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（必備）八年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
心季 “這個(gè)世界并不是每一對(duì)父母都相愛(ài)。曾有多少孩子在無(wú)眠的夜獨(dú)泣，在他們還沒(méi)有正式投入人生的時(shí)候，生命的意義便已否定�！跹�
我看著這段話心里突然被扯痛。我突然前所未有地想念我的中學(xué)。我的中學(xué)很簡(jiǎn)單，我在里面笑過(guò)，鬧過(guò)，風(fēng)光過(guò)，也哀傷過(guò)，流過(guò)淚。去過(guò)，也離開(kāi)過(guò)。
我在哪里留下了自己部分單薄的青春，留下了我13歲懵懂離愁的日子。
斷，斷，斷......
我聽(tīng)到時(shí)光斷裂的聲音，在我的身體里，也在我?guī)浊Ю镏獾墓枢l(xiāng)。
我總是在想，我可能是喜歡寫(xiě)散文的，從進(jìn)入中學(xué)的某一刻起，那么那么喜歡。我不知道自己將來(lái)會(huì)不會(huì)是一個(gè)較好的.記錄者，但是我任何時(shí)候都喜歡回首自己來(lái)時(shí)泥濘的道路，我不厭其煩地回頭張望。然后時(shí)光就扔下我轟轟烈烈地朝前奔跑。然后就只剩下自己獨(dú)自在青春這條道路上徘徊。一晃神兒，一剎那，或許我將垂垂老去。
一個(gè)人的日子，很孤單。漸漸地，所有人都會(huì)離我遠(yuǎn)去。我不想再靠近他們，我討厭別人在我耳邊嘮叨，我應(yīng)該有屬于自己的生活方式。漸漸地，青春也會(huì)狠心地將我丟棄在人生的道路上。
無(wú)聊，無(wú)聊，每天都是這么無(wú)聊.沉默。不想與任何人接觸，將自己反鎖在一個(gè)黑漆漆的小屋里，任孤單殘酷地將自己包裹，迷惘在青春的道路上徘徊。
我想，我也會(huì)懷揣著自己以為不是夢(mèng)的夢(mèng)在充滿泥濘的道路上迷失自我。這不是我的錯(cuò)，也不是別人的錯(cuò)，只因?yàn)槊\(yùn)的安排總是如此罷了。那些曾以為忘不掉的事，會(huì)不會(huì)在我們忘不掉的過(guò)程中被我們遺忘呢？
八年級(jí)作文 篇2
偶然發(fā)現(xiàn)，水，并不是單純的，它是千姿百態(tài)的。四季之水，每一季的水都是變化莫測(cè)的，每一季的水，都有它最魅力的姿態(tài)。
春水
“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！贝核淖藨B(tài)是流動(dòng)。春天是新年的開(kāi)始，春水也開(kāi)始了流動(dòng)：水里的魚(yú)兒跟著它游，嘰喳的燕兒跟著它飛，五彩的蝴蝶跟著它起舞，被風(fēng)吹拂的柳條指向了流水的方向，就連那去年的浮塵往事也隨著流動(dòng)的水，從心中的記憶夾流逝了。
夏水
炎熱的陽(yáng)光把水也照得那么暖和，水里的魚(yú)兒也雀躍地跳了起來(lái)，吸引了不少釣魚(yú)人。一個(gè)個(gè)魚(yú)鉤此起彼伏的拋向水里，蕩起了一層層的微波。水，最美的時(shí)候莫過(guò)于一池的漣漪，沖破平靜。魚(yú)兒們?cè)谔S，動(dòng)物們?cè)谔S，水在跳躍，就連蜻蜓也在“跳躍”，蜻蜓怎么會(huì)跳躍呢？有詩(shī)云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彬唑腰c(diǎn)水的'一起一伏，不正是在跳躍嗎？萬(wàn)物都在跳躍，夏水的姿態(tài)難道不是跳躍嗎？
秋水
經(jīng)過(guò)了春、夏的洗禮，秋水的姿態(tài)則變的深沉。有人說(shuō)，秋天本來(lái)就是個(gè)凄涼的季節(jié)，大雁南飛，樹(shù)葉凋落，秋水也變成了一潭死水。但我認(rèn)為，它并不是黯然的死水，秋水帶給我們的是靜默、安若泰山的美，它用它那深沉的姿態(tài)向我們?cè)忈尅俺聊攀墙稹薄?/p>
冬水
雪花飄落，寒風(fēng)呼嘯，哦，是冬天來(lái)了。冬水是四水之中最新穎的，它結(jié)合了流動(dòng)的春水，跳躍的夏水，以及深沉的冬水升華成了匍匐姿態(tài)的冰。冬水亦是水，不過(guò)它是水的凝固模式――冰。而且還是匍匐的冰，它匍匐于大地，匍匐于海平面，匍匐于冬季里的任何江、河、湖、海里。冰――我認(rèn)為它通靈性，它在告訴我們做一塊冰，一塊剛強(qiáng)的冰，一塊光滑堅(jiān)硬的冰！
四季之水，百態(tài)的水，奇特的水！
八年級(jí)作文 篇3
在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。
小時(shí)侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來(lái)接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽者媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺(jué)好幸福。
又是一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說(shuō)話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。
“媽媽，雨傘歪了”。我對(duì)媽媽說(shuō)，“沒(méi)有”媽媽輕聲的回答。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。
又是一個(gè)下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過(guò)絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺(jué)的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛(ài)。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒(méi)有”我說(shuō)。
“雨傘真的`歪了”媽媽重復(fù)著�！皼](méi)有”我輕輕的說(shuō)。
傘下是許久的沉默，回過(guò)頭卻看見(jiàn)晶瑩的淚水滑過(guò)媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。
八年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一周時(shí)間過(guò)得可真快。
今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗粋�(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。
我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的`第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
八年級(jí)作文 篇5
歌一樣的一簾清夢(mèng)，歌一樣的一番挫折，歌一樣的一世花開(kāi)�！}記
我曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)頹廢，卻始終無(wú)法放下心中的那份執(zhí)念，汗水依舊揮灑。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)——歌聲已在耳畔，春天，已在眼前。
初春
淡綠的嫩芽從樹(shù)枝中冒出尖尖一角，略帶寒意的東風(fēng)吹落還未完全消融的雪水，我邁進(jìn)自家的黃泥小院�！傍Q！”一聲沉重又略帶悲哀的聲音猛擊著我的耳膜，“大白！你……怎么了？”我飛快地沖到奄奄一息的狗狗大白身邊，“大白，你不要離開(kāi)我，我……我這就救你。”但，它終究還是離我而去了，帶走兒時(shí)的陪伴和我的歡笑。淚水如決堤的河水般順著臉頰流下。那一刻，我真正意識(shí)到村子的落后，于是夢(mèng)想形成，帶著對(duì)大白的內(nèi)疚以及一生的執(zhí)念——我要努力學(xué)習(xí)，走出大山。
初春的夢(mèng)想——初春的歌兒。
霧春
朦朧的薄霧籠住了青山，籠住了春天。我看向窗外迷茫的霧景，不由觸景生情，因?yàn)槲业膲?mèng)想，似乎也是這樣朦朧了�？床灰�(jiàn)遠(yuǎn)方，那段日子是我學(xué)習(xí)的低谷期，我覺(jué)得學(xué)習(xí)太累了，它壓得我喘不過(guò)氣，逼得我神經(jīng)發(fā)麻，它總是離我那么遙遠(yuǎn)。我疲了，我倦了，但心中的.執(zhí)念支撐著在我熬下去。我睜開(kāi)眼，卻看不到光明；我伸出手，卻摸不到夢(mèng)想。淚水滑落，迷茫的心靈，如何才能克服挫折尋得那份初心？
霧春的挫折——霧春的歌兒。
明春
一抹陽(yáng)光灑入山澗，喚醒沉睡的大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，驅(qū)走薄霧，一派和諧。我茫然地趴在桌上，一片失落，不知所措。抬頭，我卻愣住了——那是一雙跟大白多么相似的眼睛啊，盛著歡樂(lè)和鼓舞人心的力量。我握緊拳，剎那間找回了當(dāng)年的那份初心，終于含淚笑了。之后，汗水揮灑，我在學(xué)習(xí)中歡笑，保持那份彌足珍貴的初心。路上，花開(kāi)得正盛。
明春的花開(kāi)——明春的歌兒。
那一支春天的歌兒，承載著我的夢(mèng)想，我的挫折和我的青春。等一世花開(kāi)，春天的歌兒，早已響滿心間。
八年級(jí)作文 篇6
我們學(xué)校的墻上有許多爬山虎，每到秋天，爬山虎的葉子就會(huì)變成五顏六色的，就像花一樣美麗。
初秋時(shí)節(jié)，校園里那爬山虎的葉子濃濃密密的，碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照耀下，每一片葉子都閃閃發(fā)光，充滿了生機(jī)。
中秋節(jié)前后，爬山虎的葉子開(kāi)始變色了，變的五光十色的，艷麗及了！有的葉子變成桔黃色；有的葉子變成鮮艷的粉色；有的葉子變成紅彤彤的.顏色；有的葉子變成紫微微的了。真像是墻上開(kāi)滿了鮮花！
當(dāng)深秋到來(lái)的時(shí)候，天氣變冷了，有時(shí)還飄起小雪花兒。這時(shí)爬山虎的葉子變的十分鮮艷，全都是紅色，火紅火紅的，像晚霞一樣美。真是“霜葉紅于二月花”呀！
我愛(ài)校園爬山虎的葉子。
八年級(jí)作文 篇7
愛(ài)如春風(fēng)，哺育人心；愛(ài)如蠟燭，照亮人生；愛(ài)如美酒，陶醉青春。一一題記
愛(ài)·春風(fēng)
每當(dāng)我在陽(yáng)光下行走時(shí)，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我總能想起童年時(shí)的一幕幕。
那是一個(gè)夏天，草地剛剛脫去那件白色的外套，換上了綠色的新裝樹(shù)兒長(zhǎng)了枝芽，一切都像新的一樣，迎著春風(fēng)，我踏上了回家的路，吃過(guò)晚飯，媽媽帶我出來(lái)運(yùn)動(dòng)，我騎上我的小車在路上飛馳著，不幸的事發(fā)生了，由于我不小心，車撞上了石頭，我和車一起翻倒了，不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)了 “哇哇”的哭聲，那時(shí)的我特別想要媽媽的懷抱，但是媽媽卻無(wú)動(dòng)于衷，只是靜靜地看著，“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”媽媽說(shuō)，聽(tīng)到這句話，我慢慢地忍住了眼淚，當(dāng)時(shí)我特別不理解媽媽的做法，我以為媽媽不愛(ài)我了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，看著膝蓋上的那一道痕跡，我也明白了媽媽的用心，這是愛(ài)的另一種體現(xiàn)，是愛(ài)的力量，讓我忍住了淚水，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
愛(ài)·蠟燭
有時(shí)候，愛(ài)可以像蠟燭一樣，明亮著你我他，不久以前的'一次考試，當(dāng)老師發(fā)下卷子時(shí)，我的頭“嗡”的一聲，看著鮮紅的成績(jī)，我很迷惑，那段時(shí)間明明很認(rèn)真，也很努力。成績(jī)卻如此糟糕，迷茫、困惑不斷在我腦海中閃現(xiàn)，這時(shí)一雙手拍在了我的肩上，她就是我的好朋友，她一面安慰我一面鼓勵(lì)我。她說(shuō): “人人都有失敗的時(shí)候，跨過(guò)它，成功將在不遠(yuǎn)處，我們一起加油吧。”于是我們不斷鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步，我們的成績(jī)都有所提高，她在我遇到挫折時(shí)給予了愛(ài)，給予了鼓勵(lì)，照亮了我的心靈。
愛(ài)·美酒
我即將畢業(yè)，三年的同學(xué)情、師生情，在我腦海中浮現(xiàn)，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，愛(ài)的力量使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，變得更樂(lè)觀，愛(ài)如一杯美酒，香甜可口。愛(ài)，就是這樣，平凡而又簡(jiǎn)單。在剩余的二十多天中，我要為我的理想而努力，不辜負(fù)老師親人朋友的鼓勵(lì)。愛(ài)，使我們更加努力，更加樂(lè)觀，更加自信，愛(ài)的力量，是最強(qiáng)勁的。
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