房子又增加了一些神秘，常常到這一刻，我便有可能頭靠奶奶的腿上，昏昏沉沉地睡去。
而如今，那破敗的屋頂已經(jīng)被換成了漂亮的紅瓦片，而我小時候最喜歡玩的大鐵門也換成了防盜門，而且老房子也不住人了，奶奶搬到新房子，而我最愛的的爺爺卻走了，那一天，我痛苦了一天。
承載了我童年一切的老房子，它如同一個見證人，從出生到長大見證一切的它，如今，卻被認為高危房屋，即將被拆掉。
回首以前的一切，卻感覺已物是人非。
八年級作文 篇4
我喜歡幾何，也喜歡用幾何來揣摩人心。
在你的面前有一個30度的角，如果你只看這個角，他永遠都是30度，不會大也不會小；如果你做一條垂直于這個角一邊的線段，然后把視線轉(zhuǎn)移一下，看看他旁邊的一個角，你就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了60度；而當(dāng)你延長某一條邊時，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個150度的角；但古仁人志士們不會去改變這個角，就能輕易的找到一個330度的角；然真正包容一切的人，不會去只關(guān)注某一個區(qū)域，他們看見的僅僅是一個周角么？不，他們是把這個角包容了進去，因為他們的眼睛、思維和心胸?zé)o時無刻不在洞察著世間的萬物。
在幾何中，有諸多圖形，而不同的人是不同圖形的化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人，只能去充當(dāng)一個點；在吵架后動拳頭的人不過爾爾，就是一條不起眼的線段；能退一步海闊天空的人，他就進化成了一個角；但若是能在這之后再反思自己的人，他就代表一個三角形。
諸如此類，做事時考慮愈是周全的人，他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多，它的內(nèi)角和就愈大，然而有誰會是圓的'化身呢？至少到現(xiàn)在還沒有吧！
在我看來，若是把幾何圖形們都當(dāng)做是基督教教徒來看的話，那么圓就是幾何圖形們的上帝，因為圓可以做出任何形狀的幾何圖形，你想讓他有多大的內(nèi)角和，你就計算出它有幾條邊，之后在圓的邊上點幾個點，而后用直尺連接。
如此說來，代表圓的這種人，在做任何事時都能屈能伸，這樣的人做起事來如何可以不周全呢？雖然我無法穿越時空，去問問歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形，但我可以去聯(lián)想、去猜測�？晌抑两駷橹惯�無法琢磨透這上帝的心，“π”這個神秘的圓周率，或許就是上帝心中所想的吧！
總而言之、統(tǒng)而言之，用360個角度去看待事物，總會有新的感受。
八年級作文 篇5
我生活在垃圾箱般的教室里，在這個教室里真的好臟，他們也好隨便，喜歡吃完零食就亂扔垃圾，不講究個人衛(wèi)生，把整個教室搞成烏煙瘴氣。
今天，我看見班主任叫兩個同學(xué)把垃圾裝進垃圾箱時，我感到呼吸真的好困難，呼吸不了新鮮的空氣，只聞到臭味，那種感覺真的好辛苦、好痛苦。我看一眼都想吐，好臟，五顏六色的垃圾袋扔滿一地。他們真的連幼兒園的小朋友都不如，亂扔垃圾。值日生一掃完，他們隨后又扔垃圾，拖完地以后，不到一秒鐘，又開始亂扔垃圾了，真的'很難為掃地的同學(xué)，為什么他們的行為那么使我討厭��？他們能不能不扔垃圾啊？他們能不能不把教室搞成烏煙瘴氣��？如果讓我跪下來求他們不要這樣做，我真的愿意，我實在是痛苦極了，這樣好像垃圾箱的教室，我還能堅持多久��？真的不想再看他們這樣了，真的不想再這樣下去了。
垃圾箱教室，我永遠都不喜歡，永遠都無法讓我愛，我永遠都討厭生活在垃圾箱教室里。
八年級作文 篇6
圣人曰：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。我先前一直沒有明白它的真正含義，經(jīng)過一件事后我才明白。
那件事發(fā)生在去年暑假，小姨給我和弟弟各買了一個拼裝玩具，我們興高采烈地拿著玩具來到了大姨家，并立刻開始各自組裝起來。在組裝的過程中，我去拿一個零件的時候一不小心把弟弟用了很長時間才拼好的玩具撞倒了，弟弟非常生氣，便跑到我的玩具前，狠狠地一腳踢向我快要組裝好的戰(zhàn)車，瞬間我的戰(zhàn)車被踢成了一堆零件，七零八落，這時憤怒的弟弟依然沒有解恨，并用憤怒的眼神盯著我，我正想發(fā)怒，卻看到了弟弟的眼神中閃過一絲恐懼。此時，我也想起了媽媽對我說的話，“你比弟弟大，平時要讓著的弟弟，他還小，有些事他還不懂”。
這句話的意思不就是讓我學(xué)會并懂得忍讓嗎！
我想到這，便摸摸弟弟的頭對他說：“沒事的，我們重新拼吧�！边@時，我在弟弟的.眼神里看到了驚訝，甚至被寬容后的激動，姥姥用贊嘆的語氣對我說：“儀覲豪終于長大了，懂得忍讓了�！�
我聽了這句話心里像喝了蜜一樣甜，這件事給我的啟發(fā)非常大，它使我明白什么是忍，怎樣才能做到忍。
今天在作文課上，鄒老師也給我們講了一個關(guān)于忍的故事。
故事是這樣的：在古希臘的神話里有一個叫海格力斯的神，有一天他在過一個峽谷的時候，有一個東西把他絆倒了，他非常憤怒，便踩了一腳那個東西，那個東西不但不裂開反而更大了。他又找了一根碗口大的棍子向那個東西砸去，那個東西又大了一倍，立刻把峽谷堵死了。這時候一個圣人走了出來對他說：“這是仇恨袋，如果你對它采取報復(fù)，它就會越來越大�！�
是啊！忍并不是屈服、軟弱。而是寬容、包容、大度和謙讓。忍會給你帶來一點痛苦，但更多的是快樂，如果大家都學(xué)會忍讓嗎，這個世界會變得更加美麗。
讓我們一起獲得忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空的真諦吧！
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