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    八年級作文

    時間:2024-05-03 11:42:28 初二作文 我要投稿

    (精品)八年級作文5篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的八年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    (精品)八年級作文5篇

    八年級作文 篇1

      秋風(fēng)瑟瑟,只穿了一件單薄的毛衣的我出門買燒餅,不禁打了一個寒戰(zhàn),這樣的鬼天氣使往常生意很紅火的小店冷清了許多,真實的,還沒到冬天那便這樣冷,那真的到了寒冬那得多冷啊。我在心里不禁翻起了嘀咕。

      “小姑娘,買多少錢的”“奧,我買……”還沒等我說完,便聽見一陣哄吵,“喂,臭老頭,我要6塊錢的燒餅,你怎么給了我五塊錢的啊,找死是不是啊,是不是因為還沒有嘗過我王三的拳頭啊”。原來是我們村的大無賴王三。只見王三抬起手便要朝老漢身上揮去。“喂,你干嘛,以強凌弱啊。”原來是我們村的熱心腸小龍哥,小龍哥用力地?fù)踝⊥跞娜^。只見小龍哥一字一字地給王三上政治課,之后發(fā)生了什么,我沒有再細(xì)看細(xì)聽,只知到我在拿著老漢的.燒餅之后,便離開了。

      回家的路上沒有來時的那種冷冷的感覺,反而心里暖暖的,小龍哥,謝謝,你真的讓我懂了好多,謝謝……

    八年級作文 篇2

      星期四下午放學(xué)后,我留下來參加綜合實踐活動,臨走時,已經(jīng)是“夕陽無限好”的時候了,可是,肚子里的“諸葛亮”正在擺著空城計,讓我好生難受。老師一宣布下課,我就以“縮地之術(shù)”快速逃走,率領(lǐng)“空肚子”直奔附近的“真鮮奶吧”。等到幾個香噴噴的烤面包擺在面前的時候,我才感覺到人生最大的誘惑莫過于此了。

      三下兩除二,我風(fēng)卷殘云地解決了所有的食物,挺著個大肚子企鵝一樣搖搖擺擺地推開了玻璃門。路過的伙伴看到我走路的姿勢,都嘲笑我怎么一下子吃成個胖子了。挪著笨重的身軀上了三輪車的時候,我能清楚地感覺到三輪車的輪胎在我重壓下已經(jīng)嚴(yán)重變形了。

      到了鑫磊家,我挨著扶梯一步三喘氣地上了二樓,氣喘吁吁地剛在沙發(fā)上坐定。突然,從廚房里飄出一股烤鵝的香味,直鉆進我的鼻孔,滌蕩了五臟六腑。啊!多美妙的香味,我深深地吸了一口氣,可是我的肚子撐著呢,看來是無福消受了。

      腦子里有什么東西電光一閃,我突然想到鑫磊今晚邀請我到他家來的目的`——給他過生日。我的腦子當(dāng)時就進入了死機狀態(tài),等我重新啟動腦子,緩過勁來,不禁懊悔萬分。

      如果沒有“真鮮奶吧”的那一餐,今晚該會是多么美妙的一個夜晚。餐桌上琳瑯滿目的食物,都是我的致愛。我定會以迅雷不及掩耳之勢一掃而空,可是現(xiàn)在,我是“心有余而肚量不及”哦!

      鑫磊一家人真是熱情,讓我不得不吃上一點?墒俏业亩亲右呀(jīng)達到“一粒飯都不能加”的飽和狀態(tài)了。硬撐的結(jié)果,讓我回到家之后的三個小時坐臥不安,最后在一陣陣的疼痛中幾次坐上馬桶,把一天來的“美味佳肴”一瀉而空。

      唉,這是一件糗事,不提也罷。

    八年級作文 篇3

      錢,一個人們再也熟悉不過的物什,它遍布于大江南北,存在于海峽兩岸。它極大地方便了人們的飲食起居,促進了人與人之間的交往,也大大推動了社會的發(fā)展。每個人都擁有過它,但真正了解它的人呢?我們憫心自問,太少太少。

      放眼天下,有多少人為錢而瘋,或癡或狂。人人口頭皆念:錢非萬能,但沒有錢萬萬不能。于是乎,錢成了所有人的精神支柱,蕓蕓眾生皆為錢而活,為利而生。但這個話說“人人平等”的社會卻不近符實。從政按世襲,厚道人遭排擠。故而,望著這個幾近貧富懸殊的社會,許多貧苦子弟不求拼搏出人頭地,而是任由嫉妒的種子在心中悄悄萌芽。為了滿足自己對物質(zhì)的需求甚至只是虛榮心,他們不惜絞盡腦汁從他人手里掠奪或傷害他人以得到那些本不屬于自己的錢。而后,他們懷著一絲勝利的快感及無比的僥幸走上了逃亡之路,在浪費寶貴時間的同時,他們的恐懼與日俱增,殊不知法網(wǎng)恢恢,疏而不漏。這些一錯再錯的人終究逃脫不了法律的正義審判。機關(guān)算盡一場空,留給他們的,只有無窮的悔恨與痛楚。我常在思酌一句話:錢究為何物,何其為多,何其為少?錢本無腳,為何能走遍天下,錢本無手,為何能殺人于無形?能答且能解此句者幾近全無,但,凡知此話且解者必為人杰。

      其實,正所謂“天生我材必有用”,幾個身為“人”必知且必答的問題擺在人們的眼前“我為什么要出現(xiàn)在這個世界上?我的出生對這個世界來說意味著什么?我的一生要為這個生我養(yǎng)我的世界做些什么?,”到你臨終時,如果你回顧著自己的一生,能對上述問題有了滿意的答案,且能問心無愧地說道“我已將自己的一生完全奉獻給了這個生我養(yǎng)我的世界!蹦敲矗憔妥龅搅酥袊耪軐W(xué)家韓愈對世人的要求“仰不愧天,俯不愧人!币簿筒煌鞔松!

      萬不可將我上述所言當(dāng)作是杞人憂天甚至危言聳聽放眼天下,有多少原本善良的.人為利迷失方向,正所謂“人為財死,鳥為食亡”,人們對錢的要求往往要遠(yuǎn)高于其經(jīng)濟實力,甚至只是為了心中那份本不該有的虛榮心,人們就完全會不折手段。據(jù)不完全統(tǒng)計,每年有85%以上的案件起于財,源于利。其實看破陰黯的云層,你就會發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處那燦爛的陽光。

      當(dāng)然,我并非是在陳述“錢”本身的危害,它只是一種顯而易見的貨幣,甚至可以說它只是一種特殊的紙。想遠(yuǎn)古時代,“錢”被發(fā)明之前,人們還過著以物換物的生活,雖有極大不便,卻也其樂融融,錢的發(fā)明者一心只為利己惠人,殊不知他的發(fā)明物在服務(wù)人民的同時,也為社會埋下了禍根。

      也許會有人發(fā)出異議:“凡事都有兩面性,”“錢”也無異于一把雙刃劍。你所言不過是他的弊處而已。話雖這么說,但產(chǎn)生這一惡性循環(huán)的根源是人們內(nèi)心潛在的貪欲,只要稍加控制,錢之“弊”完全可以避免。想想我平生最佩服的人物——《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜,家境寬裕的他卻夢想做一個“既不用象‘上層人士’那樣為名利勾心斗角甚至自相殘殺,也不用象‘下層人士’那樣為生計四處奔波甚至窮困潦倒”的“中層人士”。一個人的思想能達到如此境界,難怪會如此非凡。

      最后,我!板X”,我們最忠實的朋友能更好地服務(wù)社會,能發(fā)揮出它最閃亮的光芒!

    八年級作文 篇4

      那天,天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著小雨,我的心情也猶如這令人討厭的天氣……

      我穿著雨披獨自一人騎著自行車在回家的路上,忽然,我看到了遠(yuǎn)處那個熟悉的身影,昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度,從她身邊疾馳而過,想停下來叫她一同走,話到舌尖又打了個轉(zhuǎn),不由又加快了速度,一路騎回了家。

      事情發(fā)生在一天前,我真專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然碰到一道很難的幾何題,它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路,使我無從下手。在殺死了無數(shù)腦細(xì)胞之后,我終于做了出來,但是因為我也不知道自己的答案是否很有依據(jù),于是,我想到了周可嘉。幾乎在同一時刻,我們兩個互相對望了一下。

      我問她:“你的答案是多少?”她說:“31!蔽艺f:“不對呀,應(yīng)該是65呀!”為此,我們兩個吵了起來,公說公有理,婆說婆有理,都以為自己的答案才是對的。這場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭在一句“隨你便,錯了別怪我”中結(jié)束了。

      第二天,作業(yè)本發(fā)了下來,結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了,風(fēng)一吹,碎成一片一片的,撒了一地。自己這么辛苦做出的答案,這么執(zhí)著堅持的答案居然是錯的,周可嘉的答案應(yīng)該是對的吧!太丟臉了,她現(xiàn)在一定很得意吧……

      幾番掙扎之下,我決定去問老師。

      什么嘛,這個角那個角,這條邊那條邊,把人的頭都搞大了。走出了辦公室,我的思緒更亂了!

      我決定去問問周可嘉,經(jīng)過她身邊,聽見她那隨意的“Hello”,我又覺得拉不下臉。但又不好意思再去問老師。

      于是,我只好去問周可嘉,我鼓足了勇氣,向她問出了這個問題。她先是一怔,然后便給我講了起來。我發(fā)現(xiàn),她的作業(yè)本上也有一個叉……

      聽完了她的話,我的思路總算理清了。她問我:“懂了嗎?”我說:“恩!”尷尬極了。我們都不敢正視對方的目光,在目光交匯的那一瞬間,我們的臉上都綻開了笑容!久違的笑聲充溢了我們的耳畔。

      放學(xué)回家路上,又出現(xiàn)了一對好朋友的背影……

    八年級作文 篇5

      思念,油然而生不止一次地想起,陽光下金色的向日葵綻放出蓬勃的色彩,你的臉上洋溢著燦爛的微笑,不止一次地想起,金色的向日葵邊,你對我的教誨。

      剛上初一,面對一次次模擬考試的失利,面對老師的處處指責(zé),我產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭。不再解一道道難答的數(shù)學(xué)題,不再背一篇篇拗口的文言文,不再刻苦努力的學(xué)習(xí),不再追求日思夜想的高中。上課總是無精打采,一下課就感覺蘇生了。就像一個活死人,活著沒什么意義,死了倒也干凈。一切都失去了色彩,直到遇見把陽光照進我胸膛的你。那次,我回到老家,你帶我來到向日葵邊,走著親切的小路,看著一望無際的綠野,我總是不由自主地憶起兒時的我伏在你佝僂的背上小憩的模樣。你坐在田埂上抽著煙問我:“還記得這里嗎?”我點了點頭,看著與田野格格不入的煙圈,思緒不禁又飄回了幼時,腦海中出現(xiàn)了幾個模糊的畫面:在嬉鬧的孩群旁,只有你注意到了寂寥的我,為我拭去眼角的淚,想到這兒,我抿唇笑了。你又問我:“你知道向日葵什么時候開花嗎?”我搖了搖頭,不知道你是什么用意。“只要有陽關(guān)存在,它就開花,哪怕只是一縷最微弱,最渺茫的光。因為光的背后就是熾熱的太陽!蔽液孟裢蝗婚_竅了,對你說:“我要做一朵向日葵,時刻在陽光下綻放!蹦阈牢康男α耍瑓s有笑不達意,眼底多了幾分焦慮。自此,我又變回了原來的我,開始認(rèn)真聽課,盡力彌補頹廢時浪費的光陰。班主任說,我們即將進入初中的沖刺階段。所以我一點也不敢耽擱。為了我的夢想,只有不斷前進。因為我銘記對你的承諾,銘記遠(yuǎn)方的你對我的期盼!

      那一天,你托人給我?guī)砹艘粡堈掌,照片上是盛開著的向日葵,我開心地笑了。期末,帶著滿意的成績單回到老家。沉浸在喜悅中的.我沒有注意周圍的死氣沉沉。隨著莫名的不安,我大步走進屋里。你,卻已不在。我看到的,只是掛在墻上的黑白照片。頓時,我潸然雨下,淚如泉涌。為什么不早點告訴我?為什么不等到我見你最后一面就撒手人寰?異世的你看到我臉上縱橫的淚痕了嗎?看到我思念你時無聲的哭泣了嗎?聽到我內(nèi)心無助的吶喊了嗎?感受到我對你的思念了嗎?而今,坐在離夢想又近了一步的班級里,陽光照耀在我的臉上,我仿佛又看到了那片金黃的田地,在陽光下,我對你說:“我要做一朵向日葵,時刻在陽關(guān)下綻放!蹦贸稣洳氐恼掌唤庀嗨伎啵瑩崦瘘S的向日葵。思念,油然而生。

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