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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-05-01 09:59:37 初二作文

    八年級(jí)作文(通用7篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    八年級(jí)作文(通用7篇)

    八年級(jí)作文 篇1

      清晨,陽(yáng)光照耀在云朵之后。雖有云朵的“無(wú)情遮擋”卻絲毫擋不住它的“光芒萬(wàn)丈”。

      挎上書(shū)包,推車(chē),上學(xué)。從樓道到門(mén)口,僅僅一分鐘的時(shí)間,卻能看見(jiàn)形形色色的人。“上班族”們提著公文包,從門(mén)口就開(kāi)始趕公交;爺爺奶奶們趁著清晨的好時(shí)光在“陽(yáng)光廣場(chǎng)”上練著太極;自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)上載著要上學(xué)的孩子。仿佛從來(lái)沒(méi)有人會(huì)在工作日閑著。騎著車(chē)“飛”在趕往學(xué)校的路上,和好友聊聊閑天兒,談?wù)勔惶斓摹按蛩恪�。紅燈,又綠燈。黃色的燈光,卻似有若無(wú)。

      一上午的課程或許乏味,但卻會(huì)有不同的知識(shí)。好不容易游客“課間十分鐘”卻被任課老師占去一半多�!帮w”進(jìn)廁所,在“沖”回來(lái),又上課了。第四節(jié)課上到一半,肚子“理所當(dāng)然”的叫了起來(lái)。這才發(fā)覺(jué)早上走得急忘記吃早飯。下課鈴響起,“奔”到餐廳,享受著午飯的美好時(shí)光。

      午休,看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做題。只有課代表徘徊在辦公室與教室之間。抱著一摞又一摞的作業(yè),推開(kāi)教室的門(mén):作業(yè)加分!

      下午的課多多少少都是些有趣的。上課作死犯困,下課精神充沛。遇上體育課,一下午“不得安寧”。最后一節(jié)自習(xí)課,巴望著課代表布置作業(yè)。掏出作業(yè)本“狂”寫(xiě)作業(yè),殊不知班主任推門(mén)而入:“今天我們一起討論一下有關(guān)于�!�

      好吧,今夜難侵。

      推車(chē),擠在校門(mén)口。我們歡快的走在回家的“道道”上。順道看看“堵車(chē)大賽”再暢快自己是“環(huán)保一族”(騎單車(chē)多健康~)好吧。還有“沉重”的作業(yè)。

      九點(diǎn),收拾好作業(yè)。掏出那本騙了我很多眼淚的小說(shuō)。翻著他們的故事,幻想著自己的未來(lái)。

      十點(diǎn),將書(shū)放在枕頭底下。關(guān)燈,睡覺(jué)。在夢(mèng)里,我遇見(jiàn)了美麗。

      當(dāng)然,這僅僅是工作日。還有假期。

      七點(diǎn)的陽(yáng)光照在披肩的'頭發(fā)上,耳機(jī)里的歌一遍又一遍,一首接著一首。一路清晨,晃著手里的早餐。

      一個(gè)上午都徘徊在復(fù)習(xí),作業(yè),預(yù)習(xí)之間�?粗雷由系囊晦n本。墻上貼的滿(mǎn)滿(mǎn)一大張便利貼上的作業(yè)。再看看墻上的海報(bào),找找手機(jī),看看說(shuō)說(shuō)和他的激勵(lì),便有了寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。

      下午,閑逛在廣場(chǎng)里。約幾個(gè)好友玩玩桌游,放放風(fēng)箏。吃一串冰糖葫蘆,坐在河邊的石頭上。看著河里游來(lái)游去的魚(yú),幻想著自己有一天可以和你這樣看風(fēng)景。但卻越看越孤獨(dú)。越看越失落。心中的呼喊,總是一遍又一遍的重復(fù)這:哥,我愛(ài)你。

      七點(diǎn),帶好指甲。坐在古箏前,彈著他改過(guò)的鋼琴曲。哪怕是古箏,彈出來(lái)也是很好聽(tīng)。畢竟是你的杰作。我閉著眼睛都可以彈得出來(lái)。

      八點(diǎn),找出筆記本。寫(xiě)著我們的故事,自己被自己感動(dòng)到哭了�?墒�,哥,你到底什么時(shí)候回來(lái)?我想你啊。

      十點(diǎn),打開(kāi)手機(jī)。說(shuō)一句晚安。便欣然睡去。

      在夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)了你

    八年級(jí)作文 篇2

      我的房間可漂亮了,下面就請(qǐng)讓我?guī)闳⒂^一下吧。

      現(xiàn)在我們來(lái)到的是聞學(xué)路67號(hào),這是一幢三層的樓房。我的房間在二樓。面朝南,很寬敞。早上,我一醒來(lái),就覺(jué)得睜不開(kāi)眼,一縷金色的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái),好溫暖好溫暖。這時(shí),我會(huì)一骨碌爬起來(lái),推開(kāi)窗,作個(gè)深呼吸,真舒服!

      我的房間最引人注目的便是那一張藍(lán)色的小床,小床墊被的.花紋是醒目的黑白格子,上面睡著幾只活潑可愛(ài)的兔子,那只大白兔肯定是它們的媽媽了吧(這是我蓋的被子)。小床旁邊是兩個(gè)小柜子,一個(gè)柜子上有我愛(ài)看的書(shū)——成語(yǔ)故事、童話集等,睡覺(jué)前我總要看看它,這已成為我的必修課;另一個(gè)柜子上擺著整整齊齊的磁帶——有我喜愛(ài)的歌曲和動(dòng)聽(tīng)的故事,夜里我睡在床上,聽(tīng)著故事和歌曲,很快我就進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      小床的左邊,靠近窗口,是我最親密的朋友——書(shū)桌,每天放學(xué)一到家,我就坐在這兒寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、吹笛子。天黑了,我就拉亮臺(tái)燈,頓時(shí),整個(gè)房間就溫馨而明亮。

      床的正前方是我的一方“學(xué)習(xí)園地”。那兒有我畫(huà)的“快樂(lè)夏令營(yíng)”和“太陽(yáng)之歌”兩張畫(huà),一張“首屆中國(guó)北京國(guó)際美術(shù)雙年展”作品。還有的是我在校運(yùn)會(huì)上得的獎(jiǎng)狀:200米跑三等獎(jiǎng),女子跳遠(yuǎn)三等獎(jiǎng),還有英語(yǔ)獎(jiǎng)和電腦繪畫(huà)獎(jiǎng)。媽媽說(shuō)我是個(gè)全面發(fā)展的人。我想也是,我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)努力的。加油吧!我對(duì)自己說(shuō)。

      靠近門(mén)口,是我的衣柜,里面擺著整整齊齊的衣服,春夏秋冬,紅黑黃綠,大小不一,各種各樣,應(yīng)有盡有。門(mén)口立著我的一只看門(mén)狗,它可是我親密的保護(hù)神,有它的保護(hù),我每天才會(huì)安然入睡呢。記得那是媽媽為了讓我一個(gè)人睡時(shí)買(mǎi)來(lái)送給我的。

      同學(xué),你認(rèn)識(shí)我房間的朋友了嗎?歡迎你來(lái)我的房間,和它們游戲在一起。

    八年級(jí)作文 篇3

      一個(gè)人只有有了夢(mèng)想。他才會(huì)有拼搏的動(dòng)力。夢(mèng)想是一個(gè)美麗而又遙不可及的詞語(yǔ)。他讓多少人為了他不懈努力,她讓多少人為了它勇敢前行,努力追夢(mèng)只為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

      為了實(shí)現(xiàn)航行海上征服大海的夢(mèng)想,郭川付出了生命的代價(jià),但是我相信郭川一定是滿(mǎn)足的,為了實(shí)現(xiàn)讓新中國(guó)有原子彈的夢(mèng)想,“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹榇松砘及┌Y,但他不悔。為了實(shí)現(xiàn)讓新中國(guó)偉大復(fù)興的愿望,多少中國(guó)好男兒血灑戰(zhàn)場(chǎng),但他們不怕夢(mèng)想讓人生的深度得以延伸,讓人生的價(jià)值得以提升。

      雷鋒走了,但雷鋒精神卻世代相傳,雷鋒在日記中寫(xiě)到,:“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�!彼陨碜鲃t全心全意為人民。把僅有的22年奉獻(xiàn)給人民,他的生命雖然短暫,但它卻永遠(yuǎn)活在了人們的心中。時(shí)至今日雷鋒精神也始終煥發(fā)光芒,激勵(lì)著一代又一代的人們無(wú)私奉獻(xiàn)。郭川不畏艱險(xiǎn),勇敢追夢(mèng)的精神,也會(huì)激勵(lì)一代又一代的人們?nèi)ビ赂易穳?mèng)。

      “大衣哥”朱志文那個(gè)普普通通的農(nóng)民,即使生活再困苦,數(shù)年來(lái)都堅(jiān)守著自己的音樂(lè)夢(mèng),在舞臺(tái)上身穿軍大衣雙腿發(fā)抖,卻以動(dòng)聽(tīng)的`歌喉打動(dòng)聽(tīng)眾,令大家拍案叫絕,驚嘆不已。正如郭川在世人不解的眼神中,堅(jiān)持自己的理想,橫渡大海,即使以生命作為代價(jià)也認(rèn)為是值得的。

      夢(mèng)想是生命的一片樂(lè)土,每個(gè)人都有追夢(mèng)的權(quán)利,也許我們的夢(mèng)想很渺小,也許我們的夢(mèng)想很平凡,也許我們的夢(mèng)想很偉大,但我們都并不輕易放棄,我想郭川在生命的最后一刻,內(nèi)心一定是滿(mǎn)足的。

      也許并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn),但我相信努力就一定會(huì)有收獲,在逐夢(mèng)的路上我相信每個(gè)人都會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn),生命因追逐夢(mèng)想而精彩。

    八年級(jí)作文 篇4

      那一聲“我愛(ài)你”她終究沒(méi)曾聽(tīng)到。

      春夏秋冬,四季變更。錯(cuò)過(guò)了今天,等不到明天。夏天,在我入睡前,是她給我講故事,教會(huì)我成長(zhǎng)。冬天,在我上床前,是她給我捂熱被窩,讓我安穩(wěn)入睡。閉上眼,她的輪廓又漸漸清晰……

      她的頭發(fā)摻雜了許多白發(fā),雙眼咪著,嘴唇上揚(yáng)。我看見(jiàn)她故作堅(jiān)強(qiáng)的面容,心揪著�?觳阶叩剿磉�,幫她掖了掖被角。笑著對(duì)她說(shuō):“奶奶,你這病沒(méi)什么,只是小事,過(guò)段時(shí)間就好了�!彼雽�(duì)我說(shuō)些什么,可因?yàn)榇髁宋醯拿婢�,便什么也沒(méi)說(shuō),對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著她發(fā)白的臉,不忍心再看,于是打開(kāi)病房門(mén),出去聽(tīng)大人們談?wù)撃棠痰腵病情,由于當(dāng)時(shí)不懂世事,倒也沒(méi)用心聽(tīng),只是聽(tīng)到說(shuō)要送回老家。我從來(lái)沒(méi)想過(guò),那天晚上是我和奶奶見(jiàn)的最后一面。

      第二天,奶奶便被救護(hù)車(chē)送回了老家,爸媽也回了老家,只有表叔表嬸留在長(zhǎng)鋪照顧我。又過(guò)了兩天,早上起來(lái),聽(tīng)到大人在講關(guān)于放炮,壽衣什么的,我的心莫名的緊張起來(lái),大人們也沒(méi)有告訴我具體怎么了,于是我也沒(méi)有多想,可一個(gè)上午后,表叔來(lái)學(xué)校接我,跟老師請(qǐng)了假說(shuō)回老家有事。

      當(dāng)我回到老家,看見(jiàn)爸媽都披了白布,心里很奇怪,可當(dāng)我把視線移到堂屋時(shí),那里燈火通明,居然,居然有一口棺材!那黑色的棺材被燭火襯托著,刺痛了我的雙眼,我沒(méi)有再過(guò)問(wèn),撲到媽媽?xiě)牙铮纯奁饋?lái)。那時(shí),我多希望奶奶能從哪里過(guò)來(lái),說(shuō):“傻孩子,哭什么,奶奶還在這�!笨墒牵棠探K沒(méi)再開(kāi)口。因?yàn)�,她確實(shí)已經(jīng)離我而去了。

      回憶了與奶奶相處的八年,從未對(duì)她表達(dá)過(guò)什么情感。她那么愛(ài)我,而我又從未對(duì)她說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你。”她的愛(ài)表現(xiàn)在行動(dòng),而我對(duì)她的呢?連口上都不曾有吧!

      奶奶,奶奶,我愛(ài)你。當(dāng)我懂得愛(ài)時(shí),你卻不能在聽(tīng)到。這句忽略的話,是否能帶到你所在的天國(guó)?這句最重要的話。

    八年級(jí)作文 篇5

      大家在拜年的時(shí)候,大家會(huì)一起聚餐,一起聊著過(guò)年的事情和一些陳年往事。

      那次,我的大表舅舅和表舅舅一起來(lái)我家拜年,媽媽準(zhǔn)備了很多豐盛的菜。因?yàn)槲野职盅例X疼,不能陪大表舅舅一起喝酒,就把舅舅叫了上來(lái)。他們一邊喝酒一邊聊天。

      我舅舅的兒子,也就是我的表哥他讀完初三就不讀書(shū)了,大表舅舅是博士后,他當(dāng)然希望我表哥繼續(xù)讀書(shū),就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書(shū)。但是,舅舅當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話,讓我吃驚,他說(shuō):“三百六十行,行行出狀元,不一定讀書(shū)就可以成才,能夠賺大錢(qián)。那么多的`讀書(shū)人,還不是有很多人沒(méi)有工作,沒(méi)有錢(qián)賺。”

      當(dāng)時(shí)我也很納悶,為什么舅舅的思想會(huì)那么的封建,現(xiàn)代的社會(huì),難道不都要讀書(shū)的嗎?

      有一次,我坐著舅舅的車(chē)回家,我表哥也在上面。舅舅突然和我說(shuō):“你認(rèn)真讀書(shū),到時(shí)候找一個(gè)好的工作,如果可以的話,你表哥當(dāng)你的司機(jī),我會(huì)訓(xùn)練他成為一級(jí)司機(jī)的�!碑�(dāng)時(shí)我也就是聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了,但是我回想起一些事情,讓我覺(jué)得讀書(shū)是多么的重要。

      如今社會(huì),很多行的工作都需要文化,做什么事都需要文化知識(shí),需要科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。

      我的姑姑,她不認(rèn)識(shí)字。一次,她要到我家里來(lái),是坐火車(chē)來(lái)的。車(chē)票是姑父幫他買(mǎi)好的。我們和她說(shuō)好在前面的一個(gè)賓館門(mén)口等我們�?墒�,當(dāng)我們到了那里,姑姑他還沒(méi)有來(lái),我們覺(jué)得很奇怪。按照時(shí)間來(lái)算,姑姑也比我們?cè)绲搅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后,在火車(chē)站門(mén)口找到了她。她說(shuō),你們說(shuō)的那個(gè)賓館我又不知道是哪一個(gè),我不認(rèn)識(shí)字,再說(shuō)了,這些房子都像賓館,所以我就在這里干著急。

      所以這么一來(lái),我懂得了一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)真的不行。不過(guò),并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人都沒(méi)有在社會(huì)上立足之地。就像我舅舅所說(shuō)的“行行出狀元�!辈贿^(guò),如果有學(xué)問(wèn),那出人頭地就容易了。

      既然我們選擇了讀書(shū),那我們就要讀好書(shū),學(xué)習(xí)更好的,更多的知識(shí),從而來(lái)報(bào)效祖國(guó),也為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。

    八年級(jí)作文 篇6

      又是這個(gè)晴天,我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,吹吹風(fēng)。幾只翩翩起舞的蝴蝶在我眼前飛著。我伸出手指,蝴蝶慢慢的飛到我手指上,停在我指間。我想它肯定經(jīng)過(guò)許多考驗(yàn)才破繭而出的吧!想到這里,我望著湛藍(lán)的天空,想著在天上住著的外祖母,想起小時(shí)候的死繭,想起那段痛苦的回憶。

      在我六歲時(shí),外祖母因?yàn)橐ド缴喜伤�,所以也一并帶著我去。在一個(gè)小山披上,我撿到一個(gè)死繭,外祖母笑著,一邊撫摸著我的頭說(shuō):“過(guò)幾天,祖母把蝴蝶從這個(gè)死繭里變出來(lái)給你看,好不好?”我望著外祖母,對(duì)外祖母微微一笑,說(shuō):“好!”那時(shí)的我太天真了,真以為蝴蝶可以從繭里一點(diǎn)點(diǎn)破繭而出飛出來(lái)。

      但,這一切只是以一個(gè)諾言的開(kāi)始,以一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言來(lái)結(jié)束。

      等到外祖母回到上帝身邊時(shí),無(wú)力的手慢慢放在我頭上,撫摸著我,又再一次向我許下一個(gè)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言�!把�,現(xiàn)在外祖母呢?要到上帝那里找出變蝴蝶的方法,你在家要乖,等著祖母回來(lái),好不好?”我向外祖母說(shuō):“好,外祖母,你好多天以前說(shuō)要把蝴蝶從這里變出來(lái),可是到現(xiàn)在什么都沒(méi)有!“外祖母無(wú)力的笑著說(shuō):“等外祖母回來(lái),變給雪兒看!”我對(duì)外祖母笑了笑,說(shuō):“你可要說(shuō)話算數(shù)�。 薄昂�,一定,一定”

      奄奄一息的外祖母說(shuō)完這句話后,手垂下了,眼睛慢慢閉上了。當(dāng)時(shí)跪在地上的人都在哭,我好奇的看著他們,覺(jué)得他們有點(diǎn)奇怪,外祖母明明說(shuō),去上帝那里找出變蝴蝶的方法,過(guò)幾天就回來(lái)了,可他們?yōu)槭裁匆弈兀俊蔽覜Q定要問(wèn)個(gè)清楚。向著爸爸的方向走去,問(wèn)爸爸為什么要哭?爸爸摟著我,給了我另一個(gè)說(shuō)法,說(shuō):“外祖母去天堂找外祖父了。”

      當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話,我驚呆了�?觳阶呦蛲庾婺傅拇睬�,想要證實(shí)這一切不是真的�?晌以俅螕u著外祖母的手,對(duì)外祖母說(shuō):“外祖母,你醒醒,我有問(wèn)題問(wèn)你,我想要證實(shí)爸爸說(shuō)的是不是真的'?”只見(jiàn)外祖母的身子被我搖動(dòng)著,可她的眼睛緊緊閉著,手也涼了,外祖母離開(kāi)了,離開(kāi)這個(gè)對(duì)自己沒(méi)有任何希望的世界,離開(kāi)了在她身邊陪著她的子女,離開(kāi)了她身邊這個(gè)天真無(wú)邪的孫女。我終于忍不住了,趴在祖母床前,淚流了出來(lái),“騙人,外祖母騙人,明明說(shuō)好的,怎么可以騙人?我再也不相信任何人了!騙人!”我一直在外祖母的床前小聲的哭著,心里是多么希望外祖母可以聽(tīng)到我說(shuō)的話,醒過(guò)來(lái),對(duì)我笑可以用手再次撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō)她們是騙我的,但已經(jīng)是不可挽回的事實(shí)了。

      我一直哭著,手里的死繭也落到了地上,一直滾著,滾著。

      從外祖母死后,一直都是以給人走過(guò)了各種挫折,接受了生活的各種挑戰(zhàn)。每到別人向我許下諾言,我都會(huì)以一句話結(jié)束了這個(gè)諾言,“騙人的吧!我不會(huì)相信了。”每次接受生活的挑戰(zhàn),我都以輸來(lái)告終,可背地里多么希望外祖母站在我身后,給我援手。但是不可能的。我失去了對(duì)生活的希望,整日迷迷糊糊的。我也不顧及別人的感受,把自己封在死繭里,一直睡下去。

      直到一個(gè)少女的聲音把我從繭里叫醒。而我根本沒(méi)有理會(huì),任由自己睡下去。直到她狠狠的把我教訓(xùn)了一頓,在她覺(jué)得我無(wú)可救藥準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),她告訴了我一句話�!皠e坐著,站起來(lái),一起找出路吧!“這句話徹底的叫醒了我。

      漸漸的我終于理解了這句話。

      死繭的外殼在一點(diǎn)點(diǎn)的破開(kāi),一直被封在死繭里的我,終于破繭而出了。我慢慢的爬出外殼,翅膀也在不斷的變大。我終于可以展翅飛翔了,飛出那道高墻。

      一個(gè)死繭里會(huì)有蝴蝶破繭而出嗎?我一直在悟,但是也一直懷疑著�,F(xiàn)在我明白了,這個(gè)問(wèn)題,重點(diǎn)不在于表面上的答案是什么,真正重要的是我能不能拿出一種堅(jiān)定的信念去相信?相信這些被常人看作是不可能的事情,相信被敵人看作是不可能取勝的自己!如果真的只剩下我一個(gè)人,我該做的不是退縮,而是勇敢的接受眼前的事實(shí),不再選擇逃避這一卻。

    八年級(jí)作文 篇7

      我們身邊總有光芒閃亮。——題記

      “真是抱歉啊,我今天出門(mén)沒(méi)帶手機(jī),能借您的……”

      “不好意思,沒(méi)帶�!�

      “沒(méi)關(guān)系�!�

      我剛剛還擠在公交車(chē)上,著急地趕來(lái)上課,現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)檫@已經(jīng)是第三個(gè)人這么回答我了。我放學(xué)后匆匆忙忙趕來(lái)上課外班,到了門(mén)口才發(fā)現(xiàn)慌亂之中拿錯(cuò)了書(shū),把數(shù)學(xué)當(dāng)英語(yǔ)了,這課該怎么上呢!手機(jī)沒(méi)有帶,也就沒(méi)有辦法打電話讓爸媽送來(lái),經(jīng)一番思想斗爭(zhēng)之后,我只得硬著頭皮去借。

      一個(gè)學(xué)生模樣的走過(guò)來(lái),我向他借,他說(shuō)沒(méi)有;一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái),還領(lǐng)著一個(gè)小弟弟,居然也說(shuō)沒(méi)有手機(jī);最可氣的是剛才那位山西煤老板一樣的中年大叔也說(shuō)沒(méi)手機(jī),我長(zhǎng)得有那么不像好人嗎?

      我心里打著算盤(pán),想著該怎么辦。老師還沒(méi)來(lái),借老師手機(jī)打電話讓爸媽送書(shū)來(lái)絕對(duì)不靠譜,可不帶書(shū)又“天理難容”��!除非我以博爾特的速度跑回家取,否則……

      “你要用手機(jī)嗎?給�!�

      我抬頭一看,原來(lái)是旁邊的一位在等公交車(chē)的叔叔。看樣子他是聽(tīng)到了�!芭叮x謝叔叔!”我急忙道謝,心里卻有種奇怪的感覺(jué)……

      這也許就是助人為樂(lè)吧!但為什么舉手之勞有很多人做不到呢?恐怕是現(xiàn)如今的一些社會(huì)現(xiàn)象造成的吧。畢竟,助人者被誣告為害人者的事屢見(jiàn)不鮮。人們說(shuō),這要防,那要防,可防來(lái)防去何用呢?我們?yōu)槭裁匆ε履兀侩y道是我們心里有鬼嗎?也許是的,不然人們?yōu)楹慰傄詯阂獯y(cè)別人呢?“小悅悅”事件便是它的寫(xiě)照。在其中,我們看到人性不在,只有冷漠浮現(xiàn)�?墒牵覀�?yōu)槭裁床幻撾x這層惡魔的桎梏呢?

      助人為樂(lè)無(wú)處不在,它浸透在我們周?chē)目諝庵�,變成呼吸的氧氣,支持者我們的生命。林清玄曾說(shuō):“雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,而在某種程度上,像極了我們的心�!币苍S,“幫助”其實(shí)才是人性最基本的底色吧!坦誠(chéng)相對(duì),又有何不可?

      不錯(cuò)的,是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日的.陽(yáng)光;是幫助,讓瀕臨絕境的人們看到生活的希望;是幫助,使孤苦無(wú)依的人們期待久違的光明。助人為樂(lè)是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵,是不可或缺的基石。

      “給您,謝謝!”

      “沒(méi)事。”

      看著他親切的笑臉,我突然發(fā)現(xiàn),我從他身上讀到了一種光芒。這種光芒是純凈的,是坦誠(chéng)的。不帶半點(diǎn)虛假,沒(méi)有任何偽裝。

      漸漸地,我笑了,看到了那光芒閃亮。

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