[合集]八年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　春寒料峭。

　　但數(shù)學(xué)老師的聲音似一把在冰水里淬過的利刃，比窗外的寒風(fēng)又多了三分寒意：“XXX，六—十—八分�！彼�故意拖長(zhǎng)了聲調(diào)，清脆的聲音在雅雀無(wú)聲的教室中響起，像是千萬(wàn)刀片在分割我的耳膜，卷子上的“68”在向我做著鬼臉。目光越過試卷向窗外望去：一片不畏寒風(fēng)的嫩芽正怯生生地探出頭來(lái)，裝點(diǎn)著學(xué)校操場(chǎng)貧瘠的土地——一派春意盎然�？晌輧�(nèi)卻烏云密布。

　　回到家鎖上門，我便把那被揉成一團(tuán)的、慘不忍睹的卷子攤在桌上。春雷滾滾，蓄勢(shì)待發(fā)。終于，一道閃電在夜空中劃過，像一個(gè)觸目驚心的嘆號(hào)，接著便聽見一聲沉悶的雷聲。我也忍不住在心里發(fā)出感慨：“算了吧，你不是學(xué)數(shù)學(xué)的料”。翻開數(shù)學(xué)書，密密麻麻的公式、符號(hào)映入眼簾。它認(rèn)得我，我卻不認(rèn)得它。它們沖我伸出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，在擠眉弄眼地對(duì)我說(shuō)：“你能奈我何？”

　　有一聲驚雷響起，便像一頭震怒的雄獅發(fā)出驚天動(dòng)地的怒吼。我的斗志也在一瞬間被激起。想著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抖著他那“98”分的卷子向我炫耀，一股無(wú)名之火就向上竄，剎那間淹沒了我的'理智，將我所有軟弱的想法燒成了灰燼。我咬了咬牙，抿了抿嘴唇，將一綹垂到眼前的頭發(fā)甩到腦后。抓起桌上的紅筆改錯(cuò)。

　　“一年之計(jì)在于春”，春天既是新的一年的開始，又何嘗不是一段新旅途的開始？跌倒了并不可怕，可怕的是你沒有勇氣再站起來(lái)。這一刻我仿佛看到了閃電毫不留情地將昏黑的夜空撕裂。

　　在這個(gè)不尋常的春天里，這場(chǎng)及時(shí)雨洗凈了我的怯懦與軟弱，迎接我的定是明媚的春光。

八年級(jí)作文 篇2

　　偌大的世界，冗長(zhǎng)的人生，泥濘的道路，渺小的我獨(dú)自在黑暗中潛行，闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀，常常都是黑暗籠罩、寸步難行，這時(shí)我需要什么？一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。

　　而這也只是幻想的光亮，自欺欺人的借口，那盞燈離我好遠(yuǎn)，甚至無(wú)法捕捉它完整的.輪廓。

　　考敗之后，昏黃的光線、模糊的景象、駭人的紅墨水涂抹的分?jǐn)?shù)，密密麻麻迅速占據(jù)我的大腦儲(chǔ)備空間，整個(gè)精神一直保持高度疲倦狀態(tài)，心中的警報(bào)聲閃爍著紅色的光線“嘟、嘟……”響個(gè)不停。我想一個(gè)人站在崩潰的邊緣，也不過是如此，只等一個(gè)火星來(lái)引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼，鼻子微微發(fā)酸起來(lái)，似有無(wú)限的淚水涌集在某個(gè)地方，卻欲哭無(wú)淚，像是無(wú)病呻吟，又像似真真切切的悲痛。一個(gè)人若是被巨大的悲傷所籠罩，不會(huì)有嚎啕大哭，不會(huì)有淚水洶涌，只是處于一個(gè)平靜的點(diǎn)，寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈，好讓我看清看清無(wú)邊的傷痛�，F(xiàn)實(shí)卻沒有賦予我點(diǎn)燃它的權(quán)利。

　　你走之后，一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋。此刻的無(wú)言真正鎖住了我的心，寂寞盛開的花一朵一朵嬌艷無(wú)比，連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸，龐大的悲傷讓淚水決堤，曾經(jīng)的堅(jiān)定不移粉碎得一干二凈。無(wú)處不在的、漫天彌漫的，是你的氣息，趕也趕不盡，殺也殺不絕。恍恍惚惚像是落入夢(mèng)中的深淵，你提著一盞燈面帶微笑從容地向我走來(lái)，你撫摸我的頭，溫暖的手快要融化了我的心，將那盞燈向我遞來(lái)，說(shuō)：“給，親自點(diǎn)亮它，我永遠(yuǎn)在你背后，看著你。”不覺淚已滑落臉頰，我點(diǎn)亮了燈。剎那火光跳躍，溫暖了四周，你走過的地方，霎時(shí)開遍紅蓮……

　　于是我開始懂得，如何點(diǎn)亮那盞心燈，夜闌人靜之時(shí)，傷心失意之時(shí)，自己給自己送一盞燈，自己給自己一個(gè)鼓勵(lì)，前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量，最有力的堅(jiān)強(qiáng)。

　　給自己點(diǎn)一盞，失落時(shí)有“我”為伴。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，別忘了永遠(yuǎn)有“我”等你。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，“我”相信你，你是最亮的恒星！

八年級(jí)作文 篇3

　　我不愿當(dāng)那翅膀下被呵護(hù)的小雞，我愿意當(dāng)那自由翱翔的雄鷹。張開你們的翅膀，讓我走出這愛的牢籠！

　　——題記

　　金絲牢籠編織的夢(mèng)，金光閃閃，而通往那條道路卻是很平坦。盡管有很多的岔路口，可是我卻一直被人牽著，一條你們認(rèn)為平坦的路，我盲目的跟著走著，不知道的自己的未來(lái)？更是不能有自己的追求……

　　從小的我是聽話的，父母讓我往東走，我不敢往西走。讓我前行，我不敢后退。我一直是盲目的跟隨著。父母為我鋪墊道路是平坦的，在學(xué)習(xí)上，他們要求我要做到最好的，可是我也總是盡力去做，總是不能討他們歡心。一次次的斥責(zé)，一次次的打罵，是我自己徹底的沒有信心，我放棄了。我開始了很強(qiáng)烈的逆反，盡管每次都是以失敗告終，而我卻是依然反抗著。

　　我不走他們給我安排的路，我要開始走我自己的路。

　　摸索著走自己的路，盡管路上被石頭牽絆絆倒。我卻是仍然要帶著淚笑著，前行。因?yàn)檫@是我自己選的路，我不后悔，當(dāng)自己闖出了一片天地的時(shí)候，我告訴自己我能行。我開始了熱衷于自己的世界的時(shí)候，他們又以關(guān)心來(lái)阻撓我。作文紙張飛舞，墨汁到處飛濺，畫好的'天空布滿烏云，我清楚的知道我的路上還會(huì)有荊棘密布。但是為了走好自己的路，我堅(jiān)持。作文可以再寫，墨汁可以再買，帶有烏云的天空也可以重新露出陽(yáng)光，我要堅(jiān)持走好自己的路。他們累了，愿意放手了，而我則在自己的天空中自由的翱翔。

　　當(dāng)我的付出有了回報(bào)，當(dāng)我的天空終于被快樂圍繞，我知道了，有時(shí)候看似錯(cuò)誤的放手，有時(shí)候又何嘗不是一種大智慧呢？

　　相信我，不是任何的路都是平坦的。但是放手的愛，也是智慧的呦！

八年級(jí)作文 篇4

　　“妞妞，吃完早飯?jiān)偃ド蠈W(xué)，不然堅(jiān)持不到中午放學(xué)...”“哎呀你煩不煩，上學(xué)都要遲到了你還讓我吃飯，你幫我罰站啊�！边@位是我家每天早上都要上演的一幕，升入九年級(jí)，作業(yè)量增大不少，經(jīng)常熬夜到十一二點(diǎn)，每天早上媽媽都會(huì)讓我多睡一會(huì)而延遲起床時(shí)間，但是很多時(shí)間都會(huì)浪費(fèi)在起床和洗漱上，吃飯時(shí)間被一擠再擠，很多時(shí)候就沒有了，但是媽媽總是會(huì)再說(shuō)那么一兩句，好像在說(shuō)那么一兩句就會(huì)讓時(shí)間延長(zhǎng)一點(diǎn)，可以讓我吃完早飯似的，用力的把門摔上跑出樓洞口，看到媽媽因?yàn)閾?dān)心我而跑到廚房來(lái)向下望，我就有一種我被人關(guān)注的幸福感，但是這些是我從來(lái)沒有跟媽媽說(shuō)過的，因?yàn)槲艺J(rèn)為她不會(huì)懂的這一切的。

　　走在上學(xué)的路上，心里默背著今天早上要默寫的英語(yǔ)單詞，一個(gè)熟悉叫聲打斷了我的思路，“楊匯潔，等一下。”我有些害怕的回過頭，心里默默祈禱著，千萬(wàn)不是媽媽，千萬(wàn)不要是媽媽啊，像是老天沒有聽到我的祈禱聲似得，還真是媽媽，“天天早上不吃早飯，也不知道拿錢，想餓出胃病么�！眿寢層行┪⑴�的面孔出現(xiàn)在我的面前，嘴里還不斷抱怨著我今天早上沒吃早飯的‘惡行’，“我知道了，你快回家吧，我馬上就該遲到了，走了啊拜拜”，我迅速的從媽媽手里接過那些錢，頭也不回的對(duì)媽媽說(shuō)著，一面準(zhǔn)備向?qū)W校沖刺，真是的，竟然沒有防到媽媽這招，被媽媽又啰嗦了幾句，恐怕又要遲到吧，心里不住的抱怨著媽媽的啰嗦，用我最快的速度沖向?qū)W校。

　　“啊，終于放學(xué)了，餓死我了”伴隨著中午放學(xué)的鈴聲，我伸了個(gè)大懶腰，上了一上午的課，又加上課間操跑了那么多圈，肚子早餓得癱瘓了，現(xiàn)在真想回到家里等著媽媽把飯盛好端到我面前然后我大口大口的咀嚼著飯菜，那真是無(wú)比幸福啊。想到這里，嘴中口水泛濫，恐怕黃河鬧洪水都比不上吧�？觳阶呋丶遥�看到媽媽已經(jīng)把飯給我盛好放在桌子上，心中的愛河在泛濫，真是無(wú)比幸福啊。我大口大口的吃著，媽媽在一旁幸福的看著，或許她和我一樣也是幸福的吧，看著自己辛辛苦苦做出來(lái)的東西孩子吃的這么的開心，心里的那朵花估計(jì)已經(jīng)開放了吧，幸福的把剩下的飯吃完，趁媽媽沒注意，親上了她的臉，‘好媽媽，好媽媽’地一直叫，雖然不知道這能代表什么，但是好像這樣就能報(bào)答媽媽對(duì)我一直以來(lái)的寬容和慈愛。

　　中午親昵的時(shí)間總是短暫的，太陽(yáng)逐漸向西移走在回家的路上，陽(yáng)光把我的背影拉的`又細(xì)又長(zhǎng)，“哎，”無(wú)力地嘆口氣，老師又布置那么多作業(yè)，恐怕今晚又要熬夜奮戰(zhàn)，回到家，媽媽看我疲憊的樣子，也懂得是怎么回事，做了我最愛吃的粥，吃晚飯的時(shí)候也坐在一邊陪著我，給我講道理，聽到媽媽說(shuō)的，我也漸漸明白，老師其實(shí)也是為我們好，吃完飯就去奮筆疾書了。抬頭瞧明月，已是十一點(diǎn)，終于把作業(yè)寫完了，伸個(gè)懶腰，哎，好餓啊，“媽。我餓了”，不論幾點(diǎn)，我什么時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，媽媽就會(huì)陪我到幾點(diǎn)，寫完的時(shí)候會(huì)給我加餐，“寫完了？我去給你加餐”媽媽聽到我叫她，趕忙去廚房，看著媽媽急忙的腳步，我笑了，是的，這或許就是幸福吧，不論幾點(diǎn)，都會(huì)有人給你做好早飯等你去吃，在你餓的時(shí)候給你盛碗熱飯，在夜黑人靜的時(shí)候陪你寫完作業(yè)，給你做夜宵，這也我媽媽獨(dú)特的愛我的方式，不用太多語(yǔ)言，只用行動(dòng)就讓我明白了，她是愛我的！

　　媽媽，我親愛的媽媽，你對(duì)我的愛，你對(duì)我的溫柔，你對(duì)我的鼓勵(lì)，我從你給我做飯的行動(dòng)發(fā)現(xiàn)了，親愛的媽媽，謝謝你無(wú)言的愛，謝謝你對(duì)我的支持，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)愛你！

八年級(jí)作文 篇5

　　數(shù)學(xué)老師

　　她為人正直公平，負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，大嗓門，嚴(yán)肅，上課時(shí)對(duì)著我們時(shí)不時(shí)掛著智障嘛！課下是個(gè)隨和的人喊著寶貝加油！她千金一刻，還記得在暑假期間將要來(lái)臨新的開始但卻又要面對(duì)補(bǔ)課，那時(shí)是她管理著我們，說(shuō)九點(diǎn)必須到第一次我們因?yàn)閷?duì)位置不熟邊可以理解緊接著不能再犯，她自己從未遲到過。面對(duì)每個(gè)人都一樣遲到一分鐘便寫名字遲到幾分鐘罰寫一百遍。

　　英語(yǔ)老師

　　她溫柔，負(fù)責(zé)，固執(zhí)。將要來(lái)臨期末考試她感覺時(shí)間是非常的緊迫得感覺加快復(fù)習(xí)腳步，每天一要就要好幾節(jié)課，記得有一次八節(jié)課都是她的，我們也挺煩，她也說(shuō)過她挺累她也挺煩但是也是為了我們好考個(gè)好成績(jī)，在有一次補(bǔ)課當(dāng)中語(yǔ)文老師拖堂了因?yàn)闀r(shí)間本身也就三十分鐘也很緊畢竟人多那時(shí)候我們匆匆買了東西也已經(jīng)上課了她說(shuō)快點(diǎn)吃，也繼續(xù)在講課，她也沒有阻止我們吃東西雖然這是一種不尊重但是她理解我們。

　　歷史老師

　　她溫柔可人，肉嘟嘟的襯顯出她的可愛。在歷史課上總有些人嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，還在笑鬧。突然一聲吼我都有點(diǎn)兒怔住了，歷史課上是一個(gè)非常嚴(yán)肅，莊嚴(yán)的事情。在講述一些已逝世的英雄和那些可恨的.敵人，不覺嘆息，憤恨。歷史老師對(duì)于這門課非常的尊重也突顯出她的敬業(yè)，負(fù)責(zé)。

　　我的老師

　　數(shù)學(xué)老師在快要上課的時(shí)候進(jìn)班講題，而下節(jié)課就是歷史課我們的進(jìn)度相比其他班確實(shí)要慢。上課了歷史老師一看數(shù)學(xué)老師站在她那便開玩笑的說(shuō)：你們咋和我作對(duì)呢，我去一班那有人站著來(lái)二班你在這站著。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：給我五分鐘就。歷史老師說(shuō)著上了講臺(tái)數(shù)學(xué)老師以為她要講課便想下去歷史老師放下書就準(zhǔn)備出去扒著門：五分鐘就五分鐘�。�數(shù)學(xué)老師懵懵懂的說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊”本來(lái)數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師好不容易要了十分鐘有個(gè)同學(xué)敲門進(jìn)來(lái)說(shuō)：馬老師（英語(yǔ)老師）不給了。數(shù)學(xué)老師無(wú)奈：不給了，不要了。五分鐘時(shí)止，歷史老師來(lái)了說(shuō)：五分鐘到了。“馬上就兩題了到時(shí)候給你二十分鐘”“一節(jié)課啊”“嗯嗯，好，一節(jié)課”我們還在納悶?zāi)財(cái)?shù)學(xué)老師說(shuō)：“班會(huì)課我要了給她就行了”我們哈哈大笑不由覺得她們這對(duì)活寶我們的生活又添加許多趣味。

八年級(jí)作文 篇6

　　“誰(shuí)還在煩��！”這就是我同桌說(shuō)的最多的一句話，因?yàn)樗�是一班之長(zhǎng)。剛和她做同桌的時(shí)候，我有一種天天會(huì)被威懾的感覺，也許是天生的一種畏懼，但和她相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就發(fā)現(xiàn)她的臉和內(nèi)心的表現(xiàn)是完全不同的概念。雖然她在管理紀(jì)律時(shí)總是一臉嚴(yán)肅，一副大公無(wú)私的樣子，但在課后，她卻是一個(gè)活潑、快樂的女孩兒。所以我對(duì)她的敬畏之心也漸漸地淡化了。

　　她個(gè)子中等，有著一雙大眼睛。之前她總是扎著一個(gè)馬尾辮，但現(xiàn)在由于種種原因，剪成了蘑菇頭，不過現(xiàn)在看起來(lái)還挺順眼。也許是看習(xí)慣了的緣故吧。她又一副眼鏡，但卻不經(jīng)常戴，所以當(dāng)她戴起來(lái)時(shí)，總是覺得很新穎。

　　她樂于助人，當(dāng)周圍的同學(xué)有什么題目不會(huì)時(shí)，只要你主動(dòng)向她請(qǐng)教，她總是會(huì)很耐心地解釋給你聽。有人向她借紙巾時(shí)，她也會(huì)毫不猶豫地給別人，盡管自己已經(jīng)所剩無(wú)幾。

　　她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的得力助手，還有一次作為學(xué)生代表，在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　她的管理能力很強(qiáng)，也許是因?yàn)樗�那�?yán)肅的神情，尖利的'嗓門和足以“殺人”的目光。因此大家對(duì)她的工作能力很放心也很信任她。

　　在女生當(dāng)中，體育方面她可是佼佼者，參加過三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且也都取得過好成績(jī)。所以我還敬佩她不屈的精神。

　　她在潛移默化中影響著我，在學(xué)習(xí)耳朵旅程中，她就像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的路，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她刻苦鉆研的精神，對(duì)任何事情一絲不茍的態(tài)。

八年級(jí)作文 篇7

　　走，是每位地球成員必備的行為

　　——題記。

　　張小柏是一個(gè)難產(chǎn)兒，在他睜眼的那一刻起，在他哇哇墜地的那一刻起，他的世界里就缺失了一樣?xùn)|西：溫柔似水的母愛，只有父親若有似無(wú)的幫助。

　　轉(zhuǎn)眼，張小柏一歲了，該學(xué)走路了。但是，他不會(huì)走，他站起來(lái)，走一步，摔一跤，再站起來(lái)，走一步，摔一跤，他跌的渾身是土，痛苦不已，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他用乞求的目光看著父親，但是父親卻冷冷的說(shuō)：“來(lái)，快，繼續(xù)走�！焙�(jiǎn)單的六個(gè)字像一把利劍刺進(jìn)他的心，他不明白父親為什么這樣對(duì)待他，但他還是遵從了父親，繼續(xù)爬起來(lái)，跌倒------終于他學(xué)會(huì)了走路。

　　轉(zhuǎn)瞬間，張小柏十七歲了，成了一名高中生，但學(xué)習(xí)上沉重的.壓力壓得他喘不過氣來(lái)，小學(xué)和初中的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被他耗盡一空，繁瑣的考試技巧和解題思路更讓他應(yīng)接不暇，沒工夫鉆研，成績(jī)像一顆墜落的流星筆直的急速滑落。有時(shí)，甚至落于谷底，他絕望了，又一次把乞求的目光投向了父親，而父親卻依舊冷冷的說(shuō)道：“別哭，繼續(xù)學(xué)習(xí)。”他憤怒，他委屈，為什么父親這么無(wú)情，連自己的親兒子都不幫嗎？但他依舊懷著憤恨之情按照父親的要求去做了。結(jié)果，他順利地考上了優(yōu)異的大學(xué)。

　　又一轉(zhuǎn)眼，張小柏順利考上研究生并畢業(yè)，但是，又一個(gè)高高的門檻當(dāng)在了他的面前——就業(yè)�，F(xiàn)在的社會(huì)單位連博士還要再三考慮。他在人才市場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩天，沒有一個(gè)合適他的單位要他，沒辦法，他又轉(zhuǎn)了幾天，最后極其不情愿地又一次把乞求的目光投向了父親，結(jié)果還是一樣，只有父親冷冷的語(yǔ)音：“繼續(xù)找�！彼�就是想不通，為什么父親一而再再而三地拒絕他，但是他還是按著去做了，結(jié)果，一個(gè)非常好的單位讓他進(jìn)去了。

　　現(xiàn)在，當(dāng)他坐到舒適的座椅，審視著自己的單位，慢慢回味父親的良苦用心時(shí)，他終于理解了。

　　他想：父親，確實(shí)是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)�。�

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